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关于幼儿教师教育的格言（精选360句）
在学习、工作或生活中，大家一定没少看到经典的格言吧，格言可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，其实很多朋友都不太清楚什么样的格言才是好的格言，以下是小编整理的关于幼儿教师教育的格言，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
2、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。
3、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
4、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。
5、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
7、教师总是希望学生将来超过自己。
8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
10、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
11、教师的天职在勇于探索教育。
12、教师的人格是教育的基石。
13、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
14、坚持启发式，避免注入式。
15、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。
16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
17、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
18、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
19、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
20、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
21、教育加赞赏等于教育的平方。
22、要认为自己的孩子是好孩子。
23、静心的做老师，尽心的教学生。
24、运动贵有恒，饮食贵有节。
25、我的眼里只有你，你在我的视线里。
26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
27、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
28、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
29、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
30、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
31、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
32、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。
33、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
34、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
35、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
36、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
37、展开想象的翅膀，扬起远行的风帆，让我们的孩子从爱心中起航。
38、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
39、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
40、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
41、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。
42、在奉献中实现自我，在求真中完善自我，在创新中发展自我。
43、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
44、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
45、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
46、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
47、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
48、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
49、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
50、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
51、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
52、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
53、在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
54、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
55、育人者必先育已，育已者必先立德；以已示人，德行天下。
56、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
57、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
58、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
59、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
60、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
61、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
62、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
63、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。
64、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
65、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
66、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
67、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
68、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
69、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
70、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
71、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
72、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
73、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
74、我们的每一个孩子都是好孩子。
75、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
76、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
77、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
78、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
79、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
80、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
81、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
82、踏踏实实工作，认认真真育人。
83、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
84、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
85、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
86、首先做研究者，其次才做管理者。
87、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
88、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
89、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
90、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
91、生以求知为乐，师以从教为荣。
92、生命正因为风雨而变得精彩。
93、生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
94、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
95、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
96、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
97、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
98、了解学生是成功教学的关键。
99、宽容别人，等于善待自己。
100、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
101、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
102、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
103、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
104、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
105、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
106、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
107、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
108、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
109、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
110、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
111、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
112、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
113、记问之学，不足以为人师。
114、花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
115、好笋出好竹，好师出好徒。
116、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
117、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。
118、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
119、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
120、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
121、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
122、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
123、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
124、养不教，父之过；教不严，师之惰。
125、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
126、学生的需求，我们不懈的追求。
127、学生的满意，是最大的幸福。
128、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
129、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
130、新起点，新方向，我们在阳光下成长。
131、心中装满孩子，眼中充满孩子。
132、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
133、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
134、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
135、献出一片真情，呵护幼留意灵。
136、喜欢幼儿，善待幼儿。
137、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
138、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
139、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
140、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
141、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
142、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
143、尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
144、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
145、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
146、人生百年，立于幼学。
147、人不能够瞧不起自己。
148、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
149、让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
150、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
151、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
152、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
153、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
154、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
155、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
156、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
157、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
158、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
159、普及教育是人类最伟大的发现。
160、努力把自己当成一个幼儿。
161、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
162、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
163、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
164、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
165、每一个学生都是好学生。
166、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
167、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
168、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
169、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
170、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
171、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
172、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
173、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
174、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
175、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
176、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
