九年级语文下册人教版第二单元测试题

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九年级语文下册人教版第二单元测试题

　　大家一定要把握好初中，多做题，多练习，下面小编给大家整理了九年级语文下册人教版第二单元测试题，大家可以参考练习。

九年级语文下册人教版第二单元测试题

　　九年级语文下册第二单元测试题 1

　　一、积累与运用(共30 分)

　　1.根据拼音依次在田字格内写出相应的汉字。(4 分)

　　灶王爷走了，门神爷也换岗了，便在影壁后面竖起天地杆儿，xuánguà着一盏灯笼和在寒风中哗啦啦响的秫秸棒儿，天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。邪魔guǐsuì就不敢登门骚扰了。

　　2.下列标点符号使用有错误的一项是(2 分)

　　A.我们水乡人都要为“创最佳卫生环境，建和谐美丽兴化”尽一份力。

　　B.我四五岁的时候，大家都不喜欢我：我不听他们的话。

　　C.家里有一部评注图像水浒传，一打开，我就被一幅幅插图吸引住了。

　　D.每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。

　　3.下列句子中没有语病的一项是(2 分)

　　A.深秋的兴化，层林尽染，叠翠流金，是游玩的好季节。

　　B.学校开展的感恩活动，掀起了同学们互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。

　　C.在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。

　　D.我不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，才会忘记一切。

　　4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8 分)

　　① ，行者常至。

　　② ，登高必自卑。

　　③淡黑的起伏的连山， ____，都远远地向船尾跑去了。

　　④山朗润起来了，，。

　　⑤舟止， __。

　　⑥《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”指的是：“_____ _____，______ _______。”

　　5.名著阅读。(6 分)

　　【小题1】名著《汤姆·索亚历险记》的作者，是19世纪后期 (写国籍)现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公汤姆和哈克、蓓姬等小伙伴们惊险、有趣的生活。(2分)

　　【小题2】汤姆是如何让孩子们心甘情愿替他刷墙的?请用简洁的语言加以概括。(2分)

　　【小题3】请你根据原文的描述，并借助想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆的独特感受写出来。(2分)

　　6.语文实践活动。(8 分)

　　星华中学九年级(1)班开展了一次以“我爱文学，走进图书馆”为主题的综合性学习。

　　【小题1】请仿照下面示例，为文学社刊物再设计两个栏目名称。(2分)

　　示例：文学少年 _ _

　　【小题2】你想通过网络更多更快地了解著名作家冰心。请问，你是怎样达到这样的阅读效果的?(2分)

　　【小题3】在这次语文实践活动中，你发现本班的李伟同学不爱惜从图书馆借阅的书刊，导致书刊封面破损，书角卷起。你准备劝说李伟同学改正这种不良习惯，请写下你的劝说辞。(4分)

　　二、阅读理解(共60 分)

　　(一) 阅读元稹的《菊花①》一诗，完成后面小题。(6分)

　　菊花元稹

　　秋丛绕舍似陶家②，遍绕篱边日渐斜。

　　不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

　　【注释】①菊花，历来被视作高风亮节、超凡脱俗的象征，与梅、兰、竹一起被誉为花中“四君子”。②陶家：指陶渊明宅。东晋隐士陶渊明以喜爱菊花著称于世，故后世诗文中常以“陶家菊”、“陶菊”称菊花。

　　【小题1】作者喜爱菊花，试描述作者因喜爱菊花而痴迷、流连忘返的情景。(2分)

　　【小题2】结合诗句说说诗人喜爱菊花的原因是什么?(2分)

　　【小题3】这首诗寄托了诗人怎样的思想感情?(2分)

　　(二) 阅读《孟母戒子》一文，完成后面小题。(14 分)

　　孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍③然中止，乃复进④。其母知其諠⑤也，呼而问之：“何为⑥中止?”对曰：“有所失，复得⑦。”其母引⑧刀裂⑨其织，曰：“此织断，能复续乎?”以此戒之。自是之后，孟子不复諠矣。 (《韩诗外传》)

　　【注释】 ①诵：背诵。②织：织布。③辍(chuò)，停止，废止。 ④乃复进：然后再背诵下去。⑤諠(xuān)：因分心而遗忘。⑥何为：为什么 ⑦有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑧引：拿来，拿起。⑨裂：割断。

　　【小题1】根据要求，完成下列两小题。(6 分)

　　(1)解释下列句中加点词的意思。(4 分)

　　①其母方织( ) ②此织断( )

　　③吾忘持度( )(《郑人买履》) ④项为之强( )(《幼时记趣》)

　　(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2 分)

　　例句：呼而问之

　　A.故时有物外之趣(《幼时记趣》) B.是吾剑之所从坠(《刻舟求剑》)

　　C.至之市(《郑人买履》) D.昂首观之(《幼时记趣》)

　　【小题2】用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)

　　其母引刀裂其织

　　(三) 阅读乔娟的《植物不失眠》(有删改)，完成后面小题。(10 分)

　　①植物也要睡觉。合欢树的睡态很美，叶片柔柔地低垂，耷拉着脑袋，不用酝酿，只要叶片低下来，它们很快就会入睡。但并不是所有的植物都用叶子来睡眠。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风飞舞，它将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

　　②花儿不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢?

