人教版三年级下册语文知识点总结

　　在现实学习生活中，大家都没少背知识点吧？知识点就是一些常考的内容，或者考试经常出题的地方。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是小编为大家整理的人教版三年级下册语文知识点总结，欢迎大家分享。

人教版三年级下册语文知识点总结

　　三年级下册语文知识点总结 1

　　1多音字

　　似shì(似的) sì (似乎)

　　相 xiānɡ(相逢) xiàng(照相)

　　发fā (发现) fà (理发)

　　散 sǎn(散文) sàn(散步)

　　卷 juǎn(胶卷) juàn(试卷)

　　当dànɡ(停当)dāng(当时)

　　磨mò(磨坊) mó(磨刀)

　　藏cáng(躲藏)zàng (西藏 )

　　扇 shàn(扇子 )shān(扇动)

　　尽jǐn(尽管 ) jìn(尽力)

　　几jī(几乎)jǐ(几个)

　　坊fánɡ(磨坊)fānɡ(牌坊)

　　闷mēn(闷热)mèn(烦闷)

　　调tiáo( 调节)diào(调动)

　　看 kàn(看见)kān(看守)

　　倒 dào(倒水)dǎo(倒下)

　　爪 zhǎo(爪牙)zhuǎ(鸡爪 )

　　参cān(参加 )shēn(海参) cēn(参差不齐)

　　落là(丢三落四)luò(落叶)lào(落枕 )

　　处 chǔ(处理)chù(到处)

　　给gěi(给你) jǐ(给予)

　　担dān(担心)dàn(扁担)

　　晃 huǎng(明晃晃)huàng (摇晃)

　　朝zhāo(朝阳) cháo(朝代)

　　好 hǎo(好人)hào(爱好)

　　假jiǎ(假装)jià (放假)

　　卡 qiǎ(关卡 )kǎ(卡片)

　　2数量词

　　一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地

　　一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树

　　一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员

　　一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社

　　一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇

　　一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子

　　一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛

　　一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒

　　一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界

　　一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子

　　一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯

　　一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声

　　一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子

　　一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场

　　一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子

　　一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔

　　一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马

　　一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人

　　一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗

　　3补语

　　打扮得绚丽多彩、热得耷拉着翅膀、热得吐出舌头

　　热得不知如何是好、显得特别高兴、累得倒了下去

　　吓得又踢又跳、画得多么传神、多得数不清

　　长得葱葱茏茏、封得严严实实、显得更苍翠

　　吓得哇哇直叫、说得很好、显得彬彬有礼

　　变得鸦雀无声、讲得很详细、听得很认真

　　羞得满脸通红、看得出神

　　4动宾短语

　　带来快乐、汲取力量、充满快乐、交流感受、

　　散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹

　　震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领

　　练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天

　　充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂

　　振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟

　　走进音乐厅、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣

　　绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向

　　回到原处、打开纸袋、寻找方向、检查蜂窝

　　发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门

　　阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、欣赏玩具

　　观看居民、打开宝库、了解故事、拜见老师

　　研究学问、佩服学问、敬重品行、受到尊敬

　　感受文化、开展活动、了解文化、参加建造

　　减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案

　　吐出水花、商量方式、搜集资料、抽出枝条

　　长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋

　　挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪

　　没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、安上履带

　　发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、捧起陶罐

　　倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位

　　伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪

　　讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功

　　试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯

　　涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封

　　打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠

　　捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号

　　采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事

　　5近义词

　　突然(忽然) 大致(大概) 试验(实验) 渐渐(缓缓、慢慢)

　　创造(发明)不得不(只好) 欣赏(观赏)马上(立即)

　　鼓励(鼓舞) 依然(仍然) 使劲(用力) 观察(打量)

　　似乎(好像) 引人注目(惹人注意) 旅行(旅游)

　　专门(特地) 研究(钻研) 迎候(等候)

　　骄傲(傲慢)盼望(希望)推测(猜测)

　　6反义词

　　粗——细、尾——头、张开——合上、顶——底

　　低——高、诚实——说谎、勇敢——懦弱、失信——守信

　　异——同、遥远——附近、深——浅、紧——松、沉——浮

　　内——外、醒——睡、湿——干、嫩——老、强——弱

　　准确——错误、阻力——动力、超常——失常、迎——送

　　轻——重、清——浊、上升——下降、黑暗——光明

　　辽阔——狭窄、横——直、贵——贱、断——连、软——硬

　　果然——居然、难——易、敌人——朋友、傲慢——谦虚

　　丑陋——美丽、愚蠢——聪明、普通——特别、窄——宽

　　淡——浓、仰望——俯视、严寒——炎热、苏醒——昏睡

　　浪费——节省、清闲——忙碌、参加——退出、紧张——轻松

　　长处——短处、乱成一团——井井有条、胜利——失败

　　难过——开心、危险——安全、不假思索——犹豫再三

　　激动——平静、给予——索取、担心——放心、宽裕——贫困

　　7ABB

　　写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼

　　写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜

　　8AABB

　　严严实实、舒舒服服、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇祖祖辈辈、密密层层、痛痛快快、仔仔细细、干干净净、整整齐齐

　　9ABCC

　　白发苍苍、千里迢迢、风尘仆仆

　　AABC

　　彬彬有礼、恋恋不舍、头头是道

　　ABAC

　　自言自语、各种各样不慌不忙不紧不慢不知不觉不闻不问糊里糊涂游来游去无边无际一模一样无影无踪

　　三年级下册语文知识点总结 2

　　一、《燕子》

　　1、“像赶集似的聚拢来”用的是拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。

　　2、“掠”指的是轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。

　　3、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!(把电线比作五线谱)

　　停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。(把燕子比作音符)

　　4、课文写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。

　　二、《古诗两首》

　　1、作者简介：贺知章，唐代诗人。除了《咏柳》外，我们还学过他的《回乡偶书》。

　　朱熹，南宋思想家、教育家、文学家。

　　2、《咏柳》咏：歌颂、赞美。

　　① “碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。“妆”，打扮。“一树”，满树，“一”字表示满、全的意思。“万条”，指柳树枝条多。“绦”，一种用丝编成的带子。

　　②前两句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

　　③“细叶”，又细又嫩的柳叶。“裁”，裁剪。似，好像。

　　④后两句的意思是：这细细的嫩叶是谁剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!

