- 相关推荐
企业高级培训师模拟考试题（通用10套）
无论在学习或是工作中，我们都要用到考试题，考试题是用于考试的题目，要求按照标准回答。你知道什么样的考试题才是好考试题吗？下面是小编收集整理的企业高级培训师模拟考试题（通用10套），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
企业高级培训师模拟考试题 1
一、单选
1、( )是培训师职业道德守则的基本内容。
A、道德规范 B、责任感
C、遵纪守法 D、积极进取
2、培训师只有积极参加实践活动，不断提高业务水平和工作能力，才能把()工作做得更有实效。
A、政治 B、教育
C、职业培训 D、理论研究
3、职业道德的重大作用，就在于它能激发培训师履行职业责任的内在驱动力、自觉提升职业素养和()。
A、增强创新能力 B、增强责任心
C、提升专业技能 D、树立团队精神
4、在工作生活中，每个人都自觉遵纪守法，这是保证()稳定发展的前提条件。
A、人民生活 B、政治
C、经济 D、社会
5、( )是指从业人员对所从事职业的看法、认识及其在工作中的表现。
A、职业态度 B职业道德
C、职业能力 D、工作经历
6、( )是消费者购买某种消费品的愿望和能力。
A、需求 B、价格
C、买卖 D、收入
7、根据对劳动力市场现象及劳动力市场的组织、运行和结果的考察，可以认为劳动经济学是研究市场经济制度中()的科学。
A、劳动力市场的运行规律 B、劳动力与生产资料关系
C、劳动力的供给弹性 D、生产资料的所有制形式
8、经济发展中的外部性表现为( )两种类型。
A、社会性和经济性 B、 组织性和个体性
C、经济外部和政治外部 D、正外部性和负外部性
9、( )是以智力资源为首要依托，可持续发展的经济。
A、社会主义市场经济 B、公有制经济
C、计划经济 D、知识经济
10、培训经济学可以视为( )的一种特殊形态。
A、教育经济学 B、经济学原理和方法研究
C、教育投资 D、微观经济学
11、市场经济对培训的影响不包括以下哪项()
A、行业企业在职业培训、技能人才培训工作中的主体地位进一步得到了强化
B、便于高度的集权管理和统一调配
C、市场竞争的市场经济发展规律被引入职业培训工作中
D、宏观管理进一步强化
12、培训收益率的计算方法是[( )/培训成本总量]*100% 。
A、培训总收入 B、培训总支出
C、培训总投资 D、培训经济收益额
13、人力资源开发是使人力资源( )的工作。
A、贬值 B、本土化
C、增值 D、全球化
14、员工考评指标不包括以下哪一项( )。
A、考评方案 B、考评标志
C、考评要素 D、考评标度
15、以下哪项指标不属于教育培训统计工作的基本指标。( )
A、经济技术指标 B、人才素质综合测评指标
C、人才需要预测指标 D、教育培训经济效益指标
16、( )是进行教育工作的蓝图，对具体的培训工作具有导向、评价、激励、凝聚作用。
A、培训课程 B、培训教材
C、教育培训规划和计划 D、培训收益
17、《职业教育法》包括了哪三个部分。( )
A、教育改革 总则和职业教育保障条件
B、总则 职业学校教育和职业教育保障和条件
C、职业教育体系 思想政治教育和附则
D、职业教育的实施 职业教育的保障条件和附则
18、《劳动法》 第68条规定：“从事技术工种的劳动者，上岗前必须进过( )。
A、初等教育 B、培训
C、中等教育 D、高等教育
19、( )是劳动者具有和达到某种职业所要求的知识和技能的凭证。
A、技术水平 B、职业标准
C、工作能力 D、职业资格证书
20、《关于进一步加强高技能人才的意见》 中强调，要从培养、选拔、评价、激励等环节入手，完善( )体系。
A、高技能人才工作 B人才流动
C、人才交流 D、人才保障
21、职业道德守则是从业人员在执业活动中必须遵守的( )。
A、执业活动规范和行为准则 B、职业道德规范和行为准则
C、职业道德规范和行为标准 D、职业规范和行为要求
22、职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的( )的认证。
A、能力和态度 B、知识和能力
C、知识和技能 D、操作技能和态度
23、( )是指商家提供某种消费物品的愿望和能力。
A、投资 B、供给
C、买卖 D、成交
24、建立培训质量管理体系的必备条件有哪一项( )。
A、提高企业文化师的培训质量 B、已经极为基础
C、附和培训活动内在规律的职责分工 D、事先培训活动的高质量
25、知识经济就是以( )，直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。
A、新产业为基础的经济 B、以经济为基础
C、以新技术为基础的经济 D、知识为基础的经济
26、教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育( )等的学科。
A、投资和效益 B、经济效益
C、经济指标 D、经济效益和成本
27、创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是( )。
A、自我超越 B、系统思考
C、建立共同愿景 D、转换心智模式
28、指导培训质量管理工作应体现哪个方面( )。
A、管理方针和指导思想 B、共同认可和采用的质量管理指南
C、制定落实培训质量管理职责分工 D、克服质量管理的随意性和范标化
29、( )是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸多因素的总称，包括价值观、人际关系状况、态度、制度构成、领导水平等。
A、组织目标 B、组织气候
C、人力资源状况 D、组织优先权
30、( )是职业技术课程组织的主要依据。
A、职业分析 B、职业需求
C、职业目标 D、职业活动顺序、职业技术课程目标
31、新教材的显著特点是( )。
A、时代性、科学性和创新性 B、时代性、规范性和发展性
C、时代性、发展性和创新性 D、时代性、新颖性和发展性
32、培训活动和培训行为是按一定的流程进行的，培训质量应是全过程的( )。
A、指导和控制 B、检查和监督
C、监督和管理 D、管理和控制
33、培训教学督导工作具有的基本职能是( )。
A、监督、指导和评价 B、监督检查、指导和评价
C、监督和评价 D、监督和指导
34、模仿——练习教学过程模式的基本程序是( )。
A、实践—模仿—传授—纠正 B、实践—模仿—指导—评定
C、实践—模仿—熟练—评价 D、实践—模仿—指导—熟练
35、发现学习教学模式的理论基础是( )。
A、认知心理学学习理论 B、新行为主义的学习理论
C、人本主义心理学理论 D、社会主义的人道主义和个性民主化
36、建立培训质量管理制度，有利于加强对培训工作的管理，实现培训的( )。
A、规范化、明确化和标准化 B、标准化和制度化
C、制度化和明确化 D规范化、科学化和制度化
37、培训质量管理和培训评估的关系是( )。
A、前者评价工程质量的好与差的程度
B、后者评价监视工程建设的每个环节
C、前者好比是项目的“工程监理”，后者是项目的 “质量监督站”
D、前者好比是项目的“质量监督站”，后者是项目的“工程监理”
38、培训教学的组织与实施属于培训的四个阶段中的( )阶段。
A、培训需求分析 B、培训结果评
C、提供培训 D、策划培训
39、培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是( )。
A、培训者、接受者、顾问、创新者、管理者
B、培训者、提供者、顾问、创新者、管理者
C、培训者、实施者、顾问、创新者、管理者
D、培训者、领导者、顾问、创新者、管理者
40、( )是建立培训质量管理体系的必要条件。
A、和谐统一的培训质量管理文化
B、清洗和明确整个培训活动流程
C、提高企业培训是敬业精神，促进培训质量
D、减少培训质量管理的随意性
41、社会主义道德的基本要求是( )
A、集体主义 B、为人民服务 C、承担法律义务和道德责任
D、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义
42、( )是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。
A、职业关系 B、职业声誉 C、职业能力 D、职业利益
43、职业培训工作现已成为经济发展，特别是企业发展的( )
A、战略组成部分 B、直接构成部分 C、间接构成部分 D、特殊构成部分
44、( )是衡量培训师是否称职的核心标准
A、创新能力 B、表达能力 C、理论素养 D、研究能力
45、我国制定并颁布《职业教育法》的根据是( )
A、《宪法》和《劳动法》 B、《宪法》和《教育法》 C、《教育法》和《劳动法》
D、《教育法》和《义务教育法》
46、企业在员工队伍建设方面的目标、行动规划、行动程序和方法的复合体称为( )
A、人力资源规划 B、人力资源管理 C、人力资源成本 D、人力资源开发
47、人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状态，即( )
A、人际关系 B、凝聚功能 C、同化作用 D、融合作用
48、教材内容既要相对独立，又要注重内容间的相互联系，体现了培训教材的( )
A、系统性 B、实用性 C、多样性 D、相适性
49、组织优先权要求培训工作必须具有一定的( )
A、客观性 B、实用性 C、前瞻性 D、时效性
50、培训项目一经确定，首先要考虑的问题就是( )
A、培训计划 B、课程开发 C、培训策略 D、课程设置
51、评价的规范性要求是为了保证评价结果的( )
A、目的性和有效性 B、可操作性与实用性 C、客观性和可比性 D、系统性与严肃性
52、( )是测评工具与测评目的的一致性程度
A、信度指标 B、效度指标 C、标准化 D、难度指标
53、( )是岗位职务描述的最基本原则
A、实用性和可操作性 B、实践性和可分析性
C、同一性和系统性 D、超前性和经济特性
54、“二因素结构”认为，能力结构中最主要的是( )
A、人的'因素 B、职业因素 C、一般因素 D、特殊因素
