四年级语文上册期末试卷（精选6套）

　　无论在学习或是工作中，我们最熟悉的就是试卷了，试卷是是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。那么一般好的试卷都具备什么特点呢？下面是小编精心整理的四年级语文上册期末试卷，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级语文上册期末试卷（精选6套）

　　四年级语文上册期末试卷 1

　　第一部分：基础知识积累与运用 (40 分 )

　　一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!(3 分)

　　s ōu sh ā n t i ā nh u ì y ín ɡ h én

　　( )索 ( )除增( ) 智( )轻( ) ( )迹

　　二、我会在正确的读音下划横线。 (2 分)

　　进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整 ( zh ě n ɡ z ě n ɡ ) 方正的石头，按照二尺左右的间 ( ji ā nji à n ) 隔，在小溪里横 ( h é n h é n ɡ ) 着摆上一排，让人们从上面踏 ( t ā t à ) 过，这就是搭石。

　　三、把句中写错的字划上横线，并在后面的“( )”中改正。 (2 分 )

　　葱郁的树从，掩应着黄的绿的琉璃瓦屋顶和珠红的官墙。( )( ) ( )( )

　　四、辨字组词，请看清楚哦! (5 分 )

　　赖( ) 牌( ) 哲( ) 缝( )租( )

　　懒( ) 脾 ( ) 暂( ) 逢( )祖( )

　　五、补充下列词语，并按要求填空。 (6 分 )

　　照猫画( ) 横( )江面耀( )扬威血( )亲情

　　上面词语中，含有动物名称的词语有： ________________________

　　描写神情的词语有： ________________________________________

　　描写自然风光的词语有 _______________________ ，我还能写一个描写自然风光的词语： __________________________

　　六、我会选词填空。 (4 分 )

　　气势气魄

　　1 、这样( )雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

　　2 、中国人民解放军的宏伟( )，展示了中华民族的强大力量。

　　发现发明

　　1 、恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新( )。

　　2 、爱迪生一生有一千多项( )，为人类作出了巨大的贡献。

　　七、按要求改句子。 (5 分 )

　　1 、照样子写句子。

　　昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。(用“……像……像……”写比喻句)

　　___________________________________________________________

　　鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足!(学着用反语写一句话。)

　　___________________________________________________________

　　已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。(学着用比较的方法写一句话。)

　　___________________________________________________________

　　2 、修改病句。

　　因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

　　。

　　我们必须做到边读书边思考的好习惯。

　　___________________________________________________________

　　八、积累运用。

　　1、先根据内容连线，再根据要求填空。( 3 分)

　　莫以善小而不为行成于思，毁于随

　　一径竹阴云满地青山郭外斜

　　业精于勤，荒于嬉莫以恶小而为之

　　绿树村边合半帘花影月笼纱

　　当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：。

　　2 、古诗填空( 5 分)

　　本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时那种依依惜别之情”在李白的诗中是“ ，。 ”在王维的诗中是“ ，。 ” 在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的`送别之情呢?请用一句话写出来： ____________________________________________. 。

　　3、关注生活：(2 分)

　　最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，请你用一两句话劝劝小刚。

　　________________________________________________________

　　九、在本学期的读书节活动中，你一定知道你们学校的读书节活动主题吧，请写出来吧：

　　___________________________ 你一定也读了不少的课外书，把你最喜欢的两本课外书介绍给我们吧，这两本故事书是 __________ 和 _______________ 。 (3 分 )

　　第二部分：阅读积累与运用(30 分)

　　阅读一：认真阅读《猫》，完成下面练习。( 15 分)

　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和 ( h é hu o )的地方，成天睡大觉， ___________ ，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭 ( p í np í n ɡ )谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它 ______________ ，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

　　1 、请在文中的横线上填上合适的词语。( 2 分)

　　2 、请在括号里用“√”选出文中词语的正确读音。( 1 分)

　　3 、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查 ____ ，再查音节 ______ ;按部首查字法应查部首 _______ 。“职”字在字典中有三种意思：