　　3、《春日》诗题的意思是在春天里。

　　①“胜日”，即晴日，天气晴朗的好日子。“寻芳”，游览、赏玩美好的风景。 “滨”，水边。“光景”，风光景色。

　　②前两句的意思是：在风和日丽的一天，诗人到孔子曾经呆过的地方泗水流域去观赏风景。那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。

　　③“等闲”，平常、随便。识得，认识到。“东风面”，春风的面貌。

　　④后两句的意思是：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。也就是说，春风徐来，各种景象焕然一新，有了春风，才有这无边的美景。

　　4、《咏柳》作者描写柳树，歌颂春天，赞美大自然世界呈现出的勃勃生机。《春日》表达了作者对万物复苏的春天的渴望以及春天到来的喜悦。

　　三、《荷花》

　　1、作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表达了作者热爱大自然的感情。

　　2、“冒”是形容在绿色的荷叶中，白荷花突现出来的意思，形象地表现了白荷花的艳丽夺目。

　　3、“我怎么会忘记自己是在看荷花呢?”因为在看荷花的时候，我把自己不自觉地当作一池荷花中的一朵荷花，沉醉其中，忘记了自己是在看荷花。说明荷花真的是太美了。

　　4、写荷花姿态的句子：有的才展开两三篇花瓣。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　5、“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这是比喻句，好处是能更生动、形象地写出荷花的多、绿、圆的特点。

　　四、《珍珠泉》

　　1、课文写了珍珠泉的哪些特点?泉水清、深、绿

　　2、表达了作者怎样的思想感情?表达了作者对大自然和家乡的热爱之情。

　　语文园地一

　　描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱

　　描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空

　　描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴

　　五、《翠鸟》

　　1、本文通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物。

　　2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。

　　3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。

　　4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点

　　5、“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。

　　六、《燕子专列》

　　1、这篇课文采用了拟人的手法

　　2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。

　　3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。

　　4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。

　　七、《一个小村庄的故事》

　　1、“什么都没有了，——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。

　　2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。

　　3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。

　　《语文园地二》

　　清—(浊)廉—(贪)正—(偏)罪—(功)善—(恶)罚—(奖)懒—(勤)优—(劣)

　　九、《寓言两则》

　　1、《亡羊补牢》亡：丢失补：修补牢：羊圈;

　　亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比喻一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。这则寓言告诉我们：犯了错误要及时改正。

　　2、课文中能说明这个成语意思的句子是“他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”

　　3、《南辕北辙》

　　南辕北辙：一个人本来要往南边去，却驾车向北行。比喻有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。这则寓言告诉我们的道理是：认准正确的方向才会成功。

　　4、课文中能说明这个成语意思的.句子是?“楚国在南边，那个人硬要往北边走。”

　　5、这个人往北走的原因有：马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。

　　6、我想对这个楚国人说：“朋友，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧!”

　　十、《惊弓之鸟》

　　惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。

　　1、更羸看到大雁后做出了什么判断，这个判断是怎样一步一步做出来的?更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观察到大雁飞得慢(原因是它受过箭伤，伤口没有愈合)，然后叫声悲惨(因为孤单失群，得不到伙伴的帮助)。从而判断出不用箭就能“射”下它。

　　2、为什么他能判断出大雁受过箭伤?因为更羸善于观察、关于思考分析，并能把看到的、听到的和自己的实践经验结合起来进行思考。

　　十一、《画杨桃》

　　1、“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。”这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的，告诉了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。

　　2、我为什么会把杨桃画成五角星?1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真真地看，老老实实地画。

　　3、理解下面句子：

　　1、“好——笑!”中的“——”表示声音的延长，表现了几个同学(嘲笑)的神态。

　　2、“不……像。”“像……五……五角星。”这里的三个“……”刻画了“有的同学”知道自己错了后(不好意思)的神态。

　　4、老师的神情为什么变得严肃了?因为老师发现“我”明明画得很准确，但全体同学却说“不像”，意识到同学们还不懂得画画的起码要求，更不懂得用科学的思想对待事物。

　　5、老师说的话包含了哪几层意思?①看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。②当看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。③要实事求是。

　　6、读了课文后你想到了什么?我们做事或看问题应该实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。

　　十二、《想别人没想到的》

　　1、事情的起因是画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼

　　2、三个徒弟分别是怎样画的?大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼;二徒弟画了许许多多骆驼的头;小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。

　　3、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬?因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思巧妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。

　　4、读了课文你想到了什么?做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。

　　十三、《和时间赛跑》

　　1、本文通过写“我”从外祖母去世知道过去的就不会再回来，并和时间赛跑的故事，教育我们要珍惜时间，和时间赛跑才会成功。

　　2、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话强调了时间的宝贵。

　　“光阴似箭，日月如梭。”比喻时间飞快，突出时间的宝贵。

　　3、“我”着急什么?悲伤什么?“我”着急时间过得飞快，悲伤时间一去不复返。

　　“我”高兴什么?快乐什么?因为“我”跑赢了时间，“我”走在了时间的前面。

　　“和时间赛跑”是怎么回事?“和时间赛跑”就是抓紧时间，争分夺秒地做完每件事。

　　4、学了《和时间赛跑》这一课，你有什么启示?虽然：“光阴似箭，日月如梭”虽然“所有时间里的事物，都永远不会回来了，”但“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”

