临床执业助理医师复习题及答案
在学习、工作生活中，我们会经常接触并使用练习题，多做练习方可真正记牢知识点，明确知识点则做练习效果事半功倍，必须双管齐下。你知道什么样的习题才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的临床执业助理医师复习题及答案，欢迎大家分享。
临床执业助理医师复习题及答案 1
一、单选题（每题2分，共40分）
1、根据患者的症状、体征及血、尿常规等实验室检查结果，初步诊断为细菌性感染者以及经病原检查确诊为细菌性感染者方有指征应用（ A ）
A、抗菌药物 B、对症治疗 C、糖皮质激素 D、以上皆不对
2、抗菌药物品种的选用原则上应根据病原菌种类及病原菌对抗菌药物敏感或耐药，即（A ）的结果而定。
A、细菌药物敏感试验 (以下简称药敏) B、患者的临床反应 C、医生的经验
D、血常规的测定
3、通常需常规预防性应用抗菌药物的情况D
A、普通感冒 B、麻疹 C、水痘 D、剖宫产
4、外科预防用抗菌药物的给药方法，接受清洁手术者，在术前（ B）小时内给药，或麻醉开始时给药，使手术切口暴露时局部组织中已达到足以杀灭手术过程中入侵切口细菌的药物浓度。
A、1-2 B、0.5--2 C、2--3 D、1-3
5、接受清洁-污染手术者的手术时预防用药时间亦为24小时，必要时延长至（ A）小时。
A、48 B、 36 C、28 D、72
6、可影响新生儿生长发育的抗菌药物（ C ）
A、青霉素类 B、氨基糖胺类C、四环素类、喹诺酮类 D、磺胺类和呋喃类
7、可导致新生儿脑性核黄疸及溶血性贫血的抗菌药物（ D ）
B、青霉素类 B、氨基糖胺类C、四环素类、喹诺酮类 D、磺胺类和呋喃类
8、新生儿期由于肾功能尚不完善，主要经肾排出的（ D ）需减量应用
A、氨基糖胺类B、四环素类、喹诺酮类C、磺胺类和呋喃类
D青霉素类、头孢菌素类等β内酰胺类药物
9、根据感染部位、严重程度、致病菌种类以及细菌耐药情况、患者病理生理特点、药物价格等因素加以综合分析考虑，参照“各类细菌性感染的治疗原则及病原治疗”，一般对轻度与局部感染患者应首先选用（ ）；严重感染、免疫功能低下者合并感染或病原菌只对限制使用抗菌药物敏感时，可选用( )治疗；( )抗菌药物的选用应从严控制( A )
A、非限制使用抗菌药物进行治疗/限制使用抗菌药物/特殊使用
B、限制使用抗菌药物/非限制使用抗菌药物进行治疗/特殊使用
C、非限制使用抗菌药物进行治疗/特殊使用/限制使用抗菌药物
D、特殊使用/非限制使用抗菌药物进行治疗/限制使用抗菌药物
10、紧急情况下临床医师可以越级使用高于权限的抗菌药物，但仅限于（ B ）天用量
A、2 B、1 C、5 D、3
11、依据《指导原则》和“实施细则”，定期与不定期进行监督检查，内容包括：（ A ）等
A、抗菌药物使用情况调查分析，医师、药师与护理人员抗菌药物知识调查以及
本机构细菌耐药趋势分析
B、加强合理用药管理，杜绝不适当的经济激励
C、医疗机构不准以任何形式将处方者开出的药品处方与个人或科室经济利益挂钩。
D、使用纳入医疗质量和综合目标管理考核体系
12、青霉素类抗生素主要作用于（ A ）
A、革兰阳性细菌 B、革兰阴性细菌 C、厌氧菌属 D、分枝杆菌
13、过敏性休克一旦发生，必须就地抢救，并立即给病人（ A ）
A、注射肾上腺素，并给予吸氧、应用升压药、肾上腺皮质激素等抗休克治疗
B、给予吸氧
C、应用升压药、肾上腺皮质激素等抗休克治疗
D、转院
14、头孢哌酮可导致（ D ），合用维生素K可预防出血
