2015年五年级下册暑假作业答案语文
第8页：
二、照样子填空
提示：观察例子，会发现是把字进行拆分。
奇：大+可 聪：耳+总 赶：走+干 积：禾+只
炒：火+少 字：宀+子 题：是+目 观：又+见
三、选词填空
小鸟在天上(飞)。 小鱼在水中(游)。
小马在山下(跑)。 小虫在地上(爬)。
四、我能用“会”写句子
提示：句子要求完整通顺，说清楚“谁”会“什么”。
参考(答案不唯一)：
1.爸爸会(做饭)。
2妈妈会(织毛衣)。
3.我会(写毛笔字)。
4.(小鸭子)会(游泳)。
五、给下列古诗填写完整：
提示：参照语文书进行检查，一定不要出现错别字。
第9页：
一、把小动物和它们的叫声连一连
提示：一定要使用直尺，连完后读一读作为检查
小猫喵喵喵 青蛙呱呱呱 蜜蜂嗡嗡嗡
山羊咩咩咩 鸭子嘎嘎嘎 小鸡叽叽叽
二、我会读儿歌，按要求填空
声母是g、h的字有：河、歌
韵母是e的字有：河、鹅、着、歌
三、我会写出字的偏旁
参考答案：宀、?、亻、山、艹、鸟、雨、穴
四、读读练练
提示：先把短文读通顺，再做题，答案走在短文中呢!
参考答案：1.(灿烂)的阳光 (盛开)的百花 (粉红)的桃花
(金黄)的油菜花 (浓郁)的香味 (漂亮)的蝴蝶
2.表示颜色的词：白、粉红、金黄。
第10页：
画出上夜班的动物：第3幅：蝙蝠;第4幅：猫头鹰;第5幅：青蛙;第7幅：老鼠
第11页：
一、我会加偏旁成新字，再组词
提示：看好要求，加偏旁成新字，再组词
参考答案(答案不唯一)洋，海洋;校，学校;到，来到;响，响亮;情，事情;打，拍打。
二、我会对对子
提示：从例题来看，是反义词的练习
参考答案：早对晚，欠(qian 读四声)对还，迟对早，高对低(或：矮)，前对后
三、看图说话
提示：仔细观察每幅图上的内容，抓住事物的特点，判断出每幅图是什么季节，然后用几句话概括出季节的特
征。最好能运用上《资源与评价》中背到的关于季节特点的四字词语。
结构上最好运用总分总的写作方法，即：先总的概括大自然一年四季的美丽，然后分别叙述每个季节的特
征，最后再总结大自然一年四季的变化神奇美丽，抒发自己对大自然的热爱之情。
第12页：
一、给下列字选择正确的读音，并涂上你喜欢的颜色
提示：先认真选正确的答案，检查后再涂色
参考答案：那(第二个) 茫(第一个) 终(第一个) 答(第二个) 背(第二个)
二、我会填上表示动作的词。(要求不重复)
提示：认真读题，要求是表示动作的词，而且不能重复。
参考答案(答案不唯一)：(捉)虫 (钓)鱼 (写)字 (唱)歌
(读)书 (跳)舞 (穿)衣 (登)高
三、我会看图写词语
参考答案(基本意思一样就可以)：桥洞、汽车、飞机、树叶、西瓜、豆角、衣服、花朵
四、选词填空，再连起来读一读
参考答案：春风轻轻地吹，吹绿了(小草)，吹开了(桃花)、(杏)花，吹来了(燕子)。布谷在(树上)
唱，鱼儿在(小河里)游，青蛙在(池塘边)跳，小朋友在(草地上)跑来跑去，春天多美啊!
第14页：
一、小猴学样儿
提示：观察例题，你会发现上下两部分合在一起组成了一个新字。
参考答案：仿、完、说、题、张、冷、打、听
二、我会连
提示：别忘记用尺子
参考答案：小鸟飞、熊猫走、蚂蚁爬、小鱼游、小兔跑、青蛙跳
三、我会看图写话
提示：分三段来写，写清楚“什么时候，谁，在什么地方干什么?干得怎样?”，联系实际，想一想自己在做值
日的时候是怎样做的，怎样擦桌椅、怎样擦地?值日结束后，看这干净整洁的教室，你的心情会怎样?
