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2025最新八年级语文上册期末试卷（通用6套）
从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们经常跟试卷打交道，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。那么你知道什么样的试卷才能有效帮助到我们吗？以下是小编整理的2025最新八年级语文上册期末试卷（通用6套），欢迎大家分享。
最新八年级语文上册期末试卷 1
一、全卷书写分(4分)
二、语言操练营 (22分)
1.根据课文内容，按照拼音和释义填写词语。
①他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此tui tang( )。
②有几个园里有古老的藤萝，盘曲lin xun ( )的枝干就是一幅好画。
③两个陆块在那里聚合并huan man( )地褶皱变形。
④父亲为造新屋捡砖捡瓦挣角票，虽然这些都很(极微小，不值得说起) ，但他做得很认真。
2.根据提示，在具体的语境中正确地填写成语。
①北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都( )[不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现]。
②这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分( )[形容差别很大]。
③在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，( )[一次又一次地循环]。
④鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能( )[相处没有冲突]。
3.下面图示的是日食现象，请用简洁的语言说明什么是日食。(3分)
4.把下列句子组成语意连贯的一段话。(在横线上写出表示正确语序的序号)
①经度的差异是影响物候的第二个因素。②如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。③凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。④所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。⑤又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。⑥两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
5.在具体的语境中仿写、续写一个句子，要求与上文的话题、句式相同。
英国浪漫主义诗人雪莱有这样一句诗：“冬天来了，春天还会远吗?”即使你处在寒冷
的冬天，只要你心中有光，你就能闻到春天的气息;即使你被逆境所困，只要你心中有光，头顶的乌云总会被它所穿透; 。
6.提取下面文段中的关键信息，将其写在横线上。
在水族馆，一条重达8600公斤的大鲸鱼跃出水面6米，为观众表演各种各样的动作。
训练师向观众讲述了其中的奥秘：在开始时他们先把绳子放在水下，想办法使鲸鱼从绳子上方通过，通过了就给予奖励，比如，给它鱼吃，或者拍拍它的身体，以示鼓励。当鲸鱼从绳子上方通过的次数逐渐多于从下方经过的次数时，再把绳子提高，只不过提高的速度必须很慢，不至于让鲸鱼因过多的失败而沮丧。其实小孩子也一样，老师和父母在教育孩子时，批评训斥往往多于鼓励赞赏。结果，孩子们渐渐失去了自信，失去了向上飞跃的勇气和力量。
7.读文答题。
最令人迷惑的幻觉，是日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍半到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边。但实际上，在大气层外天文学家用各种仪器，包括用照相机拍照，已经证明黄昏的太阳与中午的太阳大小是一样的。
①概述文段的'主要内容。
②文段运用了哪些说明方法?
8.文言诗文默写。
①种豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。
②渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。
③ ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。
④斯是陋室，惟吾德馨。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
三、美文阅读吧(44分)
(一)阅读《三峡》，回答9～12题。(8分)
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：”巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
9.加点词义、用法相同的一项是 ( )
A.虽乘奔御风不以疾也 能以径寸之木为宫室器皿
B.春冬之时，则素湍绿潭 故时有物外之趣
C.属引凄异 有良田美池桑竹之属
D.故渔者歌曰 温故而知新
10.填写出描写三峡形势的语句。
①体现三峡长的语句是：
②体现三峡险的语句是：
③体现三峡窄的语句是：
④表现山河秀丽的语句是：
11.文中的“良多趣味”指的是什么?
12.文末引用渔歌的作用是什么?
(二)阅读《故宫博物院》，完成13—16题。(8分)
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典，殿外的白石台基上下跪满文武百官，中间御道两边排列着仪仗，皇帝端坐在宝座上。大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
13.课文介绍故宫博物院时，褒什么?贬什么?
14.为什么对龙的描述居然有十次之多?
15.作者为什么要把太和殿作为说明重点?
16.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是什么?
(三)阅读《浅阅读在中学校园大行其道》，完成17—21题。(14分)
新词汇的层出不穷不断对辞典编撰者的效率提出挑战，即使是最新版的《现代汉语词典》，也未来得及收入“浅阅读”这一词条，自然更谈不上对其内涵与外延作出权威性的界定了。然而这并不妨碍“浅阅读”在当今社会大行其道。
何为“浅阅读”?望文生义，自然是相对于“深阅读”而言了，虽说在深浅之间划一条泾渭分明的界限有时也并非易事。如果将范围限定在文学阅读之内，在我看来，对非经典意义上的纯粹的、作为严肃艺术品的阅读，即可视为浅阅读。若加细化，大约可以包含以下四种类型：
畅销书阅读。在这个经济日益成为一切价值的中心，社会日趋物化的时代，文学已从昔日精神殿堂的高处跌落，沦为商品而进入流通。出版商在利益的驱动下与作者合谋，经过策划、包装、促销、炒作等一系列商业化操作，不断制造卖点吸引眼球，推出一部部畅销书。校园无疑是出版物的潜在市场，中学生必定是出版商的目标顾客。而喜爱新潮的中学生在阅读时，对教育部门和老师的推荐书目常有一种天然的逆反，他们通常是根据作品与自己生活经验的相关的程度为取舍标准的，因而韩寒、郭敬明等“低龄化写作”的作品在中学生里拥有众多读者就不足为奇了。
期刊阅读。当今中国期刊之多，读者面之广，是文化生活的一大奇观。相对于篇幅较长，系统性较强的书籍而言，期刊文章一般篇幅短小，阅读的随机性更强，费时费力也更少，尤其是能满足提高写作水平的功利性需求，在中学生中深受欢迎。对期刊文章的借鉴、模仿甚至抄袭，常能骗过不明就里的老师的眼睛，换来包括高考作文在内的高分满分，已是公认的事实。
网络阅读。网页取代书页，读屏取代读书，中学生无疑是这一文化趋向的身体力行者。网络写作的零乱、随意、游戏、庸常，阅读方式的漫游冲浪，浮光掠影，从创作与接受两方面规定了网络阅读只能是一种浅阅读。
漫画阅读。卡通书、口袋书在中学生，尤其是中学女生中备受青睐。人们认为，以视觉为中心取代以语言为中心的“读图时代”正在到来，看来此言不虚。比之语言阅读，“读图”通常是更浅层次的阅读。
17.结合选文，请指出本文的结构是怎样的。
18.结合选文第二段，请给“浅阅读”下一个定义。
19.结合选文第四段，请概括一下“期刊阅读”所具有的特征。
20.结合选文，请说说本文主要运用了哪些说明方法。
21.结合对文章语言的品析，请谈谈作者对“浅阅读”所持的看法与态度。
(四)阅读《神像与木鱼》，完成22—27题。(14分)
有位雕刻大师在森林中漫步，找到了一块上等的木头。
雕刻大师将木头拿回家之后，仔细地想了好几天，决定将木头雕刻成为一尊神像。他花了许多时间，用尽心血，终于雕出自己心目中满意的一尊神像。雕刻大师完工之后，看了看一旁剩下的木料，捡起一块形体较大的，顺手将它做成一只庙里使用的木鱼。
在大师完工的那天夜里，木鱼嘲讽那尊神像：“看看你，浑身刀伤累累，花了那么长的时间、受了那么多的苦，现在只能端坐在那儿，一动也不能动。你看我，浑身光滑，又能发出‘咚
、咚、咚’的清脆声音，怎么我们的命运会相差这么大呢?”
神像对于这样的嘲弄，只是笑而不语。
过了几天，一所香火鼎盛的庙宇的住持，前来拜访雕刻大师，闲聊当中，无意间看到这座神像及木鱼，几经恳求，终于征得雕刻大师的同意，将神像及木鱼请回来，安置在庙宇中的神像，日日受到信徒的膜拜，承受香火及三牲的供奉，身份地位尊荣备至。
而那个木鱼，则被放在神案前，随着和尚早晚课的诵经声，小木槌不断地敲出“咚、咚、咚”的声音。
一日夜里，木鱼又开口了：“为什么我们来自同一块木头，你可以享受供奉，但我却必须天天让那些和尚敲啊敲的，难过死了。”神像答道：“在大师完工之前，我所受到的雕琢之苦，是无法用言语来形容的。当初你不愿意接受刀斧加身，那么今天也就不能与我享有相同的待遇，所以才会有天壤之别呀!”木鱼不甘心：“我们出身相同，竟会有今天的差别待遇。唉!怎么我们的命运会相差这么大呢?”