A、过敏性休克B、心肺功能障碍C、面色潮红D、低凝血酶原血症或出血
15、早产儿、新生儿应用本药后可发生“灰婴综合征”，应避免使用氯霉素
A、氯霉素B、氯霉素C、四环素类抗生素D、万古霉素
16、红霉素及克拉霉素禁止与特非那丁合用，以免引起（ C ）不良反应
A、肺功能B、肾脏C、心脏D、以上皆不对
17、妊娠（ ）个月内患者应避免用利福平；妊娠（ ）个月以上的患者有明确指征用利福平时，应充分权衡利弊后决定是否采用B
A、2 2 B、3 3 C、4 4 D、 5 5
18、对伊曲康唑叙述不正确的是（ D ）
A、适用于治疗芽生菌病、组织胞浆菌病
B、口服剂适用于治疗芽生菌病、组织胞浆菌病以及不能耐受两性霉素B或两性霉素B治疗无效的曲霉病，亦可用于皮肤癣菌所致的足趾或/和手指甲癣
C、因胶囊剂口服吸收差，现较少用于深部真菌感染的治疗
D、宜用于尿路感染和中枢神经系统感染的治疗
19、对急性上呼吸道感染叙述不正确的是（ C ）
A、是最常见的社区获得性感染
B、大多由鼻病毒、冠状病毒、流感病毒、副流感病毒、腺病毒等病毒所致
C、需使用抗菌药物
D、予以对症治疗即可痊愈
20、对急性细菌性咽炎及扁桃体炎的病原治疗首选（ A ）
A、青霉素
B、头孢类
C、红霉素等大环内酯类
D、以上皆不对
21、《抗菌药物临床应用管理办法》已于2012年2月13日经卫生部部务会审议通过，现予以发布，自（ B ）起施行
A、2012年87月1日 B、2012年8月1日 C、2012年6月1日D、2012年9月1日
22、特殊使用级抗菌药物是指具有以下情形之一的抗菌药物，不正确的是（D ）
A、具有明显或者严重不良反应，不宜随意使用的抗菌药物
B、需要严格控制使用，避免细菌过快产生耐药的抗菌药物
C、疗效、安全性方面的临床资料较少的抗菌药物
D、价格便宜的抗菌药物
23、二级以上医院应当设置（ A ）科，配备感染性疾病专业医师
A、感染性疾病 B、预防科 C、宣教科 D、以上皆不对
24、医疗机构应当严格控制本机构抗菌药物供应目录的品种数量。同一通用名称抗菌药物品种，注射剂型和口服剂型各不得超过（ B ）种
A、1 B、 2 C、 3 D、 4
25、具有高级专业技术职务任职资格的医师，可授予（ A ）抗菌药物处方权
A、特殊使用级 B、限制使用级 C、非限制使用级 D、抗菌药物调剂
26、有中级以上专业技术职务任职资格的医师，可授予( B )抗菌药物处方权
A、特殊使用级 B、限制使用级 C、非限制使用级 D、抗菌药物调剂
27、具有初级专业技术职务任职资格的医师，在乡、民族乡、镇、村的医疗机构独立从事一般执业活动的执业助理医师以及乡村医生，可授予（ C ）抗菌药物处方权
A、特殊使用级 B、限制使用级 C、非限制使用级 D、抗菌药物调剂
28、因抢救生命垂危的患者等紧急情况，医师可以越级使用抗菌药物。越级使用抗菌药物应当详细记录用药指证，并应当于（B ）小时内补办越级使用抗菌药物的必要手续。
A、12 B、24 C、36 D、48
29、医师出现下列情形之一的，医疗机构应当取消其处方权，不正确的是（D ）
A、抗菌药物考核不合格的
B、限制处方权后，仍出现超常处方且无正当理由的
C、未按照规定开具抗菌药物处方，造成严重后果的
D、以上皆不对
30、医师有下列情形之一的'，由县级以上卫生行政部门按照《执业医师法》第三十七条的有关规定，给予警告或者责令暂停六个月以上一年以下执业活动；情节严重的，吊销其执业证书；构成犯罪的，依法追究刑事责任，其中叙述不正确的是（ E ）
