高一暑假作业答案（精选5份）

相关推荐

高一暑假作业答案（精选5份）

　　面对高中的第一个暑假，因为尚未转变初中形成的学习观念，很多同学找不到复习的头绪。下面百分网小编为大家分享的是高一的暑假作业部分答案，希望对同学们暑假复习有帮助!

　　高一暑假作业答案 1

　　高一暑假作业答案2016

　　第一节字音

　　1 C

　　解析 A项jué/jiào，zhǎo，mā/mò;B项tán，jiào，chòu/xiù;c项dī/tí，yè/yàn，jué/jiǎo;D项qiào，fǒu/pǐ，káng/gāng

　　2.答案 D

　　解析 zhān/zài/liàng。

　　3.答案 D

　　解析考查学生识记现代汉语普通话字音的能力。A项shì/yì，òu/yù，tuān/chuán;B项jí/jī，

　　gù/gào，quǎn/juǎn;C项dú/dú，zhuàn/zuǎn，kuì/kuì;D项mí/mí，shàn/shàn，tiǎn/tiǎn。

　　答案 B

　　解析 A项外甥女shēng;C项佣金yòng;D项剽悍piāo。

　　答案 B

　　解析 A项bàn∕pàn，zhēn∕zhān，xián，xùn;B项bèi，jí，piāo，qiào;C项xiáng，kuì，chēn，hàng∕xiàng;D项lì，jī∕qǐ，xuē，bó。

　　6.(

　　答案 C

　　解析 C项都读zhi。A项“嗟来之食”读jiē，其它读cuō;B项“驰骋”读chěng，其它读chéng;D项“舐犊情深”读shì，其它读tiǎn。

　　答案 C

　　解析 (A项wēi.wěi.wěi.wéi;B项qī.qí.qī.qí;C项jī.jí.jǐ.jì;D项shì.shì.shǐ.

　　shì。)

　　答案 A

　　解析 B项保-宝，“咤”读zhà;C项记-计，“痹”读bì;D项蹋-塌，“炫”读xuàn。

　　答案 C

　　解析 A项wēi.wěi.wěi.wéi;B项qī.qí.qī.qí;C项jī.jí.jǐ.jì;D项shì.shì.shǐ.

　　shì。

　　10.

　　答案 C

　　答案 A

　　解析 C“蒂”应读作dì，B“哺”应读作bǔ，D“咤”应读作zhà

　　答案 B

　　解析 A.荷hè C. 蜿/剜 wān D.淀/靛 diàn

　　答案 C

　　解析 A.削(xuē)足适履B.请君人瓮(wng) D.他日趋庭，叨tāo陪鲤对。出自王勃《滕王阁序》。

　　答案 B

　　解析 mì , lù , zháo 。A项 jué, sāi/sè, zhǔ。C项jǔ, jí, jìng/ jīng D项wěi, tiáo, qì/qiè

　　答案 B

　　解析 A.zhōng/zhòng ，kuì，qiú。B.piǎo，jué，bǐnɡ。C.qí，yǎn/yè，xīn/yīn。D.jié/xiá，bì/pì，

　　zhuó。

　　答案 C

　　解析 A大笔如椽chuán B高屋建瓴líng D横亘gèn

　　答案 A

　　答案 C (A项 “功亏一匮”应为“功亏一篑”; B项帧 ; D项挟

　　10.

　　答案 B

　　解析 A.溯源/宿愿sù;造诣/怨艾yì;蛊惑/余勇可贾gǔ; B.贝壳ké/躯壳qiào;纤绳qiàn/纤

　　xinā维;血xuè泪/一针见血xiě; C.摒弃bìng/屏息bǐng;谛听/缔造dì;不啻chì/瓜熟蒂落dì; D.癖

　　好pǐ/偏僻pì;辅弼/辟邪bì;心腹fù/刚愎自用bì。

　　11.

　　答案 B

　　解析 léng/líng;shuò/sù;zài/zǎi。A项依次：chī/chì;hé/hé ; bǐ / bì。C项依次：yánɡ/yánɡ;juàn/juān;

　　bì/ bì。D项依次：ɡuō/tián ;kànɡ/kànɡ; hōnɡ/hònɡ

　　12.

