2017年普通话水平测试朗诵提示范文
朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动，也是一种出声的阅读方式。作为普通话水平测试考试需要的是大胆的发音朗诵，那么下面是小编为大家分享的朗诵提示范文，望对大家有所帮助。
普通话考试范文 |
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10.我的学习生活普通话三分钟 |
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读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世//的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
节选自谢冕《读书人是幸福人》
【朗读提示】著名诗评家、北京大学谢冕教授所写的这篇《读书人是幸福人》在学界和后学者中具有强烈的感召力、震撼力。虽然文风是那样平和、恬淡，但其深厚的底蕴却生机勃勃，气象万千。朗读基调应是热情明快，充满幸福感，却又不事夸张，沉稳大方。
这是一篇抒情性的论说文，必须读出论点。作品第一自然段开宗明义，观点鲜明，语气应坚定;第二自然段论证观点，态度明朗，这时要体现“说服感”的“积极主动性”，多用句首高起，句尾下行而收束干净的语势;第三自然段连续6个排比句，可用加重并延长音节的方法，在稳健的语流中读出气势，但重音的使用不宜多，不宜杂，否则难有画龙点睛的作用。
二十美金的价值
一天，爸爸下班回到家已经很晚了，他很累也有点儿烦，他发现五岁的儿子靠在门旁正等着他。
“爸，我可以问您一个问题吗?”
“什么问题?” “爸，您一小时可以赚多少钱?”“这与你无关，你为什么问这个问题?”父亲生气地说。
“我只是想知道，请告诉我，您一小时赚多少钱?”小孩儿哀求道。“假如你一定要知道的`话，我一小时赚二十美金。”
“哦，”小孩儿低下了头，接着又说，“爸，可以借我十美金吗?”父亲发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间睡觉去。好好想想为什么你会那么自私。我每天辛苦工作，没时间和你玩儿小孩子的游戏。”
小孩儿默默地回到自己的房间关上门。
父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了。心想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
父亲走进孩子的房间：“你睡了吗?”“爸，还没有，我还醒着。”孩子回答。
“我刚才可能对你太凶了，”父亲说，“我不应该发那么大的火儿——这是你要的十美金。”“爸，谢谢您。”孩子高兴地从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有钱了还要?”父亲不解地问。
“因为原来不够，但现在凑够了。”孩子回答：“爸，我现在有//二十美金了，我可以向您买一个小时的时间吗?明天请早一点儿回家——我想和您一起吃晚餐。”
节选自唐继柳编译《二十美金的价值》
【朗读提示】在商业化、快节奏的时代，亲情的联络显得弥足珍贵。文中的这个孩子，为了“买”父亲一个小时共进晚餐，不仅自己攒了一些皱巴巴的零钱，还“荒唐”地向父亲借钱。一个辛酸的包袱，抖在了最后，看似没有着意的渲染，了了无痕，自然煞尾，却分明让人暗自感叹，无语凝噎。朗读基调应是真挚动情，对话的处理要力求体现人物的心理特征。
作者是用第三人称客观地讲述了这则故事，但我们却可以从当事人的角度分别体会“父亲”和“儿子”的情绪变化。在全篇亲切平和的语气基调上，表现出“儿子”的依恋、期盼，表现出“父亲”从厌烦、愤怒到平静、致歉，到最后语塞，意味深长。
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