　　十四、《检阅》

　　1、“还有一件非常棘手的事。”这件棘手的事是什么?游行检阅时博来克怎么办?“确实”、“非常”看出事情的棘手。

　　2、“劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是跟他怎么说呢?谁去跟他说呢?”这是对队员的心理活动的描写，写出了队员们心存顾虑，不知怎么安排博莱克。

　　3、观众为什么说“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”?“这个小伙子真棒”：因为博莱克没有因为自己是个拄拐的少年而感到自卑，而是很自信，对充满了热爱之情。

　　“这些小伙子真棒”：因为这些儿童队员敢于冲破世俗的偏见，没有歧视拄拐的博莱克，而是大胆的让博莱克站在游行队伍的第一排。所以人们赞扬了他们美好善良的心灵。

　　4、我想对博来克说几句话：

　　①、博来克，我真的很佩服你的勇气，欣赏你的自信。我也会象你一样，做一个坚强的人，而且我也会热情帮助周围有困难的人。

　　②、博莱克，我真佩服你，你并不因为自己的残疾而自卑，你是一个自信，自尊，自强，并对生活充满热爱的孩子，你的这种精神值得我们学习。

　　十五、《争吵》

　　1、我和克莱谛争吵前后的表现如何?争吵前：我：嫉妒克莱谛：无意;争吵后：我：后悔、矛盾、不安克莱谛：伤心宽容;我：知错就改克莱谛：主动示好

　　2、“终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。”“挨”字用得好，是困难地度过时间的意思。把“我”的犹豫、矛盾、不知该如何面对好友的心理表现了出来。

　　3、他又说：“我在外边等着你!”我回答说：“我也等着你!”他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着跟“我”和解，“我”却想着怕他报复一心防御他。

　　4、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”父亲认为克莱谛比“我”高尚，因为克莱谛能谅解“我”的过错，宽容“我”，珍视友情。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该主动认错，不应该举起尺子防御。

　　5、“我”和克莱谛争吵后，为什么很后悔?因为克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起……这段话中，作者分几步写出“我”内心矛盾心情的?分三步。不安—后悔—矛盾

　　6、学习了这篇课文，你懂得了什么?朋友之间要互相谅解、彼此宽容。

　　5-8单元

　　1、《可贵的沉默》告诉我们要懂得关心父母，并学会用行动回报父母对自己的爱。

　　2、为什么大家都沉默了?答：因为大家认识到了自己做得不够好，感到很惭愧。爸爸妈妈都能记得自己的生日，并用各种各样的方式为自己祝贺生日，而自己却从来没有想到为爸爸妈妈祝贺生日，甚至不知道他们的生日。

　　3、“沉默”的“可贵”在于孩子们能够反思自己，能回报自己的爸爸妈妈。

　　4、你会怎样回报父母的爱?答：1)努力学习，不让父母担心2)生活勤俭，不让父母烦心3)不和父母顶嘴，不让他们伤心4)多做家务，让父母省心5)多和父母交流，让他们放心。

　　《她是我的朋友》反映了阮恒为救朋友而无私奉献的优良品质。

　　1、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。”从阮恒的动作中，我体会到他的心情是矛盾的。阮恒小手的动作：颤抖举起(我要救她。)——放下(我会死的。)——举起(她是我的朋友，就是我死了，我也要救她)。

　　2、阮恒为什么哭?答：他以为自己就要死了。

　　3、《她是我的朋友》中表示哭的词语有：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。啜泣——呜咽——哭泣是哭的声音越来越大，哭泣——抽泣哭声变小。从这四个词语中我们可以体会出阮恒的内心是痛苦的。

　　4、阮恒在输血之前想——为了救我的朋友，我就是死了也值得。

　　5、医生会这样安慰阮恒——别紧张，输血不会有危险的，你不会死去的，一会儿就好了。你这样爱你的朋友，帮助朋友，你真棒!

　　6、阮恒如果站在你面前，你想对他说什么?答：阮恒，你是我学习的榜样。以后，我也会关心、爱护同学。朋友遇到困难，尽自己的努力去帮助。

　　《七颗钻石》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰，这是一篇童话。这篇童话告诉我们：无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的。

　　1、空木水罐——有水木水罐(为生病的妈妈找水)——掉在地上端端正正，水依然是满的——银水罐(分一点水给小狗)——金水罐(妈妈让女儿喝水)——从中跳出七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流(给过路人喝水)。从水罐的一次次变化中，我体会到爱心可以创造奇迹。

　　2、从水罐的一次次变化，我体会到了什么?答：从水罐一次次的变化中，我们体会到小姑娘关心弱小，尊重长辈，助人为乐的品质，懂得了要用爱心来对待生活。

　　《妈妈的账单》把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。

　　1、妈妈为什么写着“0芬尼”?答：妈妈的爱是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心爱着自己的孩子，一味地付出，从不计较报酬。

　　2、课文中的小彼得是一个懂事的好孩子，看到妈妈的账单，他很快地领悟到，妈妈一直无微不至地爱护着自己，从来没有想到过报酬，跟妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的，因此他马上修正了自己的做法。

　　《太阳》一课是科普短文。

　　1、《太阳》一课运用多种说明方法：①列数字：其实，太阳离我们有1.5亿公里远。②举例子(列数字)：如果步行，日夜不停的走，差不多要走3500年;就是坐飞机，也要飞二十几年。③作比较：130万个地球才能抵得上一个太阳。④打比方：太阳会发光，会发热，是个大火球。

　　2、太阳的特点是远、大、热。

　　3、“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽;中心温度估计是表面温度的2500倍。”这一段主要讲的是太阳热的特点，运用的说明方法有：打比方、列数字、作比较。“估计”一词不可以去掉，原因是：去掉以后就变成非常准确的数字，可是谁也没有办法真正测量太阳中心的温度。

　　4、为什么说“没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界”?答：太阳和人类的关系密切，如果没有太阳，石油和煤就没有办法形成，我们煮饭、取暖就成了问题。

　　月球是个什么样的世界?答：天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石、环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。

　　1、文中写了哪些未解之谜?答：1)难道这些尘土有杀菌作用吗?2)为什么不同植物种进月球尘土里生长得不一样?3)难道月球的年龄比地球的年龄大?或者是月球的火山活动比地球早?