　　答案 B

　　解析 huàng/huǎng/huáng/huāng A . xiá/qiè/xié/xiá; C. pí/ bì/ bǐ/bì D.kuàng/guǒng/kuāng/kuàng

　　13.

　　答案 A

　　解析 A.piào piāo piǎo biào B.bì pì pí pí C.jū jǔ jǔ zǔ D.náo

　　Yáo ráo náo

　　14.

　　答案 D

　　解析 A去粗取经一去粗取精;B倾qīng;c不勘重负一不堪重负

　　15.

　　答案 D

　　解析 A qiǎo zǎi yù/yǔ B.xǐng xiān/xiǎn tiē C.sù níng qiǎng/qiāng D.mēng nàn mǐ

　　16.

　　答案 A

　　解析 B油渍zì;C凄怆chuàng;D戏谑xuè

　　17.

　　答案 A

　　解析 B、荷枪实弹hè 万古常青：长 C、九州 D、挺而走险：铤

　　18.

　　答案 A

　　解析 B削:xuē C.载 (zài) D. 缛rù

　　19.

　　答案 B

　　解析 pí xuǎn。

　　20.

　　答案 A

　　解析 A . jiǔ / zhì yīnɡ / yìnɡ bǎi / bài B.cuàn/zuǎn dànɡ/dānɡ dú / dú

　　C. piāo / piāo qiánɡ/qiǎnɡ xián / xuán D. yàn/yīnɡ qū /qǔ kuì/ kuì

　　21.

　　答案 D

　　解析 A项“作坊(fǎng)”应为(fáng),“解(xiè)甲归田”应为“jiě”,“金璧辉煌”应为“金碧辉煌”。

　　B项“剽(piáo)窃”应为“piāo”,“物富民丰”应为“物阜民丰”。C项“躯壳(ké)”应为“qiào”，“溃

　　疡(yǎng)”应为“yáng”,“计日成功”应为“计日程功”。

　　22.

　　答案 B

　　23.

　　答案 B

　　解析 A.箭—剑;C.择菜zhái;D.登陆—登录，道行héng

　　24.

　　答案 C

　　解析 A.bì qǔ/jǔ jī/jǐ;B.pí/bì fǔ qī;C.mú/mó chà/zhà què/qiè;D. xié/xiá kuì qiān/jiān

　　25.

　　答案 A

　　解析 A pínɡ/bǐnɡ dǎo/dào kōnɡ/kǒnɡ zhú/shù;B bō/fán chōnɡ/chònɡ bào/pù xiànɡ/xiànɡ;C xī/jí liù/liū zhé/zhé zǎn/cuán;D màn/màn tiāo/tiǎo jí/jié jué/juè)

　　26.

　　答案 B

　　解析 A当选/独当一面，读音相同;C儒雅/相濡以沫，读音相同;D教诲/风雨如晦，读音相同。

　　27.

　　答案 B

　　解析 A呱gū C 溯sù D潜qián

　　答案 C

　　解析 A. jiè/ jí，shàn/dān， shì;B. pí/bì，qī，piào/piāo ;C. káng/gāng ，yì/zhì;

　　cūn/quān;D. guǎng/kuàng ， chèn/chēng ， fēi

　　答案 B

　　解析 A bì/pì jiàn/jiān mǐ B、chóng/zhòng jué/jiǎo jué/jiáo C、duó/dù jìng mài/mò

　　D、zhì dùn/tún pō/bó

　　答案 B

　　解析 A渐jiān C汤shāng D婢bì

　　解析 A.樵-qiáo; B.技-伎隽-juàn;D.必-毕烩-huì

　　答案 B

　　解析 jiā xuǎn

　　答案 B

　　解析 A项巷道hàng、“朗”应为“琅”、“钮”应为“纽”、尽管jǐn，B项“炼”应为“练”，C项唯唯诺诺wěi、“汽”

　　应为“气”、“攻”应为“工”，D项“壁”应为“碧”、“在”应为“再”

　　答案 D

　　解析 A没、蓦—mò 暮、募—mù B 赠与—yǔ 其余yù C 间隔 jiàn 其它jiān D都读jí

　　答案 A

　　答案 D

　　解析 A组“颈”读“gěng”，其他加点的字都读“jǐng”;B组加点的字都读“yǎn”; B组“骁”读“xīao”，

　　其他加点字都读“jīao” ;C组“悌”读“tì”，其他加点的字读“dì”。

　　10.

