美术测试题参考

　　在学习和工作的日常里，我们都不可避免地要接触到试题，试题可以帮助主办方了解考生某方面的知识或技能状况。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是小编精心整理的美术测试题参考，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术测试题参考

　　美术测试题参考1

　　一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内，每小题2分，共20分）

　　1．造型艺术领域最基础的学科是（）

　　A．国画 B．素描 C．水彩

　　2．我国传统绘画的学习方法之一是（）

　　A．速写 B．默写 C．想象 D．临摹

　　3．正常视域是指人眼所看到的空间范围视角为（）

　　A．60°时 B．90°时 C．45°时 D．180°时

　　4．素描是与下面哪种美术形式相对而言的（）

　　A．色彩画 B．速写 C．雕塑 D．图案

　　5．当立方体上下两个体面与地面平行，其他体面与画面成一定角度时，所产生的透视为（）

　　A．倾斜透视 B．平行透视 C．成角透视 D．俯角透视

　　6．色光中的三原色是（）

　　A．红、黄、蓝 B．青、黄、红

　　C．红、绿、蓝 D．橙、绿、紫

　　7．以下颜色纯度最高的是（）

　　A．三原色 B．间色 C．复色 D．无彩

　　8．下列颜色哪种颜色不属于草色（）

　　A．花青 B．洋红 C．石青 D．藤黄

　　9．实用美术专业的一门必修课是（）

　　A．中国画 B．图案 C．油画 D．雕塑

　　10．“去繁求简、去粗存精”，是指（）

　　A．夸张加强法 B．省略修饰法

　　C．添加装饰法 D．借寓法

　　二、判断题（判断每题正误，对的在题后括号内划“√”，错误的划“×”，每小题1分，共5分）

　　1．习作素描是以美术创作为目的。（）

　　2．地平线就是视平线。（）

　　3．速写贵在速度，这是区别于一般素描的特点。（）

　　4．连续图案的共同特征是由单独纹样为基础向上、下、左、右四方作连续排列。（）

　　5．任何两种原色混合调出的颜色称复色。（）

　　参考答案

　　一、

　　1．B 2．D 3．A 4．A 5．C 6．C 7．A8．C9．B 10．B

　　二、

　　1．√2．×3．√ 4．× 5．×

　　美术测试题参考2

　　一、填空题（每空1分，共10分）

　　1.美术以（）承载和表达人的思想观念、()和()，丰富人类的精神和物质世界。

　　2.美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用，为国家培养具有人文精神、()、()的现代公民。

　　3.美术课程以对视觉形象的感知、理解和()为特征，是学校进行美育的主要途径。

　　4.美术课程总目标按知识与技能、过程与方法、（）三个维度设定。

　　5.美术课程分目标从“造型.表现”（）“欣赏.评述”和（）四个学习领域设定。

　　6.改变过分强调的（）功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

　　二、判断题（每题1分，共10分）

　　1.美术学习活动是一种不同于其他文理学科的学习方式。（）

　　2.美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥主导作用。（）

　　3.美术课程以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。（）

　　4.美术课程凸显视觉性，具有实践性，追求人文性，强调愉悦性。（）

　　5.实施义务教育阶段的美术教育，不可能每个学生都具有学习美术的潜能。（）

　　6.美术是人类文化的一个重要组成部分，与社会生活的方面有着千丝万缕的联系。（）

　　7.义务教育阶段的美术教育应更多的调动学生的情趣性行为。（）

　　8.义务教育阶段的美术学习的第四个学段是（5—6）年级（）

　　9.美术应注重对学生审美能力的培养。在教学中应当遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。（）

　　10.美术课程在引导学生形成社会共同价值观的同时，也努力保护和发展学生的个性。（）

　　三、单项选择题（每题2分，共40分）

　　1.综合性学习是当代教育发展的一个新特点，美术课程特别设置了一个新的学习领域是（）

　　A.设计、应用 B.欣赏、评述C.综合、探索

　　2.美术课程总目标按以下哪几个维度设定（）

　　①知识与技能②过程与方法 ③情感态度和价值观

　　A.①②B.①③C.①②③

　　3.《标准》使用“经历（感受）、体验（体会）、探索”等认知过程动词表述（）的'不同程度

　　A.过程性目标 B.知识技能目标C.学习活动

　　4.美术课程基本理念包括：()

