2024年五年级语文上册期末试卷3套

　　无论是在学习还是在工作中，我们都离不开试卷，在各领域中，只要有考核要求，就会有试卷，试卷是命题者按照一定的考核目的编写出来的。那么你知道什么样的试卷才能有效帮助到我们吗？下面是小编整理的2024年五年级语文上册期末试卷，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

2024年五年级语文上册期末试卷3套

　　五年级语文上册期末试卷 1

　　第一部分：基础知识积累与运用(35分)

　　一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来!(4分)

　　jīng fēn fù jǐn shèn xū dàn yú

　　( )鱼 ( ) ( ) 废( ) ( )生 ( )乐

　　二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。(2分)

　　(1) 尽(jǐn jìn)管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽(jǐn　jìn)全力克服了一切困难。

　　(2) 小军借我的书到现在还(hái huán)没有还(hái huán)给我。

　　三、下列各组词语中，有错别字的两组是( )，请用横线画出词语中的错别字，在后面的“ ”上改正过来，没错的就不用改。(4分)

　　A藕断丝连津津有味天长日久舍生取义

　　B众志成城再接再励奇珍异宝安然无恙

　　C一如既往风欺雪压能书善画不容争辨

　　D排山倒海玲珑剔透心灵手巧低头折节

　　四、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。(1分)

　　图书不借给小明!

　　五、把下面句子中带“ ”的部分换成合适的成语并写在相对应的括号里。(4分)

　　(1)从古代到现在，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃。” ( )

　　(2)我被这庞大的东西吓了一跳。 ( )

　　(3)她是一个心思灵敏，手灵巧的姑娘。 ( 　　 )

　　(4)前来参观的人前后相接，连续不断。 (　 )

　　六、按要求写句子。(6分)

　　1、用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

　　A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。

　　2、我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。(修改病句)

　　3、那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片。(使句子成为恰当的比喻句)

　　4、小心翼翼地。(补充完整)

　　七、把下面句子补充完整，并在“ ”上再写上一句你课外积累的名言或诗句。(4分)

　　1、兄弟敦和睦，

　　2、白首方悔读书迟。

　　3、明月有情应识我，

　　在课外阅读中，我还积累了

　　这句名言(诗句)。

　　八、默写本学期学过的'你最喜欢的一首古诗，并按要求填空。(6分)

　　这首诗的作者是朝的，我喜欢这首诗是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　九、趣味题：读下面一段话，选择恰当的成语填空。(2分)

　　谢天谢地惊天动地昏天黑地花天酒地

　　有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道‘四天四地’是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀( )；太爷在任呀( )；太爷办事呀( )；如今离任呀——”众人齐声高呼：“( )!”然后一哄而散。县官呆若木鸡。

　　十、语文实践。(2分)

　　已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉OK。这时，爸爸请你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢?

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、阅读下面的短文，回答问题。(15分)

　　现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

　　这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

　　1、第一自然段中找出两对反义词。(4分)

　　( )---( ) ( )---( )

　　2、慎”的音序是( )，部首是( )，“谨慎”的意思是。(2分)

　　3、为什么说“我”是幸运的?(3分)

　　4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢?这两种爱有什么作用?(4分)

　　5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ ”。(2分)

　　二、阅读下面的短文，回答问题。(15分)

　　一位母亲与家长会

　　第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

　　回家的路上，儿子问她老师都说了些什么?她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。

　　那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

　　儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

　　回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

　　说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

　　她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

　　高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。

　　她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

　　1、从第八自然段里找出错别字，改正在括号里。( )( )( )( )(2分)

　　2、从文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)

　　近：懊恼( ) 温柔( )

　　反：分散( ) 光亮( )

　　3、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗?说说母亲这样做的理由。(3分)

　　_________________________________________________________________

　　3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。(3)分) _____________________________________________________________

　　4、试着概括这篇文章的内容。(3分)

　　第三部分：习作(35分)