　　答案 D

　　解析 A项中应为棠棣(dì)，B项中应为稂莠(láng)，C项中应为妊娠(shēn)。

　　11.

　　答案 B

　　解析 A，溯sù;C，绯、蜚 fēi;D.缗mín。

　　12.

　　答案 B

　　解析 yǐ/qǐ;shuò/sù;qiǎng/qiánɡ。A项依次：hé/hé ;chì/chì;shǔ/shǔ。C项依次：yánɡ/yánɡ;juàn/juān;

　　yì/ōi。D项依次：ɡuō/tián ;kànɡ/kànɡ; hōnɡ/hònɡ

　　13.

　　答案 B

　　解析 A讷nè;C贮zhǜ;D靓jìng，炽chì，济jǐ

　　14.

　　答案 C

　　解析 A.jué/jiǎo 都读qī chuāng/chuàng B.kū/hù 都读rú chóu/tì C zàng/cáng shí/shè

　　liáng/liàng D jìn/jīn shù/shuò 都读chàn

　　15.

　　答案 B

　　解析 A磬qìng C痕hén 徇xùn D坊fāng

　　16.

　　答案 B

　　解析分别读dàng，xiān，tuò，jué;A项分别读bàn，jū/zǔ，lún，jùn;C项分别读yìng/yīng，sǒng，

　　chōng/chuáng，fǔ;D项分别读zhuó/zhuó，qìng/qīn，qiǎ，qǐ/jī

　　1.D，都念zhān。A项“呜咽”的“咽”念yè;“咽喉”的咽念yān;后两个都念yàn，表示?作完成或消失。B项第一字作动词用，念chéng，其余作形容词都念shèng。C项“窈”，形容曲折美好，念yǎo;“呦”是拟声词，念yōu;“执拗”的“拗”，念niù，意为固执，不顺从;“拗不过”的“拗”念ǎo，意为使其弯曲。

　　2.C， A项“蔼”应为“霭”指类似烟雾的东西;B“头”应为“投”投奔;D项“鬼”应为“诡”，因为是阴谋诡计，所以才“秘密”。

　　3.C。“中”作动词用时念去声。

　　4.C。A形容微笑的样子应写作“莞尔”;B项“照”应为“罩”;D项与“竹”组词的应为“篁”。“篁”，泛指竹子。

　　5.D。A项“奔”的读音是去声;B项“场院”中“场”的读音是第二声，即阳平;C项“横”的读音是去声，“菱”是后鼻音。

　　6.C。A项“打捞”的捞不是“氵”偏旁;“晌午”中“晌”的读音是“shǎng”，所以不应该写作“响”;B项中“朴”写作“扑”;“铜墙铁壁”的“壁”是与墙有关，与玉无关，故写作“壁”;D项“聚精会神”的“会”是此“会”，不是彼“汇”。

　　7.C。A项“诃”的正确读音是“hē”;B项“祈祷”中的“祈”发阳平音;D项“埋”是多音字，意思为“不满”时读“mán”，如“埋怨”(两字韵母都是an)，这里是“盖住、隐没”的意思，读“mái”。

　　8.B。A项有一个错别字，“哀声叹气”中的“哀”字是错的，应该写成“唉”;B项有两个错别字，“去逝”应写作“去世”;“没精打彩”中的“彩”没有三撇，应为“没精打采“;C项有一个错别字，“心荒意乱”中的“荒”有偏旁，是“慌乱”之意，应写作“慌”;D项没有错别字。

　　9.B。A“玄”读“xuǎn”，不能读成“xiǎn”。“啬” 读“sè”，不能读成“qiáng”。B“蹩”不能读成“biě”。“孱”不能读成“chàn”。“诩”不能读成“yǔ”。“勃”不能读成“bǎo”。C“攫”读“jué”，不能读成“jǚe”。“冠”读“guān”，不能读成“guàn”。“摩”读“mó”，不能读成“mō”。“磕”不能读成“kè”。D“剔”不能读成“tì”。“髓”读“suǐ”，不能读成“suí”。