A、使用本机构抗菌药物供应目录以外的品种、品规，造成严重后果的
B、未按照本办法规定开具抗菌药物处方，造成严重后果的
C、使用未经国家药品监督管理部门批准的抗菌药物的
D、违反本办法其他规定，造成严重后果的
E、以上皆不对
二．多选题（3分/题，共60分）
1、抗菌药物的不合理应用表现在诸多方面（ ABCD ）
A、无指征的预防用药B、无指征的治疗用药C、抗菌药物品种、剂量的选择错误
D、给药途径、给药次数及疗程不合理
2、《指导原则》共分四部分ABCD
A、“抗菌药物临床应用的基本原则B、“抗菌药物临床应用的管理”C、“各类抗菌药物的适应证和注意事项”D、“各类细菌性感染的治疗原则及病原治疗”
3、抗菌药物临床应用是否正确、合理，基于以下两方面（AB）
A、有无指征应用抗菌药物B、选用的品种及给药方案是否正确、合理。C、有无不良反应D、是否考虑到注意事项
4、在制订治疗方案时应遵循下列原则ABCD
A、品种选择 B、给药剂量 C、给药途径和给药次数 D、疗程和抗菌药物的联合应用要有明确指征
5、单一药物可有效治疗的感染，不需联合用药，在下列情况时有指征联合用药ABCD
A、原菌尚未查明的严重感染，包括免疫缺陷者的严重感染。
B、单一抗菌药物不能控制的需氧菌及厌氧菌混合感染，2种或2种以上病原菌感染。
C、单一抗菌药物不能有效控制的感染性心内膜炎或败血症等重症感染。
D、需长程治疗，但病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染，如结核病、深部真菌病。
6、新生儿期肝、肾均未发育成熟，肝酶的分泌不足或缺乏，肾清除功能较差，因此新生儿感染时应避免应用毒性大的抗菌药物，包括（ ABCD ）
A、氨基糖苷类B、万古霉素C、去甲万古霉素D、氯霉素
7、有一定肾、耳毒性的抗菌药物有：（ AC ）
A、氨基糖苷类抗生素B、四环素类抗生素C、万古霉素和去甲万古霉素D、喹诺酮类抗菌药
8、妊娠期避免应用（ABCD ）
A、对胎儿有致畸或明显毒性作用者B、对母体和胎儿均有毒性作用者C、四环素类、喹诺酮类等D、基糖苷类、万古霉素、去甲万古霉素等
9、以下叙述正确的是（ABCD）
A、氨基糖苷类抗生素可导致乳儿听力减退B、氯霉素可致乳儿骨髓抑制C、磺胺甲f唑等可致核黄疸、溶血性贫血D、四环素类可致乳齿黄染
10、下列描述正确的是（ABCD ）
A、第一代头孢菌素主要作用于需氧革兰阳性球菌，仅对少数革兰阴性杆菌有一定抗菌活性
B、第二代头孢菌素对革兰阳性球菌的活性与第一代相仿或略差，对部分革兰阴性杆菌亦具有抗菌活性
C、第三代头孢菌素对肠杆菌科细菌等革兰阴性杆菌具有强大抗菌作用，头孢他啶和头孢哌酮除肠杆菌科细菌外对铜绿假单胞菌亦具高度抗菌活性
D、第四代头孢菌素常用者为头孢吡肟，它对肠杆菌科细菌作用与第三代头孢菌素大致相仿，其中对阴沟肠杆菌、产气肠杆菌、柠檬酸菌属等的部分菌株作用优于第三代头孢菌素
11、氯霉素适应症包括（ ABCD ）
A、细菌性脑膜炎和脑脓肿B、伤寒C、厌氧菌感染D氯霉素对Q热等立克次体感染的疗效与四环素相仿
12、大环内酯类作为青霉素过敏患者的替代药物，用于以下感染：（ABCD）
A、β溶血性链球菌、肺炎链球菌中的敏感菌株所致的上、下呼吸道感染；
B、敏感β溶血性链球菌引起的猩红热及蜂窝织炎；
C、白喉及白喉带菌者。
D、以上皆不对
13、 利福霉素类目前在临床应用的有（ ABC ）
A、利福平B、利福喷汀C利福布汀D、硝苯地平
