2015-2016年度七年级第一学期期中考试语文试卷
第一部分——基础知识及运用(1~5题，共25分)
1、加粗字注音没有错误的一项是( )(2分)
A.喧腾xuān 凝成níng 诱惑yòu 瞬间shùn
B.迂回yū 啜泣chuò 痴想zhī 收敛liǎn
C.迸溅bìng 抖擞sǒu 伶仃líng 伫立zhù
D.着落zhuó 雏形chú 酝酿liàng 黄晕yùn
2、没有错别字的一项是( )(2分)
A.瘦骨粼峋 心惊肉跳 头晕目眩 B.小心翼翼 一丝不苟 忍俊不禁
C.盘球卧龙 仙露琼浆 玲珑剔透 D.花枝招展 繁华嫩叶 呼朋引伴
3、对下面的病句，修改不当的一项是( ) (2分)
我深深体会到：①要学好功课，是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力，就能把握重点，攻破难点。③以前，有时老师讲到什么地方都不知道，我上课常搞小动作，思想开小差。④身在课堂，心在操场，可能学不好功课。
A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才”
C.③句“思想开小差”与“搞小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定”
班别：
姓名：
学号：
4.选出下列字词的解释有误的一项：( )(2分)
A、春华秋实：草木茂盛，鲜花盛开。
B、可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
C、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。
D、明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生
出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
5、下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)
①我家的桃树，却不着一点动静。 ②江岸边的柳树，吐了嫩芽。
③我的小城，涌动的却是潮湿的春讯。 ④风起于午后，忽大忽小，几分酥暖，几分粘腻。 ⑤北方在下大雪。
A. ②①③④⑤ B. ④①②⑤③ C. ①⑤③②④ D. ⑤③②①④
6、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。(2分)
(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。
。
(2)就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
。
7、根据理解，用课文原句填空。(13分)
①《观沧海》中，体现作者曹操博大胸襟的句子是 ，___________;
， 。
②《次北固山下》最为人称道、点明时令、即景生情、蕴含哲理的千古名句是 _______ ， 。
③马致远的《天净沙·秋思》中揭示作品主题的点睛之笔是____________，__________________。
④《童趣》中作者时有物外之趣的原因是____________， ，__________________。
⑤我寄愁心与明月， 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
⑥何当共剪西窗烛， 。(李商隐《夜雨寄北》)
第二部分——阅读理解(7~24题，共45分)
(一)诗词鉴赏(8~9题，共4分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
8.这首诗的作者是 代诗人 。(2分)
9.“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”这句诗表达了诗人什么思想感情?(2分)
。
(二)文言文阅读(10~15题，共14分)
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”(《泰伯》)
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)
10、《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书，是____家经典著作之一。孔子是_____ 时期伟大的思想家、教育家。(2分)
11、将课文原句填写在下面的横线上。(2分)
___________，__________________。
12、《论语》中，比喻浊世才能显示君子本色的句子是 ， _______
。(2分)
13、解释下列加点的字词。(2分)
①人不知而不愠( ) ②诲女知之乎( )
14、翻译句子。(4分)
①温故而知新，可以为师矣。
?
②己所不欲，勿施于人。
。
15、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段中选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。(2分)
例：
启迪：
。
(二)现代文阅读(16~21题，共15分)
小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 ， ， 。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
(朱自清《春》)
16、将课文原句填写在下面的横线上。(3分)
， ， 。
17、对课文的理解分析正确的一组是( )(2分)
①“春花图”是按“树上—花下—遍地”从高到低的顺序来描写春花的。
②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。
③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、花艳、花甜。
