人教版四年级上册语文第三单元知识点复习
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生字
溢(洋溢) 允(允许) 墙(围墙) 牌(招牌) 添(添加) 训(训斥)
覆(覆盖) 凝(凝结) 辣(辣味) 酷(冷酷) 愉(愉快) 拆(拆除)
融(融化) 剩(剩下) 伐(伐木) 煤(煤矿)
读读写写
洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯
鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开
读读记记
脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴
多音字
钻：
zuān钻研
zuàn钻石
尽：
jǐn尽管
jìn尽力
倒：
dǎo倒下
dào倒立
背：
bēi背起
bèi后背
近义词
洋溢——充满 破损——破旧 训斥——斥责 凋谢——枯萎 突然——忽然 清澈——清亮 融化——融解 神奇——奇妙 热闹——喧闹 灵活——敏捷 经营——管理 富裕——富有 仓皇——慌张 著名——有名
反义词
喧闹——安静 训斥——表扬 冷酷——热情 简单——复杂 附近——遥远 寒冷——温暖 亲热——冷淡 灵活——呆板 温柔——凶恶 盛夏——寒冬 热忱——冷酷
解词
鲜花盛开：形容鲜花在茂盛的盛开着。盛 shèng 兴旺：兴盛。繁盛。旺盛
隆冬：严冬;冬天最冷的一段时期。隆：盛大，程度深。
训斥：用严厉的言语指出别人的错误或过失。斥：责备。
诧异：感到惊奇或奇怪。异：惊奇。
任性：由着自己的性子做事。
根据课文内容填空
《巨人的花园》
1.任性和冷酷表现巨人对自己深深的自责和悔恨。
2.孩子们来后，花园的景象是 洒满了明媚的阳光，草翠花开;巨人赶走孩子们后，花园的景象是 鲜花凋谢了，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。作者运用了对比的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。
3.描写巨人醒悟后行为的句子是 抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度是 无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的对比。
4.巨人明白了 人不要太自私，快乐应与大家分享。
5.《巨人的花园》运用对比的手法展开情节，告诉我们快乐应当与大家分享的道理。
6.小男孩没有拔腿逃跑，他心里想：我偏偏不走，我要用我的热情来融化你那颗冰冷的心。
7.巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想： 这个小男孩怎么就不害怕？是不是我真的做错了？
《幸福是什么》
1.幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
2.“这么小的事”指的是：清理老泉，砌一口小井。
3.“这么大的好处”指的是：树苗在井水的滋润下长成参天大树，许多人到井边取水，小动物也在井边活动。
《去年的树》
1.假如现在树能够说话，他一定会说：鸟儿，谢谢你!你真是我的好朋友呀!
2.文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的 友情 。
3.第一个“看”是在 鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友 的时候，鸟儿放佛在说 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌，第二个“看”是在 鸟儿实现了自己的诺言的时候，鸟儿放佛在说 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见。
《小木偶的故事》
人类所有的表情是指：苦、笑、痛苦、悲伤、着急、委屈、高兴、激动。
补充：
1.有关笑的四字成语：抚掌大笑 回眸一笑 哭笑不得 眉飞眼笑 捧腹大笑
谈笑风生 喜眉笑眼 喜笑颜开 一颦一笑 一笑倾城 一笑千金
2.ABB式描写表情的词语：笑眯眯，喜盈盈，泪涟涟，悲戚戚，傻乎乎，兴冲冲，笑嘻嘻，乐呵呵，喘吁吁
3.妈妈说：“幸福是看着孩子一天天长大”。
老师说：“幸福是教会学生懂得了怎样做人”。
警察叔叔说：“幸福是替老百姓们抓住罪犯，还老百姓一个公道”。
农民伯伯说：“幸福是秋天收获满满粮仓的粮食”。
重点词语
旅游、幼龟、沙滩、侦察、企图、情愿、蠢事、返回
海鸥、补救、蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开
敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏
争先恐后、若无其事、见死不救、鱼贯而出、愚不可及
气喘吁吁、响彻云霄、横七竖八、欲出又止、多灾多难
随心所欲、不折不扣、枯枝烂叶、异想天开、机毁人亡
轻而易举
ABAC：不折不扣、多灾多难、多姿多彩、人山人海
ABCC：气喘吁吁、红尘滚滚、人才济济、生机勃勃
有两个数字的成语：横七竖八、三心二意、一心一意、一清二楚、颠三倒四、乱七八糟、不三不四、七上八下、十全十美
字音
愚蠢(yú)、媲美(pì)、侵蚀(qīn、shí)
开垦(kěn)、扫帚(zhǒu)、机翼(yì)
遭殃(yāng)、蝙蝠(biān)
多音字
吁：xū(气喘吁吁)、jìn(禁止)
禁：jīn(不禁)、yù(呼吁)
折：zhē(折腾)、zhé(折断)、shé(枝折花落)
模：mó(模仿)、mú(模样)
形近字
幼(幼小)、企(企图)、愚(愚蠢)
幻(幻想)、止(停止)、遇(遇见)
返(返回)、鸥(海鸥)、彻(彻底)
反(反正)、欧(欧洲)、砌(砌墙)
捕(捕捉)、蚊(蚊子)、避(躲避)
铺(铺路)、纹(花纹)、辟(开辟)
锐(锐利)、揭(揭开)、荧(荧光)
悦(悦耳)、喝(喝水)、莹(晶莹)
近义词
侦察—察看、焦急—着急、震惊—吃惊
颓丧—颓废、灾难—灾患、保持—维持
媲美—比美、繁衍—繁殖、忧患—祸患
沉积—堆积、频繁—屡次、迅速—快速
反复—多次、模仿—仿照、启示—启发
改观—改变、统统—全部、宽敞—宽广(宽阔)
轻而易举—易如反掌、踌躇不前—犹豫不前
反义词
紧张—轻松、明白—模糊、伤害—保护
颓丧—振作、宽敞—狭窄、害虫—益虫
自然—人工、肥沃—贫瘠、凶猛—温和
破坏—保护、梦想—现实、秘密—公开
安全—危险、踌躇不前—勇往直前
理解词语
1、自然之道：自然的规律。
2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。
3、欲出又止：打算出去，又停止了。
4、踌躇：犹豫。
5、若无其事：好像没有那么回事似的。
6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。
7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。
9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。
10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。
11、异想天开：形容想法非常奇怪。
12、轻而易举：形容事情容易做。
日积月累(关于农业或气象的'谚语)
1、清明前后，种瓜点豆。
2、朝霞不出门，晚霞行千里。
3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
课文内容
1、《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”。
2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。
3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。
4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。
5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。
6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。
7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。这句话应用了比喻的修辞手法。
8、可是一查黄河最近2000年的“表现”，却叫人大吃一惊。——“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。——拟人
9、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严重的破坏，引起了严重的水土流失。
10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。(保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程)
11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用。
12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。——“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。
13、科学家模仿蝙蝠探路的方法发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的超声波=雷达发出的无线电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。
14、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”——这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。
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