55、( )决定课程的设计方向和形式
A、教学目标 B、教学目的 C、课程模式 D、课程结构
56、下列关于职业道德的说法中，正确的是( )
A、社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高要求
B、职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的
C、职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴
D、职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性
57、职业道德的规范功能是指( )
A、岗位责任的总体规定效用 B、爱干什么，就干什么
C、规劝作用 D、自律作用
58、美国于1978年确立了一部规范政府官员的( )
A、《荣誉法典》 B、《不当赠品及不当表示防止法》
C、《从政职业法》 D、《谢尔曼法》
59、《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( )
A、爱国守法;明礼诚信;团结友善;请见自强;敬业奉献
B、爱岗敬业;诚实守信;办事公道;服务群众;奉献社会
C、遵纪守法;文明礼貌;崇尚科学;艰苦朴素;服务人民
D、热爱集体;以人为本;守土有责; 勤劳勇敢;开拓创新
60、关于“勤勉”的说法中;正确的是( )
A、无论内心是否愿意;只是在行为上努力工作就是勤勉
B、在被迫的状态下工作;也可以称之为勤勉
C、按照劳动契约工作;属于勤勉的范畴
D、勤勉是从业人员自主和自愿的选择
61、关于“职业化”的说法中;正确的是( )
A、职业化具有一定合理性;但它会束缚人的发展
B、职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观
C、职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的比由之路
D、职业化与全球职场语言和文化相抵触
62、从业人员应该树立的正确理念是( )
A、劳动是一种交易;劳资双方应该遵循等价交换的原则
B、时间就是金钱;员工花了时间;就应该得到金钱的回报
C、 追踪世界前沿;不断更新观念、知识和技能
D、奉行拿来主义;对外国的东西要全面大胆地汲取
63、著名豫剧表演艺术家常香玉说“戏比天大”;其意思是( )
A、表演本身就是目的;为了演戏而演戏
B、观众爱看或者不爱看是次要的;完成演出任务最重要
C、戏剧的表现内容丰富;能够贯穿历史和空间
D、必须认真承诺的演出;这是演员的天职
64、( )是指商家提供某种消费的愿望和能力。
A、投入 B、供给 C、买卖 D、成交
65、( )就是消费者购买某种消费品的愿望和能力。
A、需要 B、动机 C、需求 D、动力
66、第一次提出开发劳动者的职业技能概念的法律是 ( )
A、宪法 B、劳动合同法 C、劳动法 D、就业促进法
67、2008年1月1日实施的中华人民共和国就业促进法确立的方针是( )
A、劳动者由政府提供就业与市场就业相结合
B、劳动者自主就业;市场调节就业;政府促进就业
C、劳动者自主就业 ; 政府促进就业
D、劳动者自主就业;市场调节就业;政府安排就业相结合
68、《关于加强职工教育工作的决定》规定;建立专职与兼职教师相结合的职教队伍;各企事业单位应按职工总数的( )比例组建
A、千分之一至千分之五 B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五 D、千分之三至千分之五
69、我国实施扩大就业的发展战略是( )
A、以城市就业带动农村就业 B、以创业促带动就业
C、以小城镇发展带动就业 D、 以高新技术带动产业结构变革提升就业
70、人力资源的资本性指( )
A、人力资源即人力资本
B、人力资源的开发与维护需要物资、资金和时间的投入
C、人力资源仅为资本所有
D、 对人力资源投入的回报
71、人力是人的综合素质得到综合发挥所产生的作用力;是( )
A、体力、智力、心力的总和 B、现代经济增长的主要源泉
C、人的现实劳动能力和潜力 D、创新能力的源泉
72、2003年全国人才工作会议所提出的人才评价标准是( )
A、品德、责任、知识和能力 B、事业心、责任、知识和能力
C、品德、知识、能力和业绩 D、品德、知识、潜能和业绩
73、有效团队的必要团队和显著特征是( )
A、成员之间的沟通与协调 B、成员之间的相互信任
C、团队的凝聚力 D、良好的组织管理
74、团队( )是群体
A、在一定规则约束下的
B、为了实现共同的目标和任务;由相互协作的两个以上个体所组成
C、由某些组织根据需要搭建组成的
D、固定的正式的
75、人际关系是指( )
A、人们的社会关系 B、人与人之间相互交往、相互作用、相互满足的状况
C、上下级及同事间的关系 D、 人们的经济关系
76、拓展培训(体验式培训)的宗旨是( )
A、个体成功融入共同体;发挥个体才能;为共同体服务
B、培养团队精神;增强团队凝聚力
C、挑战自我;培养坚强毅力;树立必胜信念
D、理论联系实际;在做中学
77、学习型组织的宗旨( )
A、善于学习和不断提升创新能力 B、团队的学习
C、工作学习化;学习工作化 D、转换心智模式
78、团队学习指( )
A、集体的学习 B、讨论式的学习
C、从深度会谈开始;通过学习系统思考等学习的技巧和交流;提高素质
D、有辅导的学习
79、( )理论研究的基本目的;是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别;并确认这些特征是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位的
A、必备任务特性 B、工作任务特性 C、岗位职责特性 D、常规任务特性
80、( )是将某一岗位工作的有关信息按性质划分为若干维度;并据此进行较为详细的描述;从而勾画出本岗位的基本形象
A、事物职能维度文件 B、人员职能维度文件
C、岗位分析维度文件 D、信息职能维度文件
81、人员素质测评的核心问题;就是通过对人的能力水平及倾向、个性特点、行为特征等的衡量评价;尽可能的谋求( )
A、科学合理 B、人职匹配 C、岗位匹配 D、优化组合
82、人员素质测评是一种客观的、( )和相对的测量手段
A、直接的 B、理性的 C、科学的 D、间接的
83、( )是指与顺利完成某种活动有关的心理特征;通常指个体从事一定社会实践活动的本领
A、动力 B、行为 C、能力 D、经验
84、16PF人格测验;是由( )人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的
A、英国 B、法国 C、德国 D、美国
85、笔试测验种类很多;根据测验的性质分类可以分为：认知测验和( )
A、智力测验 B、成就测验 C、人格测验 D、倾向测验
86、( )是用检验测评工具准确性的主要尺度
A、检验标准 B、测验指标 C、信度指标 D、信度标准
87、变量是人员素质测评数据分析中常用的概念;一般包括连续变量和( )
A、不连续变量 B、二分变量 C、奇偶变量 D、分数变量
88、( )是进行测量及数据统计分析的基本要素
A、单位 B、量表 C、标准 D、参照点
89、( )的基本含义就是寻找、发现、挖掘、选择
A、项目开发 B、开发 C、课程开发 D、教材开发
90、( )是指在全面、客观的培训需求分析基础上;对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计
A、课程 B、课程评价 C、教学项目实施计划 D、项目计划
91、( )是实现教学目标、保证教学质量的重要措施;是课程方案中的一个重要组成部分
A、课程 B、课程评价 C、教学策略 D、教学组织
92、( )是指与企业培训各项培训活动及其目标相适应的培训课程的集合体;它包括诸多既相互联系、又相互独立、辨证统一、纵横排列的课程科目。
A、培训课程设计 B、培训课程体系 C、培训课程计划 D、培训课程方案
93、( )是针对某一培养目标指定的规范性教学文件
A、培训课程教学大纲 B、培训教学大纲 C、课程教学大纲 D、教学大纲
94、编写人员根据课程目标或选题目标;提出( )及教材内容提纲
A、编写计划 B、负责人名单 C、主编人员名单 D、考核方案
95、主管部门负责教材开发的组织工作;确定( )、副主编和参编人员
A、协办单位 B、出版单位 C、企业领导 D、考核方案
96、培训教材开发的根本要求是：与时俱进;不断发展;( )
A、内容系统化 B、适应变化 C、不断出新 D、通俗易懂
97、企业培训教学管理辅助工作分为( )和( )两大方面
A、设备管理/文件管理 B、学籍管理/日程管理
C、学员管理/教学管理 D、前期准备管理/培训班班务管理
98、传统的传授式教学;在现代培训中有着自己的特性和优势;对于( )培训;这种形式还是十分有效
A、理论性 B、技能型 C、参与式 D、体验式
99、体验式培训中的小组训练可以培养学员的集体观念;沟通合作意识。以下举办小组培训的要点中;哪项是不正确的( )
A、每小组培训人数4-6人每个参与者要自始至终;不得中途退出
B、每个小组由不同性格、知识和技能的人组成
C、培训人员要控制、主导小组活动;必要时可以打断
D、小组训练要集中解决一个问题;在解决的过程中让参与者领悟沟通和协作的重要性
100、以下不属于培训班前期准备工作的是( )
A、经费预算 B、培训师筛选 C、场地设施 D、培训时间
101、模拟训练这种培训形式通常是借助( )技术;使培训具有工作现场的真实性。它适用于对操作技能性强;生产设备高、精、尖岗位的培训;通过现实环境下的反复操作;解决实际出现的问题;为实际工作打下基础
A、计算机技术 B、系统控制技术 C、仿真技术 D、光电技术
102、互动式教学要求学员积极参与;在参与中获得知识、技能和正确的行为。因此;该方法对培训师的素质要求较高;特别要求培训师具有与学员( )的能力
A、沟通交流 B、激励引导 C、沟通和正确引导学员参与 D、激励和沟通