第15页：
一、我会填
提示：这是一道检查能否正确使用量词的题目，填好后，大声读一遍，检查是否合理
参考答案：一(棵)老树 一(只)小鸡 一(面)旗 一(头)牛
一(位)老师 一(把)牙刷 一(片)树叶 两(朵)花
一(本)书 一(张)桌子 一(台)电视 一(条)裙子
二、我会加上合适的标点
提示：标点的书写要规范
1.早晨，妹妹在院子里读书。
2.她真可爱。
3.你不认识她吗?
4.操场上，同学们玩得多开心呀!
三、我会把句子写完整
提示：写完后一定要读一读，检查句子是否完整、通顺。
参考答案：1.长江和黄河是(两条河流)。
2.在公园里，我看到了(假山)和(草地)。
3.小燕连忙给(大家捉蚊虫)。
4.(可爱)的白鸽在天空中飞翔。
第16页：
认一认，填一填：
提示：不会写的字可以查查字典，最好不要用拼音代替
参考答案：梅花鹿、松鼠、猫、老虎、熊猫、金鱼、母鸡、老鼠
第17页：
一、写一写
参考答案：古、枝、雷、闻、想、桥、童、朋、要
二、我会读拼音写偏旁
参考答案：辶、纟、zhizitou(没有这个偏旁，印错了)、阝、宀、灬 、攵、雨
三、我会读读背背
提示：一定读熟并背诵下来
四、看图写话
提示：想一想，把故事发生的时间、地点写清楚，然后按照图画一幅一幅观察，想一想发生了什么事，最后的结
果怎样!
第18页：
一、我会选填韵母
提示：不要忘记üe的拼写规则
参考答案：
ɡěi xué běi méi měi xuě
yuè bèi méi méi yuè bèi
二、我会组字、组词
提示：第5小题的偏旁上口字旁，不要写成大口框的字
三、考考你
提示：前后数字的写法要一致，都写阿拉伯数字就可。
参考答案：1.(1月1日)是元旦。 2.(3月8日)是妇女节。
3.(6月1日)是儿童节。 4.(9月10日)是教师节。
5.(10月1日)是国庆节。 6.(5月1日)是劳动节。
四、把句子补充完整
提示：填好后一定要认真读一遍，检查句子是否通顺、完整。
参考答案：1.燕子在(天空中飞)。
2.春风(轻轻地吹)。
3.(白云倒映在池塘里)像一群白鹅。
4.(青蛙)在(池塘边跳)。
第20页：
一、我会写笔顺，数笔画
1.“与”的笔顺是()，共(3)画。
2.“包”的笔顺是()，共(5)画。
3.“及”的笔顺是()，共(3)画。(注意：第一笔是“撇”)
4.“兔”的笔顺是()，共(8)画。
二、我会给句子排排队
提示：蝌蚪变成青蛙的成长过程是：先长后腿，再长前腿，然后尾巴不见了。
小蝌蚪不会捉害虫，只有变成青蛙以后才能捉害虫。
也可以抓住句子中表示时间先后的词语来排序，如“过了几天”，“又过了几天”，“没过多久”。
参考答案：51324
三、按课文内容填空
1.觉 散步 奔跑 跳跃
2.冲破 石块 一个一个 出来
四、我会读，还会接着写
提示：先把短文认真读一遍，然后观察每个句子“谁”是“谁”之间的关系，由此判断出横线上的内容该怎样填
写。
参考答案：浪花是(大海吹出的泡泡)，
果子是(果树吹出的泡泡)，
我是(爸爸妈妈吹出的泡泡)。
第21页：
一、你能给这9个字各减少一笔，使它们变成另外9个新字
参考答案：1.正—止 2.令—今 3.自-目、白 4.方-万 5.干-十、二
6.禾-木 7.白-日 8.公-么 9.产-立
二、快乐阅读
提示：一定要把短文读通顺，不要忘记标好自然段的序号。
答题要规范，不要忘记写“答”和“冒号”。
参考答案：1.答：有4种办法可以帮助猫医生过河。骑在水牛背上过河既快又安全。
第22页：
涂一涂，填一填
参考答案：梨花(白) 桃花(红) 油菜花(黄)
茄子(紫) 白菜(绿) 辣椒(红)、(绿)、(青)
第23页：
一、我会写反义词
参考答案：多-少 西-东 进-出、退 夜-昼 少-多 古-今 穷-富 轻-重
细-粗 爱-恨 哭-笑 外-里 圆-方 远-近 直-弯
二、我会用下面的词各写一句话
提示：写完后一定要通过读来检查自己写的句子是否完整、通顺，还要检查标点是否遗忘。
三、看图编故事
提示：第一段：要写清楚什么时候，谁，在哪儿干什么。树上有什么，它在干什么?从图中小动物们的动作和表
情中，你可以判断出它们的心情怎样，把你想到的加到句子中，使你的句子更加丰富。
第二段：发生了什么事，仔细观察小动物们的表情，你能想到哪些词语来叙述?