　　10.B。A项“残羹冷灸”“灸”字应写成“炙”;“稳操胜卷”“卷” 字应写成“券”;C 项“祟洋媚外”“祟”字应写成“崇”;“墨守成规”“墨” 字应写成“墨”;D项“固弄玄虚”“固” 字应写成“故”;“仗义直言”“直” 字应写成“执”。

　　11.B。 A中“鞭笞”应为chī，C中 “憎恶”应为zēng ，“悼念”dào。D中“层见叠出”应为xiàn。

　　12.B，“随声附合”应为“随声附和”。A中“流连忘返”语出《孟子?梁惠王下》“从流往下而忘反谓之流，从流上而忘反谓连”，故为“连”不同于“留恋”的.“恋”。B中“质疑”的“质”为责问之意，而“不容置疑”的“置”为安放之意，是有区别的。C中“旁证”意为间接的证据，而“旁征博引”之“旁征”意为广泛地引用证据，“征”为引用证据之意。“变换”和“变幻”都是变，但前者是一种形式转化为另一种形式，而后者则是没有规律的“莫测”的变化。D中“大意”为主要的意思之意，而“大义”指大道理。

　　13.C。C 都读zhuàn。A“怄气”的“怄”读òu，“沤肥”的“沤”读ōn，“抠唆”的“抠”读kōn，“呕吐”的“呕”读ǒu。B“货单”“单位”的“单”读dān，“单于”的“单”读chǎn，“姓单”的“单”读shàn。D“紧俏”的“俏”和“讥诮”的“诮”读qiào，“悄寂”的“悄”和“翘企”的“翘”读qián。

　　14.A。B项“涸×之鲋”的“×”字应为“辙”;“坐×渔利”的“×” 字应为“收”。C项“九×云外”的“宵”字应为“霄”;“甘×”的“×”字应为“霖”。D项“披星×月”的“×”字应为“戴”。

　　15.B。A项“模棱两可”中的“模”发音是“mú”;C项“里弄”中“弄”读“lòng”;D项“押解”中“解”读“jiè”，“浑身解数”中“解”读“xiè”。

　　16.D。A“偿”，得不偿失：得到的抵不上失去的。偿，归还。而“尝”是试试、经历的意思。B玷，使有污点。C慧。拾人牙慧：拾取人家的只言片语当做自己的话。慧，聪明;惠：恩惠，给人好处。所以只能用“慧”。

　　17.B。A项三个“龟”读音全不相同;C项“阙如”的“阙”读第一声;D项“瘦削”的“削”念。

　　18.A。B项“宠辛”的“辛”应为“幸”;C 项“幅圆”的“圆”应为“员”;D项“萌孽” 的“孽”应为“蘖”。

　　19.B。20.B。 21.C。

　　22.C 。C项中读音主要是声调不同，分别为第一、第二、第四和第三声。

　　23.B。A项“洞萧”应作“洞箫”，“片断”应作“片段”;C项“模形”应作“模型”;D项“赋与”应作“赋予”。

　　24.D.镞，念zú;乘，此处念chéng。

　　高一暑假作业答案 2

　　选择题

　　1-5BCADA 6-10AACAC 11-15BABAC 16-20DBCDC 21-25BADCC

　　26-30DBACD 31-35DADCB 36-40DACCA 41-45BCABA 46-50DDADA

　　判断题

　　51-55ABBAA 56-60ABBBB 61-65ABBBB 66-70ABBAB

　　问答题

　　71.(1)《权利法案》为限制王权提供了宪法保障，标志着君主立宪制资产阶级政体的确立，从此英国进入长期稳定发展时期;美国1787年宪法为美国联邦制的总统共和制的确立提供了法律保证，有利于美国社会的稳定和发展。

　　(2)权力机构：三权分立(行政、立法、司法分别由总统、国会、最高法院掌握)

　　政体：资产阶级共和国。

　　意义：通过三权分立，实现权力的制约与平衡，从而防止专制独裁统治的出现，有利于维护民主共和制度。

　　(3)性质：前者——资产阶级民主政权;后者——社会主义民主政权。

　　作用：后者作用更大。理由：前者反映的主要是资产阶级的民主，后者反映各阶层人民的民主，具有更广泛的民主性;前者由于当时不具备实现民主的条件，在实际上没有真正推行;后者在人民掌权的前提下，真正实现了人民当家做主。