103、PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学;培训师起步制作课件都是从PowerPoint开始;利用其内置丰富动画、声音效果、超级链接;满足一般的制作需求;但它的主要缺陷是：( )
A、不支持IE浏览器 B、不支持动画功能
C、内置动画生硬;交互功能差 D、界面操作不友好
104、培训课程结构的确定是基于( )含义的理解而做出的具体安排。主要是教学技术的安排和课程要素的实施。
A、广义课程 B、互动课程 C、狭义课程 D、技术培训课程
105、企业培训教学内容的设计;要在全面提高劳动者素质的前提下;充分体现以( )为导向的宗旨
A、以人为本 B、以岗位职责 C、工作能力提升 D、知识的系统性
106、培训教学系统设计中;教材要精心选择并能够体现教学目的;做到内容丰富、具有针对性、实用性;更要注意具有较强的( )
A、艺术性 B、互动性 C、操作性 D、政治性
107、教学策略的选择是培训师教学的重要方面;一般的教学策略是：( )
A、判断、指令、评价 B、评价、判断、指令
C、指令、判断、评价 D、评价、指令、判断
108、培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点;即要坚持为主;( )为重的原则
A、技能教学/操作训练 B、课堂教学/技能教学
C、学员自学/教师辅导 D、理论知识/技能教学
109、企业培训师备课的基本要领是( )
A、领会大纲、吃透教材、了解学员和准备设备
B、领会教材、了解教学环境、沟通管理者
C、领会教材、吃透教材、沟通管理者。
D、领会教材、了解教学环境、应用现代培训手段
110、以下关于教学模式的选项中;不是课时进程模式的是：( )
A、演示法模式 B、传递接受模式 C、示范训练模式 D、指导发展模式
111、关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：( )
A、芝加哥方式 B、哈佛方式 C、事件处理过程训练法 D、模拟训练法
112、对评估标准最重要的要求是：( )
A、可操作性 B、条理性 C、客观性 D、系统性
113、评估的含义是：( )
A、对评估对象做出评价 B、对收集到的事物的反应做出分析
C、对某一事物的价值做出判断 D、对事物的优劣分出等级
114、要注意发挥培训评估处进职业培训;提高社会科学技术水平的重要作用;就必须使得( )
A、评估要以社会需求为向导 B、评估要客观准确
C、评估标准与现有需求保持适度超前 D、评估要追踪科学技术的发展
115、发挥评估标准对人们价值取向的定位、导向作用的途径是( )
A、通过市场调查、职业分析;掌握社会需求变化
B、评估表准的制定要经过实践的检验
C、评估标准要尽量加以量化
D、反馈评估结果
116、在进行陪训评估时;既要注意培训系统中各要素内部的相互依赖和相对独立性;又要注意要素受系统外因素的制约和影响;这是遵循了培训评估的( )
A、客观性原则 B、方向性原则 C、系统性原则 D、社会需求原则
117、在培训评估过程中避免主观臆段;保证作为判断依据的事实真实可靠;这是遵循了评估的( )
A、社会需求原则 B、方向性原则 C、客观性原则 D、指导性原则
118、培训评估应在制定培训计划时就开始;使培训工作每一步都伴随着评估;使其经过正却引导;顺利实现培训目标;这是遵循了评估的( )
A、指导性原则 B、方向性原则 C、社会需求性原则 D、指导性原则
119、培训评估要使评估对象全面客观地了解自身取得的成绩;达到水平及存在的不足。将改善培训工作作为培训评估的延续和最高价值追求;这是追循了评估( )
A、指导性原则 B、方向性原则 C、社会需求性原则D、指导性原则
120、评估应建立良好的反馈系统;反馈的对象之一是( )
A、培训教师 B、培训主管 C、同事 D、人力资源部门主管
121、柯氏评估模型中的学习评估是指( )
A、测定被培训者的学习获得程度 B、评估学员的学习行为特征
C、考察被培训者的知识运用程度 D、考察受训者的学习态度
122、全面质量管理的工作程序被称之为“戴明”循环;其含义是( )
A、调研、计划、实施和评价 B、行动、监测、评估和反馈
C、确定、实施、评价和激励 D、计划、执行、检查和处理
123、当企业培训采用培训项目负责时;项目负责人对培训质量管理承担的责任是( )
A、直接的控制责任 B、是“第一责任人”
C、督导、评价和指导责任 D、第一时间的、微观的责任
124、关于道德的说法中，正确的是( )
A、道德是一种社会规范性力量
B、道德是领导意志的集中体现
C、个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的
D、普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已
125、与法律相比，道德( )
A、产生得时间晚 B、比法律的适用范围广
C、内容显得十分笼统 D、评价标准难以确定
126、关于企业形象，正确的说法是( )
A、文明礼貌是企业形象的核心与关键
B、企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况
C、企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价
D、通过持久、大规模媒体宣传，就能树立起企业形象
127、在企业文化中，居于核心地位的是( )。
A、企业礼俗 B、企业价值观
C、企业作风 D、规章制度
128、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话：企业要靠无形资产盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是()。
A、企业存在着无形资产和有形资产两种形式
B、人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值
C、人是企业发展的决定性因素
D、企业的无形资产是一种神秘的物质
129、员工处理与领导的关系时，正确的做法是( )。
A、即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行
B、对于领导含糊交办的任务，要含糊执行
C、如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法
D、一般不越级汇报工作
130、科学发展观指的是( )。
A、科学发展，高效发展，健康发展
B、以科学为本，科学、平稳、顺利发展
C、以人为本，全面、协调、可持续发展
D、以人为本，科学、高效、健康发展
131、关于职业劳动，正确的说法是( )。
A、职业劳动是人们无奈的选择
B、职业劳动是人们谋生的手段
C、职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果
D、职业劳动是人生的全部内涵
132、1981年2月21日，中共中央、国务院颁布了《关于加强职工教育工作地决定》，将()作为国家经济发展、职业进步的战略目标加以重视。
A、培训立法工作 B、技工学校办学水平的提高
C、职工考核工作水平提高 D、职工素质的提高
133、市场机制作为一种经济组织形式，在实现公平交换的过程中，主要解决以下三个问题：
A、生产什么、为谁生产、何时生产 B、生产什么、如何生产、在那里生产
C、生产什么、何时生产、为谁生产 D、生产什么、如何生产、为谁生产
134、当消费者的收入减少时，对某种物品的需求量随之下降，经济学上称这种物品为( )，相反，当消费者的收入减少时，这种物品的需求量反而上升，经济学上称这种物品为()
A、低档物品、高档物品 B、高档物品、低档物品
C、正常物品、高档物品 D、正常物品、低档物品
135、劳动力需求，是根据生产的需求，购买劳动力的愿望和能力。劳动力需求是一种( )
A、未来需求 B、直接需求 C、特殊生产需求 D、是一种派生需求
136、大学生毕业后，许多人参加各种招聘会，一时找不到工作，这种现象称作( )
A、结构失业 B、周期性失业 C、季节性失业 D、摩擦性失业
137、企业经营信息按作用分为：( )
A、内部信息、外部信息、国际信息 B、横向信息、纵向信息、政策信息
C、决策信息、作业信息、政策信息 D、决策信息、控制信息、作业信息
138、培训计划中培训对象和培训类型的确定来自( )
A、企业领导 B、培训的目标 C、培训主管部门 D、培训需求分析中工作任务研究
139、培训课程一般来讲有五个构成要素：学员和环境组成的课程框架;宗旨和目标;内容及其选择范围和顺序;执行模式;( )
A、课程总结 B、课程附件 C、课程评价 D、课程设计
140、培训课程内容是课程目标的载体，培训课程内容要体现( )的教学原则
A、理论为先导 B、理论联系实际 C、由浅入深 D、以技能为主
141、培训课程目标是指在培训结束时，希望学员通过课程学习能达到的( )
A、熟练程度 B、熟悉程度 C、应用水平 D、知识、能力和态度水平
142、不同的培训内容需要不同的培训方法，一般来讲，态度培训以( )方法为主
A、角色扮演、示范模拟 B、分组研讨、课堂讲授
C、案例分析、体验式 D、情景模拟、个人成长及小组发展
143、最早提出教育评价概念的学者是美国教育学家( )
A、泰勒 B、卡特尔 C、舒尔茨 D、沃尔什
144、在培训计划的基本要素中，培训目的和培训目标居于重要地位，其中培训目的回答( )
A、为什么培训的问题 B、培训达到的标准问题
C、培训要解决的问题 D、培训的问题答案
145、培训评价指标体系中的过程指标是指( )
A、任务指标 B、效能指标 C、职责指标 D、素质指标
146、在培训之前所进行的评价是( )
A、形成性评价 B、诊断性评价 C、总结性评价 D、准备性评价
147、培训经济学的主要指标包括培训办学条件指标、( )、培训的微观管理水平指标和培训的经济效益指标。
A、培训者的质量指标 B、受培训者的数量和质量指标
C、受培训者的数量指标 D、受培训者的质量指标