　　A 、职务，分内应做的事。

　　B 、职位，执行事务所处的一定地位;

　　C 、由于;

　　D 掌管;

　　E 、旧时公文用语，下属对上司的自称。

　　文中“尽职”的“职”应选 _____ 。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 ___________________________________________

　　______________________________ 。( 4 分)

　　4 、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。( 2 分)

　　近义词：实在——( ) 反义词：尽职——( )

　　5 、文段按先总后分的写法，先总写 _____________________, 再分写猫 _______ 、 _______ 、 __________ 。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来： ______________ 、 ______________ 。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。( 6 分)

　　___________________________________________________________ ___________________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　阅读二：阅读课文《法布尔的故事》，按要求作答。15 分(3+2+2+2+2+1+3 )

　　蟋蟀的住宅是法布尔写的法布尔是法国的一位著名的昆虫家

　　法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇，一连看了三四个小时，以致四周围满了人，还骂他是“怪人”，可他全然不觉(ji àoju é)得。又有一次，他爬上果树观看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

　　法布尔在普温斯教(ji àoji āo )书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他，到黄昏收工时，仍看他躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花一天的功夫，就看着一块石头，简直中(zh ōn ɡ zh òn ɡ)了邪!其实法布尔是在。

　　法布尔活了90 多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的科学家。

　　1 、划去括号里不正确的读音。

　　2 、给第一自然段加上标点。

　　3 、在第三自然段最后的横线上补上合适的内容。

　　4 、写出下列词语的近义词。

　　毕生()研究()

　　5 、选择答案，正确的打“√”。

　　⑴“可他全然不觉得”中“全然”的意思是：

　　①忽然()②必然()③完全()

　　⑵朗读这句“以致四周围满了人”时，停顿正确的是：

　　①以致/ 四周围/ 满了人()②以致/ 四周/ 围满了人()

　　6 、第二自然段在材料安排上采用了(总——分关系;分——总关系;总——分——总关系)的结构方式。(用“”画出正确的)

　　7 、文章围绕中心，写了法布尔三件事。一;二;三

　　第三部分：快乐作文( 30 分)

　　下面两个题目, 请任选一题，

　　1 、同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的朋友 ( 可以是老师、同学，也可以是亲人、 ) 写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数 400 个左右。

　　2 、展开想象的翅膀，写一写自己的奇思妙想，题目为：

　　未来的

　　要求： 1 、请把题目补充完整。

　　2 、想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。

　　3 、字数 400 个左右。

　　四年级语文上册期末试卷 2

　　一、看拼音写词语。(8分)

　　wèi zhì hǒng piàn jì mò qīng róu

　　zhì huì gōng tíng zhī zhū guān shǎng

　　二、划去不正确的读音或字。(5分)

　　复述(sù shù) 挣扎(zhèng zhēng) 朴素(sù shù)

　　潜水(qián qiǎn) 亚军 (yǎ yà) 子弹 (dàn tán)

　　(联连)系快(弟递)

　　三、组词。(4分)

　　联( ) 曼( ) 宫( ) 志( )

　　连( ) 漫( ) 官( ) 稚( )

　　四、照样子写词语。(6分)

　　例：葡萄—(葡萄沟) 练习一( ) ( )—( )

　　例：圈套 ——套圈马鞍—( )( )—( )

　　五、把下面的成语补充完整。(6分)

　　( )然而生走( )观花目不转( )

　　自相矛( ) ( )耳盗铃刻( )求剑

　　六、用带点的词语写句子。(4分)

　　1、老奶奶感到很孤单，她在思念老爷爷。

　　2、“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!”我兴致勃勃地说。

　　七、找出下面句子中的错别字，并改正过来。(3分)

　　1、牛犊的模样向贵夫人，意态端庄。 ( )

　　2、底地上还有成群的骏马，剽悍强状。 ( )

　　3、运河之中，装满奶捅的船只舒缓平稳地行使。( )

　　八、阅读。(29分)

　　(一)课内阅读(16分)

　　威尼斯的小艇

　　威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

　　我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

　　船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

　　商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

　　半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停靠在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

