北师大版四年级下册语文期末试题

　　在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助，为大家提供了北师大版四年级下册语文期末试题，祝大家阅读愉快。

北师大版四年级下册语文期末试题

　　北师大版四年级下册语文期末试题 1

　　一、小小书法家，看谁写的既正确又美观。

　　bá shè（）

　　jiāo zào（）

　　shū cài（）

　　zhòu wén（）

　　yóu yù（）

　　kǎi（）旋

　　kuǎn（）待

　　xié（）和

　　tà糟（）

　　yán蜿（）

　　二、我会在正确的读音下划横线。

　　1、盲女孩悄（qiāo qiǎo）悄地走近蝴蝶，手指悄（qiāo qiǎo）然合拢，竟然拢住了那那只蝴蝶!

　　2、她的（dí de）确是一个人热爱学习的（dí de）好孩子。

　　三、补充下列词语，并按要求填空。

　　坚韧不（）

　　手不（）卷

　　围（）救赵

　　（）惫不堪

　　上面词语中，表示战争的词语有：________；描写神情的词语有：_______；出自成语故事的词语有_________；表示意志坚定，可动摇意思的词语有：_______。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：________。

　　四、给句子中横线的字选择正确的意思（在括号里填上正确的序号）

　　1、春雨姑娘在绿色的叶丛上弹奏着乐曲，低声呼唤沉睡的笋芽儿。（）

　　A、没入水中

　　B、重，分量大

　　C、深入，程度深

　　2、国旗护卫队的战士们付出的心血和汗水，鲜为人知。（）

　　A、新的，不陈的

　　B、滋味美好

　　C、有光彩的

　　D、少

　　3、聂耳酷爱音乐。（）

　　A、极，程度深

　　B、残忍到极点

　　4、山路的一侧是深渊，叫人看了头晕。（）

　　A、知识丰富

　　B、深水（潭）

　　5、看书倦了，呷几口清茶，回味甘甜。（）

　　A、美好

　　B、甜，味道好

　　C、甘心，自愿，乐意

　　五、古诗填空。

　　本学期我们学习了几首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟!

　　_________

　　___________，____________。

　　___________，_____________。

　　六、按课文内容填空。

　　战士的形象像纪念碑一样（），战士的心灵像汉白玉一样（），战士的胸怀像广场一样（）。

　　七、阅读。

　　__________________

　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓（lóu lǒu）鲜活的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳（biāo piāo）了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝（gòugōu）火煮起了鱼，他狼吞虎咽（yàn yān），还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的`遗憾撒手人间。

　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商量共同去找寻大海，每次饿了他俩只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉（bù shè），来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

　　1、给文章天上一个合适的题目。

　　2、请划掉括号中不正确的读音。

　　3、你比较赞同文中的那个人的做法?请说出你的理由?

　　_____________________________________

　　4、加入你是文章中的其中一个人，如果再给你和同伴一次的机会，你会怎么做呢?请详细叙述。

　　_____________________________________

　　八、快乐作文。

　　下面两个题目，请任选一题。

　　1、读了以上的阅读短文，你是否对合作有了更深刻的感悟，结合实际写一写。

　　2、在我们的生活中，有很多值得我们敬佩的人，如爸爸、妈妈，叔叔、阿姨，老师、同学……请选择其中一位，用具体的事例写出他（她）令你敬佩原因。要求语句通顺，内容具体，能表现出人物的精神风貌，表达出自己的敬佩之情。题目自己拟定。字数400字左右。

