2017小学教师招聘考试教育理论模拟试卷及答案
三、辨析题(每小题3分，共24分)
14.政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。
15.以知识为中心的传统教学模式禁锢了学生的创造力，是失败的教学模式。
16.班主任班级管理的内容就是组织和培养班集体。
17.中小学生的身份定位就是未成年人。
18.学生具有发展的可能性与可塑性。
19.创造性与智力的关系是简单的线性关系。
20.态度的三种成分总是一致的。
21.所谓心理健康，就是无心理疾病。
四、简答题(每小题3分，共15分)
22.举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。
23.简述环境对个体发展的影响作用。
24.简述我国教育目的的基本特征。
25.简述人格的基本特性。
26.简述教师的观察力特征。
五、案例分析题(共21分)
27.2004年《中国教师》杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现：833名从小学一年级到高中三年级的学生中，有47%的学生认为自己的童年不快乐。主要表现是：受考试折磨、没有自由，压抑、紧张、忙碌。期中考试是学生认为童年不快乐的主要原因。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。
一位每逢考试就会犯“间歇性精神错乱”的学生，高考后却被中国人民大学录取了 后来是他给中学班主任的信揭开了谜底。原来，为了逃避每月一次的考试排名和在排名中总位居30多名时所遭受到的同学的鄙夷目光、父母的数落和自己的失望，他精心设计了骗局，瞒过了老师、同学和父母。为了避免他再次“犯病”，学校允许他仅把考卷作为业来完成，也不参加成绩排名。父母不再苛求他的成绩，转而开始担心他会因学习而熬坏身体。父母丢掉了过重的幻想和期望后，生活也开始变得轻松;自己没有了来自家庭和考试排名的压力，心情变得舒展、学习也感到了轻松，学习效果也变得更好。
问题：从调查数据以及上面的案例分析，教育存在的问题?(10分)
28.宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。
请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论来分析。(11分)
六、论述题(11分)
29.试述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。
七、教育写作题(16分)
30.林老师今年接了一个新班，他应该如何带领同学们组建这个班集体?