④“散在草丛里，像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。
⑤文段描写了春雨细密轻柔、润泽万物的特点。
A、①②③ B、②③④⑤ C、①②④ D、①②③④⑤
18、春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，但作者笔下的春风却形、味、声俱全。请说说作者主要是从什么角度观察、描写春风的?(3分)
观察、描写角度：___觉、___觉、___觉
19、“一年之计在于春”这句话运用了什么修辞方法?有何寓意?(2分)
答： 。
20、品味语言，说说下列句子运用了什么修辞手法?有何表达效果?(A、B任选一处)(3分)
A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
答： 。
B. 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。
答： 。
21、请用“//”给“春雨图”所在段落划分层次。(2分)
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
(四)现代文阅读(22~26题，共12分)
三件不能让母亲知道的往事(阿健)
①我是个乡下孩子。母亲是土生土长的乡下人，没什么文化。但没文化的母亲对孩子的爱并不会因为愚昧、不科学的原因而比有文化的母亲少一分，只不过有的时候会以“特别”的形式表现出来而已。
②念高三那年的一个周末，母亲第一次搭别人的车来到县城的一中。在递给我两罐咸菜后，又兴奋地塞给我一盒包装得挺漂亮的营养液。我惊讶地问母亲：“咱家那么困难，买它干什么?”母亲很认真地说：“听人家说，这东西补脑子，喝了它，准能考上大学。”我摩挲着那盒营养液嘟嚷着：“那么贵，又借钱了吧?”母亲一笑：“没有!是用手镯换的。”那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了。多年来一直舍不得戴，压在箱底。
③母亲走后，我打开一小瓶营养液，慢慢地喝下了那浑浊的液体，没想到我当天晚上便被送进医院。原来母亲带来的那盒营养液是伪劣产品。回到学校，我把它全扔了。
④当我接到大学录取通知书时，母亲欣然道：“那营养液还真没白喝呀，当初你爸还怕人家骗咱呢。”我使劲儿点着头。
⑤一个炎炎夏日，正读大学的我收到一个来自家里的包裹单。我忽匆匆赶到邮局取邮包，未及打开那里三层外三层包裹得格外严实的小纸箱，一股浓浓的馊味已扑面而来。屏着呼吸打开才发现里面装的是5个煮熟的鸡蛋，经过千里迢迢的邮途，早已变质发臭。心里禁不住埋怨：也不动动脑子，这么大的城市，什么样的鸡蛋吃不到?大热天的，还那么老远从乡下寄，肯定要坏的。
⑥很快，母亲让邻居代写的信飞至。原来，前些日子家乡正流行一种说法，说母亲买5个鸡蛋，煮熟了送给儿女吃，就能保儿女的平安。母亲在信中还一再嘱咐，让我一定要一口气吃掉那5个熟鸡蛋……
⑦读信的那一刻，我的心暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。放暑假回家，母亲问我鸡蛋是否坏了，我笑着说：“没有，我一口气都吃了。”于是，我看到母亲一脸的幸福，阳光般灿烂。
⑧毕业后，我写信告诉母亲我交女朋友了。母亲十分欢喜，很快寄来了一条红围巾。当我拿给女友时，她不屑地说：“多土啊，你看现在谁还围它?”女友说得没错。城里的女孩子，几乎没有一个围这种围巾的。
⑨后来，我跟女友的关系越来越淡，最后只得分手。那日，我问她：“那条红围巾呢?”“那破玩意儿我早扔了，你要，我可以再给你买一条。”我当然没有要一条。只是心里充满悲哀，为母亲那条无辜的.红围巾。
⑩后来当我和妻恋爱时，我送她的第一件礼物，就是跟母亲那条一模一样的红围巾，并告诉她是母亲买的。妻很珍惜。
⑾后来，母亲曾自豪地跟很多人说：“一条红围巾，一下子就帮儿子拴住了一个好媳妇……”看着母亲那一脸的喜悦，我当然不能告诉母亲，这个媳妇不是用她那条红围巾给“拴住”的……
⑿不过这有什么关系呢，我只要知道母亲是爱我的，而我能给予母亲的最大安慰就是——让母亲知道正是这爱成就了儿子的人生幸福。所以这三件事的真相我决定永远不告诉母亲。
22、用三句10字以内的话概括文中的“三件不能让母亲知道真实结果的往事”。(3分)
我的概括：① ② ③
23、这三件事都寄予了母亲不同的厚望，第一件事是希望“我” ____ ，第二件事是希望“我” ;第三件事是希望“我” (3分)
24、从内容和感情两方面体会下列句中加点词的表达作用。(①、②任选一处)(2分)
①那只漂亮的银手镯是外祖母传给母亲的，是贫穷的母亲最贵重的东西了，多年来一直舍不得戴，压在箱底。
我的理解：
②读信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母亲就站在面前，慈祥地看着我吃下了5个鸡蛋。
我的理解：
25、文中的“我”决定将这三件事的真相永远不告诉母亲的内在原因是：(用文中的话作答) (2分)_____________________________________________________________________
26、文章所写三件事，如发生在你身上，你会告诉母亲吗?为什么?(2分)
我的意见：
第三部分——多写多练 下笔如神
写作(50分)
27、(1)生活中一定有很多美好的事情在你身边不断发生，相信你也做过很多让你想来就感到自豪的事情，请你以“为自己竖起大拇指”为题目写一篇不少于500字的文章。
(2)从我们来到这个世界，就有许多的人，众多的物，乃至无数个瞬间使我们感动，值得我们去感谢：感谢日月风云给予我们雨露恩泽，感谢父母赐予我们生命，感谢老师谆谆告诫，感谢陌生人伸出的热情之手，感谢对手、敌人甚至是失败激发我们奋进前行……
请以“感谢________”为题写一篇不少于500字的文章。
要求： 1、将题目补充完整，力求新颖，并抄写在作文纸的题目处。
2、力求写出亲身的经历和体验，表达出自己的真情实感。
3、书写正确、工整，力求美观。字数不少于500字。
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