　　_____________________________________

　　北师大版四年级下册语文期末试题 2

　　一、知识与技能。

　　1.看拼音，写词语。

　　zègsòng chuānfān ǒurán bìnmáo yǒnghéng

　　（）（）（）（）（）

　　jiélì bēiāi zītài chàndǒu chénmò

　　（）（）（）（）（）

　　2.给下面的多音字组词。

　　dàn（） chōng（） sāi（）

　　弹冲塞

　　tán（） chòng（） sè（）

　　xuè（） xìng（） shǎo（）

　　血兴少

　　xiě（） xīng（） shào （）

　　3.比一比，组词。

　　偶（）憎（）唯（）帆（）

　　遇（）赠（）惟（）巩（）

　　桂（）饼（）捂（）竭（）

　　挂（）拼（）悟（）褐（）

　　4.写出下面的成语。

　　一________ 二________ 三__________ 四__________

　　五________ 六________ 七__________ 八_________

　　九________ 十________ 百_________ 千__________

　　5.把下面词语搭配起来。

　　改正（）发挥（）提高（）树立（）

　　改进（）发扬（）增高（）建立（）

　　6.把下列词语按一定顺序排列起来。

　　（1）哥哥伯伯祖父叔叔弟弟

　　（2）中午清晨下午傍晚上午

　　（3）开花播种结果长叶生根

　　（4）中国世界亚洲长城

　　7.修改病句。

　　（1）这几年，我国的教育质量一年比一年进步。

　　（2）我正做完功课，李青就来叫我了。

　　（3）推开房门，只见忘菊两乌黑的大眼睛紧紧地闭着。

　　（4）会场上响起了热烈的雷鸣般的、经久不息的掌声。

　　8.把下面的句子补充完整。

　　（1）我的家乡是____________________________________________

　　（2）太阳虽然离我们很远很远___________________________________

　　（3）一只小鸟落在树上_______________________________________

　　（4）___________________________像___________________________

　　（5）如果______________________就___________________________

　　9.默写古诗。

　　赠忘伦回乡偶书

　　___________________________，________________________________

　　___________________________，______________________________

　　___________________________，________________________________

　　10.根据课文内容填空。

　　（1）《赠王伦》着首诗是（）朝诗人（）写给临别朋友的一首诗，表达了作者（）之情，其中后两行的意思是（）。

　　（2）《回乡偶书》这首诗的作者是（），“偶书“的意思是（），

　　其中前两行的意思是（）。

　　4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了（）的场面，表达了诗人对好友（）之情。

　　5.《她是我朋友》一文的主人翁是（），通过献血这件事，表现出小男孩是个（）的孩子。“我”和“克莱谛”吵架后，是（）主动提出和好的。父亲把我的尺子折成两段是因为（）。

　　二、综合与创新

　　（一）阅读园地。

　　课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。

　　过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗？阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。

　　接着，他不时的啜泣变成持续不断的.哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力的制止哭泣。

　　医生问他为什么这样哭，然后用轻轻的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样。（选自《她是我的朋友》）

　　1.解释词语。

　　啜泣

　　呜咽

　　哭泣

　　2.写出小男孩的表情和动作的词语。

　　3.从啜泣到呜咽再到哭泣的过程，想象一下小男孩心里是怎么想的？

　　4.“男孩立刻停止了哭泣，好象刚才什么事也没有发生一样”。医生会对他说些什么呢？

　　（二）课外阅读与思考：读下面的短文，回答问题。

　　处处留心皆学问

　　我们好多人都有一句自己喜爱的名言，用来鞭策自己。而我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在我们生活中，只要留心观察，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得知识。日积月累，这些知识就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题时，你从自己的积累中找出相关的知识来解决，这些问题就能迎刃而解了。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。

　　一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出：肝、鳔、胆、肠……一鼓作气写了出来。几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀?要不怎么对它的内脏了如指掌?”我神秘地说：“处处留心皆学问!”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊!

　　“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“一串红在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀!我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话!”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。

　　是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。

　　1.给下面加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

　　鞭策(cèchè) 熟悉(shúshóu) 似的(sì shì) 告诉(sūshū)

　　2.找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。

　　3.给短文分段，归纳段意。

　　4.你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。

　　5.你喜爱的一句名言是什么？

　　三、作文天地。

　　选作其一

　　1.根据诗的内容，结合自己的想象，把《回乡偶书》这首诗改写成一个故事。

　　2.每个人都有许许多多第一次，选择一次你最难忘的事写下来，题目自拟。

　　四、实践拓展。