2017年七年级下册6月月考考语文试卷
语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的2017年七年级下册6月月考考语文试卷，希望对大家有所帮助。
语文知识及运用(30分)
1.下列加点字注音全部正确的一项是( )(3分)
A.凛冽(lǐn ) 孱头(chǎn) 殷红(yīn) 毛骨悚然(sǒng)
B.炽热(chì) 俯瞰(kàn ) 溯流(sù) 惊心动魄(jīng )
C.决眦( zì ) 修葺(qì) 晌午(xiǎng) 海市蜃楼(shèng)
D.亘古(gèng) 诘问(jié) 憎恶(zèng) 深恶痛绝(wù)
2.下列词语书写全部正确的一项是( )(3分)
A.瞬息 亵玩 点缀 莫明其妙
B.涉猎 屏障 惶急 颠沛流离
C.商酌 荒僻 愧作 妇儒皆知3分)
A.一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。
B.雷锋，一个家喻户晓的名字，一个永存的英雄，一个人民永远要学习的榜样。
C.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。
D.如果你不努力学习，兀兀穷年混日子，长此以往你将不会有任何进步。
下列句子没有语病的一项是( )(3分)
端午节纪念屈原，最大的意义就是让屈原的爱国精神代代相传。
B.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H7N9流感不再扩散。
C.一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D.又到了吃小龙虾的季节，但支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。
5.下列关于课文的分析表述不正确的一项是( )(3分)
A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。
B.《带上她的眼睛》作者刘慈欣，曾凭借科幻小说《三体》获第73届雨果奖最佳长篇故事奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。
C.《骆驼祥子》作者老舍，小说描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D.《阿长与<山海经>》选自《呐喊》，是鲁迅的一本散文集，其中收录了十多篇回忆性文章。
6.仿造以上句式，续写两句话，使之成为一个排比句。(4分)
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱;未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福; ， ;
， 。
综合性学习.(11分)
传承传统美德，弘扬民族文化。我校决定开展以“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成下面任务。
(1)参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。(2分)
本义：______________________________
(2)《弟子规》中有“父母命，行勿懶”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关 “孝”的要求，你是如何看待的?(3分)
_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________ (3)传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“00后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 (4分)
A.节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B.我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C.我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学依据的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一：______________________________
特点二：______________________________
(4)请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。(2分)
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二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
8.古诗文默写填空。(10分，每空1分)
(1)草树知春不久归，____________________________。(韩愈《晚春》)
(2)_____________________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
(3)不畏浮云遮望眼，_____________________________。(王安石《登飞来峰》)
(4)________________________? 齐鲁青未了。 (杜甫《望岳》)
(5)莫言下岭便无难，________________________。(杨万里《过松源晨炊漆公店》)
(6)无丝竹之乱耳，________________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(7)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是“ ，
”
杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是：
“ ， ”
(二)阅读下面的文言文，完成9——12题(15分)
河中石兽
纪 昀
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?
9.解释下列加点的词语。(4分)
(1)山门圮于河________________ (2)竟不可得________________
(3)湮于沙上 ________________ (4)如是再啮________________
10.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
(1)尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?(2分)
_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________
(2)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?(2分)
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11.下面句中的“之”用法不同的一项是( )(3分)
A.闻之笑曰 B.当求之于上流
C.一老河兵闻之 D.其反激之力
课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?(4分)
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三、现代文阅读(40分)
(一)阅读《紫藤萝瀑布》，完成13～17题。(20分)
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 在这浅紫色的.光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
1982年5月6日 _____________________________________________________________________________
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文章第(8)段采用了什么记叙顺序，作用是什么?(4分) _____________________________________________________________________________?
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_作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么?请谈谈你的认识。(5分)
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17.人们往往赋予花木以某种象征意义，你还知道哪些花的象征意义?请至少写出两种。(2分)
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(二)阅读《那年的欢喜》，完成18-22题。(20分)
那年的欢喜
应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。
一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么!”
我一声喝住了：“还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了!”
小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。
集市东头是百货店，那里卖盐，但是要到那里，必须穿过叫卖各种吃食的街道。我就在街道上走得很快，唯恐哪个弟弟被哪个美食勾住了。当然最担心的还是我的小弟弟，就抓着他的手走，没想到他走到一个炒凉粉摊跟前，猛然挣脱我的手，坐在凉粉摊前的条凳上。
二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。” 我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。
凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。 小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢!”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。
二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。
我吃了，我有意咽得很快，却不张嘴，让那美味在嘴里回旋。同时把筷子递给小弟弟。
小弟弟又推，我便把凉粉在盘子里分成三堆，让他们一人吃一堆，然后把筷子咯噔往矮桌上一放，说：“你们吃，我去付钱。”
我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。
我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。
回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”
从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。
多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来?!”
我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了?”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!”
