提升企业家领导力的方法

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提升企业家领导力的方法

　　企业家的领导力不是与生俱来的，是可以通过学习和管理实践培养的。只要能够在日常的领导实践中，坚持不懈地努力学习，严于律己，提高执行力，积极培育团队的凝聚力，企业家的领导力一定会得到有效提升，从而以领导的转变带动整个企业迈向成功。以下是小编帮大家整理的提升企业家领导力的方法，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提升企业家领导力的方法

　　1、企业家应树立领导力理念

　　领导力是在实现组织愿景的过程中，领导者影响被领导者及部分利益相关者的能力以及领导者与被领导者和部分利益相关者之间的相互作用。领导力本身，既是一种能力，又是一个作用的过程，这个过程，既包含领导者与追随者的二元关系构建过程，也包括领导者在组织内部设定组织机构、提升组织效能的过程，还包括领导者帮助组织适应环境、发展创新的过程。

　　社会的进步及科学技术的突飞猛进，要求企业家必须不断地提高自身领导水平，主动地去适应不断变化的客观环境，以使企业家的意志快捷顺利地演变为下属的自觉行动，以此来规范、约束和激励下属的言行，从而实现企业既定的目标。企业家行为不单纯受权力性因素的影响，还会受到非权力性因素的制约。非权力性因素，是指领导者凭借和依靠自身的品质、知识结构、工作能力、工作作风、领导方法等诸多因素对下属产生支配力量，使下属为之动情、为之动心、为之行动，从而最佳地实现领导职能。对于企业家而言，正确发挥领导者的非权力性领导力，对于树立企业家形象、融洽企业家与下属关系，形成富有凝聚力的企业文化等方面都具有重要的意义。

　　2、我国企业家领导力运用上的常见误区

　　2.1 不能正确认识领导力的来源

　　一些传统学者、企业家认为领导力就是由法律和行政组织赋予的权力，而这种权力可以轻易转化为领导过程中的影响力。实际上，领导力是一个人在与他人交往的过程中，影响或改变他人心理和行为的能力。

　　2.2 领导和管理只是针对下属而言

　　管理实践奉行一条通用的潜规则：领导和管理都是针对下属的。在现实的管理工作中，每每遇到规则对企业家自己不利的时候，往往会有许多的“例外”或“变通”产生。也每每在这时，会有一些投机钻营的能人会找出许许多多的理由来为企业家“排忧解难”。

　　2.3 对领导力的评价关键在上级领导

　　在现实情况下，大多数的企业家认为对自身领导力的评价，牢牢地被控制在上级领导手中，因为每一个领导者的选拔和任免都是上级领导决定的。正是因为存在这种误区，导致不少的企业家置企业大多数职工利益和国家利益于不顾，讨好、献媚，甚至贿赂上级领导，从而来保住自己的领导者地位。

　　3、企业家领导力的提升

　　3.1 指明道路——凝练企业发展的共同愿景

　　企业的发展方向、组织定位是领导者最先要思考的问题。核心愿景是一个企业的精神旨归，一旦被人们接纳并付诸行动，就会产生巨大动力。理想的愿景要符合时代和环境，要反映出组织的独特性。组织中的成员必须相信愿景是完全可以实现的。明确企业的核心愿景及价值观是企业家带领企业主动、有效适应大环境的第一步，沟通“企业应该做什么、朝着什么样的方向发展”对于企业家领导力的发挥具有指向性的作用。需要注意的是：企业家首先应将企业的愿景与员工分享与交流，提高员工对企业的认同度;其次，让员工参与到部门或专业领域规划中，就团队的变革与发展方向达成一致，并且强调员工的重要价值;最后，日常工作中，为员工发展指明道路，关心员工成长，促使其更好地服务于团队和企业。

　　3.2 授权给员工使其有更多的空间进行思考与创新

　　授权是管理的一门艺术，一名优秀的企业家一定要掌握如何给下属安排任务、授予权力。如果企业家不懂授权，事无巨细地包办下属的工作，那么即使劳心劳力，最后的效果也可能不尽如人意。简单来说，授权是领导者把自己的职权授予下属，使下属拥有一定的行动权和自主权，是下属在无需领导者同意和控制的前提下，自发通过行使赋予的权力和责任完成确定的使命和任务的过程。授权不只是授予权力，更是赋予责任。对下属来讲这是一个自我管理、自我实现、自我发展的过程，对领导者来讲这是一个提高工作效率、提升领导能力的过程。

