2016最新中考作文写作虚实结合技巧
近年来，虚实结合是考场作文经常用到的一种写作技法，使用它，往往会收到良好的表达效果。那么，在中考作文中，我们又将怎样具体实施呢?小编集合了一些作文实例供你参考。希望同学们学习起来，在考场中运用得当!
一、化虚为实
例(1)“依稀中，我的眼前出现了一片草原，有一个女孩，她那随风飘动的衣襟，犹如系在草原上的飘带……”
这样的结尾段，就把“思念”这一抽象的情感化作了实的影象，既表现了深深的思念之情，起到了言已尽而回味无尽的表现效果，又再现了女孩美丽的形象。使文章生动、优美、富有灵气。
例(2)“妈妈的爱，为我架起了一座美丽的彩虹桥，我踏着它走向幸福、美好……”
妈妈的爱，是抽象的，文章用具体形象的事物“美丽的彩虹桥”，来表现抽象的爱，是化虚为实的写法。这样，就赋予了妈妈的爱以优美的形象感，并由此顺势关联了“踏着它走向幸福、美好”意象，使中心鲜明、深刻;使结尾段优美、形象。
例(3)“我的回忆被一道强烈的声波所震碎”
回忆被唤醒是虚的，震碎是形象的、实的。此句运用了化虚为实的写作技法。有文采，表现力强。
例(4)“妈妈的这番话，犹如一阵清风吹散了我心中的乌云，露出了我那片晴朗的天空。而心里的石头，也好像变成了羽毛，使我变得轻松自在。”
妈妈的这番话，带给我的感受，是抽象的难以直接表达的，此处巧妙地化虚为实(乌云、明朗天空、羽毛，是实的，形象易感知)，就增强了文章的表现力，并且优美、灵动。
二、引实入虚
例(1)“我全天都束缚在数字与ABC之间，一个人坐在桌子前，看着数学书上密密麻麻的阿拉伯数字，脑袋都大了。此时，一阵微风将我吹回童年时光，那时多么快乐呀!和小伙伴们在蓝天白云下玩耍，在绿草上、野花旁平躺。一位满头白发的老翁，将我们带到软绵绵的白云上，七彩缤纷的彩虹上。”
此段中，写学习的苦恼、受束缚是写实，忆童年的自由、快乐是写虚。“一阵微风”巧妙的引实入虚，形成对比，反衬效果强烈，增强了文章的表现力。
例(2)“石英钟上的分针转了一圏又一圈，我多么希望你能来看我，我趴在电话旁睡着了，梦到你在蛋糕旁为我唱生日歌。”
“睡着了、梦到”，就由实引到了虚。既增强了一个母亲对儿子的期待之情，有很强的表现力和感染力，作为结尾段，又具有了意味深长之妙。
例(3)“那高悬于医生办公室的救死扶伤招牌，我横竖看到的都是污垢，虽涂抹着欺世盗名的脂粉，在它的背面，却依然遮掩不住金钱的鬼影。”
此文段，由“救死扶伤”招牌的实，引到“污垢、脂粉、鬼影”的虚，增强了对某些医院及医生的.势利、冷漠虚伪、肮脏黑暗的揭露与鞭鞑力度。
例(4)“读到此时，我在北京紫竹院初春的月夜下大放悲声，仿佛沉积了一个世纪的泪水陡然奔泻，我似乎也看见了母亲在阳光下为我留下的那把钥匙……”
此处明显运用了“引实入虚”的写法，再次表现了追念深深母恩的感伤之情，增强了文章的余味。
三、虚实相生
例(1)“我发现，作文原来没有那么难写，我心头的乌云散去了。天晴了，望着远处，觉得一切都是那么的美好。一阵微风吹过，吹开我心中的花朵，把我吹进了作文的天地。看着夕阳，是那么的美丽。而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满了光明。”
此语段：实(我发现，作文原来没有那么难写)，虚(我心头的乌云散了)，实(天晴了，望着远处，觉得一切都是那么的美好。一阵微风吹过)，虚(吹开我心中的朵，把我吹进了作文的天地)，实(看着夕阳，是那么的美丽)，虚(而此时在我面前，忽然出现一条宽广的大路，路的彼端，写满了光明)，可以说，真是把虚实相生的写法用到了极致，绝佳!
例(2)“这时我每抬一次脚，感觉都有千斤重。可一踏在地上，又感到无比坚硬，似乎有些硌脚。家在眼前，可感觉非常远。”
实(在这时我抬的每一次脚)，虚(感觉有千斤重)，实(可一踏在地上)，亦实亦虚(又感到无比的坚硬，似乎有些硌脚)，实(家在眼前)，虚(可感觉非常远)，此文段主要运用了虚实相生的写法。
例(3)“哥哥的路，是走上死亡的路;哥哥在这条路上，正虚弱痛苦地走着，他走得是那么凄凉，走得是那么无助，走得是那么忧伤。他多么渴望亲人能伸手拉他一把，而我们，则木然地，缩回了手。我仿佛看到哥哥的双手抓向了虚空，如同溺水的人，身子已沉没，手却仍然向水面伸出，这种渴望与绝望、无助与挣扎，可怜与凄恻，又是怎样的不幸与哀伤!”
亦实亦虚(哥哥的路，是走上死亡的路;哥哥在这条路上，正虚弱痛苦地走着，他走得是那么凄凉，走得是那么的无助，走得是那么地忧伤。他多么渴望亲人能伸手拉他一把，而我们，则木然地，缩回了手)，虚(我仿佛看到哥哥的双手抓向了虚空，如同溺水的人，身子已沉没，手却仍然向水面伸出)，实(这种渴望与绝望、无助与挣扎，可怜与凄恻，又是怎样的不幸与哀伤)。
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