古谚亦有云：“玉不琢，不成器。”
我们不妨把今天所有的磨炼，都看成是上天为了将来提升我们的成就而特别计划的，重要的是，自己是否能看得出这种特殊的设计。当神像，还是当木鱼，决定权完全在自己。
(选自《青年心理》2004年第4期)
22.你的发现——神像对于木鱼的嘲弄只是笑而不语，这笑中包含的意味是：
23.你的提炼——神像与木鱼地位差别的根本原因是：
24.你的品析——文中有两处“怎么我们的命运相差那么大呢”，这两句的表达效果分别是：
25.你的揣摩——请用简洁的语言点示本文的寓意：
26.你的体味——文中引用古谚的作用是：
27.你的想像——如果你是木鱼，你将如何改变你的命运：
四、作文练兵场(50分)
下面题目任选一题作答
(一)以“教你一招”为题写一篇500字以上的说明文。可以介绍一个小制作、小发明，也可以是介绍如何学好某一门功课、做好一道美味可口的菜等。
要求：1、写成说明文，2、运用恰当的说明顺序，条理清楚， 3、采用多种说明方法。
(二)世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。请以“渴望得到 ”为题写一篇文章。
要求：①认真审题，注意运用多种表达的方式，注意文章主题思想的表现，字数不少于550字。②文中不得出现班级、老师和本人的真实名字。
最新八年级语文上册期末试卷 2
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音写汉字。(4分)
春在田间，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神huàn发，展现出一派péng勃àng然的生机;春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆suō舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。
2.下列各句中，标点符号使用完全正确的一项是(2分)
A.多么发人深省啊!《幽径悲剧》中关于维护美的主题。
B.寒假里，我准备将《四大名著》中的《三国演义》和《水浒传》认真读完，提高自己的文学素养。
C.有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。
D.在美丽的西双版纳，我观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼……留下了许多美好的记忆。
3. 下列句子没有语病的一项是(2分)
A.新时代、新形势下，我们依然要发扬和继承艰苦朴素的优良传统。
B.开展“阳光体育活动”以来，同学们的身体健康水平有了很大的改善。
C.作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
D.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④题，每题1分，第⑤题4分)
①纸上得来终觉浅， 。 ② ，金就砺则利。
③伐竹取道，下见小谭， 。
④当回忆往事的时候，他 ，也不会因为碌碌无为而羞愧。
⑤青年时期的杜甫登临泰山，在《望岳》中写下 “ ， ”， 抒发了俯视一切的豪情;中年时期的杜甫亲历“安史之乱”，在国都长安望到 “ ， ”的惨景，写下《春望》，抒发了忧国伤时的情感。
5.名著阅读。(6分)
(1)下面对《钢铁是怎样炼成的》相关内容的叙述正确的一项是(2分)
A.主人公保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象，作家是以自己的生活经历和真情实感为基础来描写保尔的。
B.保尔的一生中有三位非常重要的女性：他的初恋情人冬尼娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。
C.在骑兵营的战斗中，保尔被弹片击中，右眼失眠并全身瘫痪，再也不能参加工作了。
D.保尔所做的主要事情：打工——做电厂工人——被捕蹲监狱——被喜剧性释放——筑路——骑兵队征战——疗养院治病——双目失明写作。
(2)莉莎稍微放慢了脚步，走到公路的另一边。这时，保尔在她的后面也走上了公路。当他向右转，往家走的时候，也发现了这两个人。
他马上认出了走在前面的是朱赫来。他的两只脚像在地上生了根一样，再也挪不动了。……
“怎么办?”……
他紧紧地咬着牙，咬得生疼。就在昨天，朱赫来还对他说过：“干这种事，需要的是勇敢坚强的阶级弟兄……”
①上面这段文字，选自《钢铁是怎样炼成的》，当时保尔发现朱赫来被抓，他做了一件什么事?(2分)
②这件事发生时，莉莎在场，但莉莎并没有告密，保尔为什么会被抓进监狱?(2分)
6.专题与语文实践活动。(8分)
每年的4月1日为“国际爱鸟日”，今年的爱鸟日这一天，兴楚中学开展了“爱护鸟类，呵护自然”的专题实践活动，你也参与其中。
【探鸟渊源】有同学查阅了《说文解字》，知道了“鸟”的意思是长尾飞禽的总称;还有同学找到了关于汉字“鸟”的字体演变过程的一张图片。(4分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
甲骨文 金文 行书 草书
(1)根据有关“鸟”的解释和古文字的写法来推测，这个字的造字方法是(2分)
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声
(2)根据汉字的演变过程，选出③④⑤横线上对应的字体(2分)
A.隶书 篆书 楷书 B.篆书 隶书 楷书
C.楷书 篆书 隶书 D.楷书 隶书 篆书
【爱鸟倡议】兴楚中学的李明同学到阳光社区调查访问，居民反映了一个情况：小区周边经常有人用弹弓打鸟，还有居民从小商贩手中买野生鸟类，回家烧煮食用。
李明知道这个情况后，决定代表学校给阳光社区的居民写一份倡议书，请你帮他修改完善。(4分)
(1)根据居民反映的情况，补全倡议书的第三、四项条款，注意与上面的条款字数和表述形式保持一致。(2分)
(2)倡议书中有一个成语使用错误，请你指出错误 的原因。(1分)
(3)请根据倡议书格式要求，补出缺漏项目的具体内容。(1分)
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读诗歌《幽居初夏》，完成第7题。(6分)
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙①已过头番笋，木笔②犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯③茶。
【注】①箨(tuò)龙，就是笋。②木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。③瓯(ōu)：杯子。
(1)这首诗的作者是南宋的一位爱国诗人，请根据首联上句中的有关信息，从下列选项中选出这首诗的作者。(1分)
A.辛弃疾 B.李清照 C.文天祥 D.陆游
(2)请选择合适的角度，赏析“水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙”一联的妙处。(3分)
(3)这首诗是“幽中有悲情”，而作者晚年的另一作品《十一月四日风雨大作》是“悲中有豪情”，请简述这两首诗的“悲情”和“豪情”各是什么。(2分)
(二)阅读张岱的《湖心亭看雪》，完成8—11题。(14分)
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐①一小舟，拥毳衣炉火②，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥③，舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮④三大白⑤而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
[注释]①拏：通“桡”，撑(船)。②拥毳(cuì)衣炉火：穿着细毛皮衣，带着火炉。③一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物;(像小草一样微小)。④强(qiǎng)饮：尽情喝。强，尽力，勉力，竭力。⑤大白：大酒杯。白;古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯。
8.根据要求，完成下列两小题。(6分)
(1)解释下列句中加点的实词。(4分)
①余住西湖( ) ②湖中人鸟声俱绝( )
③是日更定矣( ) ④及下船( )
(2)下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是(2分)
例句：余强饮三大白而别
A.潭西南而望 B.计利而忘义
C.乃记之而去 D.鸣之而不能通其意
9.请用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)
湖中人鸟声俱绝
10.翻译句子。(4分)
(1)湖中焉得更有此人?
(2)马之千里者，一食或尽粟一石。(《马说》)
11. 这篇文章中作者表现出来的“痴”情与苏轼在《记承天寺夜游》中表现出来的“闲”情，有一些共同之处，请你概括。(至少两点，2分)
(三)阅读《“神奇”的酵素真的很神吗》一文，完成12—14题。(10分)
①近年来，酵素的神奇作用在网上疯传，宣扬酵素可以美容养颜、排毒减肥、净化血液，更有甚者提倡酵素可以减肥，具有代替正餐还不会感到饥饿的作用。仅国内某知名网站的贴吧里就有近16万个讨论的帖子，人们热闹地分享服用各种酵素的神奇效果，并把酵素标榜为“破解人类健康的密码”。酵素是否真的有如媒体所说的强大功能呢?让我们一起来了解一下真实的酵素吧!
(1)
②“酵素”这个词来源于日语，最初指的是酶，是由氨基酸组成的一类具有生物催化活性的蛋白质，能在最适宜条件下(如人体内)数秒内催化上万个反应，不同于现在市场上所说的“酵素”。 目前市场上的酵素原液或酵素饮料，是人们把各种水果或植物等原料长时间发酵后加工制成的'产品。水果、植物、谷类、肉类等都能发酵，传统的发酵产品，例如酸奶、纳豆、豆豉、泡菜、豆瓣酱、面酱、豆腐乳、鲜啤酒、酒酿、米醋等都为人熟知。
(2)
③市场上的酵素成分复杂，已经不仅仅单指“酶”，也包括发酵后产生的多糖、有机酸、酒精、果胶、蛋白质、维生素、矿物质等上百种物质。
