初二语文辅导古诗词试题
导语：读课文可以分为朗读 快速读 默读…… 长期去做它可以形成良好的语感,有利于写作能力和阅读能力的提高.通过读课文可以对于课文内容有较好的理解.听课就可以有的放矢的去听.这样学习就会有事半功倍的效果.。下面是小编为大家带来的初二语文辅导古诗词试题，供大家学习参考！
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。
1.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分）
2.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分）
3.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分）
答案：
1、答案示例：“垂”和“涌”赋予景物以强烈的动感，突出了舟中观景的'典型特征，使人有身临其境之感。
2、答案要点：①比喻、设问②寓情于景（情景交融）③对比、反衬
3.答案示例：怀才不遇的苦闷，飘泊无依的感伤。
阅读下面一首诗，回答问题。（6分）
闲居初夏午睡起 杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
（1）这首诗选用了哪些景物来表现初夏特点的？（3分）
（2） “闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。（3分）
答案：
（1）（3分）梅子、芭蕉、柳花 （答对1个给1分）
（2）（3分）“闲”字，写出了诗人的恬静闲适（1分），抒发了诗人对乡村生活的喜爱之情（1分），呼应了诗题（1分）。
诗歌鉴赏
菊 郑谷
王孙莫把比蓬蒿，
九日枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸，
由来不羡瓦松①高。
[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。（2分）
答：
2.结合全诗，对“由来不羡 瓦松高”一句进行简要赏析。（2分）
答：
答案：
1.（2分）沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。（想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分）
2.（2分）
参考示例l：诗 人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
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