卫生资格突发公共卫生事件习题带答案
无论是在学校还是在社会中，我们最不陌生的就是练习题了，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。什么样的习题才是好习题呢？以下是小编整理的卫生资格突发公共卫生事件习题带答案，欢迎大家分享。
卫生资格突发公共卫生事件习题带答案 1
1、交感和副交感神经节前纤维释放的递质是
A.肾上腺素
B.去甲肾上腺素
C.乙酰胆碱
D.乙酰胆碱和去甲肾上腺素
E.肾上腺素和去甲肾上腺素
【答案】C
【答案解析】
所有的自主神经(交感和副交感神经)的节前纤维释放的递质都是乙酰胆碱。
2、交感神经兴奋可引起
A.瞳孔缩小
B.逼尿肌收缩
C.肠蠕动增强
D.心率加快
E.支气管平滑肌收缩
【答案】D
【答案解析】
交感神经兴奋时可使心率加快、瞳孔扩大、逼尿肌舒张、肠蠕动减弱、支气管平滑肌舒张。
3、【医学心理学】医患关系中的“患”是指
A.就诊患者
B.患者亲属
C.做体检的健康人
D.到医院进行咨询的人
E.以上都是
【答案】E
【答案解析】
“患”首先指来就诊的患者及其亲属、朋友、同事以及领导，其次包括身体健康但为防病提高健康水平而要求咨询、体检或采取各种预防措施的人。
4、【医学心理学】在患者常见的心理问题中，常表现为行为与年龄、社会角色不相符合，像回到婴儿时期，此患者的心理状态称为
A.焦虑
B.回避
C.猜疑
D.愤怒
E.退化
【答案】E
【答案解析】
人的生理年龄是不可逆的，但在心理方面却有时表现出明明是个大人，但像小孩一样撒娇、依赖、退缩、情感脆弱，好像退回到童年阶段。此种现象心理学称之为“退行”或“退化”。
5、【生物化学】下列氨基酸中能转化生成儿茶酚胺的是
A.色氨酸
B.蛋氨酸
C.脯氨酸
D.酪氨酸
E.天冬氨酸
【答案】D
【答案解析】
酪氨酸经羟化酶催化加上羟基形成多巴，再经多巴脱羧酶脱去C02，形成多巴胺(含邻苯二酚的胺)，即儿茶酚胺。
6、【生物化学】下列关于鸟氨酸循环的叙述，正确的是
A.鸟氨酸循环直接从鸟氨酸与氨结合生成瓜氨酸开始
B.鸟氨酸循环从氨基甲酰磷酸合成开始
C.每经历一次鸟氨酸循环消耗一分子氨
D.每经历一次鸟氨酸循环消耗2分子ATP
E.鸟氨酸循环主要在肝内进行
【答案】E
【答案解析】
鸟氨酸循环是从鸟氨酸与氨基甲酰磷酸合成瓜氨酸开始的，每经历一次鸟氨酸循环消耗两分子氨，1个来自氨(需先合成氨基甲酰磷酸)，另l个来自天冬氨酸，鸟循环中消耗1分子ATP，ATP转变为AMP和1分子焦磷酸(含有l个高能磷酸键，会自发分解)，实际上消耗2个高能磷酸键。鸟氨酸循环主要是在肝内进行的。
7、【医学伦理学】关于医患关系的性质，错误的是
A.医患关系是建立在信赖基础上的特殊人际关系
B.医患关系是建立在平等基础上的契约关系
C.医患关系是同志式的平等关系
D.医患关系双方因为医生处于主动一方，患者处于被动一方而成为不平等的人际关系
E.医患关系是以社会主义法制为保障建立起来的信托关系
【答案】D
【答案解析】
要掌握医患关系性质的定位。对信托关系的强调在国内仍然是能达成共识的。随着外部环境的变化，对医患关系中医生的道德要求也越来越高。
8、【医学伦理学】医学伦理学的特征之一是
A.灵活性
B.集体性
C.继承性
D.组织性
E.非规范性
【答案】C
【答案解析】
医学伦理学具有3个显著的.特征，分别是实践性、继承性和时代性。
9、关于游离胆红素的叙述，正确的是
A.水溶性大
B.易透过生物膜
C.可通过肾随尿排出
D.与重氮试剂呈直接反应
E.胆红素与葡萄糖醛酸结合
【答案】B
【答案解析】
游离胆红素是脂溶性物质，易透过细胞膜，不溶于水，在血中由清蛋白携带，不能通过肾随尿排出，未与葡萄糖醛酸结合，与重氮试剂呈间接反应。
10、肾小球滤过率是指单位时间内
A.每侧肾生成的原尿量
B.两侧肾生成的原尿量
C.每侧肾生成的终尿量
D.两侧肾生成的终尿量
E.每侧肾血浆的滤过量
【答案】B
【答案解析】
肾小球滤过率是指单位时间内(通常指每分钟)两肾所生成原尿的量。正常成人安静时约为125ml/min.