148、人力是一种资源，历史上曾有过三种主要的、不同的理解。其中，第三种意见认为，人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力，包括人的现实()和潜力。
A、工作能力 B、劳动力 C、劳动能力 D、工作动力
149、在《第五项修炼——学习型组织的艺术和务实》该书中提出了，创建学习型组织需要进行五项修炼，即：自我超越;转换心智模式;();团队学习;系统思考。
A、树立共同目标 B、树立个人理想 C、建立共同远景 D、建立个人目标
150、现代“人力资源”，是指在劳动生产过程中，可以直接投入的体力、智力、( )的总和及在此基础上形成的基本素质，包括知识、经验、品性与态度。
A、脑力 B、财力 C、物力 D、心力
151、认知测验，也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为，通常包括( )、智力测验和能力倾向测验。
A、人格测验 B、水平测验 C、难度测验 D、成就测验
152、人员素质测评是一种客观的，间接的和( )测量手段。
A、直接的 B、公平的 C、主观的 D、相对的
153、( )是指具有劳动能力的人，为获取生活所得，运用个人能力进行活动的范围。
A、工种 B、职业 C、岗位 D、场所
154、职业分类是采用一定得标准和方法，按照职业的性质和特点，对从业人员所从事的职业进行科学、( )的划分和归类。
A、合理 B、系统 C、经济 D、统一
155、科学的人员素质测评必须借助于严格的( )手段。
A、科学 B、统计 C、控制 D、操作
156、面试与其他素质测评相比具有的特点：一是面试是一个双向沟通的过程，也是双方的互动过程，被测试人并不是完全处于被动的状态;二是面试以()为主要手段。
A、沟通 B、倾听和观察 C、交流 D、谈话和观察
157、教学内容的规定性指( )
A、以教材为主要依据，围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容
B、根据培养目标确定教学内容
C、根据教学大纲准备教学内容
D、根据教学对象特点准备教学内容
158、体验式教学是()
A、学员根据某一培训项目的要求，进行该项目的训练，教师起辅导作用，训练后进行训练情况讨论的培训方法
B、借用仿真技术进行的培训
C、通过角色扮演法进行的培训
D、通过参观访问，工作轮换进行的培训
159、在职业培训中尤其要遵循教学互动原则，主要是因为()
A、职业培训以提高操作技能为主
B、职业培训要贯彻理论联系实际原则
C、职业培训非系统的学科性教学
D、其教学对象主要为成人学员，具有工作经验，善于分析问题的特点
160、聘请培训任课教师进行直接考察的方式之一是与教师面谈，其作用是( )
A、印证间接考察的有关结果
B、进一步考察对其培训目标和内容的理解
C、考察该教师的口头表达能力和行为举止
D、了解其他不易通过书面了解的有关情况
161、市场经济配置资源是以追逐利益为中心，通过( )来实现的，
A、价值规律 B、供需平衡 C、企业自立 D、竞争机制
162、以人为本理念的核心是( )
A、企业竞争是人才的竞争 B、人才是未来经济竞争的制高点
C、重视人、尊重人 D、向人才要效益
163、根据《职业技能鉴定规定》，职业技能鉴定的基本原则是( )
A、职业技能鉴定实行企业负责的管理体制
B、职业技能鉴定实行培训实体负责的管理体制
C、职业技能鉴定实行政府负责的管理体制
D、职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制
164、知识经济是( )的经济形态
A、以知识产业为主导 B、知识消费占得比例越来越大
C、可以持续发展 D、学习型经济
165、薪酬的设计需要遵循按劳取酬、( )的原则
A、内部平衡和合理保障 B、内部平衡和公平合理
C、外部平衡和合理保障 D、外部平衡和公平合理
166、通常人们所说的“防人之心”，是一种( )
A、自私心理 B、偏见心理 C、恐惧心理 D、猜疑心理
167、市场经济运行规律要求政府在资源配置过程中必须坚持( )
A、资源优化原则 B、市场化原则 C、企业自立原则 D、竞争原则
168、当代教育中，强调受教育者的( )
A、自觉性 B、客体性 C、主动性 D、主体性
169、薪酬管理的核心是进行( )
A、薪酬设计 B、薪酬提供 C、同工同酬 D、薪酬保障
170、拓展训练个人项目的原则是( )
A、心理挑战最大，体能冒险最小 B、心理挑战最小，体能冒险最大
C、使学员认识“真正的敌人是自己” D、充分发挥体能和心理上的潜力
171、企业对人员素质的要求包括对( )两方面的要求
A、思想修养和文化知识 B、道德品质和实际能力
C、个体素质和群体素质 D、文化素质和身体素质
172、培训课程开发的基础是了解培训项目和培训活动的( )
A、基本目的 B、基本内容 C、基本程序 D、基本安排
173、教材内容既要相对独立，又要注意内容间的相互联系，体现了培训教材的( )
A、系统性 B、实用性 C、多样性 D、相适性
174、培训评价标准对人们的价值取向有( )
A、认识、诱导作用 B、调控、反馈作用
C、定位、导向作用 D、评定、决定作用
175、制定评价标准的前提是( )
A、确定培训目标 B、确定培训目的 C、确定评价目标 D、确定评价目的
176、培训课程内容要体现( )的原则
A、以理论为主 B、以知识为主 C、以技能为主 D、以教学为主
177、( )可减轻学员压力，鼓励学员直接参与到教学中来。
A、遵守职业培训发展规律 B、教学互动 C、个性化 D、现场、现实教学
178、教师不直接面向班级全体学生，而是先教年龄大的学生，然后由他们中间的佼佼者——“导生”去教其他学生，这是( )
A、贝尔——兰喀斯特制 B、道尔顿制 C、文纳特卡制 D、特朗普制
179、职业培训工作现已成为经济发展，特别是企业发展的( )
A、战略组成部分 B、直接构成部分 C、间接构成部分 D、特殊构成部分
180、首次明确提出“开发劳动者的职业技能”概念的是( )
A、《劳动法》 B、《教育法》 C、《职业教育法》 D、《教师法》
181、推进市场经济，实现机会均等，必须首先实现( )
A、资源获取上的均等 B、信息获取上的均等
C、资金获取上的均等 D、人力获取上的均等
182、员工将培训过程中所获取的知识，技能应用于工作的过程，被称为( )
A、培训转移 B、培训应用 C、培训评估 D、培训作用
183、作为团队建设的条件，团队成员普遍遵循的核心是( )
A、团队精神 B、团队职责 C、指导原则 D、限制条件
184、拓展训练的“空中抓杠”项目的作用在于( )
A、增强员工的自信心 B、磨炼员工的意志
C、培养员工的责任感 D、培养员工的团队意识
185、培训教材与学科性教材的差异性主要体现在( )
A、内容方面 B、结构方面 C、基本特征上 D、表现形式上
186、拓展训练各项活动的难度都应该主要表现在( )
A、团队要求上 B、体能要求上 C、心理素质上 D、意志表现上
187、培训的有效性，基础在于教材的( )
A、有效性 B、系统性 C、实用性 D、新颖性
188、( )是教材选择的依据
A、培训目标 B、培训计划 C、课程原则 D、课程计划
189、对职业培训的评价必须以( )为总目标、总要求
A、培训效益 B、社会需求 C、学员发展 D、课程目标
190、在企业的各种经营管理要素中，( )是首要的、基础的、决定性的要素。
A、人员要素 B、资金要素 C、设施要素 D、商品要素
191、科学的人员素质测评必须借助于严格的( )
A、测量手段 B、分析评价 C、统计手段 D、观察描述
192、( )是指为实现已定的决策目标而对各项具体管理活动及其所需人力、财力、物理做出的设计和谋划。
A、大纲 B、计划 C、项目 D、规划
193、计划的内容包括四个要素：目标、措施、步骤和( )。
A、预算 B、要求 C、约束条件 D、组织者
194、现代计划技术与方法为制定切实可行的计划提供了很好的手段，主要包括：滚动计划法、( )、投入产出法等三种。
A、任务分析法 B、模块划分法 C、目标分解法 D、网络计划技术
195、制定培训总体计划的( )，是指从企业整体的宏观管理讲，培训计划要解决的为问题或者要达到的目的。
A、目标 B、目的 C、要求 D、前提
196、( )是指特定工作的实际需要与任职者现有知识能力之间的差距。
A、培训需求 B、需求 C、培训 D、需求分析
197、( )是指在规划与设计每项活动之前，由培训部门、主管人员、工作人员等采用各种方法与技术，对组织及其成员的目标、知识、技能等方面进行系统分析，以确定是否需要培训及培训内容的一种活动或过程。
A、培训需求 B、培训需求分析 C、预测需求分析 D、培训需求预测
198、( )的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析，来确定是否需要培训及其培训的内容。
A、培训需求 B、需求分析 C、培训预测 D、预测分析
199、企业对培训产生需求主要有两大方面的原因，一是内外环境和人员发生了变化，二是( )。
A、现状与愿望存在着差距 B、同行之间存在着差距
C、愿望与同行之间存在着差距 D、现状与愿望或与同行之间存在着差距
200、预测培训需求的基本方法有：组织整体分析法;( );员工个体培训需求分析法;绩效分析法等等一共十种分析法。
A、工作现状分析法 B、工作任务分析法
C、企业需求分析法 D、企业现状分析法
201、为了保证培训需求预测和预测的有效性，培训需求预测应在三个层次上进行。第一个层次是个体层次;第二个层次是组织层次;第三个层次是()。
A、战术层次 B、战略层次 C、集体层次 D、企业层次
202、( )是用于分析和预测培训需求的有效方法。
A、问卷调查法 B、逻辑推理模式 C、面谈分析法 D、客户调查法
203、( )是指在一定的条件约束下，具有明确培养目标的一次性培训活动。
A、培训项目 B、培训计划 C、培训周期 D、培训需求
204、( )在很大程度上只是策划的最终结果，比较多地表现为再目标、条件、战略和任务等都已明确的情况下，为即将进行的活动提供一种可具体操作的指导性方案。