第三段：聪明的小动物们想出了一个什么办法?最后的结果怎样?
最后，让我们一起来夸一夸这些聪明的小动物吧!
第24页：
一、我会读一读，连一连
参考答案：碧(bì) 鼻(bí) 璧(bì) 闭(bì) 波(bō) 拨(bō) 薄(bō)
敌(dí) 跌(diē) 蝶(dié) 滴(dī) 底(dǐ) 低(dī) 弟(dì)
二、我会按要求分类写下来
提示：按照笔顺规则进行分类
参考答案：从上到下：草、鱼、公
从左到右：放、听
先中间后两边：小、山、水
先撇后捺：人、大、木
三、照样子做，再认真读一读
提示：仔细读例子，这道题一定难不倒你!注意不要写错别字!
参考答案：太阳红红的——红红的太阳 小路长长的——长长的小路 杨树高高的——高高的杨树 风儿轻轻的——轻轻的风儿 天空蓝蓝的——蓝蓝的天空
四、看图编序号
提示：你知道种子发芽的过程吗?
参考答案：4132
第26页：
一、把大写字母改写成小写字母，然后按字母表的顺序写在横线上
提示：有两个要求，先……再……
参考答案： J N H L M K I
(j) (n) (h) (l) (m) (k) (i)
H I J K L M N(大写、小写都可以)
二、我能读出句子的语气
提示：认真读一读，都是疑问的语气，你读出来了吗?
三、我会照样子写句子
提示：认真读例子，你一定能写好。注意句子一定要通顺、完整。
四、排排坐
提示：植物的生长过程
参考答案：531426
第27页：
一、这些日子，我在课外又认识了不少字，我会把它们写在下面
提示：考察你的识字能力，一定要认真书写，不能出现错别字
二、我会连
参考答案：堆雪人、打雪仗、看雪景
铺着雪毯、披着银装、飘着雪花
三、飞鸽送信
参考答案：一(座)房子 一(朵)桃花 一(个)朋友 一(把)雨伞
一(片)树叶 一(只)小鸟 一(头)水牛 一(棵)桃树
四、我会看图写话
提示：第一幅图：什么时候，妈妈在干什么?小男孩手里端的是什么?他们要干什么?
第二幅图：小男孩在干什么，他会说什么?妈妈明白他的意思吗?
第三幅图：小男孩在干什么?妈妈会说些什么?
第四幅图：看着洗好的衣服，妈妈会怎样夸奖小男孩?
注意，段与段之间的衔接要恰当、自然。
第29页：
一、填上合适的词语
提示：答案不唯一，恰当、通顺即可
二、把可以搭配的词语用线连起来
参考答案：练习跑步、献上鲜花、观看比赛
提篮子、打篮球、采蘑菇
三、我会照样子改写句子
提示：认真阅读例题，不难发现例题是把“叙述句”转换成了“把字句”
参考答案：1.爸爸把放气孔打开了。
2.我把作业写好了。
3.他把车子洗干净了。
四、我会读
提示：一定练习把短文读通顺，找一找文中的比喻句，试着背一背，将来你会运用到的!
第30页：
一、你能给这几个字分别加上一笔，组成新的字吗?
参考答案(答案不唯一)：1.大-天 2.日-目 3.了-子 4.丘-乒、乓 5.万-方
6.尸-户 7.王-主 8.木-本 9.曰-由
二、我会整理句子
提示：整理好后一定要多读两遍，检查句子是否通顺，有没有遗漏的词语，最后加标点了没有。
参考答案：1.乌鸦到处找水喝。
2.乌鸦把小石子一颗一颗放到瓶子里。
3.乌鸦看见旁边有许多小石子。
三、调色盘
提示：认真读例题，发现横线上填的都是表示颜色的词语，形式分别是AA和ABAB式的，你也要这样填!