177、平凡的脚步也可以走完伟大的历程。
178、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
179、教育的成败在于能否使受教育者成为教育者。
180、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
181、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
182、一位好母亲抵得上一百个教师。
183、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
184、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
185、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
186、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
187、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。
188、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
189、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
190、学然后知不足，教然后知困。
191、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
192、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
193、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
194、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
195、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
196、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。
197、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
198、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
199、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
200、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
201、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
202、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
203、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
204、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
205、没有爱，就没有教育。
206、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
207、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
208、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老。
209、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
210、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
211、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
212、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
213、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
214、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
215、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。
216、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。
217、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
218、含泪播种的人一定能含笑收获。
219、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
220、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
221、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
222、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
223、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
224、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。
225、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
226、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。
227、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
228、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
229、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
230、尊重学生，尊重教育，尊重职责。
231、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
232、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
233、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
234、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
235、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
236、播种期望，收获明天！
237、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
238、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
239、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
240、创新是人类进步的不竭动力！
241、每个孩子都是一片宝贵的土地，需要耕耘才能开花结果。
242、幼师的职责不只是教育孩子，更是为他们创造一个安全、温暖的成长环境。
243、幼儿教育是一项充满耐心和爱心的工作，需要我们用心去做。
244、幼儿教育中最重要的是让孩子们学会自主探究和思考。
245、尊重幼儿的个性和需求，引导他们走向自主、自信和独立的成长。
246、幼儿教师不仅是孩子的老师，更是他们的朋友和引导者。
247、幼儿教育需要关注孩子的每一个细节，让他们在细节中感受到关爱和尊重。
248、幼师既是知识的传授者，更是情感的传递者。
249、幼儿教育需要不断地学习和探索，才能更好地为孩子们服务。
250、幼儿教师的工作不止是一份职业，更是一种责任和使命。
251、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
252、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
253、相信孩子的理智并信任他。
254、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
255、幼儿教育，首先是良心，其次是爱，最后是责任，缺一不可。
256、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
257、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
258、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
259、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
260、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
261、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
262、鼓励孩子编故事，去幻想。
263、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
264、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
265、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
266、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
267、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
268、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
269、教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。
270、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
271、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
272、爱就是教育，没有爱便没有教育。
273、眼中有孩子，心中有目标。
274、在有良心的教师面前，所有的规范都将不复存在。
275、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
276、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
277、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
278、燃烧自己，照亮别人。
279、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。
280、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。
281、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
282、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
283、幼儿园无小事，事事皆育人；教师无小节，节节为楷模。
284、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。
285、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
286、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
287、用我们的爱关心每一个幼儿。
288、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
289、对孩子的爱，要如同池塘溢满水，多多的、满满的、净净的，才会缤纷多彩。
290、教育应当培植出活力，使学生向上长。
291、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
292、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
293、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
294、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
295、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
296、老老实实做人，认认真真教书。
297、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养。
298、正人先正已，身教重言教。
299、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。
300、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
301、教育根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
302、让每一个学生都展露自信的笑容。
303、孩子生长于认同中，便有确定目标。
304、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。歌德
305、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来。
306、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
307、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
308、帮助孩子修改他的作业。
309、诚实与善良均来自良好的教育。
310、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
311、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。
312、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
313、孩子的微笑是我努力的方向。
314、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
315、教是为了不教；管是为了不管。
316、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
317、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑典，携带与运用都方便。
318、靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！
319、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
320、让我们一起走近孩子.理解孩子.倾听孩子.欣赏孩子.鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年。
321、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
322、千教万教教人学法，千法万法只要得法。李明东
323、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
324、命运之绳将握在自己手中。
325、与学生的精神交流胜于知识教学。
326、用清眸透析心灵，用宽容善待孩子。
327、师的人格就是教育工作中的一切。
328、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
329、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。
330、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
331、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
332、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
333、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
334、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
335、教育过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
336、在阳光下做人，在风雨中做事。
337、师生心灵交汇的地方，是爱的圣地。
338、相信孩子，孩子会回报你一个惊喜。
339、教育是国家万年根本大计。
340、凡为教者必期于达到不须教。
341、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
342、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
343、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
344、智慧求真知，实践长才干。
345、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
346、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长。
347、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
348、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
349、把一切知识教给一切人。
350、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
351、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
352、快乐工作，快乐生活。
353、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
354、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
355、孩子生长于安全中，便充满了信心。
356、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳!用心，用爱，努力做到最好!
357、看见孩子吃点小亏就火烧火燎，马上跳起来干预的家长，目光短浅。
358、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨
359、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
360、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢??
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