　　(一) 小练笔(5分)

　　通过“遨游汉字王国”的综合性学习，你一定有很多感受和收获吧?请你把它写下来。(50——100字)

　　(二)习作(30分)

　　同学们，一个学期很快就要过去了，在这个学期的语文学习中，你肯定有了不少收获，请你把在学习中或生活中遇到的、看到的、想到的东西写下来。(30分)

　　五年级语文上册期末试卷 2

　　一、读拼音，写词语。（8分）

　　zhuānɡ yán fèi xū ɡuī bǎo huī jìn

　　（）（）（）（）

　　zāo ɡāo yòu huò qí tú diàn tánɡ

　　（）（）（）（）

　　二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。（4分）

　　tiāo tiǎo

　　1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（）明。

　　2．每天到古井边挑（）水的村民络绎不绝。

　　pián biàn

　　3．爷爷行动不太便（）利，过马路时，总是我搀着他。

　　4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（）宜了！

　　三、填字成词，并解释所填的字。（6分）

　　安然无（）居高（）下

　　震耳（）聋依依不（）

　　颇负（）名大喜过（）

　　四、按要求填空。（6分）

　　1．“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”这两句诗中意思相同的两个字是和。

　　2．“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是和。

　　3．“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是（只写序号）

　　五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）

　　1．“多美的诗啊！精彩极了！”（）

　　2．“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”（）

　　3．“同志们！用石头砸！”（）

　　4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。（）

　　5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（）

　　六、给红色的字选择正确的解释。（3分）

　　花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供观赏的植物

　　1．我精心照顾这盆海棠花。（）

　　2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（）

　　3．爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（）

　　七、在括号里填上适当的关联词。（4分）

　　1．（）你答应了他的要求，你（）应该说到做到。

　　2．（）我知道看病是件费时间的事，（）我的心还是疼痛地收缩成一团。

　　3．长大后，（）我走到哪里，（）不能忘记我的故乡。

　　4．（）事情重来一遍，我（）也不让他独自去看病了。

　　八、积累运用。

　　1．按要求写成语或句子。（7分）

　　（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用、等词语来形容人多。

　　（2）“勇往直前”是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还有、、。

　　（3）思念久别的家乡时，你会用诗句“ ”来表达思乡之情。

　　2．仿写句子。（3分）

　　如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给人间增添一份春色。

　　九、语言实践。（8分）

　　“嫦娥奔月”是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的“嫦娥奔月”作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧。

　　十、阅读短文，完成练习。

　　散步

　　我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

　　母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

　　天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

　　这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

　　我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

　　后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的'重大，就像民族领袖在重要关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

　　但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”

　　这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

　　1．根据意思写词语。（3分）

　　（1）相信并佩服。（）

　　（2）意见不一致。（）

　　（3）形容水的明净。（）

　　2．读句子，回答问题。（6分）

　　（1）“我的母亲又熬过了一个冬季。”这里的“熬”为什么不能换成“度”？

　　（2）“母亲信服地点点头，便去拿外套。”“信服”能换成“同意”吗？为什么？

　　3．运用文中的句子回答问题。（6分）

　　（1）为什么“母亲本不愿意出来？”后来为什么同意去散步？

　　（2）发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？

　　4．选择。（1分）

　　本文通过对一家人散步情形的描写()

　　A．赞美了生机勃勃的春天。

　　B．表现了尊老爱幼的好风气。

　　C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。

　　十一、习作。（30分）

　　要求：

　　1、题目：我___________（尊敬、佩服、爱戴……）的一个人。

　　2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙述出来。

　　3、把内容写具体，注意书写工整。

　　五年级语文上册期末试卷 3

　　一、积累展示。

　　1. 用“√”画出加点字的正确读音。(6分)

　　瓜蔓(màn wàn) 徘徊(huái huí)

　　裸(luǒ guò)露拆(zhé chāi)开

　　溺(nì ruò)水祭祀(shì sì)