卫生资格突发公共卫生事件习题带答案 2
一、单项选择题
1. 下列哪一项不属于《突发公共卫生事件应急条例》规定的突发公共卫生事件？
A. 传染病大流行 B. 群体性不明原因疾病 C. 重大食物中毒事件 D. 交通事故
2. 在突发公共卫生事件应急响应中，最高级别的响应级别是？
A. 一级响应 B. 二级响应 C. 三级响应 D. 四级响应
3. 以下哪项措施不是控制传染病传播的有效手段？
A. 切断传播途径 B. 保护易感人群 C. 早期发现和治疗 D. 提高空气湿度
4. 在应对疫情期间，公众应积极配合哪些措施？
A. 及时接种疫苗 B. 遵守疫情防控规定 C. 佩戴口罩 D. 以上都是
5. 核生化袭击发生后，首要的防护措施是什么？
A. 立即服用抗生素 B. 尽快前往医院 C. 迅速撤离污染区域并进行个人防护 D. 等待救援
二、多项选择题
1. 《突发公共卫生事件应急条例》规定，地方各级人民政府应对突发公共卫生事件负有哪些责任？
A. 组织指挥 B. 协调配合 C. 信息发布 D. 以上都是 E. 资源保障
2. 下列哪些属于公共卫生事件应急响应的准备工作？
A. 制定应急预案 B. 储备应急物资 C. 培训应急队伍 D. 建立应急指挥系统 E. 开展风险评估
3. 在应对大规模疫情时，哪些措施有助于减缓疫情传播速度？
A. 实行隔离措施 B. 加强健康监测 C. 限制人员流动 D. 推广疫苗接种 E. 加强公共场所消毒
4. 生物恐怖袭击可能造成的危害包括：
A. 大范围人群感染 B. 社会恐慌 C. 经济损失 D. 政治影响 E. 环境污染
5. 公众在突发公共卫生事件中应该具备哪些素质？
A. 风险意识 B. 自我防护能力 C. 遵纪守法意识 D. 信息甄别能力 E. 社会责任感
三、判断题
1. 所有传染病都必须强制隔离治疗。（×）
2. 在突发公共卫生事件中，政府信息公开透明非常重要。（√）
3. 个人可以自行决定是否接种疫苗。（× 特殊情况下除外，例如某些疫苗存在禁忌症）
4. 谣言在疫情期间不会造成严重后果。（×）
5. 疫情防控仅仅是政府部门的责任。（×）
四、简答题
1. 简述突发公共卫生事件应急预案的主要内容。
答：突发公共卫生事件应急预案应包括事件监测预警、应急响应、医疗救治、物资保障、社会稳定、信息发布、事后评估等方面的内容。 应明确各级政府、部门和单位的职责，以及应急队伍的组成、人员分工和行动方案。 还应包含物资储备计划、人员培训方案、信息发布机制和公众宣传教育等内容。 预案应具有针对性、可操作性和可评估性，并定期进行演练和修订。
2. 如何提高公众对突发公共卫生事件的应对能力？
答：提高公众应对能力需要多方面努力：政府部门应加强公共卫生安全宣传教育，提高公众的风险意识和自我防护能力；媒体应客观、及时地发布信息，引导公众理性应对；社区应建立健全疫情防控机制，开展应急演练；学校、家庭也应承担相应的教育责任，普及卫生知识和应急技能；同时，应该积极推动全民健康素养的提升，鼓励公众参与到公共卫生安全建设中来。
五、论述题
1. 论述政府在应对重大疫情中的作用。
答：在应对重大疫情中，政府发挥着至关重要的作用。政府的首要责任是保障人民群众的生命安全和身体健康。这包括： 及时监测疫情，迅速做出准确的风险评估；制定科学有效的防控方案，并组织实施；调配医疗资源，确保患者得到及时有效的'救治；维护社会秩序，稳定社会情绪；加强国际合作，获取必要的支持与援助；加强信息发布和沟通，确保信息透明和公开；开展事后评估，总结经验教训，不断完善应急预案和机制。政府的有效应对直接关系到疫情的控制和社会稳定。 政府应坚持以人为本，科学决策，有效协调，确保疫情得到有效控制，最大限度地减少疫情造成的损失。
2. 分析信息化技术在突发公共卫生事件应急响应中的作用。
答：信息化技术在突发公共卫生事件应急响应中发挥着越来越重要的作用。它可以有效提高事件监测预警能力，例如通过大数据分析，可以快速识别疫情的传播模式和风险人群；可以促进信息共享和沟通协调，例如通过建立疫情信息平台，可以及时向各级政府、医疗机构和公众发布疫情信息；可以提高资源调配效率，例如通过建立物资保障信息系统，可以快速调配医疗物资和人员；可以加强公众宣传教育，例如通过互联网、移动终端等渠道，可以普及卫生知识和应急技能；此外，信息化技术还能支持远程医疗、病毒基因测序等，提升疾病诊疗和防控水平。 但与此同时，也需要防范信息化技术带来的风险，如信息安全、谣言传播等。 因此，需要建立健全信息安全保障体系，加强信息监管和引导，确保信息化技术能够更好地服务于突发公共卫生事件应急响应。
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