④近年来一些动物实验的研究结果表明，不同原料的发酵产物，其成分和含量不同，酵素主要活性成分亦有区别，使用后的主要功效也有所差别。国外专家在2016年研究发现，黑莓、蓝莓不含酒精的发酵饮料，可以降低高脂饮食诱导的实验小鼠肥胖现象的产生，并降低血糖。国内一些动物实验也有类似的结果：苹果酵素对肠道菌群失调的小鼠肠道微生态恢复重建具有一定作用。人参术苓酵素能够有效治疗非溃疡性消化不良。大麦的乳酸杆菌发酵产物可以抑制高脂喂养的小鼠体重增加，逆转高脂喂养诱导的实验小鼠呈现葡萄糖不耐受，改善高胰岛素血症，减少甘油三酯和总胆固醇的积累，抑制肿瘤坏死因子和白介素等炎症因子浓度的增加。葡萄酵素能增强自由基 清除能力，提高抗氧化性能。某些微生物酵素的膏状和粉状制剂在人体皮肤测试中具有美白抗氧化功效，因此也被应用于化妆品中。
(3)
⑤正因为动物实验显示不同原料的酵素产品功效各不相同，很容易打动消费者的“芳心”，一些没有经过科学实验验证和测试的酵素品种也在市场上流转，被包装成包治百病的“万能秘方”，欺骗消费者。选择酵素产品时，我们首先要清楚酵素产品中最容易被混淆视听的酶其实是一种蛋白质，经口服后会被人体食道和消化道中的酶分解为氨基酸，用于人体新陈代谢所需，部分酵素产品宣扬“胃蛋白酵素、脂肪酵素能参与消化食物”的说法是错误的。因为无论酵素产品中含有哪种酶，口服进入消化道后，都会被分解，几乎都不再具有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效;另一方面，目前对酵素的研究很多是在体外进行的，而体内实验多用小鼠模型，小鼠和人的体内环境是有差别的，因此当前有关酵素产品人体试验还在探索中。
⑥即使如此，酵素产品还是受到不少人的青睐，因为根据生活经验来看，食用酵素并非一无是处，譬如饮用水果酵素相对于直接食用水果，前者可以更好地吸收水果中的营养，饮用某些酵素可以促进肠道的消化吸收和排泄，改善人体环境，这其中的奥秘还需要逐步挖掘才能得知。不过也有研究发现，一些酵素产品，例如酸奶，能促进消化，提高免疫力，还能够改善精神紊乱引起的焦虑、抑郁、自闭症等疾病，这些强大的功效可能是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。
⑦因此，“酵素”作为一种益生菌发酵的果蔬饮料，消费者在市场上购买时不可盲目相信广告的过度宣传。
12.选出下列说法与原文意思不符的一项(2分)
A.“酵素”这个词最初指的是酶，不同于现在市场上所说的“酵素”。
B. 第④段列举了国内外一些动物实验的例子，具体说明了不同原料的酵素产品，功效各不相同。
C. 经科学家研究发现，酵素强大的功效是得益于酵素产品中额外添加的双歧杆菌、乳酸杆菌等益生菌。
D.酵素产品受到不少人的青睐，是因为根据生活经验来看，食用酵素确实对身体有一定的益处。
13.认真阅读文章内容，完成下面两小题。(6分)
(1)请根据段落内容和文章层次关系，为文中三处画横线处各添加一个小标题。(3分)
(2)请简述第①段划横线的句子所使用的说明方法和作用。(3分)
14.在国内几大电商平台上搜索“酵素”产品，发现其宣传都声称，这些“天然活性酵素”不仅可以排毒减肥，甚至还能治病抗癌。其实这些广告中宣扬的种种功效是不可轻信的。请你结合文章第⑤段，分点说明理由。(2分)
(四)阅读《清欢》一文，完成15—17题。(10分)
①一千年前，苏东坡被贬黄州，曾与友人共游南山。友人以山中野菜招待，对此东坡诗兴大发：“人间有味是清欢。”想那苏东坡，虽然后半生颠沛流离，屡遭贬谪，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清欢的人生真味，的确是把握住了人生的真谛。
②清欢，是清淡的欢快、清雅的欢愉，是“野渡无人舟自横”的悠闲自在，“行到水穷处，坐看云起时”的超然洒脱。清欢更是一种至高的人生态度和精神境界。
③日本学者写了一本《清贫思想》，他建议人们采取清贫的生活方式，淡化对名利、地位、权力的追逐，追求一种内心丰盈美好的恬淡生活。美国人普兰特的《简单生活》认为， 简单生活是“表现真实自我的有明确意义的生活”，是“丰富、健康、和谐的生活”。清贫思想也好，简单生活也罢，提倡的都是清欢。
④其实中国人对清欢的提倡由来已久。早在两千多年前，孔子就对弟子颜回赞不绝口：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也!”面对困境，别人难以忍受，颜回却乐此不疲，欢而不改，这需要多高的境界、多深的修养呀!孔子对“在陋巷”却“不改其乐”的颜回连叹“贤哉”，这是老师对学生的高度评价，也是古代圣贤对清欢精神的高度肯定。
⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其内涵却纷繁复杂。只要尽心尽力担负起自己的责任，做好自己该做的事情，就全然不必为烦琐之事烦恼。将自己的脚步放慢一点，放轻一点，过一种简朴的生活，享受一下世间原有的简单和真纯，追求精神上的愉悦，这样的快乐是永久的快乐。
⑥但是，在这纷纷扰扰的世界里，不是所有的人都能经得起名利的诱惑，鸡鸣狗盗者有之，蝇营狗苟者有之，蚕食鲸吞者有之。结果如何呢?这些追名逐利者或惶惶不可终日，或“反误了卿卿性命”，君不见有多少“苍蝇”落地，又有多少“老虎”进笼?他们的人生何乐之有?
⑦提倡清欢，并不是倡导“穷欢”，不是要我们走进深山老林，拒食人间烟火;崇尚清欢，也不是推崇“清闲”，不是要我们碌碌无为，得过且过。追求清欢，要不为世俗所困，不为名利所惑;要不断丰富自己的精神世界，勇于承担自己的责任。像苏东坡那样，虽遭受打击排挤，也不忘情于山水，而且为官一任，造福一方。
⑧清欢，人生的真味，做人的真谛，让我们用一生追寻。
15.本文的中心论点是什么?(3分)
16.文章开头列举苏轼的事例有哪些作用?(3分)
17.联系上文，从论证效果的角度分析第⑥段在文中的作用。(4分)
(五)阅读陈晓辉的《一棵丝瓜爬上楼》一文，完成18—21题。(20分)
①搬到小区一年多了，我还不知道同一栋楼里住户的名字。这很正常，他们肯定也不知道我的名字和其他基本情况。但是我的母亲很不理解，怎么可以这样呢?在村里，谁家的孩子上几年级，谁家的姑娘和哪村的小子订了婚，谁家的老太太该过寿了……她都一清二楚。同样，村里别的人也知道她几个孙子，上次回来给她带的什么……可是在这儿，谁与谁也不说话，偶尔碰到了也都端着一副没表情的脸，母亲说：“城里人那么多，怎么住在这里感觉空空的呢?”
②我们住在一楼，窗台下面有一块巴掌大的空地。闲不住的母亲在地里种了丝瓜。这怎么行?丝瓜要爬架的，爬上二楼遮了人家窗户怎么办?但是母亲还是不解：“丝瓜蔓子爬上去不好吗?咱村谁家的丝瓜、南瓜爬过墙头，谁也不说什么，有菜大家吃嘛!”唉，怎么跟老太太说这个道理呢?不是人人都喜欢别人家的植物爬到自己家的。况且二楼的住户我也不认 识，人家会生气吗?
③丝瓜不管我的忐忑，见风就长。很快，就爬上了我的窗台。翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。还懂事地开出一朵朵金黄的花，摇曳给我灿烂的喜悦，尤其是有雨的下午，坐在窗前，想起很多事，随着丝瓜的藤蔓，铺衍成一片梦境。
④但是不管梦能走多远，人总是活在红尘俗世的。我小心翼翼地观察着，只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉，迫使它只在我家的墙壁范围内生长。每次掐顶的时候，我都感到自己的残忍，高处的阳光那么强烈明亮，是每一棵植物的梦想啊。如果丝瓜有知，它会怪我还是会悲叹自己的命运呢?
⑤有几天工作很忙，我加班到深夜才回家。那几株丝瓜湮没在一件又一件的杂事中，被我忽略了。
⑥再次注意到它们，哎呀，它们已经偷偷地窜到二楼，把人家的窗台都快爬满了!现在再去掐藤蔓，是不是晚了?木已成舟，秧 已成片，人家会不会杀下楼来，指责我家的丝瓜“侵占领空”?我想，还是硬着头皮，去做一次友好的拜访吧，请他们宽恕主人的管教不严。
⑦但我还没去，楼上的住户先来拜访我了：“我是你们楼上的，请问方便说话吗?”我赶紧把客人让进来，倒上茶，惴惴不安：“对不起，那些丝瓜……我马上就剪了……”客人却笑嘻嘻地拿出几根脆嫩的小东西：“这是你们种的丝瓜，结了七八根呢，我们炒了几根，这是给你们留的。”见对方没有兴师问罪的意思，我才放下心来。还没说话，母亲已经热情地唠叨了：“丝瓜熬汤也很好喝，以前我们农村媳妇坐月子，从河里抓几条鲫鱼，摘几根小丝瓜，喝了奶水足得很呢!”
⑧“是呀，丝瓜可是个好东西。嫩了能吃，老了能刷锅，我家闺女这几天还对着丝瓜画画!”眼见母亲与对方的会谈亲切友好，我才放下心来。
⑨从此我们与二楼的关系开始密切，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。这样的转变我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。不仅二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴惴不安。但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，“让我们也沾染一点光哈。”
⑩现在，丝瓜已经爬到了四楼。我们这栋楼的住户关系也发生了奇妙的变化。不但见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。前几天，母亲神秘地告诉我 ：“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，托我做媒呢!”
(选自《中国视窗》，有改动)
18.根据文章内容，将作者的心理变化补充完整。(请写四字短语，3分)
忐忑担心—— (1) ——畏惧害怕—— (2) ——惴惴不安—— (3)
19.联系文章内容，赏析词句。(6分)
(1)赏析第⑥画线句中加点词语“窜”的表达效果。(3分)
(2)从修辞的角度赏析第③段画线句： “翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。”(3分)
20.一栋楼的邻里关系，因为“一棵丝瓜爬上楼”而发生了“奇妙的变化”。请你联系首尾两段，回答下面的问题：(5分)
(1) “奇妙的变化”之前和之后的邻里关系各有什么特点?(2分)
(2)从首尾两段的内容中可以看出，本文运用了什么写作手法?这样写有什么作用?(3分)
21.阅读链接材料，回答问题。(6分)
【链接材料】明天要封阳台。我和儿子站在阳台上，从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市……我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。
——(《明天不封阳台》杜卫东)
从链接材料可以看出，“我”准备封阳台最终又决定不封阳台;本文的作者由开始的“只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉”(见第④段画波浪线的句子)，到后来忘记“掐”，最终任由它爬上四楼，不再“掐”它。两位作者最终都放弃自己最初的想法，原因各是什么呢?
