教你如何学好工程制图

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教你如何学好工程制图

　　工程专业的学生一定要工程制图吧，那么如何学好工程制图呢，下面是小编为大家整理的教你如何学好工程制图，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　如何学好工程制图

　　很多人是学工程的，那么要如何制做工程图呢，下面是小编整理的教你如何学好工程制图，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　学工科的学生会在大一第一学期开始就学习工程制图，工程制图是工程师的语言，足见其重要性，但很多同学会在学习工程中感到困难，那么我们如何才能学好这门课程呢？

　　首先工程制图是一门以画法几何的投影理论为基础的学科。所以我们要掌握空间几何的成像规律，这些规律一般只要重新复习一遍高中的几何立体知识即可。

　　其次工程制图是培养学生创造性思维基础的空间想象力及构思能力的学科。所以学工程制图一定要多看多想。多看是指看书，因为书上有很多典型的图像和例题，这些都是我们今后制图的基础部分。多想是指脱离书本重新在脑子里想像出一个立体，和三个投影面，然后再想象出三个投影图。

　　对于初学者而言，往往存在这样一个问题：上课听的懂，上课的题会做，但过了一个上午，下午再做题却不会了。这是基础掌握的不扎实的原因，我们可以准备一个笔记本，每节课后将书上的每一节课的最基础的图形成像重新在笔记本上画一遍。然后再选几道由简单但难的例题画上去。这样你的每一堂课的笔记都是一个由基础到高层次的渐进过程。你不仅可以在课后及时复习，以后复习时也可以条理清晰地进行复习。

　　工程制图是工科生挂科率最高的两门学科之一（另一门是高数），所以平时的练习必不可少，尽量多做题，提高对知识的理解和掌握，提高对直尺圆规的使用熟练度。

　　一是天赋，要是你有很强的空间想象能力，再加上老师教给你的作图方法，那工图对你肯定就是小菜一碟啦。

　　二是努力。如果你没有比较好的空间想象能力，那也没事，上课认真听讲，把老师教的方法好好吸收掌握。课后习题认真完成，那工图也不会是很困难的学科啦。

　　PS：女生可能学工图吃力些，所以在课后需要多花点时间做做习题，研究方法，平时作业做得慢没事，但一定要有时间意识，慢慢培养自己的做题速度和做题能力，这样期末考试两个小时的时间里你才有可能考出好成绩。

　　每年的工图也有人挂科，尤其是机械的老师可能会严一些，所以摊到王晓沁的同学还是挺幸运的啦，大家要珍惜，端正学习态度~下面来一份某年的卷子，让大家体会一下工图考试是啥样的。

