九年级寒假生活答案

2017年九年级寒假生活答案

　　可爱的幽默的寒假先生已经放轻脚步，轻轻的悄悄的溜走了;而紧绷的急匆匆的校园先生却已经以风一般的速度飘到我们的身边。下面小编整理的关于九年级寒假生活答案，欢迎参考~!

　　九年级《寒假学与练》答案

　　语文 第一页

　　1，撼 幅 崛 拐 格

　　2，千里共婵娟

　　朔气传金柝

　　出淤泥而不染

　　各领风骚数百年

　　采菊东篱下

　　大庇天下寒士俱欢颜

　　不以物喜，不以己悲

　　人生自古谁无死

　　毅魄归来日，灵旗空际看 语文 第二页 是谁创造了生命的奇迹?

　　百度答案:

　　1，抓住人们所共有的疑问提出问题，有助于揭示文章的中心; 以设疑激趣，富有吸引力; 文章主体部分从三个方面说明“是谁创造了生命的奇迹?” 每一方面都用“是谁创造了生命的奇迹?” 开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了情。

　　2， 原因 力量

　　3，示例一:那些地震中顽强的生命，实在令人折服，我们期待更多的生命奇迹!

　　示例二:在特大的自然灾害面前，人的生命力能得到最大限度的释放和延续。我们期待着一个又一个激动人心的奇迹! 第三页 1，厉 炙 冥 掷

　　2，春蚕到死丝方尽

　　直挂云帆济沧海

　　断肠人在天涯

　　见贤思齐焉

　　3，克 改为 刻 闲 改为 娴

　　病句:今年14岁的小乔

　　改为:小乔今年14岁

　　我校学生小乔荣获动漫创作一等奖 第四页1，跑 等待 住 通“披”穿

　　2，B

　　3，因为内心有足以快乐的事，所以不觉得吃的穿的不如人

　　4，求教苦、行路苦、衣食苦 第五页 1，势 薪 博 蕴

　　2，感时花溅泪

　　悠然见南山

　　无可奈何花落去

　　嬴得生前身后名

　　域名不以封疆之界

　　3，我喜欢向日葵的风格，因为它有阳光的姿态，灿烂的笑容 第六页百度标准答案:

　　1，老人种树、爱树，只愿付出、不求回报的品质

　　2，反映了村里人对老人爱树，种树的痴情不解的现实情况;

　　表达了作者认为老人的行为不被理解的悲痛心情。

　　3，有影响;因为老人不图索取的种树痴情令人崇敬，连用两个“直到”，更深切地表达了作者对老人“死去的悲痛”。去了一个感情上的表达就平淡了。

　　4，(本人概括过的，因为要用自己的话来说)老人长得很丑，很矮，就像是一棵树;坟上的树矮小但却粗壮;老人中了一辈子树......

　　5，语句:种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子

　　种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。 第七页

　　1，笼 映 缕

　　2，西出阳关无故人

　　还看今朝

　　忽如一夜春风来

　　剪不断，理还乱

　　山穷水复疑无路

　　春蚕到死丝方尽

　　少壮不努力

　　天涯诺比邻

　　3，在艺术节上，同学们充分发挥了自己的特长，表演了20多个歌舞节目。

　　活动结束后，学生会主席说，校园艺术节使同学们的才艺才能得到了极大的提高。 第八页

　　1，C

　　2，之

　　足下

　　3，您是想要帮助秦国攻打诸侯国呢?还是想要率领诸侯各国打败秦国呢?

　　4，因为刘邦没有礼貌，在自己洗脚的时候接见自己

　　先礼后兵，即先是投降，如若不停，就里应外合，攻下陈留 第九页

　　1，魅 莹 垢 阂

　　2，千里共婵娟

　　不畏浮云遮望眼

　　濯清涟而不妖

　　直挂云帆济沧海

　　野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜 第十页

　　1，读书可以养气

　　2，为了报效祖国

　　中学生承担着建设祖国的重任，只有多读书才能不辱使命

　　3，多读书

　　成为写文章的好手

　　4，证明什么样的人读什么样的书;便是能写出什么样的文章来

　　5，要有选择性的读书，好读书，好读书，读好书。 第十一页

　　1，帷幕 顽 搏

　　2，病树前头万木春

　　嬴得生前身后名

　　夕阳西下，断肠人在天涯

　　3，这一题自己做啊，很简单的，自己理解下就OK，我写的就不作参考了 第十二页

　　1，曾经 爱戴 估计 你

　　2，现在逃跑被抓回来是死，发动起义是死，同样是死，选择为国而死好吗?

　　3，今/诚以吾众/诈/自称公子扶苏、项燕。

　　4，见识短浅的人

　　志向远大的人

　　5，武则天，

　　她一开始被唐太宗冷漠在后宫，但是她却不放弃，勤奋读书，终成为一代英主。

　　第十三页

　　1，籍 怡 滞

　　2，斜晖脉脉水悠悠

　　千嶂里，长烟落日孤城闭

　　风住沉香花已尽

　　物是人非事事休

　　左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，前几卷平冈

　　了却君王天下事，嬴得生前身后名

　　苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

　　临危受命(我还有另一个答案，我觉得 受命于败军之际，奉命于危难之间 也可以)

　　3，风在无形中帮助了你，人也一样，他们总在你毫无发觉的时候帮助你。 第十四页

　　这一页百度知道里面有，

　　我自己写的和它也差不多，把标准的给你们以免我误人子弟

　　1，引出说明对象

　　形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)

　　2，第②段举例在说明堰塞湖形成的原因和类型

　　第③段举例在于说明“稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁”

　　同时引出下文，说明不稳定的堰塞湖给人类带来的危害

　　3，不稳定”体现在:堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌;

　　堆积体以松散士为主的堰塞湖相对容易溃决。

　　4，大体”这里是大致、大概的意思

　　说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还是比较准确的(或“不十分精确”)

　　5，准确判断堰塞湖的'性质;

　　测定堰塞湖的相关数据;

　　实施控制性泄洪;

　　制定下游危险区的临灾预案。