　　根本政治制度是人民代表大会制度。

　　72.⑴丘吉尔。揭开了冷战的序幕。

　　⑵杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的'建立。

　　⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》(通称《华沙条约》)，建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成。

　　73.(1)①东欧剧变，苏联解体，两极格局瓦解，美国企图建立“单极世界”，但受到其他力量的有力牵制。②西欧经济政治一体化加快，成立欧盟，对国际事物拥有举足轻重的影响，日本由经济大国迈向政治大国，也有一定影响力。③俄罗斯走出低谷，仍是对美国全球支配地位提出挑战的国家④以中国为代表的发展中国家兴起，在国际事物中发挥越来越重要作用。

　　(2)动荡因素：美国要建立“单极世界”，推行强权政治;两极格局下掩盖的矛盾暴露，地区冲突和民族、宗教纠纷不断。和平因素：第三世界不断壮大;联合国发挥的作用增强;世界政治经济联系日益密切

　　高一暑假作业答案 3

　　1.B(A、各行其是 C、处理chǔ D、理屈词穷)

　　2、A(B项轻车熟路原意是赶着装载很轻的车子走熟悉的路，现比喻事情又熟悉又容易,此处望文生义。C项曾几何时，指时间过去没有多久。此处可以换用曾经。D、不合语境，改为无声无息)

　　3、D(A. 缺主语，语序不当美好点滴B.形式充实搭配不当。C. 两面对一面)

　　4、A(B.前两逗号改为问号 C.四五段 D.括号在谈后 )

　　5、D(三、四段黑格尔等人乃至马克思的主张与之相反错)

　　6、B：(B项信息在第四段，只有满足了生命本身需要的那种快乐才会更深刻、更持久、更强烈、更美好不符合文意。)

　　7、(C.中国哲学强调生命本身的快乐，也强调精神自由的快乐不当)

　　8、 C.介绍 9、D 10、B(过了辕门的)

　　11、 (1)修撰惊讶地追问(原因)，(编修张惠言)把原因告诉了(他)，于是冒雨一起到集市旁边废弃的寺庙拜访完白山人。(诣：拜访。(1分)，语以故(1分)，于市侧荒寺介宾结构后置(1分))

　　(2)我非常委屈先生(或使先生很受委屈)，(他)才肯来京都，(但)终究不肯同行，希望诸位(与我)一起成全先生的志愿。(屈：使屈(1分)，乃：才(1分)，卒：终究(1分)，成：成全(1分) )

　　(2)、虞山近在百里，两经其下，未践游屐。今之其地矣，又稍识面目，而幽邃窈窕，俱未探历，心甚怏怏。然天下之境，涉而即得/ 得而辄尽者/ 始焉欣欣/ 继焉索索/ 欲求余味而了不可得/ 而得之甚艰/ 且得半而止者，转使人有无穷之思也。呜呼，岂独寻山也哉!

　　12(1)表达了诗人对自己一生漂泊江湖、一事无成、孤独寂寞之情。

　　(2)诗歌前两句写渔歌惊醒了自己的美梦，这是实写，中间六句回忆梦境中的美好生活，是虚写，最后三句又写梦醒之后自己孤身漂泊的凄凉处境，是实写。梦境与现实形成鲜明的对比，突出了人生之悲。)

　　13. 故不积跬步无以至千里猿猱欲度愁攀援百步九折萦岩峦早生华发一尊还酹江月乍暖还寒时候三杯两盏淡酒

　　14.华伦太太表明自己根本不在现场，是对事件作出的推断和断定，以便彻底推卸责任。(2分)

　　15用情不专、贪图金钱、惯于撒谎、阴险歹毒、虚伪。(4点即可，每点一分，共4分)

　　16.盘算计划制定计划回忆甜蜜的过去向情人诉说计划买礼物送太太实施计划被谋杀(每点一分，共6分)

　　17.①那朵玫瑰花是本文的线索，串起了小说情节;②玫瑰常被视为爱情的象征，而在小说中却成了夫妻二人企图索取对方性命的工具，增强了小说的讽刺效果，突出了小说中人物思想及行径的卑劣。(共4分，每点2分。意思对即可)

