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教育教学的格言

时间:2021-06-15 11:27:47 格言大全 我要投稿

教育教学的格言

  教育是一项伟大的事业,以下是小编整理的教育教学的格言,欢迎参考阅读!

教育教学的格言

  教育教学的格言

  1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

  2.活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知

  3.我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知

  4.好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知

  5.教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶

  6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶

  7.只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

  8.一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

  9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

  10.问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭

  11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。--波莉亚

  12、不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

  13、教育的真谛不是注满一碗水,而是点燃一盏灯。—武当不凡老师

  14、鼓舞是唤醒学生意识和潜质的法宝。——不凡老师

  15、小成功是大成功之母,教师的职责不仅仅是教书,而且要培养学生的成功意识。——武当不凡老师

  16、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知

  17、没有缺点是神,善于改过是人。—武当不凡老师

  18、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉.詹姆士

  19、教学的艺术不仅在于授之以渔,更在于相机诱导。——武当不凡老师

  20、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子

  21、教育应该为完美学生的人生服务。——武当不凡老师

  22、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

  23、一个没有特色的教师,难以培养出有特质的学生。——不凡老师

  24、布鲁纳(美国著名心理学家)说:“学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”

  25、用宽容的心态应对待学生,学生会更加可爱;用欣赏的眼光看待学生,学生会更加聪明。—不凡老师

  26、教师应该成为完美学生人生的导师。—不凡老师

  27、没有改进和创新的教学生涯是寂寥无趣的。——不凡老师

  28、没有爱的教学生涯是无比烦躁和难熬的。---不凡老师

  29、第斯多惠(德国教育家)说:“好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。”

  30、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ——杜兰特

  教育教学的格言2

  1.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知

  2.人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。——陶行知

  3.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

  4.从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点,与众不同的孩子。——苏霍姆林斯基

  5.世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

  6.十分重要的是,关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的`意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻,不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想,让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中,存在于激奋的情感和行动之中,存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

  7.道德教育成功的“秘诀”在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

  8.道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

  9.思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

  10.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

  11.没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

  12.才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明

  13.美的事物在人心中唤起的那种感觉,是类似我们当着亲爱的人的面前时,洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基

  14.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。——爱因斯坦

  15.要有生活目标,一辈子的目标,一段时期的目标,一个阶段的目标,一年的目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰

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