　　③一百多年前，英国生物学家达尔文就发现了植物的睡眠现象。他对69种植物的夜间活动进行了长期观察，发现那些积满露水的叶片更容易受伤。他把叶片固定住，也得到同样的结果。达尔文由此断定，叶片睡眠可以保护其不受伤害，并可以抵御夜间寒冷。

　　④20世纪60年代，科学家们印证了达尔文的观点。植物睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。像合欢树，不仅夜晚用睡眠保护自己，当遭遇狂风骤雨时，叶片也会逐渐合拢，以防叶片受到暴风雨的摧残。美国科学家恩瑞特还发现了一个更有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现不睡眠的叶子温度总比睡眠的叶子温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同环境中，睡眠的植物生长速度较快，比不睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现：某些植物不仅夜晚睡觉，白天竟然与人一样还要午睡。它们中午11时至下午2时，关闭叶子气孔，光合作用明显降低，这就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。

　　⑤植物夜晚睡眠，可以避免寒露和霜冻侵袭，减少水分蒸发，保持湿度;白天睡眠，可减少水分蒸发，还可避免昆虫骚扰。让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时间，无论出现什么情况它们都能准时入睡。第二天再见时，一准儿是神采奕奕，精神抖擞。

　　【小题1】文章开头的第①段有什么作用?请分点概述。(3分)

　　【小题2】现代科学家与达尔文对植物睡眠的原因分别如何解说?(4分)

　　【小题3】“有些植物还会‘午休’，为的是降低光合作用，从而使叶子气孔关闭，增强它们的.抗旱能力。”这种说法对吗?请先做出判断，再写出理由。(3分)

　　(四) 阅读鲁迅先生的《社戏》(选段)，完成后面小题。(10分)

　　①第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

　　②“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

　　③“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。

　　④六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”

　　⑤我点一点头，说道，“好。”

　　⑥“豆可中吃呢?”

　　⑦我又点一点头，说道，“很好。”

　　⑧不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

　　⑨待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

　　⑩真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

　　【小题1】简要概括六一公公的性格特点。(3分)

　　【小题2】阿发于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”阿发和六一公公话语中的“偷”都有“摘”的意思，但表达的效果不同，请联系上下文作简要分析。(4分)

　　【小题3】从文中看，社戏看得“我”昏昏欲睡，豆也很普通，可小说最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”。这是什么原因呢?请结合文章主题作答。(3分)

　　九年级语文下册第二单元测试题 2

　　(1)最是一年春好处，

　　(2)春蚕到死丝方尽，

　　(3) ，别是一般滋味在心头。

　　(4)不畏浮云遮望眼，

　　(5)明月楼高休独倚，。

　　(6)作为90后的中学生，我们更应该像范仲淹那样具有“ ”的远大抱负。

　　(7)东晋才女谢道韫的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武

　　判官归京》中的“____________，_______ ”与此有异曲同工之妙。

　　答案

　　(1)绝胜烟柳满皇都

　　(2)蜡炬成灰泪始干

　　(3)剪不断,理还乱,是离愁

　　(4)自缘身在最高层

　　(5)酒入愁肠,化作相思泪

　　(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

　　(7)忽如一夜春风来，千树万树梨花开

　　2011年中考语文练习题及答案2

　　古诗文填空 (共11分)

　　(1)江流天地外，______。(王维《汉江临眺》)

　　(2)______,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

　　(3)______，化做春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)

　　(4)乱花渐欲迷人眼，_______。(白居易《钱塘湖春行》)

　　(5)面对人生中的欢乐与痛苦，我们都应该_______________ ,? ________________。

　　(范仲淹《岳阳楼记》)