参考答案：花儿(红红)的。 小草(绿绿)的。
稻子(金黄金黄)的。 太阳(鲜红鲜红)的。
第31页：
简笔画：
提示：注意不要写错别字
参考答案：蚊子、鹿、青蛙、老鼠、蜗牛、猪
第32页：
提示：这道题是训练把句子写丰富、写具体
参考答案(答案不唯一)1.我(小心翼翼)地捧着鸡蛋。
2.松鼠(快乐)地走进大森林。
3.鸭先生(认真)地清扫小路上的垃圾。
4.小鱼儿在荷叶下(自由自在)地游来游去。
5.浪花(哗哗哗)地笑着跑回家。
二、找朋友
提示：先读句子，考虑用了哪些跟“青”有关的字，再把加上偏旁的新字写在田字格里。
参考答案：晴 清 睛 情 蜻 请
1.天气(晴)，池水(清)，眼(睛)亮，做事(情)。
2.大(清)早，天(晴)啦，大眼(睛)，小(蜻)蜓，(请)快起，捉虫啦。
订正：第2句话有不恰当的地方，蜻蜓不能呱呱叫，所以我们把这句话去掉!
三、我会把自己喜欢的一件事写成一篇日记。
提示：因为是日记，可以没有题目。
写完后要注意检查一下段落是否清晰，句子是否通顺，不要有错别字!
第33页：
一、拼拼写写
提示：一定要认真拼读，千万别拼错了!
参考答案：荷花、青蛙、连忙、母亲
美丽、决定、办法、语言
二、我会读一读，背一背，再自己写一句。
提示：这些都是关于做事要努力、下功夫、团结的谚语，一定要背下来，别忘了再写一句!
三、我会画，我会说
提示：先涂颜色，再写句子，注意要说完整话。
参看答案：我把太阳涂成黄色
我想把太阳送给秋天，因为金黄的太阳让我们看到了丰收的景象。
四、看图，按要求写几句话
提示：先认真观察每幅图，然后按照“谁在做什么”的句式把图下面的句子补充完整。
最好采用“总分总”的结构，围绕“小红是个好孩子”写具体。
第34页：
知识窗口：
提示：认真阅读，问题的答案就在短文中，你找对了吗?
参考答案：1.过马路时要走斑马线，因为(当遇上红灯时，车辆会停在斑马线后面等候.这时，行人可以在斑
马线内安全地通过。)
2.答：因为它洁白、醒目，像斑马身上的横线，所以称为斑马线。
考考你：
提示：这是考察你的观察能力和生活的实践能力!
参考答案：第1幅正确;第4幅正确。
第35页：
一、我会看图写拼音
参考答案：ɡuāzi yījià chènshān xiǎoniǎo píqiú shǒuzhǎnɡ
二、我会照样子变魔术
提示：你在例题中发现了什么?对了，有一组是给字加偏旁，然后再组个词!另外一组你也发现规律了吧?
参考答案：文-这-(这个) 井—进-(进步) 田-细-(细心) 人-闪-(闪电)
山+山=(出)(出来) (木)+(木)=(林)(树林)
三、能说会道
提示：一定要检查写好的句子是否完整、通顺!
参考答案：1.(苹果)和(西瓜)都是我爱吃的水果。
2.夜晚，萤火虫(在空中飞来飞去)。
3.我请妈妈(喝茶)。
4.夏天，小河里的(水很清)。
四、我会读读背背
提示：一定要读熟，并背诵下来。
第36页：
一、选字填空
提示：同音字的区分，还记得老师教你的方法吗?先再心里组词，再区分意思填空
参考答案：1.(工)地上堆满了(公)家的水泥。
2.小方(坐)在(座)位上做功课。
3.草地上有五(只)羊，两(头)牛、四(只)鸭和七(只)小鸡。
二、我会在下面句子的括号里填上合适的词，使句子更具体
提示：注意“的”“地”的正确运用
参考答案：1.(可爱的)弟弟(开心地)笑了。
2.(蓝蓝的)天上飘着(朵朵)白云。
3.(成群的)羊儿在(无边)的草地上(悠闲地)吃草。
4.(红红的)苹果(高高地)挂在树上。
5.(美丽的)金鱼在(水里)(自由自在地)游涞游去。
三、看图写一句话
提示：注意句子的完整、通顺，如果能使句子具体、生动就更好了!
