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考研英语暑期复习重点及关键

时间:2021-12-05 15:02:27 考研备考 我要投稿

考研英语暑期复习重点及关键

  暑期复习两个月,考生要步步为营,精打细算,才能更好的通过考研。小编为大家精心准备了考研英语暑期复习知识点和主要资料,欢迎大家前来阅读。

考研英语暑期复习重点及关键

  考研英语暑期复习要点和关键

  增加词汇量是重点

  就目前来讲,考研英语试题中对词汇的考查多集中在词义辨析与搭配两方面,主要考查题型是完形填空,阅读理解中也会出现选近义词等题目,这些类型的题目对于词汇量的要求并不比原来低,因此同学们切莫因为词汇单项题型的取消而忽视对于词汇量的增加。其实考研英语复习首要任务就是词汇量,在第一轮的复习阶段同学就必须全面掌握大纲要求的5300个左右的词汇以及数百个词组,并细致了解词根、词缀、固定搭配、一般用法、近义辨析、同义比较等,这些在考研英语暑期复习中相当重要。

  虽然经历过英语复习的人都知道,单词是每个考研备考考生都必须面对的难关。但很多人看到那厚厚的单词书,从心理上就会产生一定的畏惧感,甚至想要退缩、放弃,但若没有足够的词汇量,不但会对其他题型的复习产生一定的影响,无法取得很好的复习效果,并且,不论其他题型怎么复习也没有用,毕竟因为无论是阅读还是写作,都是建立在单词基础之上的,而没有基础的大厦是无法建立的,也就注定了考研英语成绩根本不可能提高。但也不能单纯的死记硬背单词,那样记忆的效果也不会很好,应该理解记忆,只有理解了之后记下来的单词才能更好的灵活应用。

  巩固基础是关键

  其实很多人都很清楚,随着从高压状态的高中生活进入极为轻松的大学生活之后,一般情况下,可能除了英语专业的同学之外,很少有同学会对大学里所学的大学英语上心,因此大部分人靠的还是高中时候的英语底子,因此很多考生在准备考研英语复习的时候,往往忽略了与大学生活息息相关的大学英语,但这一想法并不正确,因为大学英语正是基础,而有了这一基础,在考研英语复习备考时才能顺利入手。因此切莫小视大学英语的作用。

  关于大学英语课本复习关键点,重点可以看看课文及课后单词,反复练习一下相关课后习题,熟知课文中英语文章的语法特点以及篇章结构组成,为以后的写作打下基础。另外在阅读方面,还可以多看看英文原文报刊文章,这样不仅能有效提高自身的英语水平,还能扩充自己的阅读量。

  真题练习要到位

  很多同学都知道真题在考研复习中的重要性,但面对大量的习题的`时候,很多人容易产生抵触心理,每每容易对真题练习敷衍以对,很难把真题的作用发挥到极致。并且很多考生在复习的时候往往把真题训练放到最后,等到最后,由于时间太过匆忙,难以认真练习真题,掌握出题规律,事实上这是顾此失彼的做法,对于整个考研英语复习过程损失很大。毕竟在练习真题的过程中,考生不但可以掌握考研题型的出题特点,还能不断的调整做题时间,最终分布好考试时的做题时间,达到保质保量的作用。另外真题练习了解出题人的出题思路,掌握一定的答题技巧,尽管历代真题并不相同,但出题的思路却存在一定的相似性,因此同学们一定要注意总结发现。总之真题练习有很多好处,可谓一举多得,因此考研英语复习过程中真题练习相当重要。

  真题练习主要是针对近十年的真题进行细致研读并通过不断的模拟训练来巩固学习的一种方法。一般来说近十年真题可以留出近三年真题作为最后冲刺阶段的全真模拟,而其他几年真题的所有题型可以拿出来反复练习,认真细致进行研读,尤其是阅读部分,更需深入的了解包括单词,长难句,段落,全文,以及所有题目的题干题支,正确选项的原文出处,干扰项的特征,题目类型等等,做出详细的分析总结,琢磨出历年真题的出题规律。

  合理利用辅导班

  暑期期间会有很多考研辅导班,辅导班适合一些跨专业考试以及各种觉得自己复习无法达到理想效果的同学参加,辅导班是按照教材先后顺序进行复习,重点突出、有利记忆。老师会根据考研大纲的重点及其对历年考题的分析,对容易反复考到的知识点进行强化,对于理解难点进行简洁讲解并授予有利于记忆的方法。对于新增知识作为重点强调,可能是今年的新出题目在上课时会进行预测性突出出来。因此辅导班对于考研复习还是有很大帮助的,但同学们要学会合理利用,若认为报了辅导班就万事大吉了,那么辅导班也无法起到相应的作用。

  历时两个月的暑期对于考研备考考生来说是绝佳的复习时机,因此一定要详细的制定出符合自己需求的考研英语暑期复习计划才行,要充分的利用这一考研黄金复习阶段,为未来的考研打下良好的基础。

  考研英语阅读方法和技巧

  1.考查细节题型:

