企业培训师基本特点及区别

企业培训师基本特点及区别

　　大力发展职业教育，开展企业员工培训是提高劳动者素质的重要措施。开展员工培训，提高劳动者素质，首先应提高培训师的素质，因此，建立企业培训师制度对于做好培训工作，提高劳动者素质有着重要的意义。下面是小编为大家整理的企业培训师基本特点及区别，欢迎大家阅读浏览。

　　企业培训师基本特点及区别 篇1

　　特征和特点

　　1.岗位的特点：类别性、层次性、变化性、可测性、经济性

　　2.职业的三大特性：社会性、经济性、技能性

　　3.人员要素的四个特征：首位性、能动性、创新性、高增长性

　　4.培训项目的7个特征：对象特定性、目标性、一次性和单件性、系统性和周期性、广泛性、时限性、资金限制和效益性

　　5.职业培训课程的特征：目标对劳动力需求的直接性、设计对技能训练的比例界定、理论服从技能的不确定性，经济性和实效性、工作要求对课程内容设计影响较大。

　　6.培训教学活动的特点：教师为指导，学生为主体，教与学互动，突出实践性 考试大论坛

　　7.企业培训教学的特点：实践性、培养目标的确定性，形式灵活多样、教学和生产结合。

　　8.培训开发的特征：以能力教学为核心、以操作目标体系为框架、以满足共性和个性同步发展为主体、以动态化灵活性的特征

　　9.教学设计的特点：目的建立在系统内外环境的分析上，目标用可观察术语描述，计划开发传递以系统理论为基础，研究重点是教学计划、方法和媒体选择，教学评价是设计修改的一部分。

　　区别

　　1.职业培训课程与学科性课程的区别5：在目标/注重实效性程度/内容、编排形式/实施模式/评价上不同。要素和要求： 1.职业的五大要素：名称，工作，资格和能力，报酬，人际关系

　　2.职业发展的六大要素：人员、信息、时间、资金、商品与服务、场所与设施

　　3.员工素质分析要素：个体素质(个性、人格，学历、资格，日常表现)、群体素质(专业及技术技能结构，层次结构特点，智能结构和心理素质，胜任工作情况)

　　4.职业培训课程构成要素：课程框架、宗旨目标、内容、选择范围及顺序，执行的模式，课程评价。

　　5.课程开发基本要求：1 制定实施方案确定人员，2 研究分析并明确项目和活动的目的，3 信息搜集整理分类，4 确立课程开发方向。

　　6.课程开发基础性工作要求：与培训目标一致，与课程目标一致，保持系统性

　　7.讲师选拔使用基本要求：1.明确队伍思想，加强规划，有目的选拔和使用师资，2.严格把关、保证质量选择那些素质高的有良好职业道德的做培训讲师，3.深入宣传培训重要性和紧迫性，争取社会支持，吸引有志之士和专长人士加盟。4.多渠道，多方法选拔和使用。5.解决待遇问题。

　　8.培训质量管理的基本要求：总体性，客观性，准确性，适时性，灵活性，效果性。

　　9.培训项目的构成要素：项目名称，培训需求预测，项目系统设计，项目实施，项目效果评估。

　　10.培训实施计划的13个构成要素：目的，目标，对象及类型内容，组织范围，规模，时间，地点，方式方法，教师，考评方式，经费投入，效益效果预期。

　　11.培训项目实施计划书14个要素：目的，目标，对象及内容，规模，方式，时间，管理者，教师，方法，考核方式方法，场所，设备，费用，预计效果。

　　12.培训课程体系设计基本要素：设定课程成体系目标，内容的确定，结构体系的构建。

　　13.培训工作流程的构成要素：标准化的培训流程，程序化的过程控制，具体化的指导文件。明晰化的责任分工。

　　企业培训师基本特点及区别 篇2

　　一、企业内部培训师的优点

　　1、培训成本低

　　众所周知，无论是聘请外聘老师到企业讲课，还是派员工出去培训，费用一般都是按照人数或者授课时间收取的。人均培训费用从近千元甚至上万元不等，价格不菲。而企业充分利用教师的培训成本远低于这个数字，成本相当低。就培训收益而言，如果外部培训和内部培训的效果相差无几，那么用内部资源进行培训的投入产出比会高很多。因此，有必要挖掘和培养我们自己的内部培训师资源。

　　2、培训内容更贴近企业实际

　　虽然外部培训资源丰富，培训师教学经验丰富，但外部培训的课程内容往往千篇一律，缺乏针对性和实用性，因为每个企业的管理制度和文化差异较大，只能解决共性问题，不能解决企业的个别问题。很多参加外部培训的员工都有同样的感受:听课的时候觉得课程内容很精彩，很有启发，但是听完之后发现并不能运用到实际工作中。使用内训师进行培训，因为他们长期处于企业的实际工作环境中，对企业的内部运作有更深入、更准确的把握，能够根据企业的实际情况进行“量身定制”的培训，更容易让学员提出有针对性的意见和解决问题的方法。

　　3、沟通效果好，有助于形成学习型组织氛围

　　内训人员熟悉企业文化、岗位技能要求，清楚学员的需求，在同一个企业，对学员有基本的了解甚至熟悉，更容易与他们沟通。与外训相比，内训的这种师生交流并不局限于培训课堂。培训师可以充分利用同事关系，在授课结束后为学员提供更多的指导，实现一对一的深度沟通，在企业内部搭建更好的交流平台，保证更好的培训效果。同时，通过内部讲师的示范作用和与学员的无缝沟通，有助于提高学员自主学习的积极性，营造企业知识共享、共同进步的氛围，有利于学习型组织的建设。

　　二、企业内部培训师缺点

　　1.内训师的选择有限。

　　毕竟内训师是从公司内部选拔的，合适的人选不太多。一些有培训能力的员工可能不会因为其他重要事务而分心去培训其他员工。

　　2.内训师思维和视野有限

　　由于内训师的主要经验来自企业内部，不可避免地存在一定的思维局限性，不利于员工开拓思路，全方位接受新知识。

　　以上便是企业内部培训师的优点和缺点，大家可以结合企业自身实际情况来衡量是否要在内部选拔企业内训师哦!