三级心理咨询师章节练习题及答案
在各个领域，我们经常接触到练习题，做习题可以检查我们学习的效果。学习的目的就是要掌握由概念原理所构成的知识，什么样的习题才是好习题呢？下面是小编帮大家整理的三级心理咨询师章节练习题及答案，欢迎大家分享。
三级心理咨询师章节练习题及答案1
1、[单选题]精神发育迟滞形成的原因是( )。
A.内心冲突变形
B.获得性知识的丧失
C.内心冲突强烈
D.早期大脑发育不良
【答案】D
2、[单选题]变态心理学侧重说明异常心理的( )。
A.诊断
B.咨询
C.治疗
D.特点
【答案】D
3、[单选题]将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是( )的'观点。
A.认知心理学
B.统计学
C.文化人类学
D.社会学
【答案】D
4、[多选题]心理异常包括( )。
A.确诊的神经症
B.严重心理问题
C.一般心理问题
D.各种人格障碍
【答案】AD
5、[单选题]正常和异常的心理活动是( )。
A.可以互相转化的
B.无法进行分析的
C.可以直接测量的
D.无法间接测量的
【答案】A
6、[单选题]有嫉妒妄想的人可表现为( )。
A.坚信配偶不忠
B.见到他人强于自己而生气
C.痴迷某种观念
D.想象他人强于自己而生气
【答案】A
7、[单选题]一般心理问题主要是( )。
A.心理疾病
B.人格偏差
C.情绪问题
D.心境地障碍
【答案】C
8、[单选题]经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动( )。
A.过程
B.潜意识
C.动力
D.前意识
【答案】C
9、[单选题]以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是( )。
A.非标准区分
B.常识性区分
C.标准化区分
D.心理学区分
【答案】C
10、[单选题]重性精神病患者( )。
A.通常主动求医
B.很少主动求医
C.一般无须陪伴
D.没有固定模式
【答案】B
11、[多选题]正常心理活动能保证我们( )。
A.顺利适应环境
B.维持胜利机能
C.进行人际交往
D.认识客观世界
【答案】ACD
12、[单选题]违拗是一种( )。
A.认知功能失调
B.意志行为障碍
C.人格结构变化
D.精神运动兴奋
【答案】B
三级心理咨询师章节练习题及答案2
第一部分技能选择题
案例一
一般资料：求助者，男性，16岁，高一学生。
案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。成绩一直在班上名列前茅。初一开 始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱 惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识 地到处找，无论走到哪都不忘。几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者 心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。
多选：1.该求助者的症状主要包括( )
A.焦虑情绪
B.强迫观念
C.抑郁情绪
D.回避行为
单选：2.该求助者行为方面的主要症状是( )
A.强迫计数
B.强迫寻找
C.强迫检查
D.强迫询问
单选：3.该求助者内心烦恼最主要的原因是( )
A.丢录音机
B.内心冲突
C.反复寻找
D.成绩优良
单选：4.该求助者最主要的性格特点是( )
A.勤俭节约
B.个性偏执
C.吃苦耐劳
D.性格内向
多选：5.该求助者产生心理问题的原因包括( )
A.家境贫寒
B.认知因素
C.丢录音机
D.性格因素
多选：6.对该求助者可选用的心理测验包括( )
A.SAS
B.SC1-90
C.CRT
D.WAIS.RC
多选：7.在会谈时需考虑的求助者因素包括( )
A.相貌特征
B.年龄特征
C.性格特征
D.问题特征
单选：8.对倾听技术的错误理解是( )
A.思考地听
B.关注地听
C.积极参与
D.认真地听
多选：9.初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括( )
A.询问过多
B.内容反应
C.概述过多
D.情感反应
案例二
一般资料：求助者，男性，27岁，北方某大学在读硕士研究生。
案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读 博士学位。但如果再读三年博士，拿到学位就三十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去， 他很不适应南方的生活，为到底在哪里找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。一个多月来，难以入睡，觉得头 晕头昏，食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好。
单选：10.该求助者主要的情绪症状是( )
A.恐惧
B.情绪低落
C.焦虑
D.强迫观念
多选：11.该求助者的躯体症状主要包括( )
A.食欲减退
B.头痛
C.体重下降
D.失眠
单选：12.该求助者的病程是( )
A.一个多月
B.四个多月
C.一年以上
D.两年以上
多选：13.该求助者产生心理问题的主要原因包括( )
A.追求完美
B.如意的工作难找
C.躯体病变
D.不适应南方的生活
多选：14.为做出明确诊断应重点了解该求助者的( )
A.行为
B.认知特点
C.病程
D.情绪表现
多选：15.本案例诊断时可先考虑排除的.是( )
A.躯体器质性病变
B.一般心理问题
C.神经症性心理问题
D.精神病性问题
单选：16.对该求助者的初步诊断是( )
A.一般心理问题
B.适应障碍
C.严重心理问题
D.人格障碍
多选：17.困扰该求助者的生活事件包括( )
A.寻找工作
B.选择学业方向
C.继续读书
D.选择发展地区
多选：18.与该求助者商定咨询方案的内容应该包括( )
A.咨询目标
B.咨询地点
C.咨询方法
D.咨询时间
多选：19.在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括( )
A.具体的
B.简便的
C.可行的
D.求助者接受的
案例三
一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎都没反应了。
很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。后来经常受同学的欺 负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨.自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。不想上学，已一 个多月没上学了。
母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了什么问题，因此带其来就诊。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。
多选：20.该求助者的主要症状包括( )
A.关系妄想
B.强迫观念
C.社交困难
D.回避行为
单选：21.该求助者的性格可能是( )
A.多疑敏感
B.内向自卑
C.正直豁达
D.外向耿直
多选：22.引发该求助者心理问题的可能原因包括( )
A.同学欺负
B.缺乏自信
C.情绪低落
D.父亲严厉
单选：23.对该求助者最可能的初步诊断是( )
A.一般心理问题
B.神经症性问题
C.严重心理问题
D.精神病性问题
多选：24.该求助者的心理问题( )
A.已出现泛化
B.未影响社会功能
C.未出现泛化
D.已影响社会功能
多选：25.该求助者的求助行为表现出( )
A.自知力完整
B.主动性
C.自知力缺失
D.被动性
单选：26.心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是( )
A.启发求助者寻求帮助
B.因求助者拒绝帮助而停止咨询
C.协助求助者改善人际关系
D.因求助者拒绝帮助而强制咨询
多选：27.心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括( )
A.经交流后能与心理咨询师合作
B.不和同学打架
C.仍然能够做到孝敬父母
D.性格内向胆小
单选：28.在本案例中，恰当的单次咨询时间为( )
A.1小时左右
B.根据求助者的意愿
C.2小时左右
D.根据咨询师的习惯
单选：29.该求助者最初被妈妈强迫来咨询，表明其( )
A.对心理咨询产生抵抗
B.缺乏咨询意愿
C.不相信心理咨询理论
D.拒绝心理咨询