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一年级数学下册第二单元练习题

时间:2022-03-10 12:26:52 数学试题 我要投稿

人教版一年级数学下册第二单元练习题

  不管数学的任一分支是多么抽象,总有一天会应用在这实际世界上。下面小编就给大家整理了人教版一年级数学下册第二单元练习题,更多试题尽在我们应届毕业生考试网。

人教版一年级数学下册第二单元练习题

  一、 比一比,看谁算得又对又快。

  12-8=   11-4=   14-9=   13-7=   11-2=

  13-9=   12-3=   11-7=   16-9=   12-6=

  8+4-9=   9+9-8=   19-10+8=

  16-8-6=   3+8-7=   12-4+5=

  二、填一填。

  1. 在○里填上“+”或“-” 。

  8○5=13 17○8=9 18○8=10 14○6=8

  14○8=6 7○8=15 13○6=19 5○10=15

  2. 在○里填上“>” “<”或“=” 。

  8+9○18 17-8○10 16○9+8 16-6○10

  12-7○6 15-9○14-7 17-9○16-8

  3. 在( )里填上合适的数。

  ( )+9=15 ( )+7=12 16-( )=8

  ( )+9=18-5 12-( )=( )+( )

  4.我会用“破十法”来算。

  三、开火车。

  1. +6 -7 +9 -10

  +9 -8 +5 +6

  2. 7

  四、找朋友。

  12-7 13-4 12-9 3+4

  15-9 7+8 14-7 11-8

  4+5 11-6 10+7 19-8

  9+6 13-7 5+6 9+8

  五、 按照由大到小的顺序排一排。

  六、请你在“8、7、13、15”这几个数中选三个数,写两道加法算式和两道减法算式。

  ____________________ __________________

  ____________________ ___________________

  七、填表。

  体育器材 原有 借出 还剩

  排球 17个 9个 ( )个

  足球 ( )个 8个 7个

  篮球 13个 ( )个 4个

  八、看图列式计算。

  = =

  = = =

  九、解决问题。

  1. 雯雯比兰兰少算了多少道?

  2. 停车场原来有17辆汽车,还剩9辆,开走了几辆?

  3. 两队进行拔河比赛,第一队有12人,第二队有9人,要使比赛公平,需要第一队去掉几人?

  □○□=□ (人)

  4.红红买了15本课外书和13个笔记本,课外书中有7本故事书,其它课外书有几本?

  □○□=□ (本)

  5.3号收款台现在有18人排队结账,队伍中聪聪妈妈前面有8人,她后面有多少人?

  拓展:一年级下册数学第二单元知识点及练习题

  1、计算方法

  11—9=?

  方法一:破十法

  11—9=2

  先算:10—9=1,再算:1+1=2

  方法二:想加法算减法

  11—9=2

  因为:9+2=11,所以:11—9=2

  方法三:连减法

  11—9=2

  11—1—1—1—1—1—1—1—1—1=2

  2、解决问题

  (1)选择有效信息,排除干扰信息。

  解决问题需要两个条件和一个问题。

  例:小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只,母鸡有几只?

  分析:两个条件是14只鸡和公鸡有6只。

  问题是母鸡有几只?

  干扰信息:5只鸭。

  14—6=8(只)

  答:母鸡有8只。

  (2)求一个数比另一个数多几或求一个数比另一个数少几?(减法)

  例1:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小华比小芳多几个?

  12—7=5(个)

  答:小华比小芳多5个。

  例2:小华有12个苹果,小芳有7个苹果,小芳比小华少几个?

  12—7=5(个)

  答:小芳比小华少5个。

  小学关系表达式知识点

  1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数

  2、 1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度

  4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价

  5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率

  6、加数+加数=和和—一个加数=另一个加数

  7、被减数—减数=差被减数—差=减数差+减数=被减数

  8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数

  9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数

  小学循环节的判断

  判断一个小数是否循环小数,其关键是首先判断这个小数是否无限小数,其次看这个小数 的`小数部分是否有重复出现的数字,但是如何正确判断小数部分重复出现的数字,可根据以下几点进行判断

  方法一:按照循环小数的意义来确定。即根据“一个无限小数,如果它的小数部分从某一位起,都是由一个或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。”这一意义来确定循环小数的循环节。

  方法二:可以用看余数的方法来确定循环小数的循环节。例如:11÷9=1。……2。我们通过竖式计算可看出:余数“2”重复出现,商就重复出现,那么循环节就是从第一次出现余数“2”所得的商“2 ”。

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