  (1)可以根据题干定位的,如题干中含有“According to Paragraph 4....”、“the XXX report suggests that...”、“What do we learn from XXX...”,通过题干中的信息可以在文章定位,这种题型是最适合分块阅读的。我也认真分析过近几年的真题,从应试的角度来说(因为考试时时间比较紧,有时候不得不采用一些技巧),不管是正解还是干扰项,其跨度不会超过两个段落,这一题的正解一般也不会出现在下一题的正解之后。对于这类题,假设正解在第二段,那么3个干扰项至少有两个在第二段或附近,我确实没见过3个干扰项都散落在文章各个地方的情况。对这种可以定位的题型,根据我做真题的经验,在附近找不到干扰项的话,可以直接当做无中生有处理。从出题人的角度来分析,他也不会把正解放太远,当然这只是应试时如果时间不充裕的一个技巧,如果有足够的时间,还是可以去找一下。

  (2)根据题干无法定位的,如“Which of the following is true according to the text?”、“The author may agree that...”,这类题考得很少,只在06、08年考过。这类题的干扰项比上种类型要分散一些,但是正解通常是按顺序设置,这题的正解通常就在上题正解之后。当然这类题确实是拉分的题,要排除干扰项也比较耗时。说一下我的做法吧,首先我在读文章之前后扫一遍问题,看到这类无法定位的题目后,我会大致记下四个选项的意思(至少有个印象),在分块精读的时候,会注意有没有碰到,在这个过程中一般能排除一两个干扰项。至于最后确定正解,在我做到该题时,根据上一题正解的位置,着重阅读某个区域,以找到正解。

  2.考查主旨题型:

  如“The text intends to tell us that...”、“What's the best title?”,建议把每段或每块的内容归纳一下,结合每段的中心思想得出全文的中心思想。实际上在分块精读找正解排除错解的过程中,对本块的内容应该有一定程度的了解。至于最后如何得出文章的中心思想,这是中学语文教的归纳总结的知识,跟英语没多大关系,这种理解性的题目,考生和出题人的理解可能不一样,只能在做真题的过程中熟悉出题人的思路。

  推荐分块阅读

  推荐分块阅读,最重要的原因在于,大部分题目(特别是其正解)就是按顺序分块设置的(这是通过分析近几年考研阅读发现的)。换句话讲,出题人是按顺序出题的,分块阅读其实更是一个应试的技巧。正是因为这点,分块阅读才是可行的。对于考查细节的题型,我是没遇见过第2题的解在第5段、第4题的解在第1段的这种情况。

  当然所谓的分块不是绝对的按顺序来、没有一点交叉。对于一些有难度的题目,各块之间的界限可能比较模糊,但交叉的情况不多。以一篇真题为例,原文一共6段。

  第1问定位在第1段,正解在第1、2段。

  第2问定位在第2段,正解、干扰项在第2段。

  第3问“What can we learn from XXX?”,第2、3、6段都提到了XXX,其正解在第2、3段,干扰项有两个在第2、3段,还有一个在第6段,但是从应试技巧的角度,第6段的基本上可以排除掉。

  第4问“Which of the following is true according to the text?”,其正解在第5段,两个干扰项在第4段,还有一个无中生有。

  第5问定位在第6段,正解在第6段。

  再说一下我是怎么做这篇阅读的。第1、2问就不说了,到第3问,发现有个干扰项在附近找不到,我就在干扰项上标注一个记号,继续往下读,等做到第5问的时候,发现了其出处,再将其排除掉。对于第4问,由于在第4、5段中找不到最后那个干扰项的出处,先标记一下,然后继续下一问,等其他四个问题都搞定了,再在第1、2、3段重新搜索一下,因为前三段分块精读过,有些印象,再扫一遍不会太耗时,最后发现找不到该干扰项的出处,当做无中生有处理。

  考研英语小作文写作的重点

  ▶词汇拼写错误较为严重,词汇选用上会有不当的情况。

  应对策略就是平时阅读过程中注意单词拼写,关注单词使用语境,多积累高级词汇和句型。

  ▶语法掌握不好,句子的基本构成主谓结构掌握不清。

  Due to the fact that the mental state, we have to keep a balance between the physical and the mental.

  这句话中,due to the fact that后面需要接一个句子,而上句中只是一个名词性短语,所以错误。另外,between...and...需要连接两个名词短语,上句中形容词physical和mental后缺少名词性成分。改正为Due to the fact that the mental state plays a significant role, we have to keep a balance between the physical well-being and the mental health.

  ▶格式不正确,结构不清晰,汉语式英文思维太过明显,翻译的过程中常常不合英文写作要求。

  应对的策略是多阅读范文,写作前列提纲,注意使用衔接词。

  格式不正确常常出现在应用文中,有人会忘记写落款。这是我们在写作过程中特别需要注意的,否则格式错误就要相应的扣分。另外,有些文章结构不清晰,或者没有分段,或者段落之间的内容混乱。开头段就开始论述问题,第二段提出建议,结尾段又给出原因,逻辑混乱不清,抓不住重点。所以我们在写文章时一定要先打腹稿,明确行文结构和大概内容,这样在写作过程中才不至于不知道说什么,甚至瞎写一通。

  总而言之,我们在平时的备考过程中一定要多进行英文文章的写作,养成良好的写作习惯,注意单词拼写、语法检查、逻辑结构,这样写出的文章才能过关。


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