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幼儿教师资格综合素质全真考试题及答案(2)

时间:2018-03-11 08:51:40 教师资格 我要投稿

2017幼儿教师资格综合素质全真考试题及答案

  11.某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一年级的课程内容,该幼儿园的做法( ).

  A.正确,有利于幼儿园和小学的衔接

  B.错误,背离了幼儿教育的基本目标

  C.正确,有利于促进儿童认知发展水平

  D.错误,只能适量增加小学教育的内容

  【答案】:B

  【解析】:

  幼儿园在教学内容、教学方法等方面都有自身的特点,与小学阶段的教学内窬有着不同的要求,因此增加小学的内容违背了幼儿园保育与教育的基本目标。

  12.下列选项中,不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是( )。

  A.信仰和宗教自由的权利 B.受益于社会保障的权利

  C.自由发表言论的权利 D.选举和被选举的权利

  【答案】:D

  【解析】:

  《儿童权利公约》规定儿童具有固有的生命权,享有自由发表言论的权利,享有思想、信仰和宗教自由的权利.享有受益于社会保障的权利等多项权利。

  二、材料分析题

  1.每年夏天,被冰屡覆盖的格陵兰岛大部分地区几乎整日被阳光照射,在很多冰盖上,特别是那些低海拔地区,融冰沿着冰盖表面流动,并聚集成深蓝色的池塘或湖泊,不同于我们能够畅游其中的湖泊,这些水体能够在眨眼之间就消失不见,例如一个比全球最大室内体育场——新奥尔良超级穹项体育场大上十几倍的.湖泊,能够仅仅在90分钟内就从冰缝中排干所有的水。研究者们已经分散到格陵兰岛各地,从细节上调查这些湖泊会怎么影响冰盖和未来海面,伍兹霍尔海洋研究所的地球物理学家萨拉·达斯说,最近的实地考察研究表明,研究者已经知道,当湖泊突然排空时,融冰会被送往基岩,暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用。科学家们担心.如果这个区域的气候持续变暖,那么湖泊突然排空的现象可能经常发生,并在吏大范围的冰盖上出现。那样可能会加速冰盖的崩解,从而导致海平面上升。 纽约城市大学的冰川学家马德·德斯科认为,冰盖上的湖泊也会加速冰盖融化:湖泊下的冰融化速度比湖泊周围暴露在地面的冰快两倍。今年夏天,德斯科使用一艘远程遥控船只,通过实际测量来揭示湖泊的颜色深浅是否与他们的深度有关——这些数据可以帮助研究人员更好地估计卫星图像中地表湖泊的深度,以便更好地预测冰盖的融化速度。加利福尼亚大学洛杉矾分校的地理学家劳伦斯.C.史密斯正在将冰盖表面的融化速度同由融水积聚而成的河流的流动速度进行比较,如果两者相差甚大,那么这种盖距就表示,一部分融水积聚在了冰盖下,这将提升冰流向大海的速度。

  (摘缡自希德·珀金斯《冰盖上的湖泊》)

  【问题】:

  1.冰盖上的湖泊与普通湖泊的差别是什么?

  2.请根据文段中的描述,简要分析冰盖上的湖泊会产生的影响。

  【答案】:

  (1)普通湖泊能够蓄满水,人们可以畅游其中;但是冰盖上的湖泊里的水体能够在眨眼之间就消失不见。 (2)根据文段的描述,冰盖上的湖泊会产生如下影响: 一是对冰益的影响。当湖泊突然排空时,融冰会被送往基岩,暂时性地对冰盖向海洋迁移起到润滑作用。 二是对海平面的影响。如果区域气候持续变暖,将可能会加速冰盖的崩解,从而导致海平面的上升。 三是对冰盖融化速度的影响。冰盖上的湖泊会加速冰益的融化,如果冰盖表面的融化速度与由融水积聚而成的河流的速度相差很大,那么这将提升冰流向大海的速度。

  2.阅读下面材料,根据要求作文。

  当下,流行着这样一种观点:能力很重要,但有一样东西比能力更重要,那就是人品。人品,

  是一个人真正的最高“学历”。

  要求:

  请用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字

  【答案】:

  【参考范文】

  人品教育是最好的教育

  人品,是人能力施展的基础,是当今社会稀缺而珍贵的品质标签。人品和能力,如同左手和右手:单有能力,

  没有人品,人将残缺不全。能力是一把双刃剑:如果掌握在品德高尚的人手中,它将会给社会创造出无数的价

  值;相反,如果掌握在品德低下的人手中,它将时刻有可能会成为组织与社会前进的羁绊。因此,为人师表,重视

  对学生的品格塑造格外重要。

  人品是最高的学位和学历,品德是一个人的灵魂。对教育而言,培养出的学生有德有才是正品,有德无才是

  次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。当今,由清华女学生朱令被投毒案,再到复旦研究生黄洋被投毒素

  ……追根溯源.这几起校因案件的“凶手”都是病态人格。这些学生,无一不是成绩非常优秀,却“不明真相”地去

  谋害另一位非常优秀的同学。年轻的生命却因为另一颗年轻黑暗的心,蚌止于他最灿烂之时。人们不禁追问,究

  竟是什么样的“深仇大恨”、怎样扭曲的心态,才会令一个所谓的优等生做出对室友投毒之举?

  究其原因.是由于当前的学校教育一味注重功利性、技能性知识的大剂量灌输,轻忽人文教育的做法。当前

  教育的理念,分数是衡量孩子的唯一指挥棒,除了关注_孩子的学习成绩之外,教师忽略了德育,少而又少的思想

  品德课经常被“主课”老师占用。由于片面追求升学率的影响,重智轻德。一些升学无望的学生,产生了自曩自

  弃,破罐破摔的心理。部分教师教育方法不当,只教书不育人,有的教师不尊重学生人格,对学生讽刺挖苦、体罚

  或变相体罚,使学生产生逆反心理。所以,导致部分学生有才无德,走上了扭曲之路。

  重视对学生的人品教育,教师一方面要重视德育,一方面要以身作则。著名教育家陶行知认为:“先生不应

  该专教书,他的责任是教人做人;学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道。”教师要加强对学生的思想品

  德教育,打破唯分数论,将品格和人性的培养与传授知识放在同样重要的位置,关注孩子的个性和兴趣发展,以

  培养孩子们完善健康的人格。此外,“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。教师对学生的影响不是一蹴而就

  而是润物无声的过程,试问,范跑跑这样的教师,能培养出德才兼备的学生吗?所以,教师要严格规范自己,做好

  学生品德上的引路人。

  一个心智健全、人格高尚的人,其之于社会的作用,恐怕是大于那些学富五车、却不惜为了自己而损害他人

  利益的人。人才是德才兼备、对社会贡献较大的有智慧之人,而德与才的统一才是真正的智慧,真正的人才。因

  此,人品培养是教师的首要任务,人品教育才是最好的教育。

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