　　工程制图的常用符号

　　@表示钢筋间距

　　Φ表示钢筋型号，

　　CAD快捷键一览

　　创建三维阵列 3A

　　创建三维面 3F

　　在三维空间创建由直线段组成的多段线 3P

　　在二维和三维空间中将某对象与其他对象对齐 AL

　　加载 AutoLISP、ADS 和 ARX 应用程序 AP

　　创建圆弧 A

　　计算对象或定义区域的面积和周长 AA

　　创建按指定方式排列的多重对象拷贝 AR

　　执行外部数据库命令的管理功能 AAD

　　输出选择对象的链接信息 AEX

　　管理对象和外部数据库之间的链接 ALI

　　显示并编辑表数据并创建链接和选择集 ARO

　　从链接到文字选择集和图形选择集的行中创建选择集 ASE

　　执行结构查询语言 (SQL) 语句 ASQ

　　创建属性定义 -AT

　　改变不依赖于块定义的属性信息 -ATE

　　用图案填充封闭区域 H或BH

　　根据选定对象创建块定义 -B

　　用对话框定义块 B

　　用封闭区域创建面域或多段线 BO

　　(使用命令行)用封闭区域创建面域或多段线 -BO

　　部分删除对象或把对象分解为两部分 BR

　　给对象加倒角 CHA

　　修改现有对象的特性 -CH

　　根据圆心和直径或半径绘制圆 C

　　复制对象 CO或CP

　　创建属性定义 AT

　　编辑单个块的可变属性 ATE

　　修改对象的颜色、图层、线型和厚度 CH

　　设置新对象的颜色 COL

　　编辑文字和属性定义 ED

　　显示夹点并设置颜色 GR

　　创建并修改标注样式 D

　　插入块或另一图形 I

　　控制现有对象的特性 MO

　　修改对象名称 REN

　　设置绘图辅助工具 RM

　　设置对象选择模式 SE

　　管理已定义的用户坐标系 UC

　　选择预置用户坐标系 UCP

　　控制坐标和角度的显示格式及精度 UN

　　创建和恢复视图 V

　　设置三维观察方向 VP

　　创建对齐线性标注 DAL或DIMALI

　　创建角度标注 DAN或DIMANG

　　从前一个或选择的标注的第一尺寸界线处连续标注 DBA或DIMBASE

　　创建圆和圆弧的圆心标记或中心线 DCE

　　从前一个或选择的标注的第二尺寸界线处连续标注 DCO或DIMCONT

　　创建圆和圆弧的直径标注 DDI或 DIMDIA

　　编辑标注 DED或DIMED

　　创建线性尺寸标注 DLI或DIMLIN

　　创建坐标点标注 DOR或DIMORD

　　替换标注系统变量 DOV或DIMOVER

　　创建圆和圆弧的半径尺寸标注 DRA或DIMRAD

　　在命令行创建和修改标注样式 DST或DIMSTY

　　移动和旋转标注文字 DIMTED

　　测量两点之间的距离和角度 DI

　　将点对象或块沿对象的长度或周长等间隔排列 DIV

　　绘制填充的圆和环 DO

　　修改图像和其他对象的显示顺序 DR

　　打开鸟瞰视图窗口 AV

　　输入文字时在屏幕上显示 DT

　　定义平行投影或透视视图 DV

　　创建椭圆或椭圆弧 EL

　　从图形删除对象 E

　　将组合对象分解为对象组件 X

　　以其他文件格式保存对象 EXP

　　延伸对象到另一对象 EX

　　通过拉伸现有二维对象来创建三维实体 EXT

　　给对象加圆角 F

　　创建根据特性选择有关对象时用到的过滤器列表 FI

　　创建对象的命名选择集 G

　　使用命令行创建选择集 -G

　　用图案填充一块指定边界的区域 -H

　　修改现有的图案填充对象 HE

　　重生成三维模型时不显示隐藏线 HI

　　以多种格式向 AutoCAD 图形文件中插入图像 IM

　　使用命令行插入图像 -IM

　　控制选定图像的亮度、对比度和褪色度 IAD

　　向当前图形中定义并附着新的图像对象 IAT

　　为单个图像对象创建新剪切边界 ICL

　　向 AutoCAD 输入3DS/DXF/EPS /SAT/WMF等文件 IMP

　　将命名块或图形插入到当前图形中 -I

　　插入链接或嵌入对象 IO

　　找出两个或多个三维实体的干涉区并用公用部分创建三维组合实体 INF

　　从两个或多个实体或面域的交集创建组合实体或面域 IN

　　管理图层 LA

　　在命令行上执行 LAYER 命令 -LA

　　创建一条引出线将注释与一个几何特征相连 LE或LEAD

　　拉长对象 L

　　创建、加载和设置线型 LT

　　工程制图中的美学

　　一、引言

　　工程制图是研究工程图样的阅读与绘制的一门技术基础课程。通过本课程的学习，学生可以掌握绘制和阅读工程图样的基本技能及计算机绘图能力，拥有空间想象能力和空间分析能力。本课程以正投影法和制图国家标准的规定为基础，研究工程图样。图样不仅是指导生产的重要技术文件、也是进行技术交流的重要工具，即是“工程语言”。工程制图是所有工科学生的一门重要的必修课程。特别是对于机械类和近机类专业的学生来说，它将直接影响后继课程的学习以及各种课程设计与毕业设计的完成。因此，在教W中注重对学生进行适当的美学教育尤为重要。一张好的图样，既要符合国家制图标准，表达正确、合理，还要做到图面整洁、美观，给人以美的事受。

　　二、工程制图教学中美学教育的意义

　　（一）情感的激发

　　美可以激发人的情感，可以潜移默化地教育影响人的内心。工程制图中的美学元素可以在课堂内外影响着学生的内心，激发他们追求美的情感。比如学生在图样布置的过程中，因为追求美感，所以图样布置中尽量避免“左重右轻”、“中间拥挤”、“上浮悬空”、“左轻右重”、“下沉局促”等情况，最终的图幅效果是“疏密合适”、“远近适宜”。

　　（二）思维能力的提升

　　人的思维能力包括形象思维能力与逻辑思维能力。两种思维能力可以相互影响，形象思维能力是基础，无形象思维能力就无逻辑思维能力。美学教育可以提升人的形象思维能力，从而提升逻辑思维能力。逻辑思维能力反过来可以促进形象思维能力的提升。

　　（三）应用型复合人才培养的需要

　　如今社会的高速发展，需要各种跨界的应用型符合人才。这就需要教授专业知识时要注意各种综合性的知识结构，不能讲解单一的、孤立的知识点，需要注重整体美的教育。只有懂得审美的人才能把工作做好，最终成为有用的人才。因此，在应用型人才培养过程中注重培育审美价值观，有利于人才的培养和取得良好的教学效果。