三、作文(60分)
22. 请以“把这样的美丽收藏在心底”为题，写一篇记叙文。
要求：①不少于600字，不出现真实地名、校名、人名。
②书写正确工整规范。(4分)
最新八年级语文上册期末试卷 3
1、根据拼音写汉字。(3分)
wèijiè()yáoyè()jíqǔ()
2、根据情境对下联。(1分)
【情境】站在狼山广教寺前，举目向四面眺望：江水滚滚，无边无际;蓝天白云，空阔万里。
长啸一声山鸣谷应，
3、在文中横线处补写一个句子，要求与前面画波浪线的句式相同，注意语意连贯。(2分)
，、。
4、根据课文原句填空。(每空1分，共6分)
①潮平两岸阔。(王湾《次北固山下》)
②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。(朱自清《春》)
③，路转溪桥忽见。(辛弃疾《西江月》)
④我寄愁心与明月，________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑤李明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《论语》八则中的两句话：“，”帮他解开了心中的疙瘩。(《论语》八则)
5、下列各句中，加点的成语使用错误的是()(2分)
A.多读优美的文学作品，能让人在潜移默化中提高品德修养和审美情趣。
B.世界经济发生了巨大变化，如果仍用老方法去解决金融危机无异于刻舟求剑。
C.张小虎整天沉湎于网络游戏中，学习成绩一落千丈，真是不可救药。
D.宇航员从“神九”飞船上看整个太空，烟波浩淼，美不胜收。
6、名著与专题活动(6分)
【活动一：感知名著】《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和他的伙伴一起经历了诸如“当‘海盗’去”、“‘海盗’生活”、、等惊险事件。(2分)
【活动二：整理资料】汉语里有关狼的成语、谚语比较多，请各写出一个(2分)
【活动三：专题探究】学完“狼”专题后，许多同学从狼身上获得了不少启发，他们进行了思考和探究，用四字词语概括了自己的感受，并进行阐述。请你也按这一要求作出回答。(2分)
自知之明：狼也很想当兽王，但狼知道自己是狼不是老虎。
二、阅读(40分)
阅读下面的古诗，完成7～8题。(4分)
晚春
【唐】韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思①，惟解②漫天作雪飞。
【注】①无才思：没有才华，指杨柳开不出美丽的花朵。②惟解：只知道。
7、诗的第一、二句展示了怎样的景象?请用生动的语言进行描述。(2分)
8、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
(2)填空(2分)
作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，
小说最大的成功之处就在于塑造了这一无产阶级英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在的影响下，逐步走上革命道路。
7、文言诗文默写填空。(12分)
(1)晴川历历汉阳树。
(2)，阴阳割昏晓。
(3)，浑欲不胜簪。
(4)，但使愿无违。
(5)少壮不努力，___________________。
(6)，江入大荒流。
(7)王维在《使至塞上》中，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光的语句是。
(8)杜甫在《望岳》一诗中化用孟子名言“登泰山而小天下”的诗句是：
。
(9)刘禹锡的《陋室铭》一文中，表现室主人交往之雅的语句是。
二、阅读理解(满分60分)
(一)阅读下面的选文，回答8-----11题。(15分)
【甲】爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人;牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】溥①幼嗜学，所读书必手钞②，钞已③朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”。溥诗文敏捷。四方征索者，不起草，对客挥毫⑤，俄顷立就，以故名高一时。
(选自《明史张溥传》)
【注释】①溥：张溥，明末文学家②钞：后来写作“抄”③已：完毕
④斋：书房⑤毫：笔
8、解释选文中加下划线词的意思。(5分)
蕃：亵：宜：
始：就：
9、请用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2)冬日手皲，日沃汤数次。
10、【甲】在描写莲中，作者突出了莲的什么特点?渗透作者对莲的怎样感情?(4分)
11、用简洁的语言概括【乙】的内容。(2分)
(二)阅读下面的选文《母亲的眼泪》，回答12-----17题。(15分)
母亲很贤淑，却性格坚毅。她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷
的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
12、文中有一个与“凉飕飕”的结构相同的词语请你找出来。(2分)
13、母亲的眼泪教“我”学会了坚强，从字里行间中我们读出了作者的母亲是一个什么样的女人?(用文中词语回答)(2分)
答：_______________________________________________。
八年级语文期末卷2015—3
14、在“我”的记忆中，母亲流过的三次眼泪是按照_______顺序叙说的，在文中标志这一顺序的词语是___________、___________、
_____________。(4分)
15、“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(2分)
16、概括母亲三次流泪的原因。(3分)
17、如何理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”。(2分)
(三)阅读下面的选文《一次帮助，改变两个人命运》，回答18--23题。(15分)
①在19世纪末的苏格兰，有一位贫苦农夫叫弗莱明。他心地善良，乐于助人。有一天他在干活时，忽然听到附近的泥沼地里有人呼救，原来，一个男孩陷了进去。眼看泥沼已淹到胸口，弗莱明立刻跳下去，奋力救起了男孩。
②这时，一位绅士驾着华丽的马车赶了过来，正在焦急地寻找走失的儿子。得知是弗莱明救了儿子，这位绅士提出要用重金报答，却遭到弗莱明的拒绝。推让之际，一个农家少年忽然闯入绅士的视线。“这是你的儿子吗?”弗莱明点点头。绅士说：“既然你救了我的孩子，那也让我为你的儿子尽点力，请允许我资助他，让他接受教育。”弗莱明被绅士的诚意打动，答应了他的提议。
③绅士非常讲信誉，一直资助这位农家少年，并将他送入圣玛利医学院。毕业后，这位少年成为英国著名的细菌学家——他就是亚历山大弗莱明教授。
④1928年，亚历山大弗莱明发明了人类历史上的第一种抗生素——青霉素，20年后普遍应用于临床医学，挽救了数以亿计病人的生命，他也因此获得了诺贝尔医学奖。而他的同龄人、被自己父亲救起的那位绅士的儿子，也成长为著名的政治家——后来的英国首相丘吉尔。
⑤二次大战期间，已经当上英国首相的丘吉尔在出访非洲时，不幸患了肺炎(在当时肺炎属于绝症)，生命垂危。紧急时刻，亚历山大弗莱明从英国赶来，用自己发明的青霉素治好了丘吉尔的病。
⑥丘吉尔紧紧握住他的手说：“谢谢，你们父子给了我两次生命。”亚历山大弗莱明微笑着回答：“不用客气，第一次是我的父亲救了你，但这一次，是你的父亲救了你。”
⑦一次帮助，改变了两个人的命运。没人会料到，一个农夫救起一个素不相识的孩子，这样的小事，会对人类历史发生如此重大的.影响。
【助读资料】丘吉尔，政治家、画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《第二次世界大战回忆录》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期间两度任英国首相，被认为是20世纪最重要的政治领袖之一，带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年，BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查，结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
18、下面的名言警句，有几则也包含了题目中“帮助”的意思，它们是：(3分)
A.赠人玫瑰，手留余香B.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬
C.助人是人格升华的标志D.人生有两出悲剧：一是万念俱灰;另一是踌躇满志E.施比受更有福
19、根据示例，概括绅士的优良品质。(2分)
示例：农夫：心地善良乐于助人
绅士：
20、用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现绅士寻找走失的儿子时的焦急(2分)
21、从布局谋篇上看，如果在第①段结尾加上“这个男孩就是后来的英国首相丘吉尔”，你认为好不好?为什么?(3分)
22、第⑥段中“第一次”指的是什么?为什么说“但这一次，是你的父亲救了你”?(3分)
23、阅读全文后，请用“假如……就……”这种表示假设关系的复句形式，写两句话，表达你对第⑦段中“对人类历史发生如此重大的影响”的理解。(2分)
(四)阅读下面的一篇文章，完成24-----28题。(15分)
均衡营养更健康
①我国5岁儿童体重不足者比率为10%-20%，生长迟缓者比率为35%，个别贫困地区高达50%以上。这是第三次全国营养调查为我们提供的一组惊人数据。专家指出，维生素和矿物质摄入不足或不均衡是导致中国人特别是青少年儿童体质普遍下降的根本原因。因此，在追求食品安全的前提下，建立科学补充营养元素的观念，已经成为改善中国人营养状况的当务之急。
②中国人究竟缺少哪些营养元素呢?
③钙、维生素B2和维生素A是中国人严重缺乏的营养元素。其中钙缺乏的严重程度排名第一。科学显示，人体每天对钙质的需求量为800毫克，而我国人均每天摄入量为405毫克，仅达需求的50.6%。缺钙会导致脚抽筋、盗汗、腰酸及骨质疏松等症状。维生素B2和维生素A的每天摄入量也只达到人体需求的61.5%和59.5%。
④维生素C、锌、铁也是中国人缺乏的营养元素。据调查，全国人均每天摄入维生素C量
童缺锌比较严重，已影响部分青少年儿童智力和身高的正常发育。中国居民食用的铁，主要来自于大米、坚果、果叶蔬菜等植物中的非原血红素铁，其利用率较低，吸收率也远远低于动物性食物中所含的铁。此外，中国人食用量最大的谷物中，含有浓度较高的植物酸。植物酸会明显抑制铁的吸收。所以，尽管摄入了一定量的铁元素，但真正被人体吸收的并不多，因此仍然有许多贫血病人。
⑤人体补充营养元素的基本原则是：把所缺的全部补齐，补缺的不能再补，使人体内各种营养元素达到均衡。维生素和矿物质等营养元素，彼此关系密切，只有达到它们之间的均衡，其作用才能充分发挥，人体才可能健康。比如：钙、磷、锌、铜要成一定的比例，磷过量，钙会被耗损，通过量，锌会损失;铁促进维生素B族的代谢;锌要与维生素B1一起增加摄入量为宜。
⑥补充维生素和矿物质时，有些人认为西方国家的配方比中国的好。实际上，中西方饮食结构不同，补充维生素和矿物质的要求也不相同;另外，黄种人与白种人在体质上也存在着差异。例如，磷、铜、镁、维生素E、维生素B12等就属于中国人不缺的营养元素。以铜为例，全国人均每天摄入铜元素的量为2.4毫克，推荐量为2毫克。摄入过量的铜元素有明显的毒副作用，且会导致锌的损失。所以中国人不要盲目补充。
⑦现行补充的误区是缺什么补什么，没有科学配比，人体内营养仍然达不到均衡。补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，在医生指导下，总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方案。
24、理清选文的写作思路，用简洁的语言填空。(4分)
八年级语文期末卷2015—4
指出中国人营养元素摄入现状→
→→分析现行补充的误区并提出建议
25、第③段画横线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)
26、下面句子中加点词语“大多数”可否去掉?为什么?(3分)
维生素C主要来源于蔬菜中，中国居民饮食上习惯食用煮熟的蔬菜，致使其中大多数维生素C被破坏。
27、下列说法与选文内容不符的一项是()。(2分)
A.中国青少年儿童体质普遍下降的根本原因是维生素和矿物质摄入不足或不均衡。
B.中国居民人均每天维生素C的实际摄入量为50毫克。
C.因为摄入的铁元素数量不够，所以中国仍然有许多贫血病人。
D.补充维生素和矿物质一定要有统筹思想，并非越多越好。
28、中国人应该如何科学地补充营养元素?请结合⑤⑥⑦段内容回答。(3分)
三、写作(满分60分)
29、阅读下面的文字，按要求作文。
成长的路上，我们会经历很多，那道美丽的风景，那份亲人的关爱，那次失败的体验……都会给予我们启迪和成长的力量。
请以“的馈赠”为题，写一篇作文。
要求：1、根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。
2、内容要具体，感情要真实，除诗歌外文体不限，不少于600字。
语文试卷参考答案
1、正确、工整、规范即可
2、(1)guīyòu(2)莫改漠在改再
3、D
4、C
5、(1)示例：小刚，脸上长痘痘说明我们进入了人生的黄金期——青春期，恭喜你将迎来身体增长的最快时期!
