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小学四年级语文下册第五单元试卷

时间:2020-08-23 15:48:13 语文试题 我要投稿

北师大版小学四年级语文下册第五单元试卷

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北师大版小学四年级语文下册第五单元试卷

  一、看拼音,写词语。

  yǐn bì

  fá làn

  chēng zàn

  zūn shǒu

  jiǎo huá

  二、请用“√”给带点字选出正确音节。

  1、我死后,也学外公将自己的眼睛角(jiǎojué)膜捐赠给失明的人,让他们重(chóngzhòng)见天日。

  2、我拨(bōbā)开草一看,原来青草下边藏(zàngcáng)着满满一层小花。

  三、请用“——”画出句中的错别字,改正后写在括号里。

  1、小吕把我领到草地上,让我遵下来趴开草好好看看。( )( )

  2、我把外公捐憎器官的心原告斥了温迪。( )( )( )

  四、比一比,再组词。

  尊( )

  遵( )

  审( )

  申( )

  狡( )

  娇( )

  役( )

  投( )

  坑( )

  吭( )

  五、把下列的词语补充完整。

  冒名顶( )

  神( )妙算

  面面( )觑

  热泪( )眶

  喜出( )外

  惊慌失( )

  丢( )弃( )

  狂轰( )炸

  六、选择恰当的关联词填入括号里。

  只有……才

  因为……所以

  虽然……但是

  1.安安( )是个盲童,( )她的'心中充满着阳光和希望。

  2.( )勤学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。

  3.( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。

  七、按要求写句子。

  1.小明不是把停在月季花上的蝴蝶抓住了吗?

  改为陈述句:__________________。

  2.小小的花儿长在草原上。

  改为拟人句:__________________。

  3.一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。

  修改病句:____________________。

  八、日积月累。

  1.写五个关于智谋的典故或成语

  _____________________________。

  2.“三十六计”中选一个写一写主要讲了什么

  _____________________________。

  九、阅读短文,回答问题。

  生命生命

  夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。

  墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。

  1.“屈”字的部首是( )结构,音节是( )。

  2.从文中找出下面词的近义词。

  微弱( )  含糊( )

  3.用“——”划出能说明种子的生命非常顽强的句子。

  4.把文中画线句子改为反问句。

  _____________________________。

  5.种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?

  _____________________________。

  小麻雀学飞

  麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíngháng)家,到处(chǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远,麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。

  小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻雀还在草丛里玩。

  期末考试,小鹰们都(dūdōu)飞得很高,小麻雀却只能飞到矮墙上。

  麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好,我的孩子怎么飞不高呢?”燕子说:“如果学生不肯勤学苦练,老师教得好,又有什么用呢?”

  1.从括号内选一个正确的音节划上横线。

  2.从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“—”。

  3.麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么?目的又是什么?

  ____________________________。

  4.“我的孩子怎么飞不高?”的原因是什么?

  ____________________________。

  5.读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?

  ____________________________。

  十、习作。

  题目:我的好_________

  要求:

  1.先把题目补充完整,可以填上朋友、同学、老师、爸爸、妈妈……

  2.写的时候要抓住“好”来进行叙述,可以通过一件生动具体的事来突出这个人的优秀品质,做到重点突出,内容具体语句通顺,标点正确。

  ____________________________。

  ____________________________。


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