　　2、月亮的美称：玉兔、夜光、玉轮、婵娟……

　　3、描写月亮的诗句：1)海上生明月，天涯共此时。2)明月出天山，苍茫云海间。

　　网络给我们的生活带来了那些影响(网络的用处)?答：1)网络可以查阅信息2)可以跟世界各地分人随时进行交流3)网络购物。信息高速路指的是电脑网络。

　　为什么说地球变成了小村庄?答：网络将每个国家甚至每个家庭连在一起，无论相隔多远，人们总能随时随地保持联络。

　　《太阳是大家的》课文用拟人的手法，把太阳当作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同时间里，和不同国家的孩子游玩。

　　1、“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，只有全世界的人民加强理解和信任，各国人民才能和平共处，人类才会有更美好的明天，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。

　　2、我想对别的国家的小朋友说——亲爱的小朋友，祝你在太阳的照耀下快乐地长大。

　　3、除了太阳是大家的，还有什么是大家的?答：地球、月球……

　　《一面五星红旗》中讲述的是一位留学生拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。

　　2、在漂流遇到危险时，“我”先想到的是把国旗系在脖子上，表明我对国旗的尊重和爱护。

　　3、“我犹豫了一下，把国旗慢慢解下来，再展开。这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然是那么鲜艳。”这段话通过对我神态和动作的描写，表达了我对五星红旗和祖国的热爱。

　　4、“我愣了一下，然后久久凝视着手中的五星红旗红旗。老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。“可以吗?交换吧。”老板冲我打着手势。我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。突然，我摔倒在地上，就什么也不知道了。”1)描写神态的词语有：愣了一下、凝视。描写动作的词语有：摇摇头、拿起、向外走、摔倒。

　　5、你想对留学生说些什么?答：大哥哥，你是一个爱国、有志气、有骨气的中国人，你赢得了外国友人的尊重，我为你骄傲。在极度困难的处境中，你以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，你真了不起!

　　6、当面包店老板想用国旗交换的时候，“我”在想什么?答：“我”会想：这绝对不行，五星红旗是国家的象征，代表民族的尊严，我绝不能这样做。

　　7、我想对面包店老板说什么?答：国旗是我们中国的象征，代表我们国家的尊严，你不应该要求别人用国旗换面包，我宁愿饿死也要维护国家的尊严。但你后来给予我很大的帮助，我应该谢谢你!

　　8、1949年10月1日，在开国大典上，毛泽东主席在天安门城楼亲自按动升旗按钮，从此，五星红旗就高高飘扬在新中国的上空。五星红旗是由曾联松设计的。《中华人民共和国国旗法》规定：国旗是中华人民共和国的象征，每个公民和组织，都应该尊重和爱护国旗。

　　《卖木雕的少年》中卖木雕的少年为了不让我带着遗憾离开非洲，他等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年美好的心灵。

　　1、课文顺序：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕。

　　2、游人如织—说明游客很多，像织布机一样穿梭往来。

　　琳琅满目—满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

　　栩栩如生—艺术形象非常逼真，如同活的一样。爱不释手—喜爱得舍不得放手。释，放下。

　　3、他听到谈话声，来到我们面前，原来是白天卖木雕的那个少年。看样子，他是专门在这里等候我的。“卖木雕的少年”专门在这里等候我是为了送我一个木雕小象墩，他的行为表现了他善良、淳朴的心灵和对中国的情谊。

　　4、你想对卖木雕的少年说什么?答：你虽然是一个普通的卖木雕的少年，但你知恩图报，没有忘记中国人对非洲人民的帮助。你靠卖木雕为生，但却不要钱把木雕送给中国朋友，可见你是一个重情重义的人，我很敬佩你!

　　5、我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?划“ ”部分描写出我对小象墩喜爱;划“ ”部分描写出我内心的活动。

　　6、“少年连连摆手，用不太标准的中国话说：‘不，不要钱。中国人是我们的朋友。’”你怎样理解中国人是我们的朋友?答：非洲人们非常感谢中国人民给予他们的无私援助。

　　《中国国际救援队，真棒!》是一篇通讯改写而成。

　　1、想对国际救援队的叔叔们说——你们在那样危险的环境中忘我工作，你们太辛苦了!

　　《嫦娥》一诗中长河指的是银河，“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”两句表达了凡人对仙人的感叹。《嫦娥》让我们领悟到主人公的凄凉，不堪忍受寂寞的情怀。

　　唐代诗人林杰写的《乞巧》，这首诗描写了民间七夕乞巧的盛况。诗的前两句叙述的是牛郎织女的民间故事，全诗表达了人们乞取智巧，追求幸福的心愿。 “七夕”是农历七月初七夜晚，乞巧节也叫七夕节、女儿节。传说这是牛郎织女鹊桥相会的日子。人间女子都希望在这一天向织女乞取智巧。那天的主要习俗是乞巧。

　　《西门豹》一文的顺序是调查原因——破除迷信——兴修水利看出：西门豹是一个善于调查研究、有智慧、讲策略、相信科学的人。

　　1、西门豹用什么办法惩治了官绅和巫婆?他的方法妙在哪里?答：西门豹先找了位老大爷摸清了河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下了河。他使用了以其人之道还治其人之身的方法，惩治了巫婆和官绅。他的方法妙在1)安排周密2)不动声色3)假戏真做4)讲究策略，区别对待。