小红，老师“告状”实际上是为了让你更加优秀。现在的“烦”为了将来的“优”啊!
小明，你的爸妈是为了生活得更好而去打工的，你可以多交几个知心朋友，多跟朋友谈谈心，你就不会感到孤独了。
(2)示例：青春是一座金字塔，是进取;青春是一把竖琴，是快乐;青春是一个书架，是智慧。
(7)大漠孤烟直，长河落日圆。
(8)会当凌绝顶，一览众山小。
(9)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
8、蕃：多亵：亲近而不庄重宜：应该始：才就：完成
9、(1)我惟独喜爱莲---莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染，在清水里洗涤过，而不显得妖媚。
(2)冬天手指冻裂，每天要在热水中浸几次。
13、母亲是一个很贤淑，却性格坚毅的女人
14、时间小学四年级已快念完高中考取了大学
15、是“眼泪”，饱含着母亲的辛酸与无奈。
16、(1)因为家里穷，冬天“我”打赤脚，冻伤脚后，母亲为我疗伤心疼得哭了。
(2)“我”因为无法确诊，医院下病危通知，母亲怕失去我而哭了。
(3)“我”考取大学，因家贫无法为我准备像样的行李，怕我遭白眼受委屈，母亲哭了。
17、略围绕穷与爱回答即可。
18、A、C、E
19、知恩图报，诚实守信(扣住“报恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)
20、例如：绅士纵身跳下马车，满头大汗。心里默念着：“但愿儿子不会有事，不，不会，绝对不会有事的……”当气喘吁吁的他看到满身污泥的农夫和平安的儿子在一起时，悬着的一颗心才逐渐平静下来。
21、不好。因为原文设置了悬念(或埋下了伏笔)，行文有波澜，引起了读者的阅读兴趣。(意思接近即可)
23、(1)假如不是农夫救了小男孩，就不会有后来成为英国著名政治家、首相的丘吉尔。
(2)假如没有绅士资助农家少年，就不会又挽救数以亿计病人生命的青霉素的诞生。(注意句子形式、与“重大影响”相关的内容理解即可)
24、列举中国人缺少的营养元素说明人体补充营养元素的基本原则
25、列数字和作比较，1分;准确具体地突出了中国人钙元素缺乏的严重程度，引起读者的关注(警醒、思考)。2分。
26、不能去掉，加点部分起修饰(限制或强调)作用，说明煮熟的蔬菜维生素C大部分被破坏，但不是全部被破坏，若删去，与事实不符，这样体现说明文语言准确严密的特点。意思对即可。此题共计3分。
27、C
28、(1)把所缺的全部补齐，不缺的不能再补，使人体内各种营养元素达到均衡。
(2)根据中国人的饮食结构和体质特点。
(3)在医生指导下，总体判断自己缺什么维生素和矿物质，寻找一个适合自己的方案。此题共计3分，意思对即可。
作文(略)
最新八年级语文上册期末试卷 4
一、基础知识与积累(31分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是(3分)
A、颓(tuí)唐 愧怍(zuò) 提防(tī) 高屋建瓴(líng)
B、憧憬(chóng) 涎水(yán) 仄歪(zè) 锐不可当(dāng)
C、疮疤(chuāng) 琐屑(xiè) 嶙(lín)峋 纷纷溃退(kuì)
D、笨拙(zhuō) 诘问(j í) 震悚(sǒng) 眼花缭乱(liáo)
2.下列词语的书写全部正确的一项是(3分)
A、狼籍 荒谬 丰功伟绩 富丽堂皇
B、渴慕 瓦砾 高屋建瓴 低眉顺眼
C、赃物 悼念 张慌失措 世外桃源
D、霹雳 惊骇 微不足道 月明风轻
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(3分)
A、夏天是香格里拉最美的季节，每到此时，游客络绎不绝，流连忘返。
B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
C、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是天衣无缝。
D、校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作 文竞赛获得了全国第一等奖。
4.下列句子没有语病的一项是(3分)
A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。
B、学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。
C、我们要注意改正并找出作文中的错别字。
D、近段时期以来，小李电脑水平有了明显的增强。
5.下列文学常识搭配有误的一项是(3分)
A、《芦花荡》——孙犁——孙树勋——《孙犁文集》
B、《阿长与<山海经>》——鲁迅——周树人——《朝花夕拾》
C、《桃花源记》——陶渊明——元亮——《陶渊明集》
D、《核舟记》——张潮——子敬——《虞初新志》
6.古诗文默写(12分，每空1分)
(1)苔痕上阶绿，__________________。____________________，往来无白丁。
(2)_____________________，无案牍之劳形。
(3)予独爱莲之出淤泥而不染，___________________________。
(4)菊之爱，_______________ ___。莲之爱，___________________?
(5)__________________，一览众山小。
(6)罔不因势象形，_______________ 。
(7)_____________________，妇啼一何苦。
(8)少壮不努力，_____________________。
(9)_____________________，端居耻圣明。
(10)黄鹤一去不复返，_________________________。
7.综合性学习(4分)
(1)据报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在 长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，英文、韩文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么?(2分)
_________________________________________________________________________。
(2)二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克经过艰苦的积蓄，终于办起了一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从头开始偿还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必这样做，这件事他没有责任。但他还是用一生的艰辛和汗水偿还了存款，给世界留下了一笔真正的财富。你的感悟是什么?(2分)
_______________________________________________________________________________。
二、古诗文阅读(21分)
(一)读下面诗歌，完成18—19题。 (4分)
春 望 杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
8、解释诗句中加点词语的意思。(2分)
(1)国破山河在 国：______________(2)浑欲不胜簪 浑：_______________
9、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思?(2分)
__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
(二)文言文阅读(17分)
桃花源记(节选) 陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山 ，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外道也。”
10.下面语句中加点的词解释错误的一项是( )(2分)
A.渔人甚异之(对……感到诧异) B.香远益清(远播 )
C.无案牍之劳形(劳累) D.欲穷其林(走到尽头)
11.下列加点字意思、用法完全相同的一项是( ) (2分)
A. 寻向所志 寻病终
B. 忘路之远近 予独爱莲之出淤泥而不染
C. 其中往来种作 太守即遣人随其往
D. 屋舍俨然 豁然开朗
12.下面对文章的理解，不正确的一项是( )(2分)
A.本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个幸福安康、祥和安定、民风淳朴的现实社会。
C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
D.“黄发垂髻”，运用借代的修辞手法，指桃花源中的老人和小孩。
13.解释下列句中加点的词 (4分)
(1)便要还家______________________(2)不足为外人道也_ ________________
(3)阡陌交通______________________(4)何陋之有_____________________
14.把划线句子翻译成现代汉语。
(1)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。(2分)
译文：____________ ____________________________________________。
(2)乃不知有汉，无论魏晋(2分)
译文: _______________________________________________________。
15.结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想?(3分)
______________________________________________________。
三、现代文阅读(28分)
(一)父亲是一条鱼(15分)
①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。
②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池， 将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……
③ 接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。
④我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀!那么得意!顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。
⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。
⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。
16.用简明的语言概括上文的主要内容。(2分)
_________________________________________________________________ ____________________________________。
17.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么?请根据文意简要回答。(3分)
__________________________________________________________________________________。
18.分析下列句子所蕴含的思想情感。
(1)顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。(3分)
____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。
(2)父亲一直送我，送到他非常热爱的.鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。(3分)
___________________________________________________________________________。
19.第③段中写阳春三月的布谷鸟，其作用是什么?(2分)
____________________________________________________________________。
20.你认为文中的父亲是一位怎样的父亲?(2分)
_________________________________________________________________________。
(二)《拾穗的脚步》(13分)
(1)迈着匆匆的脚步回到乡下，已是晌午时分，午后的阳光，火辣辣的，没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节，空气中，散发着刚收割下来的稻谷的清香味，袅袅娜娜，沁人心脾。
(2)路过一块田地，我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻，我忽然僵住了，站在田埂上，直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光，泛着金色的光芒，斑斑驳驳的，很晃人眼。母亲70多岁了，可是她却在家呆不住，她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒，在她心里，就像金子般地散发着眩目的光泽，熠熠生辉。
(3 )只见母亲 挎着一只篮子，目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了，眼睛早已模糊了，可是，我不明白，为什么母亲到了田里，看到那些散落在田地里的稻穗，却一目了然，看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗，看到的只是一簇簇稻茬。
(4)我想起小时候，每当到了稻子收割的季节，母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢，在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗，可是，疯了一天，却没捡回几根稻穗，多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。
(5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗，看到这一幕，脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜，说道：“你看看，稻穗没拾几根，身上倒刮破了这么多血痕，快让我帮你擦擦药水。”
(6)我睁着一双懵懂的眼睛，对母亲说道：“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗，您是怎么看见的?”
(7)母亲含嗔道：“你拾穗的脚步太慌乱了，只知道在稻田里疯跑，哪能拾到掉落的稻穗?”
(8)母亲的话，让我好生困惑：我拾穗的脚步太慌乱了?