　　18.①这篇小说采用了欧.亨利式结尾(或结尾既出乎意料，又在情理之中)(1分)②出乎意料。小说以华伦先生谋杀太太为明线展开情节，结果却出乎意料地被太太谋杀，结尾反转颠覆，给人强烈的震撼 (3分)③情理之中。华伦先生被谋杀并不突然，太太移情别恋是其谋杀的动机，华伦先生虚伪贪财、用情不专也是其谋杀的原因;告知华伦先生玫瑰花开，暗示计划已然在胸，结局已在情理之中。(3分)

　　19、油条哥明矾放心油条良心

　　20.鲁莽是廉颇大将军当众扬言的骄横，自欺是阿Q自轻自贱的表白，吝啬是严监生临终不肯放下的指头。

　　21.④⑤

　　22. 从材料来看，最后印度教徒与小女孩的对话是重点，尤其是小女孩的话：你背的是重量，但我背的不是重量，是我弟弟。这是爱与责任的体现，生命的境界因此而得到提升。考生可以将立意确定为感受爱的重量爱，让一切失去重量爱与责任是人生的'支柱仁者爱人等，都算切题。当然，如果从印度教徒的角度写，也未尝不可，可以立意为卸下心中的重量一路上有你等。如果从小女孩的角度写，除了紧扣上述这句话外，还可以从理想信念快乐担当正能量等方面加以诠释。如果没有理想、信念，如果没有担当精神，如果没有快乐的心态，她不可能朝着目标前进。

　　翻译：

　　山人，是安徽怀宁集贤关人。姓邓，字石如，名琰，因为避当今皇上名的下一个字，就用字来与人交往，改字为顽伯。集贤关在皖公山下，所以又起号完白山人。(山人)年少时少有见闻，而独爱好刻石，临摹汉人的印篆非常精致。成年时，父母双亡，就因刻石游历各地。山人性情正直、孤傲，没有什么合乎心意的朋友。山人写篆书和进行篆刻的方法，以秦李斯、唐李阳冰为宗师，他的分书刚健秀美，敦厚质朴，变化无可比拟，结构章法非常严谨和谐，浑然一体，山人自己说：我的篆书比不上李阳冰，但我的分书不逊于梁鹄。我绝对相信他的说法是正确的。

　　山人在梅氏家客居八年。学成之后，梅氏家更加贫困无法再让山人客居。山人于是像从前一样穿着草鞋四处奔波，游遍了名山大川，凭借写字篆刻养活自己。山人游历黄山到了歙县，在商店卖自己的篆刻作品。武进编修张惠言在歙县修撰金榜家教书，编修原本对秦篆有深刻的研究，被修撰器重。编修看见山人在集市上卖字，回家对修撰说：今日得以见到上蔡(李斯)的真迹!修撰惊讶地追问(原因)，(编修张惠言)把原因告诉了(他)，于是冒雨一起到集市旁边废弃的寺庙拜访完白山人。修撰当即备礼招待山人。山人客居在修撰家，编修就跟从山人学习篆法。一年后，修撰在太子太傅户部尚书曹文敏前称赞山人，文敏请山人用四种书体写千文横卷，字的直径为一寸，(山人)一日写成，曹文敏惊叹称绝，准备了五百两白金为山人祝寿。

　　乾隆庚戌年的秋天，皇上八十岁生日。文敏(早)在六月入京都，竭力邀请山人一同前往。山人独自戴着草帽，趿拉着草鞋，骑着驴，在文敏之后三天出发。文敏乘着车马带着随从，因为山东发水转道耽搁，与山人在山东开山相遇。当时山东巡抚以下的朝廷命官在郊外迎接文敏，山人骑着驴经过辕门，守门的卫士大声呵斥阻止他进入。文敏坐在堂上远远地看见山人，急忙走出，(马上)请他进来邀请他坐上座，并向诸位官员广泛地介绍，说：这是江南高士邓先生，他的四种书体都是国中第一!诸位官员于是大为惊讶，为他准备车马随从。文敏说：我非常委屈先生(或竭力恳求先生)，(他)才肯来京都，(但)终究不肯同行，希望诸位(与我)一起成全先生的志愿。于是带领诸位官员，送山人到辕门骑上驴离去，才进堂中入座。