　　《女娲补天》是一个神话故事，主要写了女娲找齐五彩石和炼五彩石的经过。

　　赞扬了女娲的勇敢、善良的品质，不怕危险、甘于奉献的精神。

　　《夸父逐日》赞扬了夸父奉献精神和牺牲精神。

　　我还知道的神话故事有《精卫填海》《嫦娥奔月》《后羿射日》《神笔马良》《牛郎织女》

　　三年级下册语文知识点总结 3

　　读准字音：

　　富翁wēnɡ 波光粼粼lín 黑黝黝yǒu 烙lào饼麦囤dùn 仍rénɡ有食品pǐn 一份fèn 哪né吒混hún

　　天绫línɡ 随即jí 扔rēnɡ去纵zònɡ身趁chèn势喷pēn出

　　一、多音字

　　称chēnɡ 称霸一方称呼称号称赞混 hún混天绫混水摸鱼

　　chèn 称心称职匀称 hùn 混合混乱混沌

　　子 zi 儿子孩子降 jiànɡ降落空 kōnɡ天空干ɡān 干净

　　zǐ父子子女 xiánɡ投降降服 kònɡ空白 ɡàn 能干

　　二、辨析

　　降落生根长叶竞相开放防止仍然随即夜叉滔天巨浪(波浪滔滔)

　　绛紫意味深长竟然访问扔去既然又来惊涛拍岸(波涛滚滚)

