七年级语文上册期末考试试题
书是我的精神食粮，读书是我的兴趣喜好，读好书则是我做人的行动指南。读书，就是这么快乐的事情，让我不断地汲取知识，不断地获取财富，不断地完善自我，而我也在读书的历程中慢慢长大了。下面是小编整理的七年级语文上册期末考试试题，欢迎来参考!
七年级语文上册期末考试试题 1
一 基础知识与运用 (20分)
1.请你给下面这段话中的两个加粗字注音，并改正其中的两个错别字。(4分)
一个时代的优秀文学作品，是这个 时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千资百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有裨益的事情。文学作品对人的影响，是潜移墨化的。 (《为你打开一扇门》)
注音：缩 潜
改错： 应改为 应改为
2.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句的意思。)(4分)
近年来，淮阴区文化建设成果丰硕，全区文化软实力不断增强。①先后在港澳台地区、德国和荷兰成功举办了“漂母杯”、“韩信杯”等母爱文化系列。②母爱文化已传播宣扬到海峡两岸及欧洲，在海内外产生了巨大影响。淮阴文化“走出去”的步伐明显加快。
修改一：
修改二：
3.国庆假期，妈妈骑车带儿子安稳出去玩。车子行到一个十字路口，遇红灯亮起。安稳提醒妈妈：“红灯，不能过。”妈妈一句“没事的”，还想闯过去。如果你是安稳。你会怎么劝说她?(4分)
4.诗、文名句填空。(共8分，每空1分。)
(1)前不见古人， 。(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)念天地之悠悠， 。(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)嫩绿的芽儿，和青年说： 。(冰心《嫩绿的芽儿》)
(4)青女素娥俱耐冷， 。(李商隐《霜月》)
(5)舟已行矣，而剑不行。求剑若此， !《刻舟求剑》
(6)人曰：“何不试之以足? ”曰：“ ，无自信也。”《郑人买履》
(7) ,骚人搁笔费评章。(卢梅坡《雪梅》)(8) ，雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪梅》)
二、阅读理解(50分)
(一)、阅读《幼时记趣》选段，完成5—8题。(共15分)
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
5.解释下列句中加粗的词在文中的意思。(4分)
(1)明察秋毫( ) (2)以土砾凸者为邱( )
(3)徐喷以烟( ) (4)怡然自得( )
6.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1)故时有物外之趣。
(2)余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。
7.说说作者为什么会“项为之强”?(2分)
8. 文章写了那几件趣事?反映了作者什么样的童心、童趣?(5分)
(二)阅读《田野上的白发》选段，完成9-12题。(15分)
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是 晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩 芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下 的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好 日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清 楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命!”
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼 前 飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
9.文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?(4分)
答：
10.从某一种修辞角度赏析文中的画线句子(3分)
母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
答：
11.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。(2分)
答：
12.“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点?表达了作者什么样的情感?(3分)
答：
13.结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。(3分)
答：
(三)阅读《爸爸去哪儿了》一文，回答问题。(20分)
⑴男孩原本是个健康正常的孩子。但是，一场大病夺去了他宝贵的视力，男孩从此失明了，那年，男孩才六岁，正值一个少年最天真烂漫、无忧无虑的年龄，而他却从此只能永远与黑漆漆的世界为伴。
⑵男孩的父母为此不知道哭过了多少个昼夜，但是，事实终归是事实，一切力量都无法挽回孩子的光明了。夫妻俩经过了多少个昼夜的思索后，终于释然了。他们想，既然孩子已经失去了光明，就不能再让孩子失去了快乐。于是，他们挖空心思给孩子找乐儿，最后，还是母亲想到了孩子的心坎里——弹弓 !
⑶“对啊!我怎么没有想到……”父亲话说到半截，便呜咽起来，“可是，眼前这情况，让我们孩子怎么玩?他已经完全看不见了……”
⑷“没事啊，亲爱的，别伤心，我们可以慢慢帮他啊。”母亲赶紧笑着把话题绕开。
⑸于是，每到双休日的下午，户外的草坪上总会出现一家三口的身影。
⑹那是一片绿油油的草坪，男孩就在这样一个充满生机的地方找回了自己的快乐。在母亲的指导下，男孩裹好石籽，拉满了弹弓。前面十米开外的地方就是一个啤酒瓶子，男孩紧握的弹囊一松手，“子弹”就嗖地射了出去。开始，孩子怎么也打不中，所以，不免有一阵大哭大叫，男孩未失明以前，是伙伴们心中公认的“神枪手”，他玩弹弓，几乎是百发百中!但是，男孩没有了视力，连瞄准都要靠母亲帮助。
⑺开始那几天，男孩痛苦极了，幸亏有母亲在旁边开导：“孩子，相信妈妈，你一定能行的!只要你朝着正前方自己心中的'目标射击就行了，别考虑太多!”男孩听从了母亲的话， 一次、两次、三次，四次——哗啦——男孩欢呼雀跃，他高兴极了，他竟然射中了!“妈妈，我成功了!”孩子激动地说。(A)此刻妈妈的眼中，泪水已经夺眶而出。
⑻从此以后，每逢双休日，男孩总会准时去到草坪上玩弹弓，他的成绩逐渐上升，最重要的是，男孩从此以后，恢复了往日的自信，变得开朗多了!