　　山人常常来往于江淮之间，卖书法作品来供给差旅费用。我在嘉庆七年在镇江结识山人，与之交往并跟随他学习了十多天。第二年又在扬州相遇，山人去泰山游玩。到嘉庆九年的秋天，山人由山东到常州，经过扬州没有入城。等到十一月末，才知道我和翰风都客居扬州。翰风是编修张惠言的弟弟，我当初就是从翰风那里听说山人的名字。当时山人收到家信被催促回归故里，于是买船回扬州，到天心墩拜访我，而我恰好才离开东台(回扬州)[注：当时交通不便，东台至扬州需要数日]。山人等我到十二月初八，于是对翰风说：年末了，距离家乡还有千里，我等不及慎伯了。于是解开缆绳(乘船离去)。第二天我回到扬州。山人回到故乡后未再出门游历，就在第二年的十月死于家中，年六十三岁。

　　高一暑假作业答案 4

　　1-10DAACB CBCAD

　　11. 略

　　12. 0.3

　　13. 略

　　14. ②③ 1

　　5.略

　　16.(13分)【解】(1)设的公比为，由，，成等差数列，得 .

　　又，则，解得 . ( ).

　　(2) ，，是首项为0，公差为1的等差数列，

　　它的'前项和 .

　　17. (13分)略

　　18. (13分)解：(1)m=3,n=8

　　(2) , ,所以两组技工水平基本相当，乙组更稳定些。

　　(3)基本事件总数有25个，事件A的对立事件含5个基本事件，故P(A)=

　　19. (12分)解:(1)

　　①当，即时，不等式的解集为：

　　②当，即时，不等式的解集为：

　　③当，即时，不等式的解集为：

　　(2) (※)且，不等式恒成立，则 ;

　　又当x=-1时，不等式(※)显然成立;当时，，故b-1.综上所述，b1

　　20. (12分)解：(1))圆M： ,圆心M(0 , 1) , 半径r=5,A(0, 11) , 设切线的方程为y=k x+11, 圆心距 , ,所求直线l1 , l2的方程为

　　(2)当l1 l2时，四边形MCAB为正方形，

　　设A(a , 11-a), M(0 , 1) 则

　　a=5

　　(3)设，则，

　　又，故，又圆心M到直线的距离是，故点A不存在

　　21. (12分)略

　　高一暑假作业答案 5

　　1.答案：

　　D(A攒cuán动/积攒zǎn绾wǎn着/惋wǎn惜杜撰zhuàn/编纂zuǎn呜咽yè/哽咽yè;B间jiàn或/离间jiàn旋xuán涡/旋xuán转形骸hái/惊骇hài榫sǔn头/鹰隼sǔn;C磅páng礴/滂pāng沱娱yú乐/寓yù言马嵬wéi/内帏wéi畏葸xǐ/新禧xǐ;D拽着zhuài/摇曳yè汲jí取/吸xī取嚼jiáo烂/咀嚼jué荒谬miù/绸缪móu)

　　2.B嬉笑编辑振聋发聩

　　3.A规则：在形状、结构或分布上合乎一定的方式;规律：事物之间不断重复出现的内在本质联系。如果：是纯粹的假设;固然：有让步转折意味，潜台词是人类不是起着核心作用，显得绝对化了;且一般不和“……的话”联用。联结：重在结合;联接：只是衔接。无足轻重：不重要;举足轻重：很重要;联系上文的句间关系应该是前者。(材料参考课本P67面课后知识短文，有删改)

　　4.C(A表意不清：“胜负”就不再与否了，改成“胜利与否”;B无主：去掉“在这些可能带有……”前的“在”字;D语序不当，应为“古代埃及法老的神秘的诅咒”。)

　　5.B司马光应是王安石

　　6.B(A并非最长，只是本试验为期10天;C这只不过是科学家的“猜测”，不一定是科学事实。D是与其能脱水有重要关系。)

　　7.C项(原文是说“紫外线含有能够对活组织造成重大损伤的高能光粒子”，而不是说紫外线就是一种高能光粒子。)

　　8.C(只是可能告别因辐射造成的不孕症)

　　9.蛰伏(休眠或自行脱水)、辐射修复功能、直接抵御辐射的能力(每点一分)