A、规划 B、培训 C、项目 D、计划
205、组织实施培训计划应注意的问题师：明确分工，落实责任;密切配合，相互沟通;( )。
A、严格监控，保证进度 B、严密组织，协调一致
C、严格检查，杜绝遗漏 D、严密策划，独树一帜
206、课程开发与培训项目的关系是：( );课程开发反作用与培训项目。
A、主与次的关系 B、内与外的关系
C、局部与全局的关系 D、全局与局部的关系
207、培训项目包括培训目标、课程设置、选定教材、教师聘任、具体实施、考试测评、( )等诸多要素。
A、培训费用支出 B、效果反馈 C、归纳总结 D、奖励评比
208、课程内容的编排唔一定之规，主要有以下做法：按工作程序安排;( );按知识传授与能力训练、考核内容要求安排;按不同层次的需要层层扩展;相对独立，能分能合。
A、按重点难点顺序安排 B、按由浅入深的难易程度安排
C、按知识系统安排 D、按知识结构安排
209、通常职业培训课程开发依据三个要素：第一是( )，他是课程开发的前提和主导。第二是制约机制，它在课程开发中是一个起着支撑作用的平台。第三是个性发展，它是课程开发的核心。
A、企业需求 B、市场需求 C、社会需求 D、职业需求
210、( )是解决某以问题或创造某种产品的能力，而这一问题或这种产品在某一特定文化或特定环境中被认为是有价值的。
A、智商 B、智能 C、才能 D、智慧
211、( )是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。
A、职业技术课程 B、职业分析 C、职业需求 D、职业技术课程目标
212、收集教育培训素材时要界定涵盖范围，根据职业培训( )的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。
A、项目目标 B、调研 C、计划 D、市场
213、( )是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。
A、培训评价 B、评价 C、培训 D、能力
214、阶段评价方案的目的在于了解被评价者在培训过程中形成或得到了哪些( )、知识、技能，还存在什么问题，几时得到反馈信息，以便改进工作。
A、教育 B、收获 C、品质 D、能力
215、指导对于培训事业发展的意义在于：指导是现代培训发展提出的基本要求;指导是现代培训思想和观念的重要体现;( )。
A、指导是职业化发展的需要 B、指导是现代化理念的需要
C、指导是专业化培训发展的重要内容 D、指导是企业发展的需要
216、( )是帮助员工提高能力、改进工作业绩、促进组织发展的重要手段。
A、培训 B、指导 C、评价 D、计划
217、( )是在团队环境下共享各自的思想和角色的过程。
A、激励 B、专题研究 C、团队培训 D、研讨会
218、( )是通过对人的能力的测查来分析其适合的工作种类、工作环境及工作内容。
A、测评 B、人员测评 C、人员素质测评 D、人员素质测评工作
219、( )的核心思想是指：人的动力因素及职业兴趣，应与其所从事的工作相匹配，这样才能最大限度地发挥人的积极性，在工作中创造成绩。
A、人职匹配 B、特性因素 C、二因素结构 D、职业因素
220、美国心理学家( )创立的人职匹配理论。
A泰罗 B、甘特 C、霍兰德 D、吉尔布雷斯
221、卡特尔( )种人格因素测验是由美国人格及能力测验研究所的卡特尔教授创立的。
A、15 B、14 C、16 D、17
222、确定测验目的是命制测验的第一步，一般要注意：( );明确测验内容。
A、明确测验对象 B、明确测验的用途
C、明确测验性质 D、明确测验的意义
223、测验分析报告的基本结构：包括标题、撰写人、( )、具体内容四部分。
A、撰写时间 B、内容概要 C、结论 D、基本数据
224、面试环境的布置要遵循的原则是：( );宽松性原则;舒适性原则。
A、色彩鲜明性原则 B、明亮性原则
C、设施简洁性原则 D、稳定性原则
225、面试位置的排列有：圆桌形式;( );横一对一式;纵一对一式。
A、方桌形式 B、斜一对一式 C、正一对一式 D、长桌形式
226、岗位职务描述是一项全面的技术性很强的评价过程，这一过程基本可划分为四个阶段：准备阶段、调查阶段、分析阶段、( )。
A、完成阶段 B、总结阶段 C、分解阶段 D、反馈阶段
227、车间主任是( )。
A、职业 B、工作 C、工种 D、岗位
228、计算机网络按功能分为( )。
A、资源子网和局域网 B、资源子网和通信子网
C、通信子网和广域网 D、局域网和广域网
229、适合一个部门或一个单位组建的计算机网络是( )。
A、城域网 B、广域网 C、通信子网 D、局域网
230、教学活动的总体实施方案中，课程设置的内容包括( )。
A、内容及范围 B、效益和利润 C、等级和层次 D、实习与操作
231、教学系统设计的要点包括( )。
A、教师 B、教材 C、政策 D、等级
232、美国教育家泰勒认为，有三种基本的资源已被人们用来作为决策的选择，其中一种资源为( )。
A、企业的需求 B、领导的意图 C、利润的导向 D、有组织的学科内容
233、课程设计的任务有( )。
A、教学进度的安排 B、培训教材的选择
C、课程形式的确定 D、教学目标的确定
234、培训教学设计的基本内容有( )。
A、培训教师的选择 B、教学目标的确定
C、教学场所的安排 D、培训教材的选择
235、培训教学设计的原则有( )。
A、系统综合原则 B、客观真实原则 C、易于操作原则 D、实事求是原则
236、职业培训教学管理的物质体系包括教学场所和( )两大方面。
A、培训教师 B、仪器设备 C、工作人员 D、教学设施
237、职业培训教师的基本工作职责要求，在职业培训教学活动中，职业培训教师要充当( )。
A、主持人 B、演员 C、操作员 D、陪练员
238、职业培训教学辅助人员具有以下特性( )。
A、职业培训教学工作的精神支持者 B、职业培训教学活动的工作组织者
C、职业培训教学工作的物质支持者 D、职业培训教学工作的行政命令者
239、职业培训教师应具有如下特性( )。
A、教学活动的组织者 B、教学活动的参与者
C、教学活动的解答者 D、教学活动的指导者
240、职业培训教学管理人员体系主要包括( )和辅助人员两方面。
A、教练 B、骨干人员 C、教师 D、中层领导
241、职业培训教学管理系统的构成要素从基本类型上分，可划分为( )和物质系统两方面。
A、人员系统 B、教学系统 C、教师系统 D、辅助人员系统
242、讲企业活动模型化，在训练场所中制造竞争状态，让受训这体会其运营的训练技法称为( )。
A、经营演习 B、角色扮演法 C、教育游戏法 D、体验学习法
243、没有固定的规划和结论，自由交谈的研究方式称为( )。
A、专题讨论会法 B、自由讨论法 C、小组讨论法 D、论坛讨论法
244、按照预先编写的知道材料，由指导员、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为( )。
A、自由讨论法 B、集团思考法 C、定型化讨论法 D、专题讨论会法
245、角色扮演法的优点有( )。
A、可以开展活泼的学习活动 B、可以一对多数人进行
C、可以传授抽象、基础的内容 D、可以提供随机应变的话题
246、人们在教育、教学过程中积累了许多教学模式，其中最基本的是( )模式。
A、讲授论 B、认识论 C、实践论 D、实验论
247、教师在编写教案时，用文字的形式讲备课的内容表达出来，这种形式称为( )。
A、文字表达法 B、表格法 C、卡片提示法 D、启迪法
248、目前，教学方法依照不同标准分为不同类别，属于“认识”类别的教学方法是( )。
A、情景教学法 B、欣赏教学法 C、设计教学法 D、演习法
249、教师对( )的钻研程度影响教案的编写质量。
A、教学大纲 B、教学计划 C、教学内容 D、教学进度
250、编写教案可以明确( )应当完成的具体任务。
A、教师 B、教师和学员 C、学员 D、教学组织者
251、课时计划就是通常我们所说的( )。
A、教案 B、教程 C、教具 D、教学目标
252、社会主义道德的基本原则是( )。
A、爱国主义 B、集体主义 C、共产主义 D、行为主义
253、根据《职位教育法》的有关规定，企业( )。
A、不得挪用、克扣应上缴的税金
B、不得挪用、克扣拨给下属单位的经费
C、不得挪用、克扣职业教育经费
D、不得挪用、克扣上缴的有关经费
254、( )是社会主义道德的核心和集中表现。
A、为军队服务 B、为人民服务 C、为职工服务 D、为学生服务
255、行为主义学习理论主张通过( )。
A、学习知识来改变行为 B、尊重人的本性，改变其行为
C、学习知识的过程来改变行为 D、强化或模仿来形成与改变行为
256、企业经验管理的要素主要包括( )。
A、人员、资金、场所与设施、商品与服务、信息、时间等
B、人员、资金、场所与设施、过程、信息、时间等
C、人员、资金、场所与设施、商品、资料、时间等
D、人员、资金、场所与设施、过程、资料、时间等
257、计划作为一项管理职能，通常具有( )。
A、目的性、首要性、普遍性、一般性、效率性
B、目的性、次要性、普遍性、适应性、效率性
C、目的性、首要性、特殊性、适应性、效率性
D、目的性、首要性、普遍性、适应性、效率性
258、培训需求用下式表示，正确的是( )。
A、培训需求 = 现有能力 - 要求的能力
B、培训需求 = 现有能力要求 - 需要的能力要求
C、培训需求 = 要求具备的能力 - 现有能力
D、培训需求 = 现有已有的能力 – 要求具备的能力
259、培训课程目标的三个要素是( )。
A、操作目标、条件和标准 B、操作目标、场地与设施
C、操作目标、教师与条件 D、操作目标、教师与标准
260、课程开发反作用于培训项目主要体现在( )。
A、课程开发可以支配培训项目内容 B、课程开发可以决定培训项目内容
C、课程开发可以匡正培训项目的偏颇 D、课程开发可以引领培训项目内容
261、培训教材选用的“理论联系实际原则”要求( )。
A、教材内容要突出技能训练
B、教材选用应先选理论联系实际、突出技能特点的教材
C、教材内容要有实用性