14、利福霉素类适应症（ABCD）
A、结核病及其他分枝杆菌感染B、麻风C、利福平可用于脑膜炎奈瑟球菌咽部慢性带菌者或与该菌所致脑膜炎患者密切接触者的预防用药D、在个别情况下对甲氧西林耐药葡萄球菌如甲氧西林耐药金葡菌、甲氧西林耐药表皮葡萄球菌（以下简称表葡菌）所致的严重感染，可以考虑采用万古霉素联合利福平治疗
15、氟康唑适用于以下疾病的治疗（ABCD）
A、念珠菌病B、隐球菌病C、球孢子菌病D、芽生菌病、组织胞浆菌病
16、慢性支气管炎急性发作治疗原则包括（ABCD）
A、伴痰量增加、脓性痰和气急加重等提示可能存在细菌感染的患者，可应用抗菌药物
B、应选用能覆盖流感嗜血杆菌、肺炎链球菌、卡他莫拉菌、肺炎支原体、肺炎衣原体及肺炎克雷伯菌等革兰阴性杆菌的抗菌药物
C、对疗效不佳的患者可根据痰液培养和药敏试验结果调整用药
D、轻症患者给予口服药，病情较重者可用注射剂
临床执业助理医师复习题及答案 2
1、关于痢疾杆菌，下列错误的是
A、只有O抗原，无鞭毛抗原
B、只有内毒素致病
C、可引起细菌性痢疾
D、G-短小杆菌
E、无荚膜、芽胞和鞭毛，有菌毛
正确答案：B
2、脑膜炎球菌的生物学特性不包括
A、G-肾形双球菌
B、氧化酶试验阴性
C、能产生自溶酶
D、专性需氧，初次分离需要供给5%～10%CO2
E、对寒冷、干燥极敏感
正确答案：B
答案解析：脑膜炎球菌的氧化酶试验阳性。
3、关于乙型溶血性链球菌特性，下列错误的是
A、为G+球随;呈链状排列
B、在血琼脂平板上呈草绿色溶血环
C、菌落较小、灰白色
D、又称β溶血性链球菌
E、在各型链球菌中，致病性最强
正确答案：B
答案解析：乙型溶血性链球菌在血琼脂平板上呈无色透明溶血环。
4、关于金黄色葡萄球菌，下列说法正确的是
A、为G-球菌
B、不耐高盐
C、液体培养基呈透明生长状态
D、不易产生耐药性
E、引起的化脓性病变较局限
正确答案：E
答案解析：金黄色葡萄球菌为G+球菌;耐高盐;液体培养基生长呈均匀混浊状;易产生耐药性引起局部化脓性炎症。
5、链球菌属与葡萄球菌属的初步鉴别试验是
A、DNA试验
B、触酶试验
C、氧化酶试验
D、葡萄糖发酵试验
E、蔗糖氧化试验
正确答案：B
答案解析：葡萄球菌属触酶试验阳性;链球菌属触酶试验阴性。
6、失去荚膜的肺炎球菌恢复荚膜的方法是
A、在巧克力培养基上连续传代
B、在鸡蛋斜面培养基上连续传代
C、在血清肉汤中连续传代
D、小白鼠腹腔接种
E、在血琼脂培养基上连续传代
正确答案：D
答案解析：肺炎球菌不论在何种人工合成培养基中，多次传代后都会失去英膜，只有在体内培养才能恢复英膜。
7、因子血清是指
A、仅含有一种细菌的相应抗体
B、仅含有一型细菌的相应抗体
C、除去非特异性抗体仅余特异性抗体
D、除去特异性抗体仅余非特异性抗体
E、仅含有一属细菌的相应抗体
正确答案：A
答案解析：将一种含有多种抗原成分的细菌免疫动物制备抗血清，用具有交叉抗原的其他细菌吸收除去共同抗体，而仅留下一种或几种特异性的抗体，此种血清称为因子血清。
8、下列不属于血清学试验的有
A、血浆凝固酶试验
B、荚膜肿胀试验
C、抗链“O”试验
D、锡克试验
E、冷凝集试验
正确答案：A
答案解析：血浆凝固酶试验是利用细菌产生凝固酶可使血浆凝固的特点，并非抗原抗体反应，由于玻片法操作很类似于凝集试验而混淆。锡克试验用于调查人群对白喉的免疫状态，通过皮内试验用白喉毒素测定机体内有无白喉抗毒素，也属于血清学试验。
9、属于细菌生化反应的是
A、CAMP试验
B、结核菌素试验
C、抗“O”试验