　　①面对全体学生②激发学生学习兴趣

　　③关注文化与生活④注重创新精神

　　A.①②③④B.②④ C.②③④

　　5.为了便于学习，将创作活动大致可分为哪两类：（）

　　A.设计和运用B.创作和欣赏C.造型和表现

　　6.美术课程目标包括总目标和（）

　　A.分目标 B.子目标 C.情感目标

　　7.美术创造活动的两个活动包括造型和（）

　　A.评价B.表现C.目标

　　8.美术课程改革的重要特点是重视教学过程和（）的改革。

　　A.教学研究 B.教学大纲C.教学方法

　　9.美术课程基本理念包括：( )

　　①面对全体学生②激发学生学习兴趣③关注文化与生活 ④注重创新精神

　　A.①②③④ B.②④C.②③④

　　10.中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（）课程。

　　A.重要 B.主要C.基础

　　11.美术课程教学评价的主要目标是（ )

　　A.促进学生发展B.促进教师发展 C.选拔人才

　　12.对义务教育阶段美术课程的开课要求是（ )

　　A.必修科目B.选修科目C.由地方规定D.学校自行确定

　　13.美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和（）

　　A.家庭资源 B.网络资源 C.人际资源

　　14.学生学习美术的基本动力之一是（）

　　A.兴趣 B.技法C.重视

　　15.美术课程将义务教育阶段的美术学习分成几个学段？（）

　　A.2B.3 C.4

　　16.中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（）课程。

　　A.重要 B.主要C.基础

　　17.新课程标准是的制定部门是（）。

　　A.国务院 B.省级人民政府 C.教育部

　　18.新课程标准把美术学科定性为什么学科？（）

　　A.文化性B.选修科目 C.由地方规定

　　19.美术课程是学校进行什么的主要途径？（）

　　A.艺术教育B.技能教育 C.美育

　　20.（）是对美术学习效果的价值判断。

　　A.学生作业B.课堂效果 C.学习评价

　　四、多项选择题（每题2分，共20分）

　　1.美术课程改革是要改变课程过于强调学科本位、门类繁多、缺乏整合的现状，使课程结构具有（）

　　A.均衡性 B.综合性 C.可塑性 D.选择性

　　2.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，忽略了（ )

　　A.情感 B.态度 C.价值观 D.能力

　　3.新课程改革之前我国美术教育存在的主要问题有（）

　　A.过于关注学生的生活经验B.课程的综合性不足

　　C.课程的多样性不足 D.加强技能训练

　　4.课程改革的目的在于（）

　　A.提高学生的能力 B.加强学科知识C.加强与学生生活经验的联系

　　5.美术课程评价必须遵循的原则是（）

　　A.导向性B.科学性C.整体性D.可操作性

　　6.新课标美术课程性质具有（）

　　A.视觉性 B.实践性 C.人文性

　　7.“设计.应用”学习领域的形成学生设计意识和提高动手能力成为目的，突出（）A.应用性 B.审美性C.趣味性

　　8.美术新课标的学习领域分别由以下几部分组成（）

　　A.目标 B.学习活动建议 C.评价要点

　　9.“综合.探索”学习领域的教学需要教师改变思维定势，寻找哪些连接点（）

　　A.美术各门类 B.美术与其他学科 C.美术与现实社会

　　10.下列各建议中哪些是属于实施建议中的教学建议（）

　　A.坚持面向全体学生的教学观

　　B.积极探索有效教学的方法

　　C.多给学生感悟美术作品的机会

　　答案

　　一、填空题

　　1.视觉形象情感态度审美趣味

　　2. 创新能力审美品位

　　3.创造

　　4.情感态度和价值观

　　5.“设计.应用”“综合.探索”

　　6.甄别与选拔

　　二、判断题

　　√× √ √× √ √×√ √

　　三、单项选择题

　　CCBABABCAC

　　四、多项选择题

　　1.ABD

　　2.ABCD

　　3.BC

　　4.AC

　　5.ABCD

　　6.ABC

　　7.ABC

　　8.ABC

　　9.ABC

　　10.ABC

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