　　(6)在市场经济的`社会中，许多科学家仍能甘于奉献，刻苦钻研。正如陶渊明《五柳先生传》中所言：_______，

　　________。

　　(7)请写出含有“雪”字的连续两句诗________，_________。

　　答案

　　(1)山色有无中

　　(2)长风破浪会有时

　　(3)落红不是无情物

　　(4)浅草才能没马蹄

　　(5)不以物喜，不以己悲

　　(6)不戚戚于富贵，不汲汲于贫贱

　　(7)例：山回路转不见君，雪上空留马行处

　　九年级语文下册第二单元测试题 3

　　综合练习

　　1、读下面这段文字，回答：

　　避开xuān嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一番滋味在心头。书犹如浩瀚无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里的一叶扁舟，欣赏着变幻奇异的风景，感受着人生的乐趣。

　　(1)根据拼音写出汉字或给加点的字注音。

　　温馨( ) xuān 嚣

　　(2)书的作用有很多，根据划线句子，再仿写一句。

　　答：

　　2、读下列文字，完成(1)-(2)题

　　①人无论在多么困难的.情况下都应该想到帮助别人。②我们或许并不是富人，也不是强者，但我们同样能对他人穷苦的处境给于同情，并力所能即地提供一些实际的帮助。③即使微不足道，也足以温暖曾经寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能够相互搀扶。

　　(1)第②句有两个错别字，请找出并改正。

　　_______改为_______ _______改为______

　　(2)第④句中有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(两种改法)

　　_________________________________或___________________________

　　3、默写

　　(1)过尽千帆皆不是，_________________________.

　　(2) 八百里分麾下炙，____________________,_______________________.

　　(3)范仲淹《渔家傲秋思》中表达作者和征人们想家却不甘心无功而返的矛盾心理的句子是 _______________________,_______________________.

　　(4) 《武陵春》中被词论家称赞为“创意出奇”的句子是 _____________________,_____________________.

　　(5)_________________________,__________________,射天狼.

　　(6) 自古逢秋悲寂寥，________________________。

　　九年级语文下册第二单元测试题 4

　　一、基础操练营

　　1、给下列粗体字注音。

　　泾（）流孀（）妻始龀（）汤（）熨

　　日蹙（）绮（）户挛（）踠腠（）理

　　2、默写。

　　（1）李商隐的《无题》中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是。

　　（2）王维的《使至塞上》一诗中表现沙漠特有景象的诗句是。

　　（3）苏轼的《水调歌头》中表达作者美好祝愿的句子是。

　　（4）《泊秦淮》中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是。

　　3、指出下列各句中的通假字，并解释其含义。

　　（1）两氵矣渚崖之间，不辩牛马。

　　（2）寒暑易节，始一反焉。

　　（3）在肠胃，火齐之所及也。

　　（4）疾在腠理，汤熨之所及也。

　　4、指出下列各句使用的文言句式。

　　（1）吾长见笑于大方之家。（）（2）甚矣，汝之不惠。（）

　　（3）在肌肤，针石之所及也。（）（4）何苦而不平？（）

　　5、把下列句子翻译成现代汉语。

　　（1）以天下之美为尽在己。

　　（2）医之好治不病以为功。

　　（3）今其室十无一焉。

　　（4）以俟夫观人风者得焉。

　　6、对这首诗的分析，不恰当的一项是

　　A“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。

　　B，边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。

　　C沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。

　　D．“落日”，本来容易给人以感伤的'印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。

　　二、阅读大本营

　　（一）课文回放

　　君将哀而生之呼？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相籍也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则己后矣，又安敢毒邪？

　　1、请按要求用原文填空。

　　（1）回顾过去六十年的遭遇，其结果是乡邻，而蒋氏却。

　　（2）眼下的情况是，“悍吏之来吾乡”，闹的乡邻，而蒋氏却。

　　（3）从一年的情况看，蒋氏自己是，而乡邻却“旦旦有是”。

　　2、这段文字的中心是什么？

　　（二）拓展延伸

　　和氏献璧

　　楚人和氏得玉璞楚山中，奉而献之厉王，厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足，武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也，悲夫宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：“和氏之璧。”

　　1、给下面句子中的粗体字注音。

　　（1）楚人和氏得玉璞楚山中（）（2）奉而献之厉王（）

　　（3）王以和为诳（）（4）而刖其左足（）

　　（5）厉王薨（）

　　2．解释下列句子中粗体词的意义。

　　（1）武王使玉人相之（2）王又以和为诳

　　（3）悲夫宝玉而题之以石（4）王乃使玉人理其璞而得宝焉

　　（5）遂命曰

　　3、指出下列句子中粗体词的用法，并解释它们的意义。

　　（1）泣尽而继之以血（2）吾非悲刖也

　　（3）贞士而名之以诳（4）王乃使玉人理其璞而得宝焉

　　4、说出下列句子的特点，并将其翻译成现代汉语。