D、教材内容要有新颖性
262、教材选用的“系统性原则”要求( )。
A、教材要突出实用性
B、教材要多样性
C、教材内容既要相对独立，又要注意内容之间的相互联系
D、教材要注意相符相适性
263、培训评价最直接的目的是( )。
A、提供全民的技术业务素质 B、提高企业员工的操作技能
C、提高培训工作的社会效益 D、提高培训质量，促进就业和再就业
264、培训评价的方向性原则要求( )。
A、充分发挥评价的导向功能，引导培训向着正确的方向发展
B、发挥评价的系统性作用
C、客观真实地反映培训全过程
D、培训评价必须符合社会需求
265、在培训结束后所进行的评价是( )。
A、诊断性评价 B、总结性评价 C、形成性评价 D、过程评价
266、岗位的五大特点是( )。
A、管理性、层次性、变化性、可测性、经济性
B、技师型、层次性、变化性、可测性、经济性
C、类别性、层次性、变化性、可测性、经济性
D、指标性、层次性、变化性、可测性、经济性
267、( )是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。
A、组织环境 B、组织气候 C、组织态度 D、组织机构
268、课程是研究( )的问题。
A、学什么 B、如何教 C、如何学 D、教什么
269、职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的( )认证。
A、能力和态度 B、知识和能力
C、知识和技能 D、操作技能和态度
270、长期培训计划的重要意义在于明确培训的( )。
A、方向性、目标与现实之间的差距和资源配置
B、方向性、过程与现实之间的差距和资源配置
C、方向性、需求与现实之间的差距和资源配置
D、方向性、结果与现实之间的差距和资源配置
271、( )是职业技术课程评价的主要标准。
A、职业分析 B、职业需求 C、职业目标 D、职业能力
272、( )确定以后，由哪些机构和人员完成哪些分支目标是第二步要考虑的问题。
A、总体目标 B、分支目标 C、措施步骤 D、约束条件
273、确定完成目标的( )的主要依据是各机构的职责，人员素质和计划的内容。
A、机构和人员 B、措施与步骤 C、时间与顺序 D、约束条件
274、职业道德可采用“守则”、“公约”、“章程”的形式，体现出( )。
A、形式的单一性 B、形式的规范性 C、形式的多样性 D、形式的稳定性
275、( )是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。
A、职业关系 B、职业声誉 C、职业能力 D、职业利益
276、下列层次排列顺序正确的一项是( )。
A、法律、宪法、行政法规、规章 B、法律、行政法规、宪法、规章
C、宪法、法律、行政法规、规章 D、宪法、规章、法律、行政法规
277、( )的出台，为我国工人考核制度、职业资格证书制度的建立奠定了基础。
A、《职业技能鉴定规定》 B、《工人考核条例》
C、《企业职工培训规定》 D、《职业培训实施管理规定》
278、我国教育的根本宗旨是( )。
A、促进经济发展 B、提高国民素质
C、提高企业竞争力 D、完善市场机制
279、绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析( )。
A、产生差距的原因 B、个人能力的差距
C、组织绩效的差距 D、行为动机模式
280、知识经济以( )为第一生产支柱。
A、智力资源 B、高新技术 C、高技术产业 D、高等教育
281、人力资源管理的最终目的是( )。
A、充分发挥人的主观能动性 B、人尽其才
C、人事相宜 D、实现组织目标
282、员工考评的核心在于( )。
A、考核要素的完整 B、要素标志的建立
C、状态标度的制定 D、考评指标体系的设计
283、通常人们所说的“防人之心”，是一种( )。
A、自私心理 B、偏见心理 C、恐惧心理 D、猜疑心理
284、制定评价标准的前提是( )。
A、确定培训目标 B、确定培训目的 C、确定评价目标 D、确定评价目的
285、准确把握备课的切入点就是要( )。
A、明确能力性目标 B、明确知识性目标
C、领会大纲，吃透教材，了解学生 D、明确思想性目标
286、学科性教材重在体现知识的传授，强调( )系统性和完整性。
A、技能结构 B、理论结构 C、课本知识 D、综合课题
287、职业技术( )是课程结构选择的主导因素。
A、课程开发 B、课程目标 C、课程内容 D、课程评价
288、人员素质测评的核心问题是( )。
A、能力水平及倾向测评 B、个性衡量评价
C、行为特征衡量评价 D、谋求人职匹配
289、( )是指具有劳动能力的人，为获得生活所得，运用个人能力进行活动的范围。
A、岗位 B、工种 C、职业 D、职责
290、下列选项，并非岗位职务描述调查阶段工作的一项是( )。
A、设计调查方案
B、编制调查提纲和问卷
C、运用各种调查方法进行实地调查
D、收集员工必须具有的特征性的信息
291、在知识性教育培训中，( )和概念教育是互相联系的。
A、教授概念 B、事实教育 C、提高解决问题能力 D、促进创造性的教育
292、培训前，应对导致企业营运效率不高的原因进行分析，以提高( )。
A、组织经营效率 B、培训的针对性
C、组织潜在能力 D、培训的经济效益
293、( )是制定培训计划最重要的依据。
A、培训条件 B、组织气候 C、培训需求 D、组织环境
294、企业的发展过程是一个动态的、不断变化的过程，因而培训需求预测应具有( )。
A、时效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能动性
295、( )是课程开发的基础，也是第一步。
A、分析、吃透培训项目的目标、目的
B、分析、吃透培训教材的内容、结构
C、分析、吃透培训课程的目标、目的
D、分析、吃透培训项目的内容、结构
296、职业技术课程的评价主要采用( )。
A、背景评价 B、输入评价 C、过程评价 D、成果评价
297、一般职业能力测验的目的是通过测验了解被测试人从事职业活动的( )。
A、各种基本知识 B、各种基本技能 C、各种基本能力 D、各种基本潜能
298、分析测验结果的核心问题，就是( )。
A、对于分数的解释 B、对于分数的分析
C、对于试题的解释 D、对于试题的分析
299、( )就是目前被各方面遵从的网际互联标准。
A、ISP B、TCP/IP协议 C、IP地址 D、DNS
300、( )决定课程的设计方向和形式。
A、教学目标 B、教学目的 C、课程模式 D、课程结构
301、现代培训课程设计的课程内容，以( )为出发点去选择并组合。
A、现代教育理论 B、系统思想 C、实现课程目标 D、优化课程结构
302、职业道德是人们在( )中应遵循的行为准则。
A、职业活动 B、业余生活 C、社会生活 D、相关工作领域
303、( )是指从业人员对所从事职业的看法及其在工作中的表现。
A、职业态度 B、职业声誉 C、职业能力 D、职业利益
304、“以人为本”理念的核心是( )。
A、企业竞争是人才的竞争 B、重视人、尊重人
C、人才是未来经济竞争的制高点 D、向人才要效益
305、在我国一系列与教育相关的法律法规中，与职业教育发展关系最密切的是( )。
A、企业培训规定 B、教师法 C、职业教育法 D、教育法
306、市场经济产生、存在和发展的重要条件是( )。
A、市场产生、存在和发展
B、市场调节处于主导地位
C、高度社会化的社会分工的产生、存在和发展
D、价值规律的产生、存在和发展
307、职工的职业态度、责任感、职业道德、职业行为习惯等，统称( )。
A、职业习惯 B、职业能力 C、职业品质 D、职业潜力
308、企业对人员素质的要求是指对( )两方面的要求。
A、思想修养和文化知识 B、道德品质和实际能力
C、个体素质和群体素质 D、文化素质和身体素质
309、职业培训与经济社会之间的联系具有( )。
A、广泛性、综合性、严肃性 B、直接性、显著性、快捷性
C、超前性、单一性、规范性 D、间接性、显著性、实用性
310、网络计划技术是运用网络的形式来组织生产和进行( )的一种科学方法。
A、计划制定 B、计划分析 C、计划实施 D、计划管理
311、企业的发展过程是一个动态、不断变化的过程，因而培训需求预测应具有( )。
A、时效性 B、前瞻性 C、有效性 D、能动性
312、培训项目对课程开发有( )。
A、绝对权威性 B、引领支配性 C、过程评价 D、成果评价
313、职业技术课程的评价主要采用( )。
A、背景评价 B、输入评价 C、过程评价 D、成果评价
314、根据表格处理功能，采用“块涂黑”的方法，以实现对表格对象选定的目的，应有的是( )。
A、创建表格功能 B、选定表格功能 C、编辑表格功能 D、绘制表格功能
315、( )，即题目是否真正反映要考察的能力点。
A、题目的代表性问题 B、题目的公平性问题
C、题目的效度 D、测验的形式
316、现代培训课程设计的课程内容，是以( )为出发点去选择并组合。
A、现代教育理论 B、系统思想
C、实现课程目标 D、优化课程结构
企业高级培训师模拟考试题 2
一、填空。
1、公司的全称是，网站名称，创立于。
2、公司主营业务有、，主要产品有、、。
3、公司客户群体分布。
4、公司的合作伙伴有。（至少写5个）
5、公司使命是。
6、公司愿景是。
7、公司核心价值有、、、、。
8、公司职位或补空缺职位时，本公司将在可能情况下，首先考虑，然后。
9、新员工被录用后，一律实行试用期，试用期为个月，试用期间公司将对所有员工的表现及对工作适应程度进行考核，考核不合格者，公司予以辞退；在此优秀者，经上级主管批准，考虑到提前转正，薪资待遇按正式员工工资制定执行。
10、凡离职者，必须先提交辞职信，试用期员工需提前天申请，正式员工需提前一个月申请，离职当月工作不足一个自然月者，工资按日薪计发。
11、全勤奖元/月，以打卡为准。（没有调休、没有请假、没有迟到或早退）
12、旷工扣款元/天。（没有经主管或人事部批准的'请假，均视为旷工）
13、公司于每月日发给员工上一个月的工资和津贴，并按国家规定代扣个人所得税、社会保险的个人缴纳部分。