(9)此时，看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗，我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过 去要好多了，家里米缸里，又不缺这几粒谷子，呆在家里休息多好。
(10)母亲不经意地抬起头，发现我站在田埂上，脸上露出欣喜的神色，她大声地招呼道：“孩子，你什么时候回来的啊?”
(11)我答道：“刚回来，正在看您拾稻穗呢!”
(12)母亲笑道：“那你下来，和我一块拾稻穗!”
(13)听了母亲的话，我不由地抬头看了看天空，心里直犯嘀咕，在这么烈的太阳下拾稻穗，真是活受罪。可是，看着母亲那殷殷期待的目光，我踟躅了一会儿，才悻悻然走下田地里。
(14)母亲笑着说道：“孩子，我们将剩下的一半稻田走完，就回家。”
(15)母亲边说，边弯下腰，拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着，似乎看不到一根稻穗。
(16)母亲看着我眉头紧锁，心浮气躁的样子，说道：“孩子，不要急，拾穗的脚步不能慌乱，要将心沉下来，才能发现散落在田地里的那些稻穗，步伐总是急急躁躁，恨不得 一下走到头，这哪能看到那些稻穗。”
(17)拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话，让我心里微微一愣，恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步：只见母亲的脚步，始终不急不躁，有种踏实和稳健。尽管艳阳高照，口干舌躁，可母亲依然不受干扰，她的心全部沉浸在这拾穗中 。如果用“心无旁鹜”这句来形容，那是再恰当不过了。
(18)我跟在母亲的身后，学着母亲拾穗的脚步。走着走着，我忽然感到，太阳，已不再那么火辣;口舌，也不再那么干燥;心情，也不再那么郁闷，似乎还有一丝清凉滋入心田，眼前变得明媚、清澈起来。
(19)生活中，我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑，须臾不敢停留，以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步，我忽然有了一种豁然开朗的美好。
(20)我缺少的不是永往直前的勇气，缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和，才是我人生最宝贵的财富。
21.文章第(4)-(8)段用了什么记叙顺序，有什么作用?(4分)
______________________________________________________________________________。
22.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(2分)
我踯躅了一会儿，才悻悻然走到田地里。
_____________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________。
23.文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(2分)
______________________________________________________________。
24.结合文章内容，说说文题“拾穗的脚步”的含义。(2分)
_____________________________________________________________________________________________。
25.文章最后两段主要用了哪种表达方式，有什么作用。(3分)
___________________________________________________________________________________。
四、作文(40分)
在下面两个题目中选作一个。
(1)作为青春少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来;有时，你会真的有一种长大了的感觉。请你给合自己的亲身体验经历或感受，以“长大的感觉”为题，写一篇文章。
(2) 幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福;功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇文章。
要求：文体不限(诗歌除外);语句流畅，叙述具体，主题鲜明;文中不能出现真实的人名、班级名称;不少于600字。
最新八年级语文上册期末试卷 5
人教版八年级语文期末试卷及答案
一、积累与运用
1.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（10分，每空1分）
⑴种豆南山下， 。 ，带月荷锄归。（陶渊明《归园田居》）
⑵ ？ ！何休白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）
⑶悬泉瀑布， ， 良多趣味。（郦道元《三峡》）
⑷理想是什么？理想就是“ ， ”的雄伟气魄。（用杜甫《望岳》中的诗句填空）
⑸“乡土情结”是中华民族特有的文化现象。请默写出表现游子怀恋故土、思念家乡的古诗词名句（课内外均可）。
，
2. 阅读下面的材料，按要求答题。（8分）
在四川地震灾区，活跃着一支特殊的志愿者队伍——“宋志永爱心救援小分队”。小分队的13位成员，都是河北唐山市玉田县东八里铺村村民。他们曾因在年初自发奔赴湖南郴州，支援当地抗击冰雪灾害，被人们亲切地称为唐山“十三义士”。5月12日，汶川大地震的消息传来，带头人宋志永坐不住了，当天晚上，他一个人心急火燎地先出发了。经过两天时间，辗转北京、郑州、西安等地，终于到达了灾区。“十三义士”赶赴灾区后，仅在北川一地，他们直接抢救出伤员23人，协助抢救伤员20人，引领出受灾群众300多人，运送遇难者40多人。
带头人宋志永说，唐山经历过大地震的苦，也感受过全国的爱，如今正是唐山回报这份爱心的时候。
（1）请用下列词语连成一段话，表达你对“十三义士”的敬佩之情。（4分）
义无反顾 知恩图报 朴实无私 中国的脊梁
（2）在“十三义士”完成任务将要离开时，灾区人民为他们举行了热烈的欢送会。请你以记者身份设计两个问题采访“十三义士”。
①
②
3.“物华天宝，人杰地灵”。江西自古以来人文荟萃，物产丰富。请你为打造江西经济文化大省出谋划策。
①推介一名江西籍的历史文化名人(可从文学创作、政治作为、历史影响等角度进行介绍)。(50字内)
②为江西的某一种名优特产，拟写一则宣传广告语。(20字内)
二、古诗文阅读
㈠ 阅读下面古词，完成第4－6题。（6分）
青玉案
黄公绍
年年社日【注】停针线。怎忍见、双飞燕？今日江城春已半。一身犹在，乱山深处，寂寞溪桥畔。 春衫著破谁针线？点点行行泪痕满。落日解鞍芳草岸。花无人戴，酒无人劝，醉也无人管。
【注】社日：故事祭祀土神的日子，分春社和秋社，这里指春社。每逢社日，妇女有停针线的习惯。
4.请说说“春衫著破谁针线？点点行行泪痕满”两句的意思。（2分）
5.下列在词中没有得到表现的一项是（ ）（2分）
A.寂寞 B.凄凉 C.思念 D.伤春
6.有人说“落日”四句写得最精彩，你能说说好在哪里吗？（2分）
㈡ 阅读下面文言文，完成第7－11题。（10分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱。宜乎众矣。
【乙】宋人或得玉，献诸子罕①。子罕弗受。献玉者曰："以示玉人②，玉人以为宝也，故敢献之。"子罕曰："我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。"
［注］①子罕：人名，春秋时官员。②玉人：琢玉的工匠。
7．解释下列句中加点的词语。（2分）
①濯清涟而不妖 （ ）
②宋人或得玉，献诸子罕 （ ）
8．先用"/"标出下列句子的诵读节奏，然后说说该句的意思。
可远观而不可亵玩焉。（2分）
意思： 。
9．甲文中赞美莲花高洁、质朴的名句是 ，乙文中揭示子罕和献宝人不同生活态度的句子是 。（2分）
10．甲、乙两文主题相近，反映周敦颐和子罕共同的生活态度： 。但两文写法不同，甲文运用 来体现作者的为人准则，乙文则通过对话描写来刻画人物性格。（2分）
三、现代文阅读
（一）阅读下面文段，完成第11—14题。（11分）
“哥儿，你牢牢记住！”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜！’记得么？你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话！说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——
“阿妈，恭喜……。”
“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘，元旦辟头的磨难，总算已经受完，可以下床玩耍去了。
11.给加点的字注音。（2分）
⑴惶（ ）急 ⑵磨难（ ）
12.首段主要是对长妈妈的语言描写，表现她
的性格特点。（2分）
13.阅读文段中加点的词句，回答问题。
⑴“郑重”的作用是：
⑵“伸出臂膊，一把将我按住”是属于 描写，有什么含义？（2分）
14.文段中表现长妈妈等待“我”的恭喜时的心理变化过程是：由 而 ，由 而 ，由 而 。（3分）
（二）阅读下文，完成第15—20题。（13分）
“多才多艺”的气象卫星
①如今，浩瀚的太空又多了一颗新星──“风云二号”气象卫星。气象卫星在增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。
②我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法。经过几年努力，现在，中国气象局卫星气象中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标，经过放大处理后，能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度。
③我国海洋渔业部门利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高5～7倍。此外，根据气象卫星红外遥感资料与被测表面温度密切相关的.原理，可以制作海水表层温度场分布的等值线图。而渔场的形成、鱼汛旺发的迟早与海水温度有关。因此，可以根据温度场的分布特征来确定或预测渔场的中心位置。这样，单是缩短渔轮在海上找鱼的航行时间，使之少费柴油一项，就可节省大量开支。
④利用气象卫星进行农作物生长的动态监测在我国已成为事实，其中包括农作物病虫害及冻害监测、农作物播种面积的测算、农作物单位面积产量的预报等。利用我国气象卫星地面站接收麦区作物光谱卫星图，能得到小麦生长的准确情报，目前已在北方11个省份应用，每年对小麦产量的预报准确率均在95％以上。
15.第①段中“ 不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献”一句中的“也”字，起什么作用？（2分）
16.第④段列举的两个数据，各有什么作用？（2分）
（1）
（2）
17.气象卫星被誉为“多才多艺”的主要依据是什么？
18.第②③④段分别是从哪几方面概括了气象卫星的作用。请完成下列提纲（2分）
第②段：
第③段：
第④段：
19.从说明文的“”的要求上说，这篇文章组织材料的顺序应是（ ）（2分）
A.由具体到抽象 B.由总说到分说 C.由现象到本质 D.由原因到过程
20.全文的说明重点是： 。（请用第①段中的原话回答）（2分）
四、写作
21.请你以“ ，我成长中的一座桥”为题，选择你最擅长的一种文体，写一篇作文。
要求：⑴先将题目补充完整，如“父爱”“母爱”“赞美”“挫折”等，再写作文。⑵用你最擅长的文体表达积极真挚的感情。⑶不少于600字。（40分）
参考答案
一、
1.⑴草盛豆苗稀晨兴理荒秽
⑵谁道人生无再少 门前流水尚能西
⑶飞漱其间 清荣峻茂
⑷会当凌绝顶 一览众山小
⑸略
2.
