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中考作文写作技巧之拟题技巧
“人要衣装，文要题装”。可见题目的重要性。以下是百分网小编搜索整理的关于中考作文写作技巧之拟题技巧，供参考学习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
中考作文拟题技巧
阅卷老师的第一眼就是看题目，所以一定要拟一个有个性有特点的好题目。常用的拟题方法主要有以下几种：
添加法
《幸福》
加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福
加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛
前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树
《我》
加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我
加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生
前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采
修辞法
1、巧用比喻：
《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。
《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗?这个题目带给人深思。
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》
2、借代：
一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
3、层递：
《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟：
《没有你，我该怎么办?》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶：
以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》
以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》
《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》
6、对比：
《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
7、双关：
《我最需要一剂良药》文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
8、设问：
如说明文的题目《地球是圆的吗?》《花儿为什么这样红?》，议论文的题目《老实人总是吃亏吗?》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗?》等，用设问来引起读者的思索。《错?对!》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
9、反问
《我是谁?》——发出了“消除移植给我的记忆”的强烈呼唤。《雪化了真的就是水吗?》——从不同角度看问题就有不同的答案。《鱼乎?熊掌乎?》，题目就是悬念，文章说明“取鱼还是熊掌，要因人而异，因时而异，因地而异”，看完全文，不禁为作者构思赞叹。
10、顶真：
《读书乐，乐读书》《活读书，书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。
11、反语：
《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。
12、仿拟：
《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。
13、引用：
如《腹有诗书气自华》《蓦然回首》《道是无情却有情》，《前不见古人，后不见来者》《横看成岭侧成峰》《为伊消得人憔悴》《《我的未来不是梦》，《从头再来》，《让我欢喜让我忧的》、《都是惹的祸》、《我是一只小小鸟》《世上只有妈妈好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“读《爱无止境》、《我心永恒》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》
14、反复：《“我”为我服务》前面的“我”为克隆人，两个“我”重复，设置悬念，新颖醒目。
15、通感：《绿色可听》(青海西宁)作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。
16、夸张：《世界很小是个家》，用了夸小的方法，只要人人都有爱，无论哪里都是温暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩吗?又如《一场秋雨一场寒》。
17、双关：以“心灵的抉择”为话题《溜留之间》——巧用谐音，一语双关，对人处在困难中如何对待的两种可能选择作了精当的概括。
18、反常法：以“竞争”为话题——《感谢我的敌人》、《珍惜我的痛苦》。
迁移法(将其他相关话题迁移过来)
如：《幸福》
享受亲情快乐天使珍惜拥有
过生日我与爸爸比童年
总结规律：拟好话题作文题目歌诀
文好题一半，拟题须思量。
话题作文好，佳题不可少。
添加最方便，修辞更奇妙。
比喻和拟人，新颖又独到。
方法用得好，积累少不了。
【拟题训练】
以《幸福》为话题
[点拨]
比喻：幸福是杯白开水，幸福是金
拟人：幸福的“自述”
引用：歌声与微笑、花样年华、给一点阳光就灿烂、快乐老家
设问：什么是幸福?幸福的真谛是什么?
反问：享受才是幸福吗?
仿拟：曲径通“乐”处，将幸福进行到底，大话“幸福”
呼告：朋友，珍重幸福!幸福，你别走!
反复：幸福?幸福!
拟题的原则
（一）、题目要准确而精炼
在考试作文中，题目的准确性很重要，如果文章题目出现错别字或病句，不仅影响改卷老师的阅卷兴趣，而且还很容易让阅卷老师产生成见。试想一下，老师在阅卷时是需要批阅大量的作文，当看到作文题目中出现错别字或语病时，还有阅读作文的兴趣？而且题目中就出现致命的错误，阅卷的老师很容易对考生产生成见，误认为文章的内容也不会优秀，在打分时不可能会给高分的。当然，除了题目要准确之外，作文的题目不宜过长，最好做到精炼，言简意赅，有高度的概括性。避免“老妈妈的裹脚”出现，因为阅卷老师对啰嗦的言语非常反感，试想下，题目都如此冗长，内容能简洁？
（二）、题目要新颖
我们在上作文课的时候，老师经常告诉我们，想要抓住阅卷老师的眼球，作文的题目就是一个关键。因此，我们在取题的时候要新颖、独特、有创意，要让阅卷老师有眼前一亮的感觉；题目不能陈旧，让阅卷老师失去阅读兴趣。当然，这里的新颖绝对不是标新立异、更不是哗众取宠，这是作文题目的一大禁忌，我们所追求的新颖必须要合乎情理。
（三）、题目要形象、优美
在取题的时候如何才能让题目变得形象、优美呢？我们可以在取题时采用一些富有形象性、表现力和美感的词语（一般都是一些动词或形容词），让文章的题目变得形象优美。如果能把文章的题目拟得形象优美，当阅卷老师看到后必定会认为考生有一定的文学功底，从而会花更多一些时间去阅读评价文章。
（四）、题目要含蓄、醒目
可能很多同学看到这个含蓄和醒目会觉得前后矛盾，其实并不然，文章题目应该有一定的内涵，意蕴丰富，耐人寻味。但有内涵并不是玩深沉，真正有内涵的题目是人们在读题以后稍加思索就能理解其中意蕴的题目。中考阅卷是受时间限制的，我们不能取个题目就让阅卷老师想半天也百思不得其解。
掌握了拟题的这些原则以后，接下来就是拟题过程中的一些技巧了。
拟题中需要掌握的技巧
（一）巧用修辞可以增加文采
修辞是语言艺术的花朵，在作文题目中适当运用一些修辞，可以美化语言，增加题目的生动形象性。在拟标题时我们尤其要运用比喻、拟人、对偶等具有美化作用的修辞。比如比喻修辞：没用比喻的题目可能是比较直白的“我开心的一天”而用了比喻的修辞后就变成了“我找回了春天”。前后的美感就截然不同。当然，出了比喻之外，其他的修辞也要擅长运用。
（二）要学会套用名句或古诗文，追求意蕴
在拟题的过程中，我们可以引用一些名句或古诗文来增添题目的意蕴，当然，这里的名句范围就比较广泛性了，可以是名人名言，可以是古典名著，也可以是歌词或广告词等。比如:“风雨任平生”、“今夜星光灿烂”、“己所不欲勿施于人”等等！
(三)、设置悬念
设置悬念的作用大家都知道，它能够吸引读者的阅读兴趣，能够给读者带来充分的联想和想象空间。我们在拟题时可以运用设置悬念的方法，比如:“舞动痛苦的翅膀高飞”，舞动翅膀飞翔不是一件很快乐的事情？怎么会痛苦呢？这就设置了一个悬念，抓住了人们的猎奇心理，激起人们的阅读兴趣。
以上这些就是在考试作文中在拟题时需要注意的事项及技巧。拟题一般只针对半命题作文和命意作文，一篇作文能否抓得住阅卷老师的眼球，关键在于题目是否精炼新颖生动。因此拟题在作文中的重要性就不言而喻了！
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