二、选择题。（不定项选择）
1、在一个自然月份里，允许员工（）以内迟到，给员工应急时使用。超过10分钟，按迟到处理。
A、1次30分钟B、2次15分钟C、2次10分钟D、3次10分钟
2、迟到或早退（）分钟/次，扣款（）元。
A、0—45，20B、45—60，30C、45—60，40D、60，半天工资
3、公司规定在职（）年员工，每年年假为（）天，年假是带薪休假。
A、1，3B、3，5C、5，10
4、公司提供的福利有（）
A、节假日补贴B、生日补助C、社会保险D、商业意外险
5、公司提供的婚假中，其中女/男职工处满（）岁前/后结婚，有带薪婚假（）天。
A、23，3B、23，5C、25，3D、25，5
6、公司培训体系由（）部分组成。
A、岗前培训B、在岗培训C、员工自我学习 D、委托外部培训
三、请简述员工请假的工作流程。
企业高级培训师模拟考试题 3
单位:_______ 姓名:_______ 时间:_______ 分数:____ 满分:100
一、单选题(30题 每题1分，共30分)
1.进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和（ ），必须持证上岗，并遵守消防安全操作规程。
A.消防安全管理人员 B.自动消防系统的操作人员 C.消防值班人员
2.建筑物起火的（ ）分钟内是灭火的最好时机，超过这个时间，就要设法逃离火灾现场。
A.1~3 B.5~7 C.15~30
3.在工业生产过程中，毒物最主要是通过( )途径进入人体的。
A.呼吸道 B.消化道 C.皮肤
4.当液化气罐内的气量不足时，应( )。
A.放在热水中加热 B.换气 C.把气罐横放
5.特种设备的安装、维护、操作、检测及改造必须由有资质的单位或特种作业操作证的人员进行。使用过程中，操作人员发现异常情况，应当立即向设备（ ） 报告。
A.归属部门 B.监管部门 C.应急部门
6.不锈钢容器进行水压试验时，应该控制水中的( )含量，防止腐蚀。
A.氢离子 B.氧离子 C.氯离子 7.（ ）必须分间、分库储存。
A.灭火方法相同的物品 B.容易相互发生化学反应的物品 C.以上两种答案都对
8.火灾现场不正确的逃生方法是：（ ）。
A.用湿毛巾捂住口鼻 B.披上用水浸湿的衣物向安全出口逃离 C.、慌不择路、从高楼上跳窗而逃
9..当作业场所空气中有害化学品气体的浓度超过国家规定标准时，工人必须使用适当的( )。
A.预防药品 B.个人防护用品 C.保健品
10.使用劳动防护用品的单位( )以货币或其他物品替代应当配备的劳动防护用品。
A.可以 B.不得 C.无所谓
11.手提储压式干粉灭火器报废年限是( )。
A.6年 B.8年 C.10年 D.12年
12.进入建筑施工现场，必须戴（ ）。
A.安全帽 B.安全绳 C.安全带
13.(中华人民共和国安全生产法从( )开始实施。
A.2001年11月1日 B.2002年11月1日 C.2003年11月1日 14.临界量是指国家法律、法规、标准规定的一种或一类特定( )的数量。
A.有害物质 B.剧毒物质 C.危险物质
15.安全生产中的“三违”是指违章操作、( )和违反劳动纪律。
A.违章指挥 B.违法 C.违反规定 D.以上都不对
16.监督劳动者上岗前、在岗期间、离岗时的职业健康检查，发现有与所从事职业有关的健康损害的劳动者，应及时（ ），并依法妥善安置
A.调离原岗位 B.让其下岗 C.劝退 D.办理病休
17..气瓶瓶阀冻结时，可以采用以下方法解冻( )。
A.移到较暖处，用温水解冻 B.用明火烘烤 C.用电炉加热
18.( )包括安全阀的调校，压力表的校验，水位表水位的调整。
A.安全附件 B.自动控制装置调试 C.燃烧装置
19.电焊工使用的防护面罩，应（ ）。
A.耐燃、导电 B.耐燃、不导电、不导热 C.耐燃、不导电但导热
20.新闻媒体应当( )宣传消防法律、法规和消防知识，定期发布消防公益广告。
A.有偿 B.免费 C.有条件
21.《安全生产法》规定，生产经营单位应当为从业人员提供符合( )的劳动防护用品。
A.行业标准或者企业标准 B.国家标准或者行业标准 C.国家标准或者企业标准 D.企业标准或者地方标准
22.某工厂在提高职工安全管理素质的培训过程中，提出“我厂危险源比较多，不可能根除一切危险源和危险。所以宁可减少总的危险性，而不是彻底消除几种选定的危险”的观点。该观点符合事故致因理论的( )。
A.海因里希因果连锁理论 B.能量以外释放理论 C.系统安全理论 D.事故频发倾向理论
23.下列哪项不属于事故处理的“四不放过”原则( )
A.事故原因不清楚不放过
B.事故的责任者在犯不放过
C.事故责任者和应受教育者没有受到教育不放过
D.没有采取防范措施不放过
24..对沾有毒害物品的人员要在警戒区出口处( )，进入安全区后再做进一步检查，造成伤害的.要尽快进行救护。
A.实施洗消 B.进行登记 C.进行转移
25.我国《压力容器安全技术监察规程》将压力容器分为四个压力级别，其中低压容器要求0.1MPaP( )MPa。
A.6 B.2 C.4
26.阻拦报火警或者谎报火警的，给予( )处罚。
A.劳动教养 B.撤掉其电话 C.警告、罚款或者十日以下拘留 27.对不符合安全规范要求、已淘汰的用电设施设备要（ ）。
A.及时更换 B.继续使用 C.修复后使用
28.下列（ ）灭火剂是扑救精密仪器火灾的最佳选择。
A.二氧化碳灭火剂 B.干粉灭火剂 C.泡沫灭火剂
29.机器停用时要关上电源，是为了（ ）。
A.节省能源 B.预防事故 C.保养机器
30.特种设备使用单位应当在特种设备定期检验有效期前（ ）月做好相关检验前期准备工作。
A.1 B.2 C.3
二、多选题(16题 每题2分，共32分)
31.根据《职业卫生管理制度》的规定，各单位依法开展的职业卫生工作包括:( )
A.作业场所职业危害警示、公示 B.业场所职业病危害因素监测、评价
C.职业健康体检和监护 D.职业危害整治
32.静电的特点有（ ）高，二是（ ）突出，三是（ ）现象严重
A.电压高 B.静电感应突出 C.尖端放电现象严重 D.电量小
33. 对可能发生急性职业操作的有毒、有害工作场所，用人单位应当设置报警装置，配置:( )
A.现场急救用品 B.冲洗设备 C.应急撤离通道 D.必要的泄险区 34.“三违”行为是指 （ ）
A.违章指挥 B.违反安全操作规程 C.违反制度 D.违反劳动纪律 E.违章操作
35.产生职业病危害的用人单位，应当在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规程( )。
A.职业病危害事故应急救援措施 B.设置警示标识 C.中文警示说明 D.工作场所职业病危害因素检测结果
36.施工现场的安全教育培训主要包括哪些内容？（ ）
A.安全法规 B.安全知识 C.安全操作规程 D.安全技能训练
37.火灾发生的三要素是( )
A.助燃剂 B.可燃物 C.温度 D.一定的风量 E.引火源
38.《安全生产法》规定，企业工会组织的职责包括（ ）。
A.依法对安全生产工作进行监督
B.对制定或者修改有关安全生产的规章制度提出修改意见
C.组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督
D.对安全生产的经营决策提出修改意见
39.“三违”行为是指 （ ）
A.违章指挥 B.违反安全操作规程 C.违反制度 D.违反劳动纪律 E.违章操作
企业高级培训师模拟考试题 4
单选题
1.《关于进一步加强高技能人才工作的意见》中强调，要从培养、选拔、评价、激励等环节入手，完善( )体系。
A.高技能人才工作
B.人才交流
C.人才流动
D.人才保障
2.2015年8月11日-16日第43届世界技能大赛在( )举行，是当今世界地位最高.规模最大.影响力最大的职业技能竞赛，被誉为“技能界的奥林匹克”，来自世界技 能组织的59个成员国和地区的1200余名选手在50个项目展开角逐。
A、中国北京
B.德国慕尼黑
C.意大利米兰
D.巴西圣保罗
3.PowerPoint由于它强大的编辑功能且简单易学，培训师起步制作课件都是从
PowerPoint开始，利用其内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果、大的超级链接功能，满足一般的制作需求，但它的主要缺陷是( )。
A.不支持IE浏览器
B.不支持动画功能
C.内置动画有些生硬.交互功能差
D.界面操作不友好
4.备课的任务是研究教学大纲和教材，根据( )、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
A.教材重点
B.教学目标
C.教学方法
D.教学环境
5.现代人力资源管理工作具体包括( )、合理使用、培训提高、考核激励等工作。
A.能力测试
B.岗位安置
C.招聘人才
D.人才规划
6.以下不属于培训班前期准备工作的是( )。
A.经费预算
B.培训师筛选
C.场地设施
D.培训评估
7.以下关于教学模式的`选题中，不是课时进程模式的是( )。
A.演示法模式
B.“传递－接受”模式
C.“示范－训练”模式
D.“指导－发展”模式
8.用( )法进行教材编辑时，要将搜集到的信息组合起来，呈现给读者典型. 生动的工作实例。
A.案例
B.讲授
C.多媒体教学
D.练习
9.用试探或疑问的语气表达出来，对访谈对象所说内容进行简短复述的问题属于( )。
A.反馈式问题
B.开放式问题
C.封闭式问题
D.诱导性问题
10.在企业培训教学管理中，企业培训师的基本工作职责有进行教学准备工作、教学组织实施、引导讲解和( )等工作。
A.现场实习指导
B.行政协调管理
C.现场设备维护
D.教学场所管理
多选题
1.教学系统设计要素中的教学目标，其最初认知指标是（ ）。
A.了解
B.熟悉
C.控制
D.分析
E.掌握
2.教学准备工作的内容包括（ ）。
A.明确教学工作的指导思想和宗旨
B.了解培训计划
C.分解落实计划内容
D.备课和教案
E.明确教学工作的主要内容和环节
3.以培训组织单位为主体的评估方案是在一次培训结束时，由培训组织单位对（ ）进行评估。