　　（四）提高图样的绘制质量

　　绘图的基本技能包括图幅的布局和整洁、比例的选择、线型的控制、字体的书写、尺寸的标注和工艺结构的确定等。而这些技能在图面表达中蕴藏着大量的美学知识。工程制图课程的基本任务之一就是训练学生的绘图技能，提高图样的表达。通过训练可以使学生进一步加深理解、消化，巩固所学的知识，可以为后续的学习和进行课程设计、毕业设计打好基础，最终使学生毕业后在工作中具有较强的绘图和读图能力，更好地胜任自己的工作岗位。

　　三、工程制图中美学要素

　　（一）整体美和均衡美

　　绘制工程图样的不仅要严格遵守国家标准，还要注意各种表达方法的选取、视图的如何分布、相关尺寸标注的分布、零件技术要求的书写位置。这就是工程图样的整体美。工程图样的基本表达有视图、剖视图、断面图、局部放大图和简化画法图等。在表达机件时，首先要便于看图，其次是要根据其结构特点，在完整、清晰地表达各部分结构形状的前提下，力求画图简洁。符合这一前提条件的关键是选好主视图，之后就是进一步选择其他视图。在这过程中要处理好视图集中与分散的关系，选取恰当的表达比例，视图间要符合正投影关系，图样幅面错落有致，最终使得工程图样表现出整体美和均衡美。

　　（二）对称美

　　对称是指整体中各个部分的布局成相互对应的表现形式，是一种普遍存在的形式美，在自然界及人们的日常生活中经常可见[2]。对称是自然存在的一种形式，是一种定性的统一形式美，给人感觉庄重、稳定和威严。《工程制图》中简化画法规定，对于回转体零件上均匀分布的轮辐、肋、孔等结构不处于剖切面上时可将这些结构旋转到剖切面上按对称结构画出[3]。旋转后按对称结构画出更符合对称美的理念，学生从这个角度理解，更容易掌握所学知识。

　　（三）比例恰当美

　　比例的选择应充分考虑所要表达的机件的大小和复杂程度。一般来说，大而简单的机件应选用小比例，而小而杂的机件应采用大比例，以便形成虚实对比的美感，最终达到比例恰当美。

　　（四）线型美

　　图样的表达主要靠线型，国标规定线型的种类有15种，常用的有9种，线型选取的好坏，直接关系到图面的质量，在绘图中曲线应光滑、流畅，直线应均匀、平直，点划线需均匀、一致，波浪线要求自然、轻快，细线应匀称、清晰，粗实线需黑、光、亮。线型表达符合上述要求，其格调就高，反之，格调低俗，不能让人看图方便，赏心悦目。

　　（五）字体美

　　工程制图中的汉字、数字、字母的书写都是有国家标准的，绘图中只有按照规定，一丝不苟、一笔一划去书写，才能使图样的字迹工整、清秀挺拔、刚劲有力，从而使图面整洁、美观。

　　四、结论

　　在工程制图教学过程中，存在着大量的美学问题。通过对机械图样中美的认识与实践，必将对培养学生具备科学、严谨的工作作风产生深刻影响，对学生素质的全面提高具有深远的意义，也是工程制图教育工作者的责任与义务。

　　工程制图的主流软件

　　Autocad

　　AutoCAD(Auto Computer Aided Design)是美国Autodesk公司首次于1982年生产的自动计算机辅助设计软件，用于二维工程制图、详细绘制、设计文档和基本三维设计。现已经成为国际上广为流行的工程制图工具。AutoCad为从事各种造型设计的客户提供了强大的功能和灵活性，可以帮助他们更好地完成设计和文档编制工作。

　　中望CAD

　　中望CAD，是由广州中望龙腾软件股份有限公司开发的一款二维CAD工程制图软件。其界面、操作习惯和命令方式与AutoCAD保持一致，文件格式也可高度兼容，并具有国内领先的稳定性和速度，是CAD正版化的首选解决方案。

　　中望CAD目前最新版本为2011版，在最新的2011版中，新增加了参数化功能、几何约束功能、标注约束功能、表格功能、字段功能、多重引线功能、三维轮廓线功能、PDF打印功能、标注打断功能等，大大提升了在用户在工程制图时的效率。

　　UG(Unigraphics NX)是Siemens PLM Software公司出品的一个产品工程解决方案，它为用户的产品设计及加工过程提供了数字化造型和验证手段。Unigraphics NX针对用户的虚拟产品设计和工艺设计的需求，提供了经过实践验证的解决方案。

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