　　1、联系上下文理解词语的意思。(2分)

　　操纵自如：

　　耸立：

　　2、根据课文内容填空：(4分)

　　( )的河道 ( )的石头建筑

　　( )地穿过 ( )地入睡

　　3、填一填：这篇文章是这样连段成篇的。(4.5分)

　　(小艇是威尼斯的主要交通工具 ) 第1自然段

　　( ) 第2自然段

　　( 坐小艇的感受 ) 第3自然段

　　( ) 第4自然段

　　( ) 第5、6自然段

　　4、划出文中一个打比方的句子(1.5分)

　　请你也写一个打比方的句子。(不得写书中的。)(2分)

　　(二)课外阅读(13分)

　　加了一句话

　　一天中午，在巴黎的街头，一位法国著名诗人看见一个老妇人木然地站着。她佝(gōu)偻(lóu)着腰，衣衫褴(lán)褛(lǚ)，苍白的头发在风中飘荡。在她身旁，立着一块木牌，上面写着：“我什么也看不见!”这是一位双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前俯下身子问道老人家今天给您钱的.人多吗听到有人询问，老人先是一愣，接着长叹一声，说：“我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”

　　晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅(shēn)士、贵妇，还是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出欣慰的神情。

　　“春天到了，我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字，竟产生了这么大的魔(mó)力!是啊，春天多么美好。但是，对于双目失明的人来说，仍然是一片漆黑。何况这是一位贫困交加、风烛残(cán)年的老妇人呢!诗人的语言，用美好衬托出不幸的人更加不幸。这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁能不产生同情之心呢?

　　1、联系上下文理解词语的意思。(2分)

　　木然：

　　风烛残年：

　　2、课文第二自然段主要写了什么?请用一两句话概括。(2分)

　　3、根据课文内容回答问题：(5.5分)

　　(1)本文题目是《加了一句话》，诗人在老妇人的木牌上加了一句什么话?(1分)

　　(2)加了这句话后产生了怎样的效果?(2分)

　　(3)请你认真阅读文章后，也提一个有价值的问题，并解答。(2.5分)

　　问题：

　　解答：

　　4、请在文中空白处加上标点。(2.5分)

　　5、课文最后一句话的意思是( )。(1分)

　　①这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，没人产生同情之心。

　　②这位盲妇人，一生连万紫千红的春天都看不到，谁都会产生同情之心。

　　十、习作。(28分)

　　你的家乡有美丽的景色吗?你到过的地方，哪里给你留下了美好的印象?请你写一处你去过的地方，把那里的景色写下来。

　　要求：①运用从课文中学到的描写景物的方法，把景色的特点写出来，写具体。②注意使用平时积累的词语。

　　四年级语文上册期末试卷 3

　　一、字词基础

　　(一)听写词语

　　笼罩沸腾规律照耀隐蔽痕迹推荐倾斜郑重模范

　　搜索凝视愉快允许选择智慧灿烂住址幻想敏捷

　　随遇而安气魄雄伟耀武扬威欣喜若狂出乎意料

　　金碧辉煌隐隐约约扬长而去理所当然风和日丽

　　(二)给词语中划线的字选择正确的解释

　　1.举世闻名

　　①抬起，往上托 ②动作，行为 ③推选 ④全

　　2.持之以恒

　　①拿着 ②互不相让 ③守住不变 ④掌管

　　3.供养不周

　　①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到

　　4.形态各异

　　①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开

　　5.固执已见

　　①看到，看见 ②指明出处 ③对于事物的看法 ④会见

　　6.不胜其烦

　　①胜利 ②优美的 ③能够承担或承受 ④超过另一个

　　7.风言风语

　　①空气流通的现象 ②景象 ③习俗 ④没有根据的

　　8.屏息凝视

　　①呼吸时进出的气 ②消息 ③停止 ④利息

　　9.星罗棋布

　　①捕鸟雀的网 ②一种丝织品 ③排列，分布 ④张网捕捉

　　10.鲜花盛开

　　①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚

　　二、语言积累(诗文填空)