D、肥达反应
E、外斐反应
正确答案：A
答案解析：CAMP试验检测B群链球菌产生的CAMP因子，该因子可促进葡萄球菌的β-溶血素溶解红细胞的活性。在链球菌中，只有B群链球菌CAMP试验阳性，故可作为特异性鉴定。B为皮试;C、、D、E为血清学试验。
10、平板分区划线的目的是
A、使细菌获得充分的营养
B、减少细菌问的相互抑制作用
C、获得足够的单个菌落
D、加快细菌的生长速度
E、利于细菌的大量生长
正确答案：C
答案解析：A、B、D、E都是平板分区划线的“结果”，而不是平板分区划线的“目的”，平板分区划线的目的就是获得足够的单个菌落。
11、穿刺接种法不可用于
A、观察细菌的某些生化反应
B、保存菌种
C、观察动力
D、厌氧培养
E、增菌培养
正确答案：E
答案解析：穿刺接种法常用于观察动力、保存菌种。利用高层固体琼脂穿刺可进行厌氧菌培养。增菌多用液体培养基。
12、细菌初次分离培养时，不需要二氧化碳的是
A、化脓性链球菌
B、牛布鲁菌
C、流感嗜血杆菌
D、脑膜炎奈瑟菌
E、淋病奈瑟菌
正确答案：A
13、判断灭菌的效果是
A、芽胞是否被杀死
B、繁殖体是否被杀死
C、DNA核酸是否断裂
D、是否有荚膜
E、动力是否消失
正确答案：A
答案解析：芽胞抵抗力强，判断灭菌的效果是芽胞是否被杀死。
14、关于免疫缺陷病实验室检测不属于细胞免疫检测的是
A、迟发性皮肤过敏反应
B、T细胞绝对值检测
C、T细胞亚群检测
D、抗体功能检测
E、淋巴细胞增殖反应试验
正确答案：D
答案解析：抗体功能检测属于体液免疫检测。
15、关于血清总lgE测定不正确的是
A、放免法敏感性高，有放射性
B、酶免法操作方便，敏感性高
C、间接血凝法简便易行，敏感性高
D、化学发光法敏感性、特异性均较好
E、临床上常采用的是酶免法
正确答案：C
答案解析：间接血凝法简便易行，敏感性相比其他方法较低。
16、关于化学发光酶免疫测定不正确的是
A、是将发光系统与免疫反应相结合的技术
B、化学发光剂作为酶反应底物
C、以过氧化物酶为标记酶
D、以邻苯二胺为底物
E、加入发光剂提高敏感度和稳定性
正确答案：D
答案解析：化学发光酶免疫测定中，以过氧化物酶为标记酶时，其底物为鲁米诺。
17、关于化学发光免疫分析不正确的是
A、是将发光系统与免疫反应相结合的技术
B、具有免疫反应的特异性
C、具有发光反应的高敏感性
D、化学发光是指伴随化学反应过程所产生的光的发射现象
E、发光可分为光照发光、生物发光、化学发光、电化学发光四种类型。
正确答案：E
答案解析：发光类型分三种即光照发光、生物发光、化学发光。
18、关于透射比浊不正确的是
A、溶液中的抗原抗体复合物对透过的光线有反射和吸收作用
B、光线通过抗原抗体复合物溶液时可发生透射光减少
C、吸光度用来表示光线吸收的多少
D、免疫复合物的量与光线吸收成正比
E、免疫复合物的量与光线吸收成反比
正确答案：E
答案解析：免疫复合物的量与光线吸收即光度成正比。
19、关于散射免疫比浊分析下列不正确的是
A、光沿水平轴照射
B、光线偏转的`角度与发射光的波长密切相关
C、光线偏转的角度与抗原抗体复合物颗粒大小和多少密切相关
D、散射光的强度与复合物的含量成正比
E、散射光的强度与加入抗原或抗体的时间无关
正确答案：E
答案解析：散射光的强度与加入抗原或抗体的对间等密切相关。
20、不能应用于检测B淋巴细胞亚群的方法是
A、免疫荧光法
B、桥联酶免疫法
C、花环试验
D、密度梯度离心法
E、流式细胞术
正确答案：D
