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学年五年级英语上册教学计划

时间:2017-09-06 08:40:53 小学辅导 我要投稿

2017学年五年级英语上册教学计划

  教学工作计划是科学地安排教学工作,顺利完成教学目标不可缺少的教学文件,是教师进行体育教学的依据。YJBYS小编准备了2017学年五年级英语上册教学计划,希望对你有所帮助!

2017学年五年级英语上册教学计划

  一、学情分析

  本学期我担任五年级的教学工作,对于五二班的孩子是相当熟悉。他们当中的大部分学生都有一定的学习自觉性与积极性,积累了一定量的基础知识。对待学习有较高的热情及期待,个别学生的行为习惯及学习习惯还有待纠正。新生6人,都存在不同程度的基础,所以在今后的教学中注重培养学生(尤其是新生)良好的学习习惯,和课后复习习惯!使他们养成学习英语的兴趣,树立学习的自信心,始终保持高昂、积极的热情。

  二、教材分析

  本册教材共有十个学习模块(Module)、一个复习模块(Review Module)、一个补充阅读(Reading for Pleasure)版块以及一个综合运用实践项目(Project)。每个模块分两个单元(Unit)一般情况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型(Task-basted)活动,包括一首歌曲、歌谣或韵律诗。

  五年级是小学英语学习的一个“困难”阶段。也是学生能否顺利地从一级听说为重点的'学习转向以听说为主、读写为中心的学习的一个关键的阶段。面对课文的篇幅加长、难度加大、单词加多、语法项加深的情况下,本学期的教学要在原有的基础上引导学生进一步强化听说能力,并同时形成初步的读写能力。所以针对这一点,我要更加用心钻研教材及重难点、易错易混淆点,做到思路清晰、心中有数,牢牢把握教材大纲及《课标》促进他们各方面能力的提高。

  三、教学内容分析

  Module 1 询问和谈论过去发生的事情,掌握Did you come back yesterday? We bought ice cream.语言句型结构。

  Module 2 询问和陈述购物情况What did you buy?How many/much... did you buy?语言句型结构。

  Module 3能运用已学语言就过去发生的事情提问、回答和陈述,掌握Where did you go?

  Daming took a photo of his father.语言句型结构。

  Module 4陈述和询问过去的行为;对他人表示关心。掌握What’s the matter with Daming?语言句型结构。

  Module 5谈论数量。

  Module 6谈论能力;进一步巩固一般过去时的运用。You can play football well.语言句型结构。

  Module 7 谈论能力的不足。He can’t see.语言句型结构。

  Module 8谈论时间。

  Module 9 谈论心情和感受。Are you feeling sad? 语言句型结构。

  Module 10谈论所处的位置;谈论规则。


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