⑼又逢双休日， 男孩的弹弓射击技术越来越高超了，他几乎也恢复了昔日的光彩，能够达到百发百中了!那天下午，男孩拉弓，射击——一口气射碎了20个瓶子。这时候的他突然发觉，每次来玩，都是妈妈陪着他。“妈妈，爸爸去哪儿了?为什么每次都不来陪咱们?”孩子奇怪地问。
⑽(B)男孩的母亲强压住了心中的酸楚，含着泪却不敢哭出声来，她对儿子说：“孩子，爸爸工作忙，所以只能妈妈陪你来了，但是，你的进步爸爸都知道，放心吧!”
⑾“双休日爸爸还要工作吗?”男孩继续追问。
⑿(C)母亲的泪簌簌地从脸上滚落下来，直滴到碧绿的青草上。男孩哪里知道，他每次玩弹弓，父亲都在啊!父亲的任务就是拿着一只锤子，在儿子子弹的正前方配音。
⒀这就是男孩的父亲，他时不时还要忍受男孩射过来的“子弹”的袭击，那可是结结实实的石籽啊!男孩每次拉的都是满弓!他的父亲只能周身穿上了厚厚的棉衣，哪怕是炎热的夏天，头上还要戴 上帽子，连头盔都不敢，因为，他生怕异常的击中声音会让自己露馅儿!
⒁这就是我们的父母亲，他们无时无刻不在我们身上播种着至诚至深的爱，有时候，尽管我们看不见，但正是那些看不见的，才是这个世界上最动人的风景!
⒂其实，年轻的生命岁月里，我们每个人都曾经“失明”过，在我们看不见的地方，就站着我们的父母亲，他们在那里为我们引路!
14.本文题为“爸爸去哪儿了”，请根据全文内容，用简洁 的语 言说说男孩的爸爸到底去哪儿?(4分)
15.结合全文内容，分析加粗词语的表达效果。(4分)
那是一片绿油油的草坪，男孩就在这样一个充满生机的地方找回了自己的快乐。
16. 文章画线的(A)(B)(C)三处都描写了母亲的眼泪：请分别说说母亲的泪包含了哪些复杂的情感。(6分)
17.你如何理解文章最后一段话的含义?这段文字在结构上有什么作用?(6分)K ]
三、作文(30分)
在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们感到快乐幸福的“那一刻”。请你以“ 那一刻，我开心极了”为题，写一篇550字左右的记叙文。
要求：①结构清晰，叙事完整，内容充实;②抒发自己的真情实感。
题目：
淮泗片教育联盟七年级语文教学质量调研测试2016.10
答案：
1.注音：凝 suō 潜 qían
改错： 资 应改为 姿 墨 应改为 默
2.①在句末后加“活动”;②将“传播”、“宣扬”删去一个。
3.文明得体即可。示例：妈妈，闯红灯很危险。遵守交通规则人人有责，大人更要给小孩子做榜样 啊。
4.(1)后不见来者。(2)独怆然而涕下。(3) 发展你自己!(4)月中霜里斗婵娟
(5) 不亦惑乎?(6)宁信度(7)梅雪争春未肯降(8)梅须逊雪三分白
5.(1)眼力(2)同“丘”，土山(3)用(4)喜悦的样子
6.(1)所以时常有观察物体本身以外的乐趣。(2)我那时年纪还小，正看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声。
7.因为作者长时间、专注入神观赏“群鹤舞空图”，所以他才“项为之强”。(言之成理即可)
8.(1)观蚊如鹤之趣 (2)神游山林之趣 (3)鞭打蛤蟆之趣。 反映了作者惩罚强暴、同情 弱小的纯真的童心;观小为大、想象奇特的童趣。(意对即可)
9.(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧。
10.运用比喻(对偶、比拟)的修辞手法，写出了母亲的勤劳和无私奉献。(任答对一个修辞得1分，答对相应的分析得1分，作用2分，共3分)
11.为后文的情节发展作铺垫(或推动故事情节的发展)。(2分)
12.突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(答对母亲的辛劳得1分，作者的情感答对1点得1分，答对2点以上得2分，共3分。)
13.吃苦耐劳、坚强、乐观。(答对1点得1分，共3分)
14.爸爸戴着帽子，穿上厚厚的棉衣，在儿子的正前方，无声地(“配音玻璃破碎的声音”)忍受着儿子射来子弹的袭击。(4分)
15.这里写出父母陪儿子玩弹弓的环境美好,充满生机(1分)，衬托出一家人在此玩弹弓的快乐心情(2分)，突出表现父母对儿子无私的爱(1分)。
16.(A)处：孩子重新振作起来后，母亲开心的、无比激动的泪水;(B)处：母亲隐瞒儿子又担心儿子知道真相的酸楚的眼泪;(C)处：母亲对孩子爸爸为儿子所做一切感动、理解的泪水。(6分，每处2分)
17.含义：人的一生不可能总是一帆风顺，在成 长的过程中，我们总会遇到诸多不如意的事，甚至是挫折和失败的打击(2分)，但是我们的父母总是在背后默默的支持我们，激励我们鼓起勇气，战胜困难，获得成功(1分)。
作用：点明主旨，深化主题(2分)，表达了对父母之爱的赞美(1分)
18.作文评分标准：
一类卷：30—27分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。
二类卷：26—23分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三类卷：22—20分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。
四类卷：19-16分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。
五类卷：15分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。
七年级语文上册期末考试试题 2
一、 基础知识及运用(30分)
1、 给加粗字注音或根据拼音写汉字。(5分)
匿( )笑 脸颊( ) 嫌恶( ) 攥( )着 寒颤( )
nüè( )杀 宽shù( ) dǎo( )告 sè( )缩 jüé( )别
2、根据下列各句意思概括成成语。(5分)
(1)久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。 ( )
(2)彼此关系十分密切。形容关系亲密无间。 ( )
(3)完全不放在心上。形容对事情很不重视。 ( )
(4)说话时的声音和脸色都非常严肃。 ( )
(5)各人都得到他自己所需要的东西。 ( )
3、修改下列词语中的错别字。(4分)
不知所错( ) 无精打彩( ) 林荫大道( ) 再接再励( )
晃然大悟( ) 相题并论( ) 戒骄戒燥( ) 仗义直言( )
4、填空。(6分)
(1)《风筝》节选自 集《野草》。作者 ，我国伟大的__________ 、__________、 __________。
(2)《羚羊木雕》的线索是 __________，作者是 __________。