　　秘密混天绫原形急切抚摸察看(观察)胡作非为

　　神秘浑身圆形迫不及待扶手检查(查阅)兴风作浪

　　三、词语积累

　　1、ABCC式：金光闪闪银花朵朵得意洋洋议论纷纷果实累累凉风习习

　　2、出自神话故事的成语：夸父追日女娲补天火眼金睛精卫填海八仙过海，各显神通

　　3、AABB式：津津有味井井有条栩栩如生遥遥领先摇摇欲坠飘飘欲仙

　　4、有关动物成语：雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突

　　群龙无首狡兔三窟(补充)叶公好龙亡羊补牢九牛一毛狐假虎威

　　四、词语解释

　　1、迫不及待：着急得不能再等待。迫：急迫；及：赶得上

　　2、称霸一方：在一定的区域内倚仗权势，欺压别人。

　　3、兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。

　　五、词语搭配

　　洁白的绒球金光闪闪的沙漠黑黝黝的泥土亲切地嘱咐一阵风一团火焰

　　可爱的绒球波光粼粼的湖面金灿灿的阳光大声地回答一颗种子

　　黑黑的泥土各种各样的食品黄灿灿的麦子气冲冲地说一个降落伞

　　饱满的麦粒憨厚可爱的`样子上等的麦种得意地说一份礼物

　　小小的乾坤圈胡作非为的东海龙王父子开心地喊一袋麦子

　　三年级下册语文知识点总结 4

　　词语搭配：异口同声地回答快乐地交谈

　　骄傲地举起手获得赦免不约而同地说话

　　躲闪的目光稚拙的礼物河流干涸

　　轻柔的'声音停止哭泣掩盖痛苦

　　接到消息草木干枯

　　△ 词语积累

　　1由反义词组成的成语：起死回生顾此失彼

　　古往今来深入浅出声东击西朝令夕改

　　朝三暮四三长两短异曲同工此起彼伏

　　2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：

　　千钧一发十万火急心急如焚刻不容缓

　　火烧眉毛迫在眉睫急如星火

　　△ 近义词：骄傲—自豪索性—干脆

　　依然—依旧期待—期望追逐—追赶

　　祝贺—祝福左顾右盼—东张西望

　　颤抖—发抖啜泣—抽泣呜咽—哽咽

　　竭力 —尽力防御—防备干涸—干枯

　　赶紧—赶忙一瞬间——刹那

　　△ 反义词：稚拙—老练肯定—否定

　　痛苦—欢乐掩盖—揭露迅速—缓慢

　　神气十足—垂头丧气异口同声—七嘴八舌

　　巨大—微小端端正正—歪歪斜斜

　　三年级下册语文知识点总结 5

　　词语搭配蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的'羽毛

　　俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香

　　一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲

　　一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠

　　展开花瓣露出莲蓬闻到清香

　　△ 词语积累1带有“春”的词语：

　　春风化雨春风得意春华秋实春色满园

　　春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋

　　春兰秋菊春花秋月

　　△2带有“花”的词语：

　　花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现

　　落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展

　　△ 近义词

　　俊俏——俏丽聚拢——聚集

　　生机——生气掠过——横过

　　光景——风景等闲——平常

　　清香——芳香破裂——分裂

　　姿势——姿态仿佛——好像

　　裁 —— 剪似 —— 像

　　△ 反义词

　　偶尔——经常增添——减少

　　俊俏——丑陋机灵——笨拙

　　快乐——痛苦微风——狂风

　　细 —— 粗新 —— 旧

　　三年级下册语文知识点总结 6

　　词语搭配：堵窟窿坐马车修羊圈

　　乘火车骑骏马登楼梯接受劝告

　　欣赏音乐观赏舞蹈离开同伴

　　得到帮助伤口愈合画得准确变得整洁

　　显得严肃认认真真地看老老实实地画

　　和颜悦色地说

　　△ 词语积累

　　1寓言成语：刻舟求剑揠苗助长滥竽充数

　　郑人买履画蛇添足狐假虎威井底之蛙

　　自相矛盾守株待兔庖丁解牛东施效颦

　　2形容惊慌、紧张的成语：

　　胆战心惊心惊胆寒大惊失色担惊受怕

　　惊慌失措惊恐万状惊魂未定心惊肉跳

　　惊恐失色

　　3表现态度的成语：

　　暴跳如雷怒气冲冲和蔼可亲和风细雨横眉冷对

　　声色俱厉斩钉截铁模棱两可趾高气扬冷若冰霜

　　△ 近义词

　　南辕北辙—背道而驰和颜悦色—和蔼可亲

　　街坊—邻居劝告—忠告能手—高手

　　孤单—孤独本事—本领教诲—教导

　　审视—注视叮嘱—叮咛发现—发觉

　　△反义词发现—隐藏悲惨—幸福

　　能手—生手愈合—开裂熟悉—陌生相信—怀疑

　　三年级下册语文知识点总结 7

　　△ 词语搭配：红彤彤的晚霞欢乐的浪花

　　快乐的小朋友收拾背包做工精致

　　行动方便表示无奈说明处境景色壮观构思新奇

　　遗憾的'神情仔细地挑选出售工艺品游览大瀑布

　　△ 词语积累

　　1ABB重叠式叠词：绿油油黑乎乎

　　灰蒙蒙金灿灿黄澄澄黄灿灿

　　黑黝黝白茫茫白花花红彤彤

　　2含有“无”字的词语：无缘无故

　　无影无踪无穷无尽无时无刻

　　无依无靠无声无息无法无天无拘无束

　　3带重叠词的成语：洋洋得意彬彬有礼赫赫有名

　　跃跃欲试头头是道姗姗来迟振振有词

　　井井有条心心相印孜孜不倦

　　△ 近义词

　　收拾—整理防止—预防周围—四周

　　平等—公平精致—精美凝视—注视

　　安心—放心芬芳—芳香游览—游玩

　　壮观—壮丽陈列—摆放诚恳—恳切

　　反义词：漆黑—雪白犹豫—果断

　　精致—粗糙端正—歪斜清晰—模糊

　　常见—少见沉甸甸—轻飘飘

　　三年级下册语文知识点总结 8

　　一、多音字

　　强qiǎnɡ勉强几jī几乎为 wèi 为何为什么

　　qiánɡ坚强强大 jǐ几何 wéi 为难

　　jiàng 倔强和 hé和好和谐

　　差 chāi 出差差事 hè 和诗

　　chā相差差别 huò和药和弄

　　chà 差劲差不多 huó 和面和泥

　　cī 参差不齐 hú 和牌

　　钻zuān 钻孔散sǎn散文铺 pù 铺盖难 nàn 灾难难民

　　zuàn钻石 sàn 散会 pū 铺床 nán 困难难受

　　二、易错词语

　　侵略打仗受伤磨坊信心招集抵抗失败(成功) 激烈灰心动员兵败会稽吴王夫差越王勾践奴仆万般无奈表示谋臣灭掉免除后患骄傲(谦虚)夫妇屈辱耻辱柴草努力转弱为强肺结核雷奈克沿着疾病异常思索缓步仔细分析跷跷板清楚笔记簿胸腔凑近空心木管诊断效果喇叭状排列成行

　　三、成语

　　1、历史故事有：纸上谈兵人木三分望梅止渴指鹿为马一字千金

　　2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆(以上五个赞美勾践)催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

　　3、神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》

　　四、填空

　　1、《第八次》是一则外国历史故事。文章按事情发展的顺序讲述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击外国侵略者，屡战屡败，几乎丧失了信心，后来，从蜘蛛结网的成功中受到启示，重新振作，经过第八次战斗终于赶跑了外国侵略者，取得胜利的故事。用一句名言概括这种精神：有志者事竟成、失败乃成功之母、只要功夫深，铁杵磨成针。

　　《第八次》：写了布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心，后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。告诉我们：只有永不放弃才能成功。

　　我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。

　　形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前，毫不气馁，有志者事竟成。

　　2、《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。薪：柴草。卧：躺在。胆：苦胆。卧薪尝胆的意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，发愤图强。来自历史故事的成语有：三顾茅庐　铁杵成针　望梅止渴　完璧归赵四面楚歌　负荆请罪　精忠报国　手不释卷。

　　《卧薪尝胆》：写了春秋时期，越王勾践失败后，忍辱负重、卧薪尝胆，最后转败为胜。告诉我们：只有艰苦奋斗，发奋图强，才能成功。我们认识了忍辱负重、以屈求伸、发奋图强的勾践。

　　来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水

　　3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游

　　戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于

　　观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。

　　《世界上第一个听诊器》：主要写了雷奈克从一次偶然的发现中受到启发，经过反复地试验，发明了世界上第一个听诊器。故事告诉我们：只要肯动脑筋，善于观察、勤于实践，就能有所发现，有所创造。我们认识了善于观察、潜心研究的雷奈克。

　　4、本单元我们认识了坚持不懈(不屈不饶)的`布鲁斯、卧薪尝胆(发

　　奋图强)的勾践、骄傲自大的夫差和善于观察(善于思考、勇于实

　　践)的雷奈克。

　　5、长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。《古今贤文 .劝学篇(上)》

　　布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：

　　布鲁斯：永不放弃

　　勾践：忍辱负重

　　雷奈克：善于观察、潜心研究

　　本单元概括主要内容的方法：

　　《第八次》《卧薪尝胆》《世界上第一个听诊器》这些题目都从一个角度表现了人物的特点，概括时要把文题带到内容中去。

　　《11第八次》

　　1、这是一个外国故事。课文主要写了布鲁斯英勇抗击外国侵略者，连打了七次败仗，几乎失去信心。后来在蜘蛛结网的启发下，决心干第八次，终于抵抗成功了，赶跑了外国侵略军。

　　2、布鲁斯抵抗成功的原因是：他受到蜘蛛的启发，屡败屡战，不懈斗争，终于抵抗成功。

　　3、词汇积累：屡败屡战不懈斗争

　　三年级下册语文知识点总结 9

　　一、易读错的字

　　馒(mán)头　　迫(pò)不及待

　　舔(tiǎn)了舔　　红辣椒(jiāo)

　　遗憾( hàn)　　弥(mí)漫

　　隔(gé)壁　　羡(xiàn)慕

　　擦(cā)过　　有点儿痒(yǎng)

