专业八级考试报考指南
引导语：如何正确报考专八考试呢?下面就来看看小编整理的考试指南吧，希望能对您有所帮助。
一、考试简介
英语专业八级统测是为检测本科英语专业教学大纲执行情况而进行的本科教学考试。国家教委(高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲)规定，高等学校英语专业基础阶段的教学任务和目的是"传授英语基础知识，对学生进行全面的、严格的基本技能训练，培养学生实际运用语言的能力，培养学生良好的学习作风和正确的学习方法，培养学生逻辑思维能力和独立工作能力，丰富学生社会文化知识，增强学生对文化差异的敏感性，为学生升入高年级打好扎实基础。"高等学校英语专业高年级英语的教学任务是"继续打好语言基本功，进一步扩大知识面，重点应放在培养英语综合技能，充实文化知识，提高交际能力上。"
二、考试时间
专业英语八级(TEM 8)：2016年专业英语八级考试时间为3月19日，一般于每年3、4月份举行。由英语专业学生八级考试命题小组负责命题与实施。
三、报名时间
报名时间为每年的11月或12月，具体时间以各高校教务处的通知为准，凭所在高校的学生证集体报名——不接受其他学校的报名。
四、报名条件
参加本科专业英语八级统测报名对象为：
(1) 经教育部备案或批准的高等院校中英语专业四年级本科生。
(2) 经教育部批准有学历的成人高等教育学院中完成四年制即脱产学习的`英语专业(第四学年)本科生;五年制即不脱产学习英语专业(第五学年)的本科生。
(3) 非英语专业六级考试通过的学生可报名参加专业英语八级考试。
(4) 参加八级测试的考生只有一次补考机会。
凡未通过基础阶段(TEM4)统测的考生，也可参加高年级阶段(TEM8)的统测。
英语专业的专升本学生因超出英语专业基础阶段(TEM4)统测规定的考试年限(详见报名对象)，一律不得参加英语专业基础阶段(TEM4)统测，但可在英语专业专生本学习的最后一学期参加高年级阶段(TEM8)统测;因各种原因未在规定的考试年限参加TEM4(第四学期)或TEM8(第八学期)统测的专业英语考生，不得以补考名义参加次年的TEM4或TEM8统测。
五、报名费用
各学校不一致，请参见本学校报名通知。
六、考试目的
本考试旨在检查英语专业四年级学生运用英语获取、理解和处理一般或与专业相关信息以达到交际要求的能力。
七、考试内容
本考试共有五个部分:听力理解、阅读理解、语言知识、翻译、写作。整个考试需时155分钟。
I.听力理解(Part I: Listening Comprehension)
1.测试要求:
(a)能听懂真实交际场合中的各种英语会话和讲话。
(b)能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言、文学、科普方面的演讲及演讲后的问答。
(c)能理解所听材料的大意，领会说话者的态度、感情和真实意图。
(d)能做较为完整的笔记。
(e)考试时间约25分钟。
2.测试形式:
本部分采用填空题和多项选择题形式，分两节:Section A和Section B，共20题。
Section A: Mini-lecture
本部分由一个约900个单词的讲座和一项填空任务组成。要求学生边听边做笔记，然后
完成填空任务。本部分共15道填空题。
Section B: Conversation or Interview
本部分由一个约1000个单词的会话或两个约500个单词的会话组成。会话后有10道多项选择题。
本部分每道题后有10秒的间隙，要求学生听到问题后从所给的四个选项中选出一个最佳答案。
听力理解部分的录音语速为每分钟约150个单词，念一遍。
3.测试目的:
测试学生获取口头信息的能力。
4.选材原则:
(a)讲座部分的内容与本专业方向课程相关。
(b)会话部分的内容与学生的日常生活、社会和学习活动相关。
(c)听力材料难度为中等偏上。
II.阅读理解(Part II: Reading Comprehension)
1.测试要求:
(a)能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评。
(b)能读懂有一定难度的历史传记和文学作品。
(c)能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节;能理解字面意义和隐含意义;能根据所读材料进行判断和推理;能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。‘
(d)能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
(e)考试时间45分钟。
2.测试形式：
本部分采用多项选择题和简答题形式，由数篇阅读材料组成。阅读材料共长3000个单词左右。学生应根据所读材料内容，从每题的四个选择项中选出一个最佳答案，或根据问题做简短回答。共22题，其中1.4.道多项选择题，8道简答题。
3.测试目的:
阅读理解部分测试学生通过阅读获取和理解有关信息的能力，既栗求准确性，也要一定的速度，阅读速度为每分钟1 5 0个单词。
4.选材原则:
(a)题材广泛，包括社会、科技、文化、经济、文学、语言学、人物传记等。
(b)体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、议论文等。
(c)阅读材料的语言难度中等偏上。
III.语言知识(Part III. Language Usage)
1.测试要求:
能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内的语病并提出改正方法。
2.测试形式:
本部分由一篇约250个单词的短文组成，短文中有10行标有题号。该10行内均含有一个语误。要求学生根据“增添”、“删除”、或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种改正语误。