⑴示例：苍生有难，义无反顾；抗灾救困，责无旁贷。十三个血性的唐山汉子，一群知恩图报的淳朴农民，这就是中国的脊梁。义士义举，义薄云天，他们以朴实无私的行动诠释了“义”的内涵。
⑵示例：①感谢你们的无私奉献。请问，你们在救援过程踵感受最深的是什么？②请问，在这离别的时刻，你们想对灾区人民说点什么？
3.
⑴略
⑵略
二、
㈠
4.春衣已破，谁为补缀？想到此，不由得泪洒春衫。
5.D
6.作者将思念之情落实到具体事物上。
㈡
7. ⑴洗涤 ⑵有的人
8. 可远观/而不可亵玩焉。 可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
9. 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 我以不贪为宝，尔以玉为宝
10. 洁身自好（或：守身如玉）托物言志（或：借物写人 触景于物）
三、
㈠
11.⑴huáng ⑵nàn
12.心地善良，仁慈和悦
13.
⑴表现了长妈妈对这事的重视
⑵动作 不仅表明长妈妈早就醒了在等着“我”的“恭喜”，而且表现了她怕我跑开的心理，体现长妈妈对“我”的关爱之情。
14. 怕 急 急 惊 惊 喜
㈡
15.说明气象卫星除了在气象领域有卓越的贡献外，在非气象领域同样能有卓越的贡献，突出其运用的广泛性。
16. A：说明利用气象卫星监测农作物应用范围广 B：说明利用气象卫星对农作物产量预报的准确率高
17.气象卫星不仅能增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效；而且在非气象领域也有卓越的贡献。
18.第②段：探测森林和草原火灾 第③段：分析鱼群活动及预测渔场的位置 第④段：监视农作物生长动态
19. B
20.气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。
最新八年级语文上册期末试卷 6
一、积累与运用。（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
⑴ ▲ ，水波不兴。 （苏轼《赤壁赋》）
⑵ ▲ ，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）
⑶相见时难别亦难， ▲ 。 （李商隐《无题》）
⑷以中有足乐者， ▲ 。 （宋濂《送东阳马生序》）
⑸李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中点明诗人在秋高气爽时节，登楼喝酒送别的诗
“ ▲ , ▲ ”。
⑹李商隐的《夜雨寄北》中想像将来与亲人团聚、剪烛夜话的诗句是 ▲ ，
▲ 。
⑺臧克家在《有的人》中化用鲁迅《自嘲》诗里“ ▲ ， ▲ 。”两句来热情歌颂鲁迅先生的全心全意为人民服务的精神。
2.阅读下面一段话，按要求答题。（4分）
任凭寒风猛吹，任凭大雪纷纷，你默默等待着春天，慢慢在体内积攒着力量。一日清晨，微雨zhà晴，我看到树枝上缀满粒粒珍珠，这是一méiméi新生的幼芽凝聚着雨水闪闪发光。于是我感到百草都在催芽，春天已经临近了。
⑴根据拼音写汉字。（2分） 微雨zhà晴 ▲ 一méiméi ▲
⑵给加点的字注音。（2分） 积攒 ▲ 凝 ▲ 聚
3.下列句中加点的成语使用有误的一项是（ ▲ ）（2分）
A.沈星舍己救人的高风亮节，既展现了当代中国军人的风采，也引发了人们关于人生意义的思考。
B.在“歌手我最棒”的舞台上，我们班姚莎莎的服装精致得体，天衣无缝。
C.电影《亲爱的》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。
D.莫言说小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事绘声绘色地讲给母亲听。
4.下列句子没有语病的一项是（ ▲ ）2分
A.近几年盐城中考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
B. 盐城民航新开通昆明—盐城航线，这一航线的开辟，意味着盐城到昆明的航行时间比原来缩短了一倍。
C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“感动中国人物”系列评选活动，弘扬了社会正气，倡导了社会新风。
D.喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打下寒战。
5.下面这段文字的恰当顺序是（ ▲ ）（2分）
①核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。
②如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向。
③科学 技术就像一把双刃剑。
④它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染，生态破坏，资源短缺等社会问题。
A. ②①④③ B. ③④①② C. ③②①④ D. ①④③②
6.综合性学习：（7分）
为迎接“世界读书日”，某中学拟开展“我读《水浒》”系列活动。
(1)趣味阅读——猜猜他是谁（3分）
XX又问道：“你姓什 么？在哪个客店里歇？那个镇关西郑大官人在哪里住？”老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲。郑大官人便是此间状元桥下卖肉的郑屠，绰号镇关西。老汉父女两个，只在前面东门里鲁家客店安下。”XX听了，道：“呸！俺只道那个郑大官人，却原来是杀猪的郑屠！这个腌臜泼才，投托着俺小种经略相公门下，做个肉铺户，却原来这等欺负人！”回头看着李忠、史进道：“你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来。”史进、李忠抱住劝道：“哥哥息怒，明日却理会。”两个三回五次劝得他住。
上文中XX指的是谁？选段表现了此人什么样的性格特点？
▲
(2)举办以“我读《水浒》”为主题的读书交流会。请为主持人写一段开场白。
要求：①紧扣主题；②语言简明、得体，有感染力；③至少使用一种修辞手法；④不写称呼语、问 候语；⑤不超过100字。（4分）
7.专题活动。（8分）
班级开展了“多姿多彩的叶”的实践活动，你一直参与其中：
活动一:【叶心飞扬】诗中的叶不同于生活中的叶，它们都染上了作者的感情色彩，注入了作者的独特感受。请从下列两句诗中的“叶”任选一句，说说表达了作者什么样的思想感情。（2分）
（1）况属高风晚，山山黄叶飞。
▲
（2）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
▲
活动二:【绿叶传情】临近暑假，同学们纷纷开始用各种树叶做成书签赠给同学做留念，而且大家还结合树叶的特点写上了许多各具特色的赠言。你写的是： ▲ （2分）
活动三:【叶花相衬】“红花虽好，还要绿叶扶持”是一句俗语，你能说说其中蕴含的美学道理吗？生活中我们也常引用这句话，请你创设一个情境引用这句话写一段话。（4分）
▲
二、阅读理解。（45分）
（一）阅读下面两首诗，完成8-9两题。（6分）
[甲] 酬乐天扬州初逢席上见赠 [乙] 得乐天书 （唐）刘禹锡 （唐）元 稹
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 远信入门先有泪，
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 妻惊女哭问何如。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 寻常不省曾如此
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 应是江州司马书!
【注释】元稹于唐宪宗元和十年(815年)三月贬谪通州(今四川达州)，当年八月，挚友乐天也从长安贬谪江州(今江西九江);唐敬宗宝历二年(826年)，刘禹锡罢和州刺史返洛阳，同时乐天罢苏州刺史归洛，两位诗人在扬州相逢。
8.两首诗标题中都提到与两位作者交好的“乐天”，他是谁?三位诗人都遭遇贬官的相同命运，元稹得乐天来信和刘禹锡获乐天赠诗后情感表现有什么不同?(3分)
▲
▲
9.《得乐天书》一诗并未叙写信中所言及读信所感，着重写的什么?刘禹锡 酬答诗的颈联现在常被人引用，人们赋予了它什么样的新的含义?(3分)
▲
（二）阅读下面文言文，回答10-14题。（14分）
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一 为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” （陶渊明《桃花源记》）
【乙】小国寡民①，使②有什伯之器③而不用，使民重死④而不远徙。虽有舟舆⑤，无所乘之;虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳⑥而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 （老子第八十章《小国寡民》）
【注释】①小国寡民：使国小，使民少。②使：即使。③什伯之器：各种各样的器具。④重死：珍惜生命。⑤舆：车。⑥结绳：在绳子上打结。古代原始人没有文字，采用这种办法帮助记忆、传递消息。
10.解释下列加点的字词。（4分）
（1）阡陌交通 ▲ （2）有良田美池桑竹之属 ▲
（3）无所陈之 ▲ （4）虽有舟舆 ▲
11.用现代汉语写出下列两个句子的意思。（4分）
（1）有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。
▲
（2）甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
▲
12.【甲】文中的“此人一一 为具言所闻”一句在文中的作用是什么？（２分）
▲
13.两个文段中都写到了“鸡犬之声”，它们在文中的作用是什么？（２分）
▲
14.陶渊明的“桃花源”和老子的“小国寡民”为我们描绘了人们怎样的生活图景？（２分）
▲
（三）阅读《绚烂的戏剧服饰》，完成15——18题。（12分）
绚烂的戏剧服饰
①戏剧服饰是中国传统服饰的重要组成部分，戏剧服饰是从人们平时服饰的基础上发展而来的，中国传统服饰很多重要特点都凝固在戏剧服饰中。