　　二、易写错的字

　　礼：左边是“礻”，不是“衤”。

　　霉：下部是“每”，不要漏写“R”。

　　仍：左边是“亻”不是“扌”。

　　梦：下部是“夕”不是“歹”。

　　离：中部是“凶”不是“口”。

　　满：左右结构，不要把“氵”写在“艹”下面。

　　三、多音字

　　磨mò(石磨)mó(磨炼)

　　迫pǎi(迫击炮)pò(迫不及待)

　　卷juàn(试卷)juǎn(卷成)

　　散sàn(散步)sǎn(散文)

　　落lào(落枕)luò(落选)

　　小学三年级下册语文知识点

　　一、词语积累

　　1、自然风光：大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色、鸟语花香、山清水秀、青山绿水

　　2、夏天钓鱼：烈日当空、清澈见底、风景如画、满头大汗、喜出望外、垂柳鸣蝉、自由自在、兴高采烈

　　3、秋天的成语：凉风习习、秋高气爽、秋色宜人、一叶知秋、天高云淡、金风送爽、雁过留声

　　4、描写风浪的：波涛滚滚、波涛汹涌、惊涛拍岸、波涛澎湃、滔天巨浪

　　5、带颜色的词语：绿树红墙、红墙黄瓦、青山绿水、蓝天白云、白纸黑字

　　二、词语解释：

　　1、晒蔫了：因失去水分而萎缩。

　　2、停车坐爱枫林晚：因为。

　　3、枫桥夜泊：停船靠岸。

　　4、霜叶红于二月花：比。

　　5、白云生处有人家：白云缭绕的地方。

　　6、骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都给晒蔫了。

　　7、惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出山崩地裂的声音。

　　8、意味深长：含义深刻，耐人寻味。意：含义“深”：深刻。

　　9、江枫渔火对愁眠：枫：枫树。对：相伴。

　　小学三年级语文知识点整理

　　《恐龙》：

　　1、相关背景

　　恐龙，繁盛于中生代(约两亿年前)的一类爬行动物。与传说中的“龙”无关。恐龙种类繁多，一般头小体大，大的长达数十米，重达四五十吨，小的长不到一米。生活于陆地或沼泽附近。有食肉的，也有食植物的。中生代末期全部灭绝。

　　2、主要内容

　　《恐龙》是一篇知识性的`短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性，字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。

　　3、分段及段意

　　本文可分为三段：

　　第一段(1节)交代了恐龙的生活年代、生活环境的优越、活动范围广、数量多。

　　第二段(2——5节)介绍了恐龙以及近亲的种类和生活习性。

　　第三段(6节)恐龙消失了，但其原因至今还是一个谜。

　　《槐乡五月》：

　　1、相关背景

　　洋槐，豆科，落叶乔木，又名“刺槐”，高15～25米，奇数羽状复叶，有小叶7～25片，互生，卵状长圆形。花冠(ɡuān)蝶形，黄白色，夏季开花，秋季结果。荚果肉质，不开裂，内有种子1～6粒，果皮在种子连接处收缩，使荚果成一串念珠的形状。

　　2、主要内容

　　《槐乡五月》以优美形象的语言生动地描绘了槐乡五月洋槐花盛开的美丽景象和感人场面，抒发了槐乡孩子热爱家乡、热爱美好生活的思想感情。

　　3、句式

　　比喻：

　　1、五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

　　2、有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的。小辫儿。

　　养成良好的语文学习习惯

　　1、熟读、背诵的习惯。

　　2、阅读优秀课外读物的习惯。

　　3、推敲语言文字的习惯。

　　4、积累语言材料的习惯。

　　5、记日记的习惯。

　　6、规范地书写的习惯。

　　7、专注地听人说话的习惯。

　　8、说普通话、说话文明得体的习惯。

　　9、勤思考、爱质疑的习惯。

　　10、勤查工具书的习惯。

　　学好语文的四个环节

　　一、要做好预习。“预则立，不预则废”做任何事情都要提前做准备，学语文也是一样的，在学习下一节课之前，一定要做好预习，要提前了解下一节课讲什么内容，处理生字生词的读音、解释，要知道课文的中心思想，这样在接下来的学习中才知道什么重点，哪些是难点，通过预习才能让学习有的放矢。

　　二、保证课堂效率。预习的目的就是提高课堂效率，能够充分利用好课堂45分钟，听课时要跟紧老师的思路，听老师是怎么讲的，对于问题是如何分析、解决的，如果不懂要及时发问。提高课堂效率还有重要的一步，就是做好课堂笔记，课堂笔记要记一下三个内容：

　　1、记老师的板书。通常老师写在黑板上的不是知识的架构就是课文的重点，记在笔记上能够帮助我们更快理解老师所讲内容，便于今后的复习。

　　2、记老师反复强调的知识。如果一个知识点老师反复强调，那么，这个知识点要么是重点、要么是难点、要么是易错点，所以，这些知识点要在课堂笔记上有所体现。

　　3、记课堂上不太懂的知识。如果有些知识在课堂上没能及时消化，一定要记录下来，这样就能避免知识掌握不牢，或者是考试是犹豫不决。

　　三、认真做好复习。复习有四类：

　　1、日复习。每天的自习课，第一要做的事，也是最重要的事，不是完成作业，而是复习。⑴对照你记下的板书，回忆这堂课老师是怎么讲的。⑵要是理科，你把例题抄下来，自己做一遍，看和老师做的一样不一样。⑶然后打开课本把老师讲的内容再看一遍。如果有问题记下来，明天问老师。

　　2、周复习。每周六或周日一定要安排一定的时间进行周复习。⑴把每门课的课文看一遍。⑵定理、公式、注释上的内容要记一记，背一背。词语、定理、公式、诗词、该背的课文一定要默写无误。⑶例题及习题再在草稿纸上作一遍，把作错过的习题多做一遍。