　　参考译文：

　　在圣明的君王统治下，百姓不挨饿受冻，这并非是因为君王能亲自种粮食给他们吃，织布匹给他们穿，而是由于他能给人民开辟财源。所以尽管唐尧、夏禹之时有过九年的水灾，商汤之时有过七年的旱灾，但那时没有因饿死而被抛弃和饿瘦的人，这是因为贮藏积蓄的东西多，事先早已作好了准备。现在全国统一，土地之大，人口之多，不亚于汤、禹之时，又没有连年的水旱灾害，但积蓄却不如汤、禹之时，这是什么道理呢?原因在于土地还有潜力，百姓还有余力，能长谷物的土地还没全部开垦，山林湖沼的资源尚未完全开发，游手好闲之徒还没全都回乡务农。

　　百姓生活贫困了，就会去做***的事。贫困是由于不富足，不富足是由于不务农，不从事农业就不能在一个地方定居下来，不能定居就会离开乡土，轻视家园，象鸟兽一样四处奔散。这样的'话，国家即使有高大的城墙，深险的护城河，严厉的法令，残酷的刑罚，还是不能禁止他们。人在寒冷的时候，不会等有了轻暖的皮衣才穿;饥饿的时候，也不会等有了美味才吃;饥寒交迫，就顾不上廉耻了。人之常情是：一天不吃两顿饭就要挨饿，整年不做衣服穿就会受冻。那么，肚子饿了没饭吃，身上冷了无衣穿，即使是慈母也不能留住她的儿子，国君又怎能保有他的百姓呢?贤明的君主懂得这个道理，所以让人民从事农业生产，减轻他们的赋税，大量贮备粮食，以便充实仓库，防备水旱灾荒，因此也就能够拥有人民。

　　百姓呢，在于君主用什么办法来管理他们，他们追逐利益就象水往低处流一样，不管东南西北。珠玉金银这些东西，饿了不能当饭吃，冷了不能当衣穿;然而人们还是看重它，这是因为君主需要它的缘故。珠玉金银这些物品，轻便小巧，容易收藏，拿在手里，可以周游全国而无饥寒的威胁。这就会使臣子轻易地背弃他的君主，而百姓也随便地离开家乡，盗贼受到了鼓励，犯法逃亡的人有了便于携带的财物。粟米和布帛的原料生在地里，在一定的季节里成长，收获也需要人力，并非短时间内可以成事。几石重的粮食，一般人拿不动它，也不为***邪的人所贪图;可是这些东西一天得不到就要挨饿受冻。因此，贤明的君主重视五谷而轻视金玉。

　　当今的迫切任务，没有比使人民务农更为重要的了。而要想使百姓从事农业，关键在于抬高粮价;抬高粮价的办法，在于让百姓拿粮食来求赏或免罚。现在应该号召天下百姓交粮给政府，纳粮的可以封爵，或赎罪;这样，富人就可以得到爵位，农民就可以得到钱财，粮食就不会囤积而得到流通。那些能交纳粮食得到爵位的，都是富有产业的人。从富有的人那里得到货物来供政府用，那么贫苦百姓所担负的赋税就可以减轻，这就叫做减少富有的，补充不足的，法令一颁布百姓就能够得益。依顺百姓心愿，有三个好处：一是君主需要的东西充足，二是百姓的赋税减少，三是鼓励从事农业生产。神农氏曾教导说：“有七八丈高的石砌城墙，有百步之宽贮满沸水的护城河，上百万全副武装的兵士，然而没有粮食，那是守不住的。”这样看来，粮食是君王最需要的资财，是国家最根本的政务。赐封爵位，是皇上专有的权力，只要一开口，就可以无穷无尽地封给别人;粮食，是百姓种出来的，生长在土地中而不会缺乏。能够封爵与赎罪，是人们十分向往的。假如叫天下百姓都献纳粮食，用于边塞，以此换取爵位或赎罪，那么不用三年，边地粮食必定会多起来。

　　10.C(劝：鼓励，联系“劝学”的劝字;胜可比较“沛公不胜杯杓”“鱼鳖不可胜食”等)

　　11.D(①是现今国家的有利条件②是具体的不从致力于农业的表现⑥是农产品的好处)

　　12.A(当时民不聊生属无中生有。)

【高一暑假作业答案5份】相关文章：