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安徽工程大学机电学院重点工作计划管理考核办法

时间:2017-06-03 20:23:57 民办大学 我要投稿

安徽工程大学机电学院重点工作计划管理考核办法

  为帮助大家了解安徽工程大学机电学院重点工作计划管理是如何考核的,下面,小编为大家提供安徽工程大学机电学院重点工作计划管理考核办法,全文如下:

安徽工程大学机电学院重点工作计划管理考核办法

  一、目的和意义

  (一)确保学院各项工作计划有序分解、过程有效管控、结果充分落地,实现各部门年度、季度、月度重点工作的统筹管理;

  (二)规范学院重点计划管理制度和程序,为实施组织绩效考核提供参考依据。

  二、重点工作的类型层次

  (一)年度重点工作总结计划:由各部门根据学院年度发展规划,制定本部门年度重点工作目标计划,由院办审核汇总后报院长办公会审批生效,纳入年度工作备案范围;

  (二)季度重点工作总结计划:由各部门结合年度制定的年度重点计划,针对性的分解为季度重点计划,由各部门分管副院长审核后报院长审批生效,纳入季度工作监督管理范围;

  (三)月度重点工作计划:由各部门根据季度重点工作计划备忘及当月临时增加的重点工作,分解为月度重点工作计划,填写附件1:《xx部门x月重点工作总结计划表》,由各部门负责人审核后报送分管院长审批生效,纳入月度工作监督管理范围;

  (四)周重点工作计划:各部门在制定月度工作计划时应在附件1表格中分解填写至每周进度目标,作为工作过程监督检查的依据。

  (五)以上涉及各个系部的,有关总结、计划的审批应由与工作计划有关的职能分管院长会审。

  三、重点工作总结、计划的提报要求

  (一)格式要求:各部门重点工作总结、计划严格按照指定模板提交;

  (二)内容要求:

  1.各部门重点工作计划应紧密围绕学院年度规划,逐层分解、提炼重点、区分权重,明确主题、明确内容、明确目标、明确时间、明确责任人、备注需协调事项等,要求描述简明精准、条理层次清晰。

  2.年度重点规划一般不超过8-10项、季度重点计划一般不超过5-8项、月度重点计划一般不超过3-5项。常规工作属于部门内部管控范围,不列入重点提报,由各部自行安排;

  3.各部门重点工作总结应结合真实的完成情况进行说明,其中有数据层面目标的,要以数据体现;无数据指标的,应描述实际进度并提供有关证明完成进度的材料等备查;

  4.以上各类总结、计划的汇总全部以相关领导审批生效后的为准。在提交时应附有关领导的审批记录(纸质版签字或者邮件签批皆可)。

  (三)时间要求:

  1.每年度12月30日之前提交本年度重点工作总结及下年度重点工作计划、每季度初3号之前提交上季度总结及本季度重点工作计划、每月3号前提交上月重点工作总结及本月重点工作计划,具体由院办另行发文通知;

  2.以上各类总结计划的.提交责任人为各部门负责人,计划汇总接口责任人为院长办公室指定人员(具体另行通知)。

  四、重点工作计划的管理与考核

  (一)重点工作计划由院办统一管理。管理的主要内容为计划编制的审核汇总、生效后的工作计划发布、过程执行情况调查与监督、完成情况的核实、月度重点工作完成情况的总结、通报;

  (二)重点工作计划采取月度考核方式。每月度由院办负责针对各部提交的月度总结进行核查,确定核查结果后报送相关领导针对重点工作的完成情况进行评估。分管院长对部门的考评占60%,院长考评占40%。评估采取计分制度,根据工作计划设定的权重加权计算重点工作计划得分。

  (三)部门月度重点工作得分与部门员工绩效考核强制分布关联。部门月度重点工作计划完成情况得分及部门员工月度绩效系数的强制分布比例见下表:

部门月度

工作得分

部门月度

考核系数

部门员工月度绩效强制分布比例

卓越1.5

优秀1.3

良好1.1

合格1.0

待改进0.8

[90,100]

1.5

20%

20%

20%

不强制

不强制

[90,95)

1.3

20%

30%

不强制

不强制

[80,90)

1.1

40%

不强制

不强制

[70,80)

1.0

30%

不强制

不强制

[0,70)

0.8

80%

20%

  (四)对各部门负责人的绩效采取季度考核方式,部门负责人月度薪资的30%作为考核基数,本部门月度重点工作计划完成情况的评分当季度内取平均值作为部门负责人的季度考核得分,考核系数参照上述得分区间标准。季度考核薪资为季度薪资*30%*季度考核系数。每月按照1.0系数预发执行,季度末考核结束后补、扣绩效薪资。

  五、其他

  (一)本管理办法自2015年1月1日起执行;

  (二)本管理办法由院长办公室、人事处负责解释和修订。

  原文地址:http://www.aiit.edu.cn/index.php?c=content&a=show&id=1979

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