答案解析：本题考察的是B细胞亚群检测力法，密度梯度法只能用于分离单个核细胞。
21、CH50试验检测补体总活性与下列因素无关的是
A、缓冲液的pH
B、离子强度
C、绵羊RBC数量
D、反应温度
E、钠、钾浓度
正确答案：E
答案解析：钠、钾浓度列实验检测无影响，而钙、镁浓度影响检测结果。
22、细胞因子的生物学检测方法除外
A、细胞增殖法
B、靶细胞杀伤法
C、细胞因子诱导产物分析法
D、细胞病变抑制法
E、利用单克隆抗体技术检测
正确答案：E
答案解析：A～D为细胞因子的生物学检测方法，而E为免疫学检测方法。
23、用E花环沉降法可将下列哪两种细胞分离
A、单核与淋巴细胞
B、浆细胞与粒细胞
C、B与T淋巴细胞
D、淋巴与粒细胞
E、淋巴和吞噬细胞
正确答案：C
答案解析：T细胞表面有绵羊红细胞受体，利用此特性将B与T淋巴细胞分离。
24、免疫细胞检测技术中外周血单个核细胞指的是
A、有核细胞
B、淋巴细胞
C、单核细胞
D、淋巴细胞和单核细胞
E、幼稚细胞
正确答案：D
答案解析：免疫细胞分离及检测技术中的外周血单个核细胞主要指的是淋巴细胞和单核细胞。
25、荧光抗体的鉴定指标包括
A、荧光强度
B、效价及荧光素与蛋白质的结合比率
C、荧光抗体强度
D、荧光抗体浓度
E、标记抗体的吸收峰
正确答案：B
答案解析：荧光抗体在使用前应加以鉴定。鉴定指标包括效价及荧光素与蛋白质的结合比率。
临床执业助理医师复习题及答案 3
［A1型题］
以下每一考题下面有A、B、C、D、E5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应宇母所属方框涂黑。
1、医学模式是指
A、临床工作者的思维方式
B、人们对健康的基本认识和对策、
C、社会上普遍采用的医疗保健措施
D、预防医学与临床医学
E、以上均不对
2、马斯洛所在学派认为
A、人的本能欲望，特别是“性的动力作用”
B、心理学研究应侧重于心身关系
C、心理学要研究人的本性
D、后天学习在人的人格、能力等诸多方面的造就中起着绝对作用
E、认为心理学应主要研究人的行为
3、以下哪一项不是心理过程
A、语言
B、想象
C、注意
D、学习
E、需要
4、学习是指个体经验的获得而引起的
A、比较持久的行为变化过程
B、知识的积累
C、知识技能的积累
D、心理素质的提高
E、智力心理的综合提高
5、心理学的研究对象
A、人的心理活动和个体的行为
B、人的心理活动
C、生物的心理活动和行为
D、生物的心理过程
E、以上都不正确
6、人的心理实质是
A、感知与思考
B、脑的功能
C、推理与想象
D、个性特征
E、植物神经系统的功能
7、关于长时记忆
A、内容是无限的
B、是指持续一分钟以上的记忆
C、其编码方式主要是语义编码
D、长时记忆中的信息多是有组织的知识系统
E、以上均正确
8、盲目的轻信别人属于
A、意志的果断性差
B、意志的自制性差
C、意志的坚韧性差
D、意志的目的性差
E、意志的自觉性差
9、关于人格特征哪项错误
A、不同信念反映了不同的人格特征
B、是表现一个人稳定的典型特征
C、不同信念反映了不同的人格特征
D、不同能力反映了不同的人格特征
E、以上均正确
10、“三因素”学说认为
A、情绪是“外界刺激、机体生理变化、认知”三因素共同作用的结果
B、情绪是“情境、认知、想象”三因素共同作用的结果
C、情绪是“外界刺激、生理、回忆”三因素共同作用的结果
D、情绪是“外界刺激、认知、回忆”三因素共同作用的结果
E、以上都不对
11、一意孤行属于
A、意志的果断性差