　　1.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　______________，______________。

　　故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

　　_____________，_______________。

　　2.那条白线很快地向我们移来，_______________，______________，_____________。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，_____________，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像_________________。

　　三、阅读理解及习作(阅读短文，完成短文后面的题目)

　　短文一：

　　鹰背上的小鸟

　　①当我还是一个小女孩的时候，母亲给我讲过一个故事。

　　②有几只鸟在争论，谁能飞得更高，最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高，它就越飞越高，直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上，只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到，在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候，这只小鸟从它的背上飞了起来，飞得比鹰还要高。

　　③我( )喜欢这个故事，( )它像我们的生活，我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。我想，在我的生活中帮助过我的那些人，就像那只鹰，是他们帮助我飞得更高。

　　1.文中的第自然段是母亲给我讲的.故事。

　　2.小鸟比鹰飞得还要高，是因为。

　　3.选择合适的词语，填在第三自然段的括号里。

　　不但……而且……之所以……是因为……虽然……但是……

　　4.“我们能飞多高，在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。”这句话中的“我们下面的那只鹰”指的是。

　　习作：读了这篇短文，你马上想到的是谁?给他(她)写一封信，把你现在想说的话告诉他。要注意书信的格式。

　　短文二：

　　击球出界游戏

　　【游戏方法】

　　将学生分成人数相等的两队，面对面站在相距14～18米的两条平行投掷线后，两线中间画相距0.5米的平行线为中间区，内放若干篮球，学生每人手持一个小沙包准备投掷。

　　游戏开始，两队学生用小沙包投击中间区内的篮球，将球击入对方界内。然后捡拾在本场内的小沙包，回投掷线后继续击球，在规定的时间内以击入对方界内的篮球多者为胜。

　　1.图上的哪个地方是投掷线?

　　① ② ③ ④

　　2.图上的哪个地方是中间区?

　　① ② ③ ④

　　3.“击球出界”这个游戏，是要把篮球击出__________________，击入________________。

　　习作：有两个队在比赛时，一个队采用每人又投包又捡包的方法，另一个队采用分工合作的方法，有的专门投包，有的专门捡包。如果你做这个游戏，你愿意和哪些同学合作，在你的那一队中你会建议采用上述的哪种方法?用150字左右把你的想法和建议写出来，要说清楚理由。

　　短文三：

　　“先生，您认错人了”

　　有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件很苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。

　　当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色。像他乡遇故知一样，这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届，你不记得了吗?”

　　应聘的中国年轻人心里一震：“他认错人了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

　　没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”

　　1.说“先生，您认错人了”这句话的人是。

　　2.当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为。

　　3.当第一位应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色是因为。

　　4.这次招聘考试的第一关考的是。

　　四年级语文上册期末试卷 4

　　第一部分：日积月累展示厅

　　一、我能读准拼音，正确、美观地写好词语。

　　gōng jìng jǐn shèn cū cāo chōng jǐng zūn xún

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　wēn é diāo zhuó kāng kǎi táo zuì lǎn duò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。

　　1、爸爸躲在屏( )风后面屏( )息凝视，原来他在看老鼠偷食吃。

　　(bǐng píng) (chěng chéng)

　　2、随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈( )现出各种奇异的色彩。

　　3、小刚偷偷摸摸地把爷爷的拐( )拿出去和别人打( )去了。(仗杖)

　　4、这一切不都是李明的错，但他担心把事情弄大了，便主动向调皮鬼道( )，他真是太( )让了。(谦歉)

　　5、“缘”字是多义字。①因由,原因。②沿,顺着。③因为。

　　在下列句子中，“缘”的意思各是什么？请填写序号。

　　*周红无缘无故地打了我一下。( )

　　*我们缘流而上，终于找到了泉水的来路。( )

　　*这里一片荒凉，你缘何至此？( )

　　三、我能区分他们，并能给他们找朋友(组词)。

　　驱(　　)辩(　　)湍( 　　) 微( 　　) 薯(　　) 卷(　　)

