三年级数学上册口算练习200道

三年级数学上册口算练习200道

　　口算能力的提高与否，直接关系着学生计算能力和基本技能的培养，而计算又是数学学科的基础。为了提升学生们的计算能力，下面是小编给大家提供的三年级数学上册口算练习200道，大家可以参考练习，欢迎阅读与收藏。

　　88-18= 42×5= 64÷8= 300÷6= 9×60=

　　88+16= 4000÷5= 70-38= 64÷4= 90+81=

　　34-28= 15×6= 210-77= 810÷9= 60÷15=

　　18×5= 37-19= 70×4= 140÷2= 31×10=

　　48÷4= 7×51= 31×2= 242+38= 24+69=

　　27+63= 16+37= 60×5= 55+16= 40-18=

　　48÷2= 100÷50= 310+90= 27+43= 24+38=

　　84÷4= 100÷25= 180+14= 280÷7= 23+47=

　　8×11= 13×20= 14+55= 44+64= 80-21=

　　25×3= 70×8= 210-36= 240÷3= 60-33=

　　15×7= 7×14= 200÷10= 450÷50= 240÷80=

　　69÷3= 210÷70= 540÷90= 3×92= 88÷4=

　　77÷11= 33×5= 480÷6= 14×7= 120÷4=

　　20×8= 540÷6= 300÷50= 45÷3= 48÷4=

　　66÷3= 640÷20= 450×2= 65+17= 129-31=

　　45÷3= 480÷4= 100÷50= 90÷15= 51÷3=

　　720÷8= 86+72= 96-29= 240×2= ·26×20=

　　61+79= 140-36= 184-38= 256-89= 260÷13=

　　670-23= 4×25= 37×2= 23×4= 80×21=

　　14×6+7= 13×3+9= 46×2+6= 51÷3= 26×2=

　　96÷4= 60×4+6= 19×5+8= 37×3= 23×7=

　　42×3= 1700-800= 90÷3= 180÷3= 300÷5=

　　930÷3= 800÷4= 60÷12= 900÷3= 450÷9=

　　360÷6= 37+56= 32×3= 70×7= 1200-700=

　　300÷6= 50×7= 0×37= 53-14= 17+27=

　　840÷4= 2×14= 140÷2= 60÷6= 7×800=

　　7×700= 840÷2= 430×2= 540÷9= 31×3=

　　13×3= 34+56= 96÷3= 2×330= 50×6=

　　680÷2= 620÷2= 6×800= 960÷3= 1500-900=

　　1800-800= 63÷3= 26+57= 800÷8= 33+57=

　　600×3= 37+8= 480÷8= 630÷3= 62-33=

　　396+514= 33×2= 800÷2= 700÷8= 560÷7=

　　440÷4= 93÷3= 24×2= 0÷54= 40÷2=

　　60+6= 30÷3= 45+57= 14×7= 62+18=

　　15×6= 42÷7= 5÷5= 700-300= 16×5=

　　98-48= 21×4= 72+8= 9×110= 17×4=

　　68-17= 80×5= 900÷9= 72×4= 26×5=

　　拓展：

　　口算名词解释

　　一边心算一边口说地运算。口算就是用脑计算，用口头叙述来记忆当时的结果。这种方法用于速算，常练有助于智力的提高。也成为如今的主流的计算方法。也叫 心算。数学教学方法之一。一种只凭思维及语言活动不借任何工具的计算方法。它能培养学生快速的计算，发展学生的注意、记忆和思维能力。口算熟练后有助于笔算，且便于在日常生活中应用。

　　口算的几种方法

　　1、会算法笔算训练，现今我国的教育体制是应试教育，检验学生的标准是考试成绩单，那么学生的主要任务就是应试，答题，答题要用笔写，笔算训练是教学的主线。与小学数学计算方法一致，不运用任何实物计算，无论横式，竖式，连加连减都可运用自如，用笔做计算是启动智慧快车的一把金钥匙。

　　2、明算理算理拼玩。不但要使孩子会算法，还要让孩子明白算理。 使孩子在拼玩中理解计算的算理，突破数的计算。孩子是在理解的基础上完成的计算。

　　3、练速度速度训练，会用笔算题还远远不够，小学的口算要有时间限定，是否达标要用时间说话，也就是会算题还不够，主要还是要提速。

　　4、启智慧智力体操，不单纯地学习计算，着重培养孩子的数学思维能力，全面激发左右脑潜能，开发全脑。经过快心算的训练，学前孩子可以深刻的理解数学的本质（包含），数的意义（基数，序数，和包含），数的运算机理（同数位的数的加减，）数学逻辑运算的方式，使孩子掌握处理复杂信息分解方法，发散思维，逆向思维得到了发展。孩子得到一个反应敏锐的大脑。

　　口算是数学的基础

　　口算发源于日常数学后，它融合了数学的特征与数学教育的规律。口算的最一般基础是数意义上的凑整。在此基础上，其加、减运算建立在结合率基础上，乘、除运算建立在分配率及分解因数基础上

　　口算与小升初

　　口算对小升初非常重要。越来越的学校重视奥数成绩，而奥数的成绩离不开基本技能的训练，如果抛开基本训练的教学，如同走马观花，蜻蜓点水。所以如果学好了口算那么同学们做作业不再用草稿纸，口算直接写答案！当然得提前练好基本功才可以。要引导学生在理解的基础上掌握基本的口算方法，坚持经常练习，逐步达到熟练。

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