小学2016二年级语文上册期中试卷
期中考试就快到了，经过半个学期的学习，小朋友们有没有觉得自己学到了什么呢?下面是百分网小编带来的2016小学二年级语文上册的期中试卷，欢迎大家阅读参考，更多内容请关注应届毕业生网!
一、看拼音写词语。(10分)
qí guài yōng bào bō làng
hú li shēn bàn gào sù
zuò jīng gūan tiān cūn sè mǎn yuán
二、把表格写完整。(3分)
字 音序 音节 共几画
扎
服
三、写出带有下列部首的字。(4分)
亻( ) ( ) 木 ( ) ( )
扌( ) ( ) 纟 ( ) ( )
四、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。(6分)
人( )( ) 半( )( )
生( )( ) 令( )( )
包( )( ) 青( )( )
五、填上合适的词。(6分)
一( )树 一( )书 一( )葡萄
一片( ) 一块( ) 一辆( )
六、把能搭配的词语用线连起来。(3分)
数 图画 洗 出来
种 星星 看 干净
画 葫芦 造 准确
七、选合适的字填在括号里，再把句子读一读。(5分)
1. 像 向
我们要( )雷锋叔叔学习。
秋叶( )那飞翔的小鸟。
2. 在 再
小林进步很大，不但不( )迟到了，还经常做好事。
同学们( )海边等候日出。
3. 做 作
这是语文( )业本。
手工课上，王老师教我们( )风筝。
(1)叶子上生了蚜虫，你要赶快( )。
(2)小鸟口( )了，飞到井( )上想( )水。
八﹑按照课文内容填空。(10分)
1.____寒____径斜，___________家。
停__________晚，霜叶__________。
(4分)
我知道这首诗的题目是《 》描写的是( )的景色，作者是( )代诗人( )，(2分)
2.植物妈妈真有办法!蒲公英妈妈是靠 传播种子的。(1分)
3.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
青蛙如果跳出井口会看到__________________，会说：“__________________。”(3分)
九、排列句子的顺序。(5分)
( ) 一检查，就发现有一道题没填。
( ) 我赶快把那道题填好。
( ) 考试时，我可用心了，不到三十分钟就把试卷做完了。
( ) 好险啊，要不检查，又要丢掉好几分了。
( ) 我刚想把试卷交给老师，忽然想起妈妈的叮嘱，我开始认真检查起来。
十、照样子写词语，再选一个词语写一句话。(5分)
1.平平安安 欢欢喜喜 又香又甜 又细又长
我选的词是： ( )
我写的句子是：
__________________________________________________________
十一、读下面一段话，按要求做题。 (6分)
天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。
1.这段话一共有几句?(1分)
2.这段话中都写了哪几种颜色? (3分)
十二、用多音字、形近字组词。( 12分 )
wéi ( ) dū( ) zhuǎn( )
为 都 转
wèi( ) dōu( ) zhuan( )
蛙 ( ) 抬 ( ) 吸 ( )
洼 ( ) 治 ( ) 极 ( )
国 ( ) 次 ( ) 候 ( )
图 ( ) 欢 ( ) 猴 ( )
十三、认真阅读短文，回答问题.(15分)
(一) 冼(xiǎn)星海在巴黎
一九二九年，二十四岁冼星海，因为参加学生运动，被誉为学校开除了，他在远洋轮船上找了一个工作，就趁这个机会到时去法国巴黎(lí)，实现他学习音乐的愿望。
在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。
在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。
后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，她们给冼星海很多物质上的`帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。还得了荣誉奖。
1.用动词填空。(5分)
( )地 ( )孩子 ( )电话 ( )乐谱 ( )提琴
2.用“ “画出冼星海生活艰苦的句子。(2分)
3.你认为冼星海是个怎样的孩子?写一写。(1分)
(二)读下面一段话，再回答问题。
早晨，森林里散发出阵阵清香。树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙沙地滴落下来。树上的几只黃莺叫得那么脆，那么响。
1.这段共有 句话，写了早晨 的景色。(2分)
2.表示颜色的词语有 、 。(2分)
3.从这段话中找出动作的词填在括号里。(3分)
松鼠( ) 露水( ) 黃莺( )
十四、选一个同学，夸夸他的优点。(10分)
要求：记下他或她的好人好事，再综合评价他或她的优点和值得你学习的地方。
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