　　躯(　　) 辨(　　 ) 瑞(　　) 徽(　　) 暑(　　) 券(　　)

　　四、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。

　　因才施教( ) 由然而生( ) 年近古希( ) 拾金不寐( )

　　慢山遍野( ) 全神掼住( ) 亭台楼格( ) 澄目结舌( )

　　五、我能把下列课文中的成语补充完整，这是我的积累收获。

　　( )( )动听身( )其境面面( )( ) 心( )神往

　　断( )残( ) 千( )一发面不( )色气( )不凡

　　( )居乐( ) ( )然开( ) ( )想( )开理直气( )

　　( )目远( ) ( )( )力尽 ( )( )而止 ( )风( )雨

　　六、我能辨别下列词语，并能选择恰当的词语填空。

　　1、 (鼓舞　鼓励)

　　*面对强手，小明有点紧张，老师(　　)他勇敢迎战。

　　*这首歌成为(　　 )人民的战斗号角。

　　2、 (夸耀　夸奖)

　　*妈妈一个劲地(　　)小东，小东听了像吃了蜜糖一样。

　　*住在浅井的青蛙对来自东海的鳖(　　)说：“我生活在这里真快活！”

　　七、我能选择正确的关联词使句子的意思通顺。

　　虽然……但是如果……就……

　　(1)( )没有辛勤的劳动，( )享受不到收获的快乐。

　　(2)( )大家劳动很辛苦，( )没有一个叫苦叫累的。

　　八、我能按要求写句子。

　　(1)：我能打比方，让句子更具体、生动。

　　月亮像挂在天空中。

　　(2)：树丛挡住了他的视线。

　　改成：“被”字句

　　九、我从课文中学到了很多知识。

　　1、孔子是我国春秋时代的大教育家，对中国的教育事业产生了深远的影响，因此，后人称其为“ ”。

　　2、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以、谅解、、和构筑起来的无形桥。

　　3、由田汉作词，聂耳作曲的《》被称为“中华民族的最强音”；《月光曲》是国著名的音乐家谱写的；

　　4、《井底之蛙》，原来是指的青蛙，后来比喻　　　　的人，与青蛙有关的成语还有。

　　十、我能背诵本学期学过古诗、经典名言，并能默写出来。

　　1、《鸟鸣涧》

　　2、《暮江吟》

　　3、关于“明月”

　　4、关于“金钱”

　　第二部分：开心阅读解剖室

　　一、我对课文非常熟悉，我能根据课文选段回答相关问题。

　　儿子听妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期的.活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，挣够了一枚金币，带回来交给爸爸。老人接过金币，仍然把它扔进火炉里。

　　“不，孩子，这也不是你挣来的！”

　　儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：

　　“爸爸，你疯了！我替人家当牛作马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”

　　这时老人说：

　　“现在，我相信这是你自己挣来的钱了！”

　　1、“整整干了一个星期的苦差使” ，“苦差使”具体指的是什么？

　　2、当老人仍然把金币扔进火炉里时，儿子为什么受不了？

　　3、老人把金币扔进火炉里的用意是什么？

　　二、我能将学到的阅读方法，阅读课外短文，并能回答相关问题。

　　猴子拉锯

　　木匠拉锯子多么好玩，“叽咔叽咔”，调儿挺美，挺欢。两只猴子看了，手脚痒痒，它们商量也来学着干干。猴子找出把闪亮的大锯，一段树枝桠安放在中间，拉呀，拉呀，它们同时用力，奇怪，怎么听不到曲调回旋？

　　一只猴子左捉摸右捉摸，发现了秘密，大声叫喊：“蠢东西，我在拉你就该推呀，别光会卖力，脑子也该转转。”另一只猴子很不服气，它想方设法要使对方难堪：“不是叫拉锯吗？那就得拉，干吗让我锯？你这笨蛋！”

