小班数学生日礼物教案3篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的小班数学生日礼物教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班数学生日礼物教案3篇

小班数学生日礼物教案1

　　预设目标：

　　1、根据小动物的习性进行归类、匹配，发现其差异。

　　2、体验与同伴一起游戏的快乐。

　　准备：

　　ppt，小狗、小猫（方位）、小鸡图片，装有鱼、肉骨头、虫子的两个大礼物包。

　　流程：

　　自由探索——集体交流——纠错提升——拓展

　　重点：

　　根据物体的特征进行归类、匹配

　　过程：

　　一、自由探索

　　1、导入（播放ppt）

　　“看见礼物，有什么感觉？什么时候我们会收到礼物呢？”

　　设疑：“有几只小动物要过生日了，我们帮它们庆祝，好吗？”（幼儿自由回答）

　　2、送礼物

　　“看看这是谁？”（小鸡）“小鸡喜欢什么呢？”

　　“看看我们的礼物包内有小鸡喜欢的东西吗？”（小虫）

　　“礼物包里还有什么啊？送给谁呢？”

　　出示小猫、小狗、小鸡图片：“小动物们正等着我们的礼物呢？快把礼物送给它们吧！”

　　幼儿操作，教师巡回指导（小猫喜欢吃什么呢？小狗喜欢吃什么？小鸡喜欢吃什么？）

　　二、集体交流

　　1、提示：“我们问问小动物，它们喜欢我们的礼物吗？”

　　2、设疑（与ppt相呼应）

　　“狗狗最想要的礼物在哪里呢？”（观察狗身上的图案）“狗长得有什么不一样？大狗狗喜欢吃大骨头还是小骨头？”（提示对应）

　　三、纠错提升

　　1、导入：“我们再帮帮忙，让小动物们拿到最喜欢的礼物好吗？”

　　2、再次操作

　　提示：“小猫最喜欢的礼物在哪里？怎么放它最喜欢？红红的小鸡喜欢什么颜色的小虫呢？”

　　四、拓展

　　1、设疑：“收到礼物真的好开心，你收到过谁的礼物？我们还可以给谁送礼物呢？”（突出

　　关心爱护自己的家人、朋友）

　　2、互动赠送礼物

小班数学生日礼物教案2

　　教学目标：

　　1、引导幼儿用一一对应的'方法，找出较多的物体，回比较多少。

　　2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

　　3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

　　4、引导幼儿对数字产生兴趣。

　　教学准备：

　　图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：

　　一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。

　　老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。

　　二、出示礼物，感知物体的多少。

　　今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

　　出示图片①：小白兔收到了什么礼物?(个别幼儿)萝卜有几个?我们伸出小手数一数?小熊收到了什么礼物?(集体)有几颗?请幼儿想办法比较谁的礼物多?

　　出示图片②：小白兔收到了什么礼物?小熊收到了什么礼物?哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多?你是用什么好办法知道的?

　　教师引导：我们是用什么好办法比较多少的?

　　出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干?小熊收到了什么，有几根骨头?请幼儿比较，谁的礼物多?你是用什么好办法知道的。请幼儿操作，发现了什么?

　　三、游戏：

　　⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。

　　⑵抢凳子的游戏好玩吗?老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一起和老师去外面做游戏。

　　教学反思：

　　数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。