　　在某些知识密集型的企业里，企业老总一再强调研发成果，同时也建立了相应的保障机制，但效果总是不尽如人意;许多企业内部也提倡要充分挖掘员工潜力，但收效甚微。究其原因，主要是上级要求员工在有限的时间内来完成既定的任务，如此做法使员工无法深入思考和挖掘创新。所以企业家要想革新，必须在保障员工既得利益的前提下，充分授权给员工，使其有更多的空间进行思考与创新。

　　3.3 营造有利于变革的企业环境

　　在社会主义市场经济条件下，企业要面对变幻莫测的市场。面对激烈的市场竞争和内外环境的压力，企业无论是图谋扩展还是固守江山，都需要面对包括消费者、客户、供应商、技术、投资者、竞争者、政府等各种因素，内外环境中任何一方面的变化都可能转化为对企业变革的要求，同时变革也为企业跨越不同发展阶段提供了蜕变的能量。企业家能否营造有利于变革的企业环境，是关系到企业在竞争中成败的关键因素，也是考验企业家领导力的关键因素。

　　变革管理强调的是个性化的沟通，是对企业目标的细致阐述与理解，不是洗脑，不是让大伙人云亦云，也不是通过比喊口号响亮来挑选、识别干部。成功的企业家能够将员工利益与企业利益合理地协调在一起，让每个员工理解变革，在变革中与变革后尽职尽力，同时也需要让企业更好地了解员工，根据企业的总体目标帮助员工发展新技能，熟悉新角色，创造新业绩，为客户创造全新体验。为使整个企业能清楚理解变革实施的目的、影响与进度，企业家应做到让所有员工理解变革实施的原因、意义及其对整个企业及企业内部每个功能、地域实体的影响;广大员工能看到公司高层领导通过实际行动所表现出来的对于变革实施的支持与承诺;保证企业合理安排员工的工作职责和角色转换，以及可能发生的组织结构调整。总之，企业家的领导力应该能使员工以积极主动的心态迎接可能的变革，并具以相应的技能来适应这种变革，从而为企业顺利发展营造一种适宜的组织氛围。

　　3.4 加强企业家的沟通力

　　在现代信息经济时代，企业内外部环境的变化日益复杂和迅速。同时企业本身的规模越来越大，内部的组织结构和人员构成越来越复杂，相关的企业、人群越来越多，对市场和企业自身的把握越来越困难，企业员工之间利益、文化越来越呈现出多元化特征，企业内外部人员间的矛盾和冲突不断在增加。以上所有这些问题，都使企业内部沟通增加了困难。相应地，在企业管理中，越来越多的人认识到：在现代信息社会，企业管理的本质和核心是沟通，管理的难度和难题也就是沟通的难度和难题。作为一名成功的企业家，在沟通过程中应该注意以下问题：学会聆听与观察;多渠道多角度联系;鼓励双向交流;及时反馈信息。

　　3.5 重视企业内部员工的培养

　　加强对企业内部员工的培养是提升企业领导力的坚实基石。如果员工对领导意图没有完全彻底地执行，领导力的实现只能成为空谈。而要让员工完全彻底地执行，必须让员工具备相应的知识和技能。因此，用心培养员工，建立一支高素质的员工队伍是提升领导力的一项重要工作。

　　4、创新思维和领导力修炼

　　职务不等于领导力

　　“创新思维”与“领导力”这两个关键词联系起来，我觉得有太多值得探讨的问题。改革发展过程中，一些深层次的问题已经摆在我们的面前，怎样把现代化建设推向深入，这就需要我们有创新的思维，再拿老的办法已经不行了。领导力可不是领导者的专利，领导力是一种影响力、感召力、凝聚力、执行力，是一种非职务的能力，那么怎样从创新的角度去实现这种领导力，开展我们的工作呢?

　　什么是领导力?