　　两只猴子还是你也拉，它也拉，汗水盈盈，像是拔河一般，“啪哒”一响，锯子四分五裂，猴子摔倒了，老半天不会动弹。

　　1、“蠢”的读音是，我来给他组两个词、。

　　2、下面的字都是多音字，我能标出它们在本文中的读音。

　　(1)、曲(qū qǔ )调回旋。 (2)、脑子也该转(zhuǎn zhuàn)转。

　　3、根据下面的意思在文中找出恰当的词语。

　　(1)、思索和筹划办法。( )

　　(2)、形容支离破碎，不完整。( )

　　4、我认为值得积累的词有：

　　5、我找出的一句比喻句：(在文中用横线画出来)

　　6、两只猴子之所以拉锯失败，原因是

　　7、猜想一下，故事又会怎样发展呢？我来续写一段结尾。

　　第三部分：妙笔生花大观园

　　1、题目：感谢提示：“滴水之恩，定当涌泉相报”自古是中华民族的传统美德。让我们提起笔来感谢给我们支持、鼓励、温暖的人吧。

　　2、题目：快乐的　　　　节提示：学校生活丰富多彩，节日里欢歌载舞，如儿童节、教师节、一二九……传统节日令人回味无穷，如：新年，端午吃粽子、中秋赏月、元宵节吃汤圆……还有我们的“读书节”、“体育节”等校园活动……仔细回想，把记忆中最深刻的一次节日写下来。

　　3、题目：我真想提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“给妈妈/爸爸一个礼物/惊喜”、“有一个星期八”、“我能进步”、等；[2]大胆表达自己真实的感受。

　　四年级语文上册期末试卷 5

　　一、给词语选择一个正确读音，在括号里打上“√”。

　　庐山：①lú sān( )　　②lú sāng( )

　　③lú shān( )　　④lú shān( )

　　笼罩：①lǒng zào( )　　②lǒng zhào( )

　　③nǒng zhào( )　　④nǒng zào( )

　　含苞未放：①hán bāo wèi fàng( ) ②hán chǎi

　　二、先查字典，再按要求填空(限三分钟内完成)。

　　查带点的字音序音节部首再查

　　几画共有

　　几画字典里的意思

　　持之以恒

　　负荆请罪

　　三、下面几组词语中，只有两组的汉字与拼音没有错误，请用“√”表示。

　　歇彩hachǎi 习贯xíguàn 订书dīng 奔弛bēn屡次lǚcì 负债fùzhài 纠缠jiū 障碍zhàng 皂夹zàojiá 饭堂fànliàng 停阁ting gě 钟店hōngdiàn 崩塌bēngtā 堤岸dīàn 口罩kǒuzhào 那个màge

　　【综合部分】

　　四、改正下面各词语中的错别字。

　　坚苦朴素( )　　毫不松池( ) 　　荒芜人烟( )

　　安然无样( )　　慢山遍野( ) 　　全神惯注( )

　　金壁辉粕( ) 山蹦地裂( )

