幼儿园学生围棋进步慢的原因是什么

　　幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育。根据幼儿园的学生年龄特点,我们发现幼儿园学生围棋进步慢的原因主要有以下几点。下面小编为大家讲解!

幼儿园学生围棋进步慢的原因是什么

　　一、家长的重视不够

　　很多家长抱着培养兴趣的目的,对学习的程度是不太关心,所以回家后也不做围棋课的作业,影响了教学的进度。

　　二、学习目的不明确

　　有些家长学习目的是让孩子能够坐得住,把活跃的性格改变成安静的性格.这是不太现实的,实践表明也是不能达到目的的.性格不能通过学习围棋而改变。

　　三、学习的方法不正确

　　在家里家长想起来就学习一会儿,想不起来根本不去动围棋.没有养成良好的学习习惯,久而久之就跟不上了。

　　其实主要家长提高了重视程度,积极配合老师的教学做好下节课的学习工作认真完成课后的作业,养成良好的学习习惯(比如:每天定时学习),引导孩子的学习兴趣,那末您的孩子在班里一定会是最优秀的,也是老师最喜欢的学生。

　　【延伸阅读】

　　围棋入门教学技巧

　　围棋是一种由两个人进行对抗的竟技游戏，它是以哪一方在棋盘上占领的地多与少来区分胜负的。双方的领地大致确定后，还必须把领地完整地围好，这是围棋的终盘阶段。下面我们看看围棋入门时需要用到的.技巧。希望能给大家带来帮助!

　　一、棋具

　　1、棋盘：

　　棋盘纵横十九条线，棋子要下在线与线的交叉点上，方格中不能放入棋子。交叉点的数目是19*19=361个。为了便于识别棋子的位置，棋盘上划了九个点，术语称做"星"，中央的星点又称为"天元"。下让子棋时，所授之子要放在星上。棋盘可分为九个部分：四个"角"，即左上角、左下角、右上角、右下角;四条"边"，即上边、下边、左边、右边;角、边以外的地方就是"中腹"。

　　2、棋子：

　　棋子以黑和白区别各自的一方。棋子的数量和棋盘的交点相同，黑181个，白180个，合计361个。不过一次对局不会全部用完。

　　二、围棋的下法

　　围棋的棋盘是由十九条横线和十九条直线交叉组成的，共有361个交叉点。这361个交叉点分为两份，每方应得180 1/2个交叉点，这是区别胜败的标准。下子的目的是要占据比180 1/2更多的交叉点，这样才能莸胜;如果占不到180 1/2个交叉点，就算败;如果恰恰是180 1/2，即为和棋。对局时黑子先行。一局棋下完后计算胜败的方法是把一方的地域填满棋子，然后数一数看是否超过180 1/2子。

　　三、围棋可视下棋双方水平的情况，采用不同的方法

　　1、分先：

　　指双方水平旗鼓相当，由双方轮流执黑先走。按规定黑棋先走，有一定的先手威力，应由执黑的贴出。所以黑所占的地必须超过子才能取胜。比如黑棋数出来有185个子，即黑胜子。而白方的地只要超过子即可莸胜。

　　2、让先：

　　指水平略低的一方执黑先走，终局计算时不贴子。即各占1801/2子为和棋，哪一方超过1801/2子即可取胜。让子通常可视对方的水平差距情况让二子、三子、四子…九子。由水平低的一方执黑，先在"星位"放上数子，然后由白方开始下子。终局计算时，按让子数由黑方贴还二分之一的子数。

　　四、棋子的活力

　　棋子在棋盘上是依赖"气"来生存的。"气"指棋子在棋盘上可以连接的交叉点，也是棋子的出路。

　　学习围棋时对人的思维以及全局观念的训练。

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