　　有人说有了职务就有了领导力，这种说法是不准确的。大家可以回忆一下，1992年邓小平同志以一个普通公民的身份，在南方与地方党政领导交流时，有了一系列谈话，这就是著名的“南巡”讲话，使得整个中国刮起了改革的旋风，邓小平何以有如此大的影响力呢?他的力量不是来自于他的职务，而是在于他的道义和感召力。

　　领导力怎么样培养?

　　不是说随职务的升迁领导力就提高了，西方有个彼得原理：我们人人都可以提拔到不适应或不胜任的岗位上。领导职务的提升，标志着对你能力的要求越来越高，你各方面的成长要跟得上，跟不上的话就会产生“病态”，如以权谋私、腐败等等。

　　带人带心，是领导力的关键。领导的本事、能力再大再强也是有限度的，关键是你带出的队伍，以及给社会带来的效应。电视剧《亮剑》里的主人公李云龙，论个人的作战能力未必比他人高明，但是他有带出一支能打硬仗的队伍的能力，这说明他有很强的领导力。毛泽东的领导力体现在他建立了新中国，而邓小平的领导力体现在他能使得社会发生巨大变革。

　　领导力每个人都可具备

　　交易心理学里有句名言：播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运;所以要想改变自己的命运，必须改变自己的性格，但源头还是在思想。

　　例如，我国在改革开放的过程中，就是因为我们解放了思想，冲破思想的束缚，改变了中国的命运，走上了改革成功的道路。检验真理标准的大讨论是我们解放思想的前奏，思想大解放为我们改革开放奠定了理论基础，我们停止使用阶级斗争这个口号，并把工作重点转移到经济建设上来，整整30年，中国开始了全面的发展与振兴。回忆这段历史可以看出，解放思想是我们的一大法宝，把命运掌握在自己的手里，通过自己的拼搏努力才能过上好日子。现在我们生活富裕了，经济发展了，但同时人民的生活水平差距拉大了，工薪阶层买不起房子比比皆是，经济发展中遇到了许多深层次的问题，是不是还是埋头搞GDP就行啦?不!要创新。这就是我们引出的话题，创新是一个民族发展的动力，是社会进步的灵魂。

　　有一个寓言，有个人遇到神仙，神仙问他需要什么，他说需要金子，于是神仙用手指点几块石头，石头变成了金子。神仙叫他去拿，他没有去，神仙就问他，你还需要什么?他说：我要你的手指。所以我们要的不是金子，而是点石成金的手指头，而这个手指头是什么呢，就是创新思维!创新思维是创新的源头。

　　还有一个关于苏轼的故事，有一次苏轼带领他的3个弟子到外面游历，途中遇到一个山涧，山涧很深，而且没有任何工具，苏轼说：你们三个谁要是从这里跳过去，我就承认谁胆量最大。其中有个胆子大的徒弟，听后就鼓足勇气跳了过去;然后苏轼对剩下的两个徒弟说，你们两个谁要是跳过去，我就给谁一枚金币，其中一位徒弟被金币打动，鼓足勇气跳了过去;还剩下最后一个徒弟，这时候来了一只饥饿的狮子，第三个徒弟看到后也飞快地跳了过去。我们可以看到，苏轼对第一个徒弟采用精神激励法，对第二个徒弟采用物质奖励法，至于第三个徒弟，他更多地考虑了自己的生存环境。我们看苏轼对他三个徒弟的方法，这就是领导力，这就是非职务的影响力，在某种意义上，不是“师父”这种身份给予他力量，是他有拨动你头脑中的价值观的能力，这就是领导力，而这种领导力每个人身上都有，但为什么有的人成功了有的人没成功呢?这就需要修炼，修身养性。

　　领导和管理是不一样的

　　古人讲：修身齐家，治国平天下。现在有一股“国学热”，我们要理性地去看待，并不是古人说的话都是千真万确的，我们应该选择性地吸收。领导力一方面可以吸收西方的先进思想，再一个可以吸收我们中国古典文化，还有一个就是中国共产党的先进的执政理念。毛泽东曾经说，领导干部必须学会使用干部，归纳起来就是出主意、用干部这两件事，能把这两件事做好，作为领导也就不错了。

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