　　五、补充词语，并写出所填词的意思。

　　全神( 　 )注______　　( ) 受饥寒______　　窗( )西岭千秋雪______

　　天下( 　 )观______　　( ) 如土色______　　朝( )白帝彩云间______

　　六、按要求分别写词语。

　　近义词______　　近义词______　　近义词______

　　酷热　　喧闹　　贫困

　　反义词______　　反义词______　　反义词______

　　七、下面各组词语中，有四个是同类的，找出不是同类的一个。

　　1.大火车小轿车摩托车自行车玩具车

　　2.月亮星球皮球太阳地球

　　3.校服军服警服西服店服

　　4.教室课堂田野矿井战场

　　八、按要求写句子。

　　1.扩句______的天空，飘着______白云。

　　2.缩句美丽的天安门广场顿时间变成了花的海洋。

　　_____________________________________________________________________

　　3.写成“被”字句这一点点的困难没吓倒他。

　　_____________________________________________________________________

　　4.填上恰当的关联词。

　　______知识的海洋是漫无边际的______学生是无止境的。

　　5.修改病句：参加我们这次中队会的有校领导、大队辅导员和全体少先队员。

　　____________________________________________________________________

　　6.用“断定”造个句子________________________________________________。

　　九、修改病句。

　　1.老师耐心学生。_________________________________________

　　2.小敏认真学习的精神。___________________________________

　　3.小勇知道自己错了，心情很繁重。_________________________

　　4.操场上挂满了五颜六色的红旗。___________________________

　　5.在“讲文明懂礼貌”活动中，使我受到很大的教育。

　　_________________________________________________________

　　十、给带点的字选择恰当的.解释。在( )里写序号。

　　“扑”字在字典里的解释有：①扑打;进攻。②拍打。③伏。④用力向前冲，使全身突然伏在物体上。⑤把全部精力用到(工作、事业)上。

　　1.表妹高兴得一下扑到我怀里来了。 ( )

　　2.李老师一心扑在教学工作上。 ( )

　　3.海鸥扑着翅膀，直冲蓝天。 ( )

　　4.爷爷拿着放大镜扑在桌上看地图。 ( )

　　十一、按要求填空。

　　1.我们要学习小珊迪________善良的美好品质。

　　2.李白写的《望庐山瀑布》突出诗人________的想象力，其后两句诗是____________________________________。

　　3.“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它送回来”的意思是：__________________________

　　4.留心周围的事物就是不仅用眼睛看，用耳朵听，还要_________________________。

　　5.作者游览颐和园的顺序是_____________________________________________ _。

　　6.大大小小的五彩水池，在阳光照耀下，好像铺在地毯上的宝石。水池大的_______小的像个_____________，池边是___________像_________________。

　　十二、按照先后顺序，把下面排列错乱的句子，连成一段通顺的话，用序号标明。

　　(　　)他的一生有许多时间是在图书馆里度过的。

　　(　　)为了写作《俄国资本主义的发展》一书，他在图书馆翻阅了580多本参考书。

　　(　　)当他听说监狱图书馆可以借书，真高兴极了。

　　(　　)列宁是善于利用图书馆读书的典范。

　　(　　)在彼得堡的时候，列宁整天呆在图书馆里，读了许多书。

　　(　　)他常常到监狱图书馆去借书。

　　(　　)后来，列宁不幸被捕，但他仍经常写信要家里人设法为他借书。

　　【阅读理解】

　　十三、阅读短文，回答问题。

　　鸟岛

　　在青海省的青海湖上，有一座美丽的小岛。它的面积还不足一平方公里，却生活着十万多只不同种类的飞鸟。这便是全国闻名的鸟岛。

　　一个春天的早晨，我们怀着激动而好奇的心情，向鸟岛进发。当船快要到达小岛的时候，一群群的鸟儿仿佛欢迎我们似的，振翅向船头飞来。有些胆大的鸟竟撞在我们船上，有的甚至钻进我们的衣袖里。

　　岛上的景象奇妙极了。抬头望，头顶上空到处是鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅色彩夺目的图画：低头瞧，遍地都是各种各样的鸟窝和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们迈步的空地。看吧!那披一件彩花衫的是斑头大雁，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬。还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭——我们大略数了一下，就有一百多种。真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，一个多么欢乐的鸟的世界啊!

　　岛上的鸟类虽然很多，但它们相处得很好。而且，有趣的是，如果遇到敌人的侵犯，岛上所有鸟类都能团结起来，共同对敌。

　　我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见一场“鸟岛保卫战”。

　　天空中出现了两只名叫玉带海雕的黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵出的小鸟。几只站岗的孤雁首先发现了，一边呱呱地叫着向鸟儿报告，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着，公雁、鸥群和岛上所有的鸟儿都发现了，纷纷冲上天空。

　　两只黑鹰高高地翱翔着，群鸟在岛上的上空低飞着。突然一只黑鹰俯冲下来，只见一群斑头雁翅膀连着翅膀，组成一道铜墙铁壁，挡住黑鹰的去路，这时，另一只黑鹰从另一边往下冲，只见鸟群中又飞出一群鸬鹳奋起迎击，挡住了黑鹰前进的方向。黑鹰一会儿上，一会儿下，一会儿东，一会儿西;鸟群也一会儿上，一会儿下，一会儿左，一会儿右。这样相持了一些时候，以岛上最勇敢的鸟儿鱼鸥为首，向敌人主动发起了进攻。无数只鸟围住两只黑鹰，叫着，啄着，终于，两只黑鹰遍体鳞伤，向远方逃去。