(3)《金色花》与《纸船》都是以表达 为主题的现代诗歌，前者以__________口吻来写，后者则以 的口吻来写，二者在情调上明显不同。
(4)《世说新语》的作者是 __________彭城人 。
5、指出下列各句运用的描写方法。(填序号)(4分)
A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、景物描写
(1)我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 ( )
(2)我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。 ( )
(3)奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。” ( )
(4)月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 ( )
6、用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”
(2)日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
7、借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。(2分)
例：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
二、 阅读理解。(40分)
(一) 阅读下列文言语段，完成8—11题。(10分)
有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。管与止之曰：“虎者，戾虫;人者，甘饵也。
令两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也，无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。”
8、解释句中加粗的词语。(2分)
(1)有两虎争人而斗者(而： ) 而有刺两虎之名(而： )
(2)管庄子将刺之(之： ) 管与止之(之： )
9、翻译下列句子。(4分)
(1) 虎者，戾虫;人者，甘饵也。
(2) 子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。
10、用一个成语概括下边一句话的意思。类似这个故事的成语还有哪些?(2分)
无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。成语： 。还有 (至少写一个)11、故事中管与用什么方法去智杀两虎?(2分)
(二) 阅读下面语段，完成12—17题。(12分)
①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的`心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
……
②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。
③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
④“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。
⑥我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。
12、语段①中加粗的“不幸”应怎样理解?(2分)
13、语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事?(2分)
14、作者产生忏悔之意的原因是： ，而根本原因是：
(2分)
15、语段③—⑤运用了 的手法，突出了 。 (2分)
16、语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加上引号有何作用? (2分)
17、语段⑤中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?”应怎样理解? (2分)
(三)阅读下面语段，完成18—26题。(18分)
家书
胡凯
⑴延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”
⑵延叔接过信又送给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出簿簿的一张纸。
⑶“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失。
⑷延叔有些不高兴，完了?菊淡淡道，完了。
⑸延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子大学念书很忙，没功夫写许多话。”
⑹菊问：“回不回信?”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”又喝一盅，瓶里的酒浅了些，延叔脸上也生动了些：“菊写，我说。”
⑺菊趴到桌上，从书包里翻出两张稿纸，红通通的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头：“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：
⑻“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下九只猪仔。今年价好，涨到七块，有卖头。卖猪仔的钱还清了去年的债。”
⑼“上个月，那只老黑母鸡被隔壁仔崽打断了腿。我心痛了几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”
⑽延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥?菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上，“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫哥在学校要吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦了：“哥是大学生，这点事都不懂?”
