《最佳路径》公开课教案

《最佳路径》公开课教案

　　《最佳路径》主要介绍了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,他偶然从一位无力料理葡萄园的老太太身上得到了“给人自由,任其选择”的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的路径设计，最终他的迪斯尼乐园路径设计被评为世界最佳设计。我们感受世界大师的风采,感受大师的独特思考，告诉人们走向成功的科学态度和思维方式。‘’

　　教学目标

　　1、正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、了解迪斯尼乐园是怎样成为最佳路径的?理解它与法国南部农民卖葡萄的关系。

　　3、理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人。

　　教学重点：

　　了解迪斯尼乐园是怎样成为最佳路径的?理解它与法国南部农民卖葡萄的关系。

　　教学难点：

　　知道格罗培斯的迪斯尼乐园路径设计为什么被评为世界最佳设计以及它与法国南部农民卖葡萄的关系。

　　分析学情

　　六年级的学生已经有购买物品的生活经验，这有利于学生区别许多园主和老太太卖葡萄方法的不同，并体会到老太太卖葡萄的方法的`独特之处。同时这个阶段的学生已经有了一定的自学能力，已养成边默读边思考的习惯。

　　教学过程

　　1、 情境导入

　　导课：孩子们你们看大屏幕上是什么动物?(米老鼠和唐老鸭)你们喜欢吗?(喜欢)那你们知道他是谁设计的吗?他就是美国的沃德迪士尼(Walt Disney)，它不但设计了我们喜爱的动画人物，他还有一个巨大的贡献，就是设计了迪斯尼乐园，那么我们今天就来学习有关迪斯尼乐园的一个故事。

　　出示课题《最佳路径》

　　(这个环节我通过米老鼠和唐老鸭学生们熟悉的动画人物来导入新课。我这样设计的目的是激发孩子们学习的兴趣，吸引孩子的注意力。)

　　现在我们一起听一下这一课的课文朗读。同学们要认真地听遇到不会的字词要画出来。

　　2、复习字词

　　斯 稿 催 滨 拐 择 启 遍