　　1.全文共有几个自然段?按照“全国闻名——进发鸟岛——岛上景象”的顺序给课文分成三段。

　　第一段是第_______自然段。

　　第二段是第_______自然段。

　　第三段是第_______自然段。

　　2.第三段是围绕哪两层意思写的?

　　第一层写________________________________________________________________

　　第二层写_______________________________________________________________

　　3.全文主要写了鸟岛上的鸟有两个特点：

　　第一个特点是______________，第二个特点是__________。全文主要内容是____________________。

　　4.从第三自然段中找出描写鸟多的句子。

　　________________________________________________________________________

　　四年级语文上册期末试卷 6

　　一、读拼音，写词语。

　　lǒng zhào jūn yún yǐn bì zhì huì zàn shí

　　二、将下列词语补充完整并填空。

　　若( )若( ) 风( )浪( ) 绿树( )( )

　　郁郁( )( ) 神( )气( ) ( )如( )来

　　1.公园里( )，让人感到( )。

　　2.湖面上本来( )，可是( )的一阵急雨打破了原来的平静。

　　三、回忆所学内容并填空。

　　1.雾锁山头山锁雾，。

　　2. ，青山郭外斜。

　　3.《题西林壁》是代诗人写的，其中诗句“ 。”告诉我们要从不同角度看问题。我还知道他写的诗词有《》等。

　　4.《观潮》一课，作者先后描写了、、的景象，让人有身临其境的感觉。

　　四、判断正误(对的打“√”，错的打“×”)。

　　1.“寒冷的北风被我们关在窗外了。”也可以说：“寒冷的北风把我们关在窗外了。” ( )

　　2.丰子恺的《白鹅》一课，是围绕着“高傲”一词来写的。 ( )

　　3.这一学期我们学过不少童话，如《巨人的花园》《母鸡》《小木偶的故事》等。( )

　　4.“劝君更尽一杯酒”的“尽”是“饮完”、“喝完”的意思。 ( )

　　5.“游船、画舫在湖面慢慢地滑过”中的“滑”字体现了昆明湖很大。 ( )

　　五、阅读短文，完成后面的题目。

　　谁都知道信是很私人化的东西，拆(chāi chēi)人信件是违法的。但在土耳其一个地处偏远的小村庄里，通信机密是如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长，全部取了同一个名字。因此从外地发往该村的.信件，信封上看起来完全一模(mó mú)一样。为了准确送达，尽责的邮递员只好将全村人都召(zhào zhāo)集到广场上，当众拆开封口，大声念信：

　　“亲爱的某某：您好!”“好!”——全村人齐声应答。

　　“好久不见了，很想念你们全家人。”——“哦。”又是一片响应。

　　“告诉你一个好消息……”——大家都欢呼雀跃。

　　“太太分娩了，这回是个男孩。”有人喊：“别念了，别念了，是我的信。”

　　或者，“告诉你一个不幸的消息……”——大家都屏住了呼吸。

　　或者，信写得非常有趣。尽管已知收信人，大家还是要求：“念下去，念下去，谁是信主还不一定呢。”

　　共有名字给村人添了不少麻烦，但也多了共同的乐趣，还有彼此间的同情与关怀，因为一个人的事就像大家的事一样，一个人的喜事大家开心，一个人的不幸众人忧心。所以很多年来他们都不曾改变这一习惯。

　　共有名字意味着共享(xiǎng xiáng)一切——悲与喜、哀与乐，福与患，荣与辱!

　　1.选择文中划线字的正确注音，打“√”。

　　2.给文中带点的词语找近义词。

　　偏僻——( ) 机密——( ) 乐趣——( )

　　3.给这篇短文取个合适的题目，写在文前横线上。