如何培养孩子对京剧的兴趣爱好
京剧，剧是我国的国粹，国剧，已有200年历史。孩子们通过学习京剧既接受到品德教育、感受到艺术之美，又能将经典文化得到传承。真正让这条“渠水”清澈流长。如何培养孩子对京剧的兴趣爱好呢?下面就跟随小编一起来看看吧!
激发孩子的兴趣
让孩子多一些感性认识，看一看CCTV11频道，好看不好看?好玩不好玩，想学吗?漂亮的服装、化妆、在舞台上表演……这些都是初步感知。有的孩子喜欢衣裳，有的孩子喜欢上台的感觉，这些直观的东西都可以激发孩子的兴趣，从而让孩子们欣赏，愿意学习。
用他们听得懂的话
比如，怎样跟孩子们说“行当”?我会说，“行”就是行业，“当”就是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶这样的人物角色。这其中，妈妈就是青衣，姐姐就是花旦，奶奶就是老旦，老生分黑胡子和白胡子，花白胡子就是岁数大点的人。再用一个个故事，让孩子们了解戏曲的内容。
请德才兼备的老师
不是一定要选美女，但需要面目姣好、身材匀称、四肢协调，有一定的文化素养，懂教育，又喜欢传统文化的人。当然，既然是专业的`京剧老师，自然不能缺少京剧知识。
传递传统文化
我主张将京剧看成是教育的手段，而且是传统教育。京剧里很重要的一点，就是礼节。比如，尊重师父，坐有坐样，站有站样。
中国古代的装束都是有讲究的。比如，我们为什么戴耳环?过去的耳环都是长长的挂饰。这正是在要求人的眼睛不能斜视，要正视，如果左右大幅度摇晃，耳环就会打到脸上。耳环就是在规范人的行为。很多东西，衣服也好、行头也好，都是用来规范人的行为的。
学龄前的小女孩是不是更适合唱花旦?
花旦、青衣都可以。一般来说，青衣有大段的台词，而花旦的唱腔和台词比较活泼，比较适合小女孩。不过，每个孩子的声线、性格、身体协调等等的条件不一样，角色可能会有不同。开始的时候都会学，等到分行当的时候会根据条件和兴趣给她们分配不同的角色。
【拓展】标记培养孩子京剧兴趣爱好启蒙的三个目标是什么
情感目标
情感目标就是激发孩子热爱祖国的情感，激发孩子对祖国国粹的情感，让孩子有一种最自然地热爱祖国的情感。无论做什么，都得从激发情感开始，这样才能让人更愿意去做一些事情。如果孩子们有了对国粹的兴趣、对京剧的喜爱，自然会热爱学习京剧。所以，首先是激发情绪。
认知目标
了解京剧的博大精深，学习一点京剧知识。比如京剧中的唱念做打、行当、脸谱等等。对于孩子来说，只要有初步的感知就好。知道了，喜欢看了，喜欢听了，我们也就培养了小观众。
表现目标
能表演，简单地唱两句，表现给大家看，当有人问 ：“这些服装叫什么?道具是什么?”“叫行头。”“什么叫行当?”“就是生旦净末丑。”能回答得出来，也会表演给大家看。当有人问“你表演的是什么故事”的时候，能知道故事梗概。