⑾延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝。边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况对你哥说说。”
⑿菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一支钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那支笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下……大学里也发奖状吗?你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”
⒀菊写好抬起头，延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：
⒁“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息。特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说式样还挺流行，城里都时兴。你不回家我就托人寄去。”
⒂菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了支签，签上说你有小灾损，要切切注意。”
⒃菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写满了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不相信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”
⒄延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦邦地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：
⒅信收到。钱就寄。
18、给下列汉字注音。(2分)
(l)攥( ) (2)盅( ) (3)咂( ) (4)愕( )
19、第⑴自然段中，“……雪花就柳絮般飘落下来”一句景物描写的作用是什么?(2分)
20、第⑶自然段中写“菊一字一顿念出，脸上的喜悦一点点地消失”的作用是什么?(2分)
21、第⒄自然段中，“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”中“哽”应该如何理解?(2分)
22、接到儿子的信后，延叔的心理有哪几处重大变化?结合文章概括回答。(2分)
23、延叔为什么要重写一封信?(2分)
24、文章末尾“信收到。钱就寄”一句照应前文哪句话?(2分)
25、试分析文中大学生的形象。 (2分)
26、文中大学生的做法伤透了父母的心。我们作为学生应该如何对待自己的父母呢?(2分)
三、 写作(30分)
每个人都有自己的家，想起它，就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉;每个人都爱
己的家，离开家，就有无限的牵挂、思念和渴望……
请你以“家”为题，抒写自我的真情实感，字数500字左右。
答案：
1、nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 祷 瑟 诀
2、⑴目不转睛 ⑵形影不离 ⑶满不在乎 ⑷声色俱厉 ⑸各得其所
3、措 采 阴 厉 恍 提 躁 执
4、⑴散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家 ⑵羚羊木雕 张之路 ⑶
对母亲的爱恋之情 调皮孩子 柔弱的女子 ⑷南朝宋 刘义庆
5、⑴C ⑵B ⑶A ⑷D
6、⑴忽然间雪下得很急，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?” ⑵您正午不到，就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。
7、(略)
8、⑴表顺接“就” 表转折“却” ⑵它们，指两虎 他，指管庄子
9、⑴老虎是凶猛的野兽，人是老虎的美好食物。 ⑵你等老虎受伤后再去刺杀它，那么，这就是一次举动却同时得到两只老虎。
10、事半功倍 鹬蚌相争，渔翁得利
11、先是坐山观虎斗，等到大老虎咬死小老虎，大老虎受伤后再去刺杀大老虎，就可以一举两得。
12、暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。
13、将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。
14、看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛。
15、对比 “我”深深的悔意和失落。
16、“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。
17、小兄弟对过去的事情全然忘记，连怨恨的理由都没有，我还怎么能得到宽恕呢?
18、zuàn zhōng zā é
19、渲染了一种欢乐祥和的迎接春节的喜庆气氛。
20、从菊的面部表情变化，反映出来信的出乎意料。
21、延叔对儿子的做法非常失望和难受，心里就像塞着什么，非常不顺畅。
22、急于想知道信的内容 对儿子做法的失望、气愤 愤怒到极点，要再写一封信
23、因为他感到儿子不体谅父母，特别愤怒，用短信教育一下自己的儿子。即以其人之道还治其人之身。
24、我一切都好，只是钱不够用。
25、文中的大学生出身于贫苦的农民家庭，但是进入大学之后就肆意花钱，不体谅父母的艰难，不关心家中的事情，只知道伸手向父母要钱。
26、应多关心父母的疾苦，关心家里的情况，多跟父母沟通;即使家庭较富裕，也应该节俭度日;做一名体谅父母，关心父母的好学生。
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