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小学一年级动物儿歌教学设计

时间:2018-03-15 16:54:23 小学辅导 我要投稿

小学一年级动物儿歌教学设计

  “语文”是“古今中国书面语言作品”——“语体文”和“文言文”——的“联合式简称”,是名词术语,是可以抽出“文章”之象的一个普遍概念。下面是小编整理的关于动物儿歌教学设计,欢迎大家参考!

小学一年级动物儿歌教学设计

  活动目标:

  1、在引导幼儿观察中学习儿歌;

  2、理解儿歌内容,会用普通话有节奏地朗诵儿歌,感受儿歌的节奏美和韵律美;

  3、喜欢用肢体语言表现儿歌。

  活动准备:

  1、经验准备:向爸爸、妈妈了解家里来客人后,准备午餐的情形;

  2、材料准备:教学挂图

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:小朋友们,你们家里来过客人吗?客人来后,你的爸爸、妈妈、婆婆、爷爷等都在忙什么呢?

  今天,动物王国也有客人要来,小动物们都在忙。那它们都在忙什么呢?你们想知道吗?

  二、初学儿歌

  1、出示挂图,引导幼儿观察图,理解图意,为学习儿歌作准备。

  提问:

  ①、图上有哪些小动物?它们都在干什么?

  ②、你能用动作表示这些小动物正在做的.事吗?

  ③、你能学学这些小动物的叫声吗?

  ④、小动物们都在忙,只有谁在偷懒?你们谁知道小猴为什么要捂着嘴吗?(让生发挥想象。适时进行思想品德教育。)

  2、引出儿歌

  师:老师把动物们忙碌的情景编成了一首儿歌,你们想听吗?(示范朗诵儿歌。)

  3、幼儿学习儿歌

  师:这首儿歌好听吗?你们想学吗?

  ①、分句教念儿歌,边教边指图。

  ②、幼儿跟念儿歌,可用动作表示。

  ③、齐念儿歌。

  4、儿歌表演

  师:刚才小朋友们念得真好,有没有哪位小朋友愿意到讲台上来念给大家听?(抽几名幼儿到台上念,鼓励他们做动作,师可做适当提示。)

  三、延伸活动

  师:刚才儿歌里的小动物们都在忙着作饭,我们也来学一学它们,一起玩过家家的游戏好吗?

  (生分组玩游戏,自然结束新课。)

  附儿歌:动物聚餐

  鹅挑水,鸭淘菜,

  公鸡推磨狗砍柴。

  猫洗碗,兔拿筷,

  小猪烧火羊炒菜。

  马擦桌子牛端菜,

  猴子偷嘴嘴汤坏。

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