参考答案：1.羊妈妈带着小羊在山坡上悠闲地吃草。
2.小明在广场上开心地踢球。
3.妹妹在为花儿浇水。
4.小红在洗衣服。
第38页：
一、看图填上合适的词
参考答案：一(片)树叶 两(只)气球 一(棵)竹子
一(把)尺子 五(枝)铅笔 一(块)橡皮
二、比一比，在组词语
提示：认真书写，注意不能出现拼音代替的字
三、我会判断
提示：完整的句子一定说清楚“谁”“干什么”或“什么”“怎么样”
参考答案：√ √ × × × ×
四、看图，把句子补充完整，并加上标点
参考答案：1.(青蛙)在(荷叶上唱歌)。
2.(小兔)爱吃(蘑菇)。
3.(哥哥)喜欢(画画)。
第39页：
一、我会选
参考答案：好学(选第2个) 清洁(选第2个) 北斗(选第1个) 群众(选第2个)
捉虫(选第1个) 丝线(选第1个) 雷声(选第1个) 扇子(选第2个)
二、我会照样子写词语
提示：学会观察给的样子，看看例子有什么特点!
参考答案：(蓝蓝)的天空 (火红火红)的太阳
(红红)的苹果 (雪白雪白)的棉花
(闪闪)的星星 (碧绿碧绿)的禾苗
三、看图写话
提示：要写清楚时间、地点、人物在干什么，最好能写出他们是怎么干的，最后结果怎样。建议同学们分三段来
写!
第41页：
一、我会填
提示：填上的词一定是表示动作的
参考答案：(种)小树 (想)办法 (洗)手帕
(打)篮球 (踢)足球 (放)小鸟
二、我会改
参考答案：我认为(兰兰)没有礼貌。应该这样说：不好意思，我好没有看完呢!等我看完一定借给你看。
三、我会读一读，玩一玩
提示：多读几遍，你一定能体会到读起来很顺口，这是每句话都压韵的缘故!知道了这个小秘密，你写起来就不
觉得难了!试试吧!
第42页：
一、看拼音写词语
提示：读准音节，认真书写
答案：寒气 落进 头发 手指 打破 笔画 河川 竞走
功课 参军 技艺 让开
二、我会运用
提示：认真读题，书写要工整，不能出现错别字
参考答案：1.(略)
2.认真学习的成语：专心致志、聚精会神、一丝不苟、坚持不懈、废寝忘食、全神贯注、孜孜不
倦、一心一意……
3.对不起，我不是故意的，请你原谅!
4.最想说的是：春天真美啊!
三、我会看图说话
提示：认真观察图画，按照从远到近或由近到远的顺序把图画中的事物描写出来，对于景物的描写越细致越好。
第44页：
一、照样子，我会写
提示：扩词的训练，注意书写要工整，不要出现拼音代替的现象
二、我会照样子改写句子
提示：认真读例子，这是一道“把字句”和“被字句”相互转换的练习，基本句式的形式是“谁把谁怎样”或
“谁被谁怎样”，注意一定不要添字或减字。
答案：1.小鸟被我们救活了。
2.难题被丁小力解出来了。
3.黑乎乎的垃圾被我扫掉了。
三、读一读，写一写
提示：仿照例句，把水果的颜色、形状和味道介绍清楚即可
第45页：
一、我会填
答案：左右结构：决、极、特 上下结构：杏、空、热
半包围结构：近、处、闪 全包围结构：田、园、回
二、我会找反义词
答案：1.高-矮 2.弯-直 3.快-慢
4.早-晚 5.敌人-朋友 6.假话-真话
三、我会选词填空
答案：1.呀 2.吧 3.呢 4.吗
四、读读选选
正确的有：1、4
第46页：
分一分：飞着来的有：燕子、喜鹊 跑着来的有：狮子、狐狸、狼
走着来的有：大象、熊猫 蹦着来的有：青蛙、袋鼠
游着来的有：鳄鱼、金鱼、虾、青蛙、乌龟 爬着来的有：乌龟、蛇、蜗牛、鳄鱼
注：鳄鱼、青蛙和乌龟属于两栖动物，既可以生活在水里，也可以生活在陆地上。
第47页：
一、我会按要求填空
提示：5.“乘”字是(独体字)，共(10)画，第4画是(竖)
二、看图选词填空
答案：阿姨(穿)雨衣 明明(拍)皮球 亮亮(扫)地
小朋友(种)树 奶奶(提)篮子 妹妹(抱)娃娃
三、我会读句子，划去()中部合适的词
提示：注意读题，是划去不合适的
答案：1.划去“发展” 2.划去“彩色” 3.划去“喜爱” 4.划去“苏醒” 5.划去“温和”
第48页：
要求：按要求认真填写每一个表格
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