　　2. 从下列词语中找出错别字，把正确的写在括号里。(8分)

　　众志成诚( ) 惊慌失错( )

　　同仇敌气( ) 劳苦攻高( )

　　目不转晴( ) 斩钉戳铁( )

　　应接不瑕( ) 居高监下( )

　　3. 下面的成语中各运用了哪些修辞手法?请分类写下序号来。(13分)

　　①骨瘦如柴 ②千钧一发 ③归心似箭 ④垂涎三尺 ⑤披星戴月 ⑥翻云覆雨 ⑦怒发冲冠 ⑧争奇斗艳 ⑨冷若冰霜 ⑩莺歌燕舞

　　1.( )

　　2.( )

　　3.( )

　　4. 下面语段中有六处语病，把它们找出来并加以改正。(12分)

　　过去，我对语文学科不怎么感趣味。自从读了冰心奶奶的“再寄小读者”以后，我认识到语文是一门基础学科，就下了苦功。如今，阅读能力和写作水平都有了进步。我还要陆续努力，精一求精。

　　第一处: ；第二处: ；第三处: ；第四处: ；第五处: ；第六处: 。

　　5. 实践应用。(5分)

　　某公园张贴一则公益广告:除了你的脚印，什么都别留下!除了你的记忆，什么都别带走!

　　（1）这则广告告诉了游人什么？

　　（2）这则广告写得好不好？理由是什么？

　　二、阅读天地。

　　1.课内阅读。

　　随着裁判员的一声令下，齐头并发的龙舟( )，( )地向前冲去，河岸上的观众顿时欢呼起来。锣手吹起响亮的号子，鼓手打着铿锵的鼓点，为桡手们打节奏、助威。瞧啊，坐在最后面的`招子手眼观八方，掌握方向，桡手们齐心协力，奋力划桨，龙舟( )，一路劈波斩浪，飞速向前，向前……岸边人如蚁集，一片欢腾，呐喊声、欢呼声，连同那锣声、鼓声、划桨声，汇成了一支激昂雄浑的曲子。

　　（1）赛龙舟的场面很壮观，你知道选手是怎样分工合作的吗?(3分)

　　①锣手和鼓手，②招子手，③桡手。

　　（2）文中写龙舟用了许多比喻，请你选择合适的一项，并将答案序号填在文内括号里。(3分)

　　A.飞快 B.像一条条飞龙 C.像离弦的箭一样

　　（3）用“∥”给片段划分三个层次，并说明是按什么顺序划分的？(3分)

　　2.课外阅读。

　　归途中的沉思

　　在轮船的甲板上，詹天佑怒目远望，屈辱的心事涌上心头。

　　这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解:这是十九世纪七十年代最新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……幻灯片换了，出现的是另一幅景象:贫瘠的土地、枯瘦的农民、老牛破车在缓缓地前进。老师说:“这样的车子、这样的速度、国家落后，人民贫穷……”

　　具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。

　　下课后，他依然坐在那里默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说:“那老牛破车是哪个国家的?”詹天佑不予理睬。那个学生说:“高才生，怎么连这个也回答不出来?”詹天佑忽地站起来说:“是我的祖国，但，但那是暂时的!”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。

　　“呜……”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上祖国的土地。

　　（1）从文中找出两对意思相反的词语。(4分)

　　( )—( ) ( )—( )

　　（2）想一想:詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头”?用“ ”直接在文中画出答案。(2分) X| k |B| 1 . c |O |m

　　（3）文中有多处描写詹天佑神态的语句，表现了詹天佑具有强烈的民族自尊心，请把它们找出来填在下面的横线上。(6分)

　　①

　　②

　　③

　　（4）短文开头一段与结尾一段形成的关系。(2分)

　　（5）短文中的詹天佑给你留下怎样的印象?(3分)

　　三、习作乐园。

　　题目:我真