18.细读全文，标题“那年的欢喜”中的“欢喜”具体表现在哪些方面?(6分)
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文章第三段写道“我一声喝住了：‘还要买盐呢!一斤盐两毛钱，能吃半年，一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴没了!’”，此段在文中有何作用? (4分)
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20.联系文章语段，品析文中画线语句。(2分)
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21.文中的细节描写十分精彩，请结合提示从文中选一例进行分析。(4分)
细节描写——指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透
在对人物、景物或场面描写之中。它可以是环境、动作、语言、心理等描写方法。
提示：“我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。”——从“捏”这一动作描写写出了“我”知道家里的难处，深知两毛钱的作用。“背对着”写出了“我”叫不动弟弟们的无奈和自己努力去克制炒凉粉的诱惑，表现了当时物质生活的匮乏。
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22. 文章对母亲着墨不多，但可以得知文中的母亲是一个怎样的人?请结合具体语句回答。(4分)
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作文(55分)
23.以下两题选做一题。
要求：，有真情实感;2.，文体不限;
凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用英文大写字母代替;
(1)“天赐的机遇，美好的年华，亲情的温暖，浓浓的友谊”错过了就珍贵了，内疚了，悔恨了，可为什么不在错过前好好珍惜，珍惜生活中的美好事件，为自己画上一个圆满的句号。请将题目：“不错过__________”补充完整，写一篇记叙文。
(2)航天英雄杨利伟驾驶“神舟五号”,遨游太空,成功返回地球,是超越;著名学者钱钟书潜心治学将名利拒之门外,是超越;中国女排17年后重夺世界冠军,是超越……超越有时是一种能力,有时是一种境界,有时是一种精神…… 人,最难超越的是自己.超越了怯懦,你会更加自信;超越了挫折,你会获得进步;超越了狭隘,你会变得豁达……
请以“超越自己”为题,自拟题目,写一篇记叙文。
考试答案
语文知识及运用(30分)
1.B 2. B 3.D 4.A 5.D
6.(4分)示例：未经历形单影只的孤独,哪会体会到高朋满座的快乐;
未经历数九寒冬的洗礼,哪能体会到梅花绽放的可贵。
7.(1)(2分)好好侍奉父母(晚辈侍奉长辈)
(2)(3分)示例一：我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，順从也是一种孝。
示例二：我不认同这些要求。新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
示例三：我们应该辩证地看待这些要求。对一些好的传统，我们应该传承;对此不合理的要求，则应摒弃。(评分标准：3分。给出态度1分，结合态度合理陈述理由2分。言之有理即可)
(3)(4分)示例：与父母平等相处;善于与父母沟通交流;直接表达对父母的爱;听父母的话，但顺从有度;表达感情的方式 活泼、有创意等。(答出两点即可)
(4)(2分)示例：儿行千里母担忧。养儿方知父母恩。谁言寸草心，报得三春晖。
二、古诗文积累与阅读(25分)
(一)古诗文积累。
8.古诗文默写填空。(10分，每空1分)
(1)百般红紫斗芳菲 (2)故园东望路漫漫
自缘身在最高层 (4)岱宗夫如何?
赚得行人错喜欢 (6)无案牍之劳形
将军百战死，壮士十年归。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
(二)阅读下面的文言文，完成9——12题(15分)
9.(4分)(1)倒塌 (2)终了，最后 (3)埋没 (4) 侵蚀、冲刷
10.(1)(2分)你们这些人不能探究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?
(2)(2分)既然这样，那么天下的事，只知道其一，不知道其二的情况太多了，怎么能(只)根据某个道理就主观判断呢?
11. (3分)( D )
12.(4分)示例：1.许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解作出推想，而要根据实践情况作出判断。 2.实践出真知，在平日生活学习中要注意理论联系实际，将书本知识运用于实践，不可做空头理论家的哲理。
三、现代文阅读(40分)
(一)阅读《紫藤萝瀑布》，完成13～17题。(20分)
13.(3分)赏花、忆花、悟花
14.(1)(3分)示例：运用比喻的修辞方法，把花比作帆，比作笑容，生动形象地写出了紫藤萝花盛开的生机勃勃、美好可爱的特点，表达了作者喜悦的心情。
(2)(3分)示例：运用了通感。花香本是嗅觉，作者把它说成“浅紫色的”，给它增加可视性，又说“梦幻一般轻轻地笼罩着我”，写出了紫藤萝香气的柔美、温馨，表现了作者全身心沉浸在紫藤萝的花香中，表现了作者对紫藤萝的由衷喜爱之情。
15.(4分)示例：内容上：插叙 插入了紫藤萝在十几年前的遭遇。由花及人，引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。” 结构上：避免平铺直叙，使文章波澜起伏。
16.(5分)示例：作者感悟：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
认识：花儿曾因人世的灾难横遭株连，但此时充满着旺盛的生命力，人更不能深陷在伤痛与焦虑中，停下前进的脚步。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。(感悟2分，认识3分)
17.(2分)示例： 荷花象征清白，菊花喻意高洁，松树代表坚贞。
(二)阅读《那年的欢喜》，完成18-22题。(20分)
18.(6分)兄弟四人吃凉粉满面红光的欢喜;吃凉粉时兄弟四人互相推让的欢喜;母亲知道事情真相不仅不点破反而很欢喜。
19.(4分)“我”的喝止，点出时代背景，突出了当时物质的极度匮乏，点明了“我”不随便花钱的原因;同时为下文写买凉粉的波折以及一家人融融泄泄的亲情作铺垫。
20.(2分)运用比喻的修辞手法，形象地刻画出小弟弟被美食诱惑时的情态，进而推动文章情节的发展 。
21.(4分) 示例1：“特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。”——运用生动的细节描写刻画了炒凉粉师傅地公关技巧，以及“我内心对炒凉粉对向往之情。
示例2：他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。——在艰苦的生活下，炒凉粉对于他们来说是难得的美食，但弟弟“只夹了小小一点”，写出了渴望炒凉粉的弟弟在得到那一刻不忘留给其他兄弟，“没敢嚼”写出了弟弟舍不得把吃进嘴的凉粉吃掉，表现出弟弟的体贴和懂事。(找出句子得1分，分析3分。)
22.(4分)文章结尾“母亲笑笑说：‘五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么!’”母亲认为少吃一点盐可换来孩子们的欢喜是值得的，可见母亲的慈爱与宽容。(能结合具体内容，言之有理即可。)
四、作文(55分)略
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