　　3、单元复习。单元学习完了。要进行单元复习。方法、过程和周复习大致一样。

　　4、总复习。学期结束、学年结束、中考前、高考前，都要进行这样的复习。

　　四、做好归纳、总结。通过归纳、总结，才能找出规律、积累经验，只有理清并且归纳教材的思路，找到各个知识点之间的联系，才能构建完善的知识体系，只有“学中思、思中学”才能不断精进，才能提高学习成绩。

　　三年级下册语文知识点总结 10

　　一、多音字

　　强qiǎnɡ勉强几jī几乎为 wèi 为何为什么

　　qiánɡ坚强强大 jǐ几何 wéi 为难

　　jiàng 倔强和 hé和好和谐

　　差 chāi 出差差事 hè 和诗

　　chā相差差别 huò和药和弄

　　chà 差劲差不多 huó 和面和泥

　　cī 参差不齐 hú 和牌

　　钻zuān 钻孔散sǎn 散文铺 pù 铺盖难 nàn 灾难难民

　　zuàn钻石 sàn 散会 pū 铺床 nán 困难难受

　　二、易错词语

　　三、成语

　　1、历史故事有：纸上谈兵人木三分望梅止渴指鹿为马一字千金

　　2、卧薪尝胆成语歌：忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆(以上五个赞美勾践)催人奋进羽翼丰满报仇雪恨

　　3、神话故事有《盘古开天》《女娲补天》《女娲造人》《精卫填海》《大禹治水》《牛郎织女》《夸父追日》《嫦娥奔月》《开天辟地》

　　四、填空

　　我们认识了坚持不懈的布鲁斯王子。

　　形容布鲁斯的成语：坚持不懈、勇往直前，毫不气馁，有志者事竟成。

　　2、《卧薪尝胆》这是一篇历史故事，写了吴王夫差和越王勾践征战胜败的故事。形容勾践的成语有：卧薪尝胆、发愤图强、忍辱负重、以屈求伸。薪：柴草。卧：躺在。胆：苦胆。卧薪尝胆的'意思是睡在柴草上，尝苦胆的味道。形容人刻苦自励，发愤图强。来自历史故事的成语有：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷。

　　来自历史故事的成语：卧薪尝胆、纸上谈兵、望梅止渴、指鹿为马、一鸣惊人、闻鸡起舞、老马识途、如鱼得水

　　3、《世界上第一个听诊器》写的是法国医生雷奈克从玩跷跷板的游戏中受到启发发明了世界上第一个听诊器的事，告诉我们：只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。

　　4、本单元我们认识了坚持不懈(不屈不饶)的布鲁斯、卧薪尝胆(发奋图强)的勾践、骄傲自大的夫差和善于观察(善于思考、勇于实践)的雷奈克。

　　布鲁斯、勾践、雷奈克最后都取得了成功，但是成功的道路却不一样：

　　布鲁斯：永不放弃

　　勾践：忍辱负重

　　雷奈克：善于观察、潜心研究

　　某句话在文中的作用

　　1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;

　　2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

　　3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)

　　语文表达方法

　　抒情散文的表现手法丰富多彩,借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法;

　　记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等;

　　议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等;

　　小说体：描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等.

　　古诗词：赋比兴、用典、衬托、对比、渲染、托物言志、画龙点睛、以小见大、卒章显志、欲扬先抑、联想、想像、语序倒置

　　三年级下册语文知识点总结 11

　　词语搭配：

　　橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫

　　特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄锋利的斧头裸露的土地

　　咆哮的`洪水各式各样的工具应有尽有的家具鸣声清脆

　　羽毛美丽眼睛透亮森林郁郁葱葱

　　河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润遇到麻烦

　　濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路

　　△ 词语积累

　　1带有“鸟”的词语：

　　鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟

　　笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤

　　2形容天气情况的词语：

　　风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻

　　烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴

　　一叶知秋鹅毛大雪

　　3带有“雨”的词语：

　　暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱

　　风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨

　　疾风暴雨春雨绵绵

　　△ 近义词

　　鲜艳——艳丽灵活——灵巧

　　逃脱——逃跑注视——凝视

　　透亮——光亮摇晃——摇动

　　特殊——特别疲劳——疲倦

　　寻找——搜寻展览——深蓝

　　锋利——锐利裸露——暴露

　　△ 反义词

　　灵活——迟钝喜欢——厌恶

　　鲜艳——暗淡容易——困难

　　陡峭——平缓舒适——难受

　　坚硬——柔软特殊——普通

　　减少——增加扩大——减少

　　消失——出现裸露——遮盖

　　三年级下册语文知识点总结 12

　　词语搭配：日夜不停地走美丽可爱的世界

　　密切的关系美好的遐想皎洁的月光灿烂的阳光

　　神秘的月球探索奥秘付出努力找到信息访问网络

　　△ 词语积累1带“日”的成语：

　　日积月累日理万机日新月异日上三竿

　　指日可待日月如梭夜以继日日久天长

　　日落西山

　　2与“月”有关的`成语：

　　闭月羞花春花秋月披星戴月成年累月花好月圆

　　花容月貌日积月累近水楼台先得月明月清风

　　3带数字的成语：

　　一心一意三心二意四分五裂六神无主

　　五光十色七上八下千军万马十万火急

　　五花八门四通八达四平八稳朝三暮四

　　两全其美千方百计四面楚歌十拿九稳

　　△近义词

　　传说—传闻实际—事实估计—估算

　　奥秘—秘密奇异—奇特明显—显著

　　皎洁—明亮神秘—神奇新鲜—新奇

　　功能—作用到底—究竟恋恋不舍—依依不舍

　　反义词:实际—虚幻远古—当代美好—丑恶

　　皎洁—灰暗节约—浪费保护—破坏

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