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2023心理咨询师二级考试提升题及答案
在学习、工作中，我们都不可避免地要接触到试题，借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。一份好的试题都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的2023心理咨询师二级考试提升题及答案试题，仅供参考，欢迎大家阅读。
心理咨询师二级考试提升题及答案 1
(1)猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了( )阶段。
A.知觉
B.思维萌芽
C.思维
D.意识
参考答案：B
(2)对弱光敏感的视觉神经细胞是( )。
A.锥体细胞
B.双极细胞
C.杆体细胞
D.水平细胞
参考答案：C
(3)F.奥尔波特认为社会心理学是研究( )和社会意识的学科。
A.社会认知
B.社会心理
C.社会行为
D.社会影响
参考答案：C
(4)最严重的角色失调是( )。
A.角色不清
B.角色失败
C.角色中断
D.角色冲突
参考答案：B
(5)皮亚杰把儿童的心理发展划分为( )个阶段。
A.3
B.5
C.4
D.6
参考答案：C
(6)幼儿提问类型的变化模式是( )。
A.从“是什么”转向“为什么”
B.从“为什么”转向“是什么”
C.从“是什么”转向“怎么样”
D.从“为什么”转向“怎么样”
参考答案：A
(7)变态心理学与精神病学共同的研究对象是( )。
A.心理与行为的联系
B.心理与行为
C.各种不良的行为模式
D.心理与行为的异常
参考答案：D
解析：变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。变态心理学和精神病学的研究对象是共同的'。
(8)思维奔逸是一种( ) 障碍。
A.思维内容
B.思维逻辑
C.思维联想
D.思维定势
参考答案：C
解析：思维障碍大体上分为思维形式障碍和思维内容障碍。思维形式障碍包括联想障碍和思维逻辑障碍。思维奔逸是一种思维联想障碍。
(9)发展常模就是( )。
A.团体的分数
B.百分位数
C.个人的分数
D.年龄量表
参考答案：D
(10)在心理测验中，对于非典型群体需要制定( )。
A.普通常模
B.特殊常模
C.一般常模
D.发展常模
参考答案：B
(11)心理咨询的总体任务，就是达到( ) 的目的。
A.提高个人心理素质，使人健康、无障碍地生活下去
B.提高个人道德素质，使人健康、无障碍地生活下去
C.提高个人心理素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
D.提高个人道德素质，使人健康、愉快、有意义地生活下去
参考答案：C
(12) 中年人心理问题的特点是( )。
A.在社会、家庭和自我需求的重压下产生心理问题
B.由于人格重建带来问题
C.因工作满意度下降而烦恼
D.容易陷入对过去的回忆
参考答案：A
(13)对确立咨询关系起关键作用的因素是( )。
A.第一印象
B.声明权利
C.绝对保密
D.心理测验
参考答案：A
(14)使用多重问题可能使求助者( )。
A.不知所措
B.遗漏细节
C.过度关注
D.思路清晰
参考答案：A
(15)心理咨询师和求助者之间的人际距离应属于( )。
A.公众距离
B.社交距离
C.个人距离
D.亲密距离
参考答案：B
(16)阻抗的本质是( )。
A.增强焦虑情绪
B.对自我暴露的服从
C.展示焦虑情绪
D.对自我暴露的抵抗
参考答案：D
(17)用合理情绪疗法指导求助者的一个关键步骤是( )。
A.培养主动性
B.消除被动
C.促进自主成长
D.促进领悟
参考答案：D
(18)WAIS—RC的数字符号分测验的正式测验时限是( )。
A.80秒
B.90秒
C.100秒
D.120秒
参考答案：B
(19)根据MMPI 中国常模，病理性异常表现的区分标准是量表T分大于( )分。
A.40
B.50
C.60
D.70
参考答案：C
(20)SDS特别适用于( )。
A.发现抑郁状态
B.焦虑症状评定
C.确诊抑郁状态
D.恐怖症状评定
参考答案：A
心理咨询师二级考试提升题及答案 2
1.厌恶疗法rf1施加厌恶刺激时，应注意( AD )。
(A)必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
(B)厌恶体验应在不艮行为出现之前
(C)厌恶体验应在不艮行为出现之后
(D)厌恶体验应与不艮行为同步
2.厌恶疗法对靶症状的要求包括( ABCD )。
(A)症状单一
(B)症状具体
(C)动作单一
(D)动作具体
3.模仿法的理论基础包括( BC )。
(A)精神分析理论
(B)行为主义理论
(C)社会学习理论
(D)人本主义理论
4.模仿法的基本操作程序包括( ABC )。
(A)选择合适的治疗对象
(B)设计示范的行为
(C)强化正确的模仿行为
(D)惩罚不正确的行为
5.模仿法的五种具体方式中包括( ACD )。
(A)生活示范
(B)学习示范
(C)内隐示范
(D)象征性示范
6.模仿法对示范者的要求是( CD )。
(A)女性比男性好
(B)年轻的比年老的好
(C)感染力越强越好
(D)与模仿者的共同之处越多越好
7.模仿法的适用对象包括( AC )。
(A)年轻的求助者
(B)年老的求助者
(C)模仿力强的求助者
(D)批判力强的求助者
8.生物反馈法( ABC )。
(A)借助于电子仪器
(B)将个体未意识到的生理功能外化为声、光信号
(C)让求助者根据声、光信号，学会调节内脏功能
(D)适用于急性期精神疾病患者
9.对生物反馈技术有重要贡献的人物有( BD )。
(A)沃尔普
(B)夏皮诺
(C)班杜拉
(D)米勒
10.目前，临床常用的生物反馈仪有( ABCD )。
(A)肌电反馈仪
(B)脑电反馈仪
(C)皮肤电反馈仪
(D)皮肤温度反馈仪
11.系统脱敏法起源于( CD )。
(A)精神分析的`临床案例
(B)斯金纳的动物实验
(C)沃尔普的动物实验
(D)猫的实验性神经症
12.关于系统脱敏法的说法正确的是( BD )。
(A)创始人是华生
(B)创始人是沃尔普
(C)适用于所有求助者
(D)它的原理是交互抑制
13.系统脱敏法的基本步骤是( BCD )。
(A)测量焦虑水平
(B)学习放松技巧
(C)建构焦虑等级
(D)逐级地系统脱敏
14.建构焦虑等级的方法包括( ABD )。
(A)求助者说出引起焦虑的事件或情境
(B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序
(C)求助者按照引起焦虑的程度，从大到小地给事件或情境排序
(D)求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分
15.建构理想的焦虑等级的具体要求包括( ABC )。
(A)每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度
(B)各焦虑等级之间的级差尽量地均匀
(C)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
(D)焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人
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