小学四年级语文下册教学期末试卷
要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如，以下是小编整理的小学四年级语文下册教学期末试卷，欢迎来阅读!
一、钢笔字书写，请认真抄写下面的字，看谁写的最好。
一条黄褐色的土路从远方蜿蜒而来，他从大草原穿过，又影影绰绰地消失在大草原上，像一条柔韧的血管。
二、看拼音写汉字。
wān yán xī shēng jīngzhàn jiāng yìng shāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yú chǔn bǔ zhuō biān fu píng zhàng kǎi xuán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、选择正确的读音用“∨”标出来。
画卷(juàn juǎn) 屏障(píng bǐng) 饮马(yìn yǐn)
弥漫(mí ní) 拧下(nǐng níng) 闷热(mēn mèn)
血管 (xuè xiě) 浙江 (zhē zhè) 尽快(jìn jǐn)
蘑菇 (gū gu) 拮据 (jū jù ) 赚钱(zhuàn zuàn)
四、把词语补充完整。
危峰( )立 波澜( )( ) ( )而出 出其( )意
腹( )受敌 永( )人间 疲( )不( ) 狼( )虎( )
随心所( ) 聚( )会神 争先( )后 ( )而( )举
运( )帷( ) 骨瘦( )( ) 知( )知( ) 围( )救( )
五、选择恰当的关联词填入括号里。
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1、你们是祖国的花朵，祖国的(希望)靠你们。
2、我们不应该辜负老师和父母的(期望)。
3、我的(愿望)是“和平之花”永远开放。
4、在等待与(盼望)中，春天终于来了。
5、我(渴望)台湾早日回到祖国的怀抱。
虽然…但是… 只要……就…… 因为…所以…
即使……也…… 不但……而且……
1、飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2、( )战争，( )许多外国小朋友失去了自己的`亲人。
3、雨来( )被鬼子打得眼冒金花，( )他始终没有向鬼子低头。
4、小夜莺( )勇敢，( )十分机智。
5、明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。
六、按课文内容填空。
1、这样的山围绕着这样的水，这样的水( )，再加上( )，山间( )，江上( )，让你感到像是走进了( )，真是( )。
2、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而( )，时而( )，时而( )，时而( )，溪声也时时( )。
3、春江潮水连海平，( )(张若虚)
4、( )长河落日圆 (王维)
5、精诚所至，( )。
6、清明前后 ，( )
7、( )明日必有大雨到。
8、天上鱼鳞斑，( )
9、日出江花红胜火，( )是( )代诗人( )的诗。
10、( ), 潭面无风镜未磨。
11、( )，敬人者，人恒敬之。
七、将下面的句子用序号整理成一段通顺的话。
( )我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。
( )忽然浮标一沉，我把鱼竿往上一提，一条银色的小鱼钓上来了。
( )浅红色的浮标漂在水面上。
( )星期天早晨，我和小刚扛着鱼竿到河边去钓鱼。
( )我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了!”
八、阅读与理解。
短文一
蝙蝠和雷达
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1、我会划掉括号内不正确的读音。
系(jì xì )着 蒙(mēng méng )上 塞(sāi sè) 上
2、我会写出近义词。(4分)：灵巧( ) 敏锐( ) 启示( )
3、照样子写含有两个数字的四字词语。
横七竖八： 、 、
4、科学家做了 次试验，目的是弄清楚
5、这个问题，最后得出结论是：
短文二：
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了， 吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是"煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说："读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么"煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么"煮书’呢?”
“你可以从"煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A.指心里不明白，不相信。( )
B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C.形容开阔或通达，一下子就明白了。( )
2.阅读短文后填空。
(1)使“我”感到奇怪的问题是( )。
(2)“我”认为“煮书”是( )。而爷爷说的“煮书”是指( )。
(3)“煮书”的好处是 ( )。
3、写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
七、妙笔生花
四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。字数300字以上。
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