B、意志的自制性差
C、意志的坚韧性差
D、意志的目的性差
E、意志的自觉性差
12、关于自我意识
A、是人与动物的显著区别标志之一
B、是人的人格结构中的核心成分、
C、自我意识的萌发首先是通过认识他人
D、认得自我意识不是天生就有的
E、以上都正确
13、关于回忆，哪项不正确
A、它是头脑中浮现的过去经历的事物或形成的概念
B、回忆的正确程度依赖于积极的思维活动
C、无意回忆是指没有预定的目的任务的回忆
D、必须由外界刺激才能引起
E、以上都正确
14、“三因素”学说的创始人之一是
A、沙赫特
B、坎农
C、华生
D、兰格
E、以上都不对
15、关于情绪不对的说法是
A、只有人才能产生
B、编绪的产生多与生理需要有关
C、憎绪具有较大的情景性和冲动性
D、情绪产生多伴有生理、行为上的变化
E、以上都不正确
16、情绪的特点的叙述中哪项是错误的
A、具有两极性
B、具有比情感更强的强度
C、具有不稳定性
D、具有明显的外部表现
E、以上都正确
17、习惯性的不听从别人的规劝
A、意志的自觉性过强
B、意志的自觉性差
C、意志的坚韧性差
D、意志的果断性好，
E、以上都不对
18、生物体的一切活动，归根结底，是为了
A、满足需要B、情感需要
C、竞争与生存的需要
D、好奇与求知的需要
E、以上都不是
19、需要的根本特性为
A、目的性
B、心理性
C、动力性
D、生理性
E、社会性
20、弗洛伊德认为，人格结构的`构成为
A、自我一本我一起我
B、意识一前意识一潜意识
C、力比多
D、自我意识构成
E、以上都不对
21、以下行为哪一个符合A型性格的定义
A、忧郁
B、对人有敌意
C、焦虑
D、童年生活挫折
E、以上都不是
22、关于儿童期的家教，哪项正确
A、采取强制一被动式
B、采取民主协商式
C、采取主动一被动式
D、采取自由式
E、以上都不对
23、心理健康的标准，哪一个不是
A、心情愉快
B、有自制力
C、有自知之明
D、良好的人际关系
E、以上都是
24、自我意识的形成与培养应主要放在
A、婴儿期
B、幼儿期
C、少年期
D、儿童期
E、成年期
25、下列说法不正确的是
A、应激时儿茶酚胺分泌增多。
B、在心理应激状态下，下后脑一腺垂体一肾上腺皮质轴活动增强
C、在某些情况下可出现副交感神经活动相对增强，导致眩晕和休克
D、在心理应激状态下，T淋巴细胞数量和转化率都明显降低
E、适度的应激对人的健康和功能活动有促进作用，使人产生良好的适应结果。长期的超强度的应激则使人难以适应，最终损害人的健康
26、不适于用问卷法进行测验的为
A、卡特尔16项人格因素问卷
B、洛夏墨迹测验
C、艾森克人格问卷
D、明尼苏达多项人格调查表
E、抑郁自评量表
27、应用智力测验测智商的主要目的不是为了
A、了解被试者智力结构的特点之路
B、使儿童得到相应的教育与训练
C、智力障碍的辅助诊断
D、预测被试者是否能够成才
E、了解被试者的潜能
28、关于“适应行为量表”，正确的是
A、适应行为与智力有较大关联
B、属于心理测验工具的一种
C、适应行为与智力有较大关联
D、“自理能力”属基本的适应行为
E、以上都对
29、心理治疗的实效性是指
A、心理治疗的效率高
B、心理治疗要以实事求是为原则
C、心理治疗是一种实际、有效的人道工作
D、心理治疗要求医患相互信任诚实才能取得最好的效果
E、以上都不对
30、冠心病监护病房病人在发病初期，均表现出不同程度的
A、悲观与失望
B、情绪不稳定，易冲动
C、焦虑
D、精神衰弱
E、不一定
31、根据求医的决定权，可将求医行为分为
