2017年第二学期教育科研工作计划

　　【2】教育科研工作计划

　　指导思想：

　　本学期，教科研处将以我校“十三五”发展规划为指导，深入贯彻市教育质量攻坚深化年的具体要求，以《“分步递进分层达标”小班化教学的实践研究》课题为主线，创设良好的科研氛围，扎实开展教育科研，以科研促教研，聚焦课堂教学，强化"SL"的分层教学研究，落实分步递进的评价结果，从而在真正意义上促进学校的教学质量，提升教师学科教学的核心素养。

　　二、工作目标

　　立足校情，开阔思路，广泛动员全体教师人人参与教育科研活动，达到以科研凝聚队伍，以科研提高质量的目标。

　　1.深入开展课题研究，继续以“SL”学案、教案编制载体，以小组分层合作为抓手，注重过程性资料搜集整理，为课题中期论证做好充分准备，逐步形成“分步递进分层达标”小班化教学模式，带动学校教育科研氛围，促进教师专业成长。

　　2.举行“立兴杯”系列活动，以活动为推力，以赛促教，以研促教，努力提升课堂教学效率。

　　3.加强教师队伍建设，发挥骨干教师的引领和示范作用，扎实抓好青年教师培训工作，努力完成教师继续教育和校本培训工作。

　　4.强化教学常规督查检查力度，定期或不定期对教案、学案、听课笔记等进行检查，对教师加强过程化管理，细化过程，提高教科研的实效。

　　三、具体措施

　　1.深化课题研究，提高教师科研水平

　　(1)加强教科研队伍建设

　　教科研处要努力营造浓厚的教科研氛围，构建一支有发展后劲的教科研队伍。一是健全组织，健全校长室—教科研处—教研组—备课组的四级网络管理体系，确保各项课题研究活动扎实有序地进;二是建立活动制度，坚持每周定期进行业务研讨活动，每月一次课题研讨活动。

　　(2)大力推进“SL”课题实践研究

　　①配合教务处抓实各学科“SL”模式学案、教案编制的工作，中期论证时形成各学科阶段性“SL”模式学案集、教案集、论文集。

　　②鼓励教师们结合学校课题研究进行的各项活动撰写教学论文，积极参加““师陶杯”、运河杯”等省市论文比赛，并积极推荐教师优秀论文在省级以上期刊上发表。

　　(3)加强课题的监督管理

　　本学期教科研处将着手教科研资料建档工作。从课题开题、过程实施、成果总结等方面进行资料搜集、筛选、分类、归档，使教科研走上规范化道路。“十三五”省级课题《初中数学“分步递进分层达标”模式教案、学案设计的实践研究》、市级课题《“分步递进分层达标”模式在初中物理课堂教学的行动研究》要如期开题。开题前做好课题的开题准备以及课题组成员的工作动员工作，并及时总结课题前期的研究成果和经验不足，切实提高课题的研究质量，杜绝流于形式。

　　本学期“十二五”市级课题《“分步递进分层达标”小班化教学的实践研究》、《初中足球课小班化教学策略的实践与研究》将进入中期阶段。教科研处将督促主持人做好课题的中期研究管理工作，促使每位教师扎实有效的开展研究，真正发挥课题对教育问题的研究功能。

　　2.依托校本教研，提升教师科研素养

　　(1)重视理论学习，提升教师业务素养

　　本学期将加大理论学习力度，以青年教师发展学校为载体，对青年教师三年成长规划完成情况进行自查和检查，开展“立兴杯”系列竞赛，坚持集中学习与自主学习相结合的方式，组织各学科教师制定读书计划，研读《布卢姆目标分类学》等书籍，定期交流读书心得、召开读书沙龙活动。

　　(2)关注教师成长，更新教师教学理念

　　为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题主持人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用跟岗活动、校际教研等活动加强教学经验交流，聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。

　　(3)开展校本教研，提高教师专业素养

　　积极开展校本培训工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。以教研组、备课组为基本教研活动单位，开展组内、组间互学、研究“SL”模式学案、教案的编制，以研究氛围的营造促进校本培训的落实，提高教师专业素养。

　　(4)注重骨干引领，加强青年教师培养

　　加强骨干教师的管理和培养，努力打造骨干教师队伍，特别是教科研骨干队伍。组织名师、学科带头人、骨干教师、优秀教师参加各级各类教学技能竞赛。为促进新教师快速成长，继续实施“师徒结对方案”，要求指导教师对结对教师的教案学案编制、试卷命题、教学过程等进行全程跟踪辅导，并对青年教师的专业成长效果负责。充分发挥学科带头人、骨干教师的带头作用，落实“传、帮、带”工作的过程管理，促进教师专业成长，争取在2017年市级骨干教师考核中有4—8位教师获得优秀。

　　3.强化细化管理，建立健全督查制度

　　教科研处将在校长室的领导下，完善检查制度，充分提高全体教师搞科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去，督查组采取定期或抽查形式对于教师的教案、学案、听课笔记、下水作业及作业批改做到有检查，快反馈，促整改，再复查。

　　4.其他工作

　　(1)做好上传下达工作，及时通知老师参加各类培训和比赛，并做好登记报名工作。

　　(2)配合学校做好各类迎查、评比、验收等资料准备工作。

　　(3)配合各处室开展各项教育教学工作。

　　四、主要工作安排

　　二月

　　1.新学期教科研处工作计划的制定

　　2.《“分步递进分层达标”小班化教学的实践研究》课题中期论证准备阶段，完成教案集、学案集、论文集定稿

　　3.组织参加“师陶杯”论文比赛

　　4.进行青年教师个人发展规划自查和整改完善