②戏剧服饰又称“行头”。戏剧中的角色行当，都有自己的行头。在舞台上，一般通过行头就能判别出角色的身份。如旦角，因为服饰的不同，又有青衣、花旦等分别。青衣旦，又称正旦，是戏剧旦角的主要角色，她们一般是端庄正派的人物，以青年和中年女性为主（老年女性则为老旦），如《孟姜女哭长城》里的孟姜女、《祭江》里的孙尚香、《三击掌》里的王宝钏等。在服饰上，青衣旦穿戴素雅，一般穿青褶子，所以人们又称青衣为青衫。花旦在服饰上与青衣明显不同，她们一般是天真活泼的少女。戏服也极尽妖娆曼丽之态。花旦多穿着短衣或裙袄，配上坎肩、围裙等，并在腰间系有饰物（又称四喜带），这形成了戏剧服饰中最美丽的行头。
③中国戏剧的服饰注意与人物性格、身份甚至心情相配合。如青衣的角色多是生活坎坷、性格抑郁，她们的服饰相对以冷色调为主，而花旦与之完全不同，她们的性格多开朗活泼，这与其花枝招展的服饰正好相合。
④中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美。如京剧《长坂坡》中的赵云形象，就给人这样的感觉。这出著名的戏剧写刘备在当阳长坂坡被曹操大军所追，妻儿也在乱军中失散。赵云单枪匹马 ，闯入乱军之中要救出刘备。戏剧中写赵云英勇的气概，一人纵横，万人难敌。既写出他的大将气度，他的赤胆忠心，更突出了他的英武之气。赵云的服饰体现出中国戏剧武生的特征，脸上涂红色，象征赤胆忠心、英勇无畏；身穿华丽袍服，披龙纹披肩，背后插着四面三角形缎质小旗，随着人物舞动。小旗翻飞，身上的服饰如流光闪动，凛凛有生气的人物形象跃然台上。
⑤中国戏剧服饰中旦角的水袖极有魅力。宽宽大大的袖子，在人物的舞动下，如行云流水一般，所以叫水袖。学习戏剧的人要学甩水袖，这可不是轻易能掌握的'本领。水袖甩得好，与女子曼妙的身躯相互辉映，会产生特殊的戏剧效果。伴着咿咿呀呀的唱腔，旦角轻展水袖，在空中飞舞，将观众带入缠绵悱恻的境地。
15.中国戏剧服饰具有的特点有哪些？（3分）
答：⑴ ▲
⑵ ▲
⑶ ▲
16.第④段主要运用了什么说明方法？有何作用? （4分）
答： ▲
17.第③段画线句中加点的“完全”一词能否删去？为什么？（2分）
答： ▲
18.请描述一种具有“中国味”的物件，简要写出其特点及文化内涵。（3分）
答： ▲
（四）阅读下面文章，完成19-23题。（13分）
一 袋 百 家 米
李星涛
①趁春节长假，我每天都要伏案五个多小时，精心修改一部长篇小说稿。累了便踱出家门，到路上随便走走，放松放松。
②也许是春节，人们都呆在家里看电视的缘故吧，路上行人可数。“同志，你拾到我丢的五十多块钱吗？”突然，一个苍老的声音传了过来，吓我一大跳。我抬头一看，是个要饭的老头，腰弯成了七十度，头发花白，右手拄着一根木棍，左手拎着一个白色的破口袋。他看着我，目不转睛，似乎在等待着满意的回答。我说：“我没有看见，也没有拾到！”老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道：“我一个年关就要了这些钱呀！”说完，老头又拄着棍，低着头，顺着路边寻找起来。
③我从后面观察起这位老人，他左腿有点瘸，右脚每向前迈出一步，左脚须离地寸远，往外一甩，才能着地。我心里不由滋生一股怜悯之情，悄悄从口袋里掏出六十多元钱，往路边一扔，然后大声喊：“老人家，钱在这儿！钱在这儿！”未等老人转过身来，我已快步将钱拾起来，送到老人手里，急匆匆地走了。已经到了家门口，我还看见老人站在远处，打着眼罩往这儿看。
④年初八，天搓棉扯絮般地下了一整天，地上积雪有半尺厚。吃晚饭的时候，我听见有人敲门。开门一看，是那个要饭的老头，肩上扛着一袋什么，站在雪地里。我还没有开口，老人一个踉跄将口袋从肩上放了下来，说：“好心人！那天的钱是你故意给我的，我丢的钱都是零票子。因为急着等钱给老伴治病，当时我就没有找你还钱！”我赶紧邀请老人进屋说话，老人不愿意，他怕鞋上的雪会弄湿了我家地面。老人把口袋打开，原来是白白的大米。“我没有什么报答你的，这是我几天来要的几十斤百家米，留给你家孩子吃。吃了百家米，你家的孩子会受到好多人保佑的！”看着老人头发上的白雪，看着老人送给我的白米，我不由鄙夷起自己来，觉得先前对老人滋生出的居高临下的怜悯，实在是亵渎了这位善良的老人！
⑤那天晚 上，尽管我和妻子使出各种各样留客的招数，老人还是没有留下来吃饭。门前的雪地上，只留下他两行脚印，右边的深些，左边的浅些，不一会儿，又被纷纷扬扬的大雪掩盖得没有了踪迹。 （选自《读者》）
19.请用一句话概括本文的主要内容。（2分）
答： ▲
20.结合上下文，体味下面句中加点词的表达效果。（2分）
老头的目光黯淡了下来，叹息了一声，自言自语道：“我一个年关就要了这些钱呀！”
答： ▲
21.第④段划线句景物描写的作用是什么？（2分）
答： ▲
22.试比较文章②③两段中画线语句外貌描写的作用？（4分）
答： ▲
23.看着老人送来的百家米，“我”觉得之前对老人的帮助是“亵渎”了老人的善良，你对“我”先前的举动是如何看待的？请结合内容阐述理由。（3分）
答： ▲
三、写作。（40分）
24.在学习和生活中，会有很多的事情令我们难以忘怀，常常让我们对人生、对社会、对自然有更深刻的体验和感悟，请以“没有比这更 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整（如美丽、温馨、激动人心等）；
②除诗歌外文体不限，不少于550字；
③文中不要出现真实的地名、校名和人名；
④注意字迹工整。
2014/2015学年度第二学期期末质量检测
参考答案
一、积累与运用。（35分）
1.古诗文名句默写。（10分）
⑴清风徐来 ⑵无边落木萧萧下 ⑶东风无力百花残 ⑷不知口体之奉不若人也
⑸长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 ⑹何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
⑺横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（每空1分，有错别字不得分：计10分。）
2．⑴乍 枚 （2分） ⑵zǎn níng（2分）
3．（2分）B 4．（2分）C 5. （2分）B
6.综合性学习：（7分）
（1）（3分）鲁达 （鲁提辖，鲁智深）（1分） 嫉恶如仇，富有同情心，急躁。（2分，答出两点即可）
（2）（4分）示例：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不同的读者有不同的水浒世界，有人喜欢李逵粗豪天真，有人喜欢……今天，就让我们走进水泊梁山，体味那穿越千年的豪侠之气。（紧扣主题2分，语言简洁有感染力1分，修辞手法1分。）
7. （8分）活动一:【叶心飞扬】（2分）（1）（借景抒情），表达了作者的旅思乡愁（羁旅愁思）。（也可答成：（借景抒情），既写出了飘零旅况，也抒发了诗人的 萧瑟心境。）（2）借用“细叶”（柳树）赞美了春天的创造力和人逢早春的欣喜之情。（任选一题即可，如两题都答题，则批改第一小题）
活动二:【绿叶传情】（2分）结合树叶特点写即可，同时受树叶面积所限，要有字数限制，字多要扣1分。
活动三:【叶花相衬】（4分）美学道理：红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果。（2分，意对即可）写话围绕“一个人本领再大，成绩再多，也离不开周围的人对他的帮助”的意思来表达即可。（2分）
二、阅读理解。（45分）
（一）阅读下面两首诗，完成8-9题。（6分）
8.①乐天即白居易(白乐天，白香山)(1分) ②元稹接信泪流满面，感慨万端，“妻惊女哭”料知是“江州司马书”，足见元白情谊深厚;(1分) ③刘禹锡在朋友的热情关怀下，顿“长精神”，直面生活，表现出坚韧不拔的意志。(1分)
9.①《得乐天书》一诗着重描绘场面，写了收信后一家人的反应;(1分) ②人们引用诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”多用来说明新事物必将取代旧事物。(2分)
（二）阅读下面文言文，回答10-14题。（14分）
10.(4分)⑴交错相通 ⑵ 类 （3）陈列 （4）虽然 （4分）（每小题1分，有错别字不得分）
11.（1）土地空阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘桑树竹林之类。 (2分)
（2）人民认为他们的食物香甜，认为他们的穿戴漂亮，认为他们的住宅安适，对他们的习俗感到满意。（2分）
12.行文上，收简括之效果，省去渔人复述山外情况的赘言。同时也给读者留下了一个发挥丰富想象力的空间，国家的、民族的、个人的多少兴亡盛衰沉浮成败尽在这“一一”之中（2分）
13. 用“鸡犬之声”从侧面表现了社会的安宁、美好，人民安居乐业的景象。（2分）
14.描绘的都是没有战乱没有剥削、自给自足、民风淳朴的生活图景。（２分）
（三）阅读下面文章，完成15-18题。（12分）
15.（3分）（1）通过服饰就能判别出角色的身份。（2）中国戏剧的服饰注意与人物性格、身份甚至心情相配合。（3）中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美。（答出一点给一分，共3分）
16.（4分）运用了举例子的说明方法（1分），以赵云的例子来具体通俗地说明了“中国戏剧服饰体现出传统美学追求的镂金错彩的美”的特点，给读者留下深刻的印象。（3分）
17．（2分）不能删去。因为“完全”表示确定，说明了花旦的服饰绝不是冷色调，体现了说明文语言的准确性。
18.（3分）如灯笼。主要有红白二色，是中国人最朴素的生死观体现；而圆圆的外形是传统中国人求团圆、求美满的心理预期。（再如中国结、中国象棋、青铜鼎等）
（四）阅读下面文章，完成19-23题。（13分）
19.（2分）“我”在一次偶然的时间里帮助了一位老人，老人为了酬谢我，给我送来了一袋百家米。
20.（2分）“黯淡”一词写出了老人因找不到急着给老伴治病的救命钱而焦急、失望和沮丧的心情。
21.（2分）这段景物描写雪之大且厚，既突出了天气的寒冷与雪路的难行，又为下文老人傍晚雪地送酬谢的百家米作伏笔，表现了老人的善良与有恩必报的性格特点。
22.（4分）第②段的外貌描写突出老人的身份、年纪大与生活的贫困；第③段的描写则在听了老人的话后对老人的进一步仔细的观察，重在突出老人的腿部残疾，行走不便，为下文老人雪地送米作铺垫。
23.（3分）观点1分，理由阐述2分，言之有理即可。
三、写作。（40分）
24.要求同中考，切入分为32分。
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