A、主动型，强制型，参与型
B、主动型，被动型，参与型
C、主动型，被动型，强制型
D、强制型，合作型，指导型
E、被动型，指导型，合作型
32、主动一被动型模式的医患关系不宜用于
A、全麻病人
B、局麻病人
C、婴儿
D、儿童
E、都可以
[B1型题」
以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E5个备选答案，请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。某个备选答案可能被选择一次。多次或不被选择。
A、情绪
B、应激
C、心境
D、激情
E、情感
33、在出乎意料的紧张情况下所引起的一种十分强烈的情绪状态
34、人和动物对刺激进行是否符合自身需要的判断后，产生的行为、生理变化和对事物主观的体验
35、一种弱而持续存在的心理状态
36、在生物界，为人独有
37、人对精神性和社会性需要的体验
38、是在出乎意料的紧急情况下所引起的一种十分强烈的情绪状态
A、A型行为的行为特征
B、B型行为的行为特征
C、C型行为的行为特征
D、以上都不是
39、焦虑
40、脾气暴躁
41、时间紧迫感
42、童年生活不幸
43、谦虚
44、温和
45、压抑情绪
A、对心理障碍的机制进行研究
B、如何运用心理学的手段对心理障碍进行调整和矫正
C、强调预防，主张采用心理学的方法改变或矫正人们有碍身心健康的生活方式和习惯
D、以研究心理因素为引导致躯体生理学改变为主要方向的学科
E、研究脑与行为的关系
46、健康心理学
47、临床心理学
48、变态心理学
49、心理生理学
50、神经生理学
［A2型题］
每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E5个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属方框涂黑。
51、美国医生Wolff，H、G、和Mason，J、W、等人经过多年的实验室研究和临床观察，发现不同的情绪变化可以造成消化系统血流及消化液分泌的变化支持哪种理论
A、支持心理生理学理论
B、支持精神分析学理论
C、支持人本主义心理学理论
D、支持心理行为学派的理论
E、以上都不是
52、孩子体验到成功的喜悦时，家长应
A、马上警告不要沾沾自喜
B、批评他的其他行为
C、不加理睬，让他自己认识到是小题大做
D、马上表扬、肯定
E、以上做法都可以
53、患者能从治疗性医患关系中感到受重视、真诚、理解、协调、信赖，患者在直接经验、平等协作，促进成长的治疗方式中实现态度和行为的转变。这种心理治疗方法称为
A、精神分析法
B、自由联想法
C、放松训练法
D、合理情绪法
E、患者中心法
答案
1、B 2、C 3、A 4、A 5、A 6、B 7、E 8、E 9、A 10、A 11、C 12、E 13、E 14、A 15、A
16、E 17、C 18、A 19、C 20、A 21、B 22、B 23、C 24、C 25、D 26、B 27、D 28、E
29、C 30、C 31、C 32、B 33、B 34、A 35、A 36、E 37、E 38、B 39、C 40、A 41、A
42、C 43、C 44、B 45、A 46、C 47、B 48、A 49、D
50、E 51、A 52、D 53、E
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