A.培训前后的行为变化
B.教师授课效果
C.培训内容设计
D.学员学习效果
E.培训班组织管理的综合水平
4.设计教学模式时应充分考虑（ ）等制约因素。
A.课程性质
B.教学目标
C.教学条件
D.学员水平
E.师资情况
5.备课的基本要领是（ ）。
A.领会大纲
B.吃透教材
C.了解学员
D.了解场地
E.了解培训设备
答案
单选题
1-10 ADCBC DAAAA
多选题
1.ABE 2.ADE 3.BD 4.ABCDE 5.ABCDE
企业高级培训师模拟考试题 5
一、单选题(30题 每题1分，共30分)
1.用灭火器进行灭火的最佳位置是( )。
A.下风位置 B.离起火点10米以上的位置 C.上风或侧风位置 D.离起火点10米以下的位置
2.事故系统构成的四M要素是：（ ）
A.人、物、环境、管理 B.人、物、能量、信息 C.职工、设备、工具、车间
3.如果某处发生电气火灾，最好选择( A )灭火。
A.干粉灭火器 B.泡沫灭火器 C.用水
4.( )呼吸器只能在不缺氧的工作环境和低浓度毒污染环境中使用。
A.过滤式 B.隔离式 C.自给式
5.实施紧急维修后，设备归属部门负责对设备故障产生原因进行分析，提出预防及改进措施。技术改造应遵循技术可靠、经济合理的原则，改造完毕后须进行试验、鉴定、验收，建立（ ）。
A.检定证书 B.技术档案 C.技术证书
6.电瓶车在厂区的行驶时速，不得超过（ ）km。
A.10 B.15 C.20
7.万某、叶某、姚某、徐某4人被某劳务派遣公司派遣到一家公司工作。一天公司为从业人员发放劳动防护用品，但没有给他们4人发。公司负责人安某告诉他们说，由于你们和公司没有建立劳动关系，不是正式员工，按照国家规定由劳务派遣单位为你们带给劳动防护用品。徐某和他辩论说，不对，你们应当把我们和其他人一样对待，带给劳动防护用品。见两人争执不下，万某劝徐某说，算了。咱就是个临时工，不给咱发也说得过去。叶某说，咱们和人家身份不一样，就别争了。姚某说，不给咱发也行，咱就干活儿拿钱，他们那些规章制度咱也不用听。以上说法正确的是( )。
A.安某 B.徐某 C.万某 D.叶某 E.姚某
8.消防安全重点单位应当按照灭火和应急疏散预案，至少每( )进行一次演练，并结合实际，不断完善预案。其他单位应当结合本单位实际，参照制定相应的应急方案，至少每( )组织一次演练。
A.半年、年 B.季、半年 C.月、季 D.月、年
9.《安全生产法》规定，有关协会组织依照法律、行政法规和章程，为生产经营单位提供安全生产方面的信息、培训等服务，发挥( )作用，促进生产经营单位加强安全生产管理。
A.监督 B.综合监督 C.监管 D.自律
10.任何单位、( )都有参加有组织的灭火工作义务。
A.公民 B.少年儿童 C.成年公民 11.个人过失引起火灾，尚未造成严重损失的，将被处（ ）。
A.警告、罚款或十日以下拘留 B.拘留或劳动教养 C.行政处分
12.危险化学品单位应当建立完善的重大危险源安全管理制度和,并采取有效措施保证其得到执行;（ ）。
A.应急预案 B.安全操作规程 C.设备维护规程 D.设备检测规程
13.锅炉是( )转换设备。
A.能量 B.质量 C.质量
14.每向从业人员通报事故隐患分布、治理进展情况（ ）。
A.月 B.季 C.半年
15.设备的安装、验收按照《 》进行管理。
A.工单转办工作流程 B.工单转办工作流程 C.设备验收流程
16.受限空间（ ）有效期不应超过24小时。
A.安全工作票 B.作业单 C.登记表 D.记录表
17.员工在安全生产中有拒绝权，是指( )
A.有权拒绝违章作业和强令冒险作业 B.不想做的工种，就可拒绝; C.不想做的岗位，可以不去 D.心情不好，就可以拒绝
18.依据《仓库防火安全管理规则》,库房内的照明灯具的垂直下方与储存物品水平间距不得小于（ ）米。
A.0.3 B.0.4 C.0.5
19.特种设备归属部门应定期进行隐患排查，发现隐患应当（ ）设备运行及时消除隐患，待隐患消除后，方可继续使用。
A.暂停 B.停止 C.继续
20.安全生产法规定,危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼、城市轨道交通运营、建筑施工单位应当建立；生产经营规模较小,可以不建立的,应当指定兼职的应急救援人员;( )。
A.应急救援组织 B.安全组织 C.工作组织
21.根据《工作场所职业病危害警示标识》(GBZ158-2003)中的规定，警示线设在使用有毒作业场所外缘不少于( )处。
A.20厘米 B.30厘米 C.40厘米
22.专人负责向所在地安全监管部门申报职业病危害单位的，申报时应及时、（ ）提交《职业病危害单位申报表》及有关材料
A.如实 B.清楚 C.明白 D.快速
23.手提式灭火器设置在挂钩、托架上，其顶棚离地面高度应小于（ ）米。
A.2 B.1 C.5
24.机器停用时要关上电源，是为了（ ）。
A.节省能源 B.预防事故 C.保养机器
25.关于生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训的说法，正确的是( )。
A.对所有从业人员都应当进行安全生产教育和培训
B.对有过相似工作经验的从业人员能够不进行安全生产教育和培训
C.从业人员培训不合格的'应予以辞退
D.能够根据状况决定是否建立安全生产教育和培训档案
26.安全生产工作的方针是（ ）。
A.预防为主，防治结合 B.安全第一，预防为主 C.预防为主，防消结合
27.预案要有实用性，要根据( )的实际条件制订，使预案便于操作。
A.本单位 B.周边单位 C.其它单位
28.重大危险源控制的目的不仅是预防重大事故的发生，而且要做到一旦发生事故能将事故危害限制到( )程度。
A.最低 B.中等 C.最高
29.我国安全生产法律体系的核心是( )。
A.宪法 B.矿山安全法 C.安全生产法 D.劳动法
30.钢筋冷拉时，其冷拉设备（ ）冷拉。
A.允许超载30% B.允许超载25% C.允许超载20% D.不允许超载
二、多选题(16题 每题2分，共32分)
31.根据《重大危险源安全管理制度》的规定，危险源辩识的范围包括:( )
A.活动 B.产品 C.服务 D.设备设施
32.下列选项对正确戴安全帽描述正确的是（ ） 。
A.戴帽前先检查外壳是否破损，有无合格帽衬、帽带是否齐全同一水平
B.调整好帽箍；
C.调整好帽衬间距（约4—5厘米）
D.戴帽后系好帽带，锁好带扣
33.表示蒸汽工作特性的主要参数是( )。
A.压力 B.容积 C.温度 D.密度
34.根据所用的燃料，锅炉可分类为( )。
A.燃煤锅炉 B.燃油锅炉 C.燃气锅炉 D.蒸汽锅炉
35.《安全生产法》规定，企业工会组织的职责包括（ ）。
A.依法对安全生产工作进行监督
B.对制定或者修改有关安全生产的规章制度提出修改意见
C.组织职工参加本单位安全生产工作的民主管理和民主监督
D.对安全生产的经营决策提出修改意见
36.防止间接接触电击的方法( )。
A.保护接地 B.工作接地 C.重复接地 D.保护接零 E.速断保护
企业高级培训师模拟考试题 6
一、 单选题(每空2分，共40分)
1、南昌绿地商业管理有限公司注册成立时间 ( B )。
A、2012年2月6日 B、2013年2月6日 C、2013年6月2日 D、2013年8月2日
2、绿地商业集团战略目标( A )。
A、创建国际知名品牌，打造超级商业航母 B、营造美好生活
C、合作共赢、分享成功 D、世界综合商贸物流中心
3、绿地商业集团工作理念( A )。
A、 睿智进取，激情坚韧;团结实干，忠诚奉献 B、合作共赢、分享成功
C、 诚信合作，利益共享 D、干一行、爱一行
4、标准工作时间( C )。
A、8:00--17:00 B、8:00--17:30 C、8:30--17:30 D、8:30--17:30
5、考勤周期( A )。
A、上月24日至本月23日 B、上月30日至本月30日
C、上月25日至本月25日 D、上月1日至本月1日
6、绿地集团最早的名称( C )。
A、南昌绿地集团商业管理有限公司 B、绿地置业有限公司
C、上海市绿地总公司 D、上海绿地集团
7、20年前，绿地集团只是上海一家做城市绿化的公司，启动资金只有，20年的发展，绿地集团已实现资产近万倍增长，国有资产增值超千倍，年均复合增上率超过40%.( B )。
A、200万 B、2000万 C、20000万 D、200千万
8、绿地集团迈入第二十个年头，这一年，绿地集团也完成了7年前许下的宏愿----跻身世界企业500强。( D )。
A、2000年 B、2001年 C、2002年 D、2012年
9、绿地实现跻身世界企业500强的梦想，首次跻身《财富》世界500强位列( B )。
A、383位 B、483位 C、485位 D、495位
10、绿地“走出上海”在中部打响的'第一抢是在哪个城市?( D )。
A、郑州 B、四川 C、合肥 D、南昌
11、对于房地产行业而言，超高层绝对是皇冠上的明珠，可望而不可即。但绿地却胆大包天，超高
层建筑已俨然成为绿地的标志，绿地第一个超高层项目是( A )。
A、南京紫峰大厦 B、南昌绿地中心 C、合肥绿地 D、上海金茂大厦
12、绿地集团非常重视员工的成长，年10月19日成立绿地管理学院，通过统一的培养体系，绿地将一种新“合竞思维”的思维传递给全体员工。( C )。
A、2005年 B、2008年 C、2009年 D、2012年
13、2011年3月绿地集团成立海外事业发展部，近几年集团拓展海外事业取得显著成果，绿地集团独自进军海外的第一步：( A )。
A、韩国济州岛 B、俄罗斯“波罗的海明珠” C、洛杉矶“绿地中心” D、纽约“绿地中心”
二、 多选题(每空2分，共40分)
1、如果不着眼于未来，最强有力的公司也会遇到麻烦。绿地集团渡过2004年危机后，2005年10月18日宣布组建除了房地产主业之外的四大产业集团：( BCDE )。
A、绿地房地产集团 B、绿地商业集团 C、绿地建设集团
D、绿地能源集团 E、绿地汽车集团 F、绿地娱乐产业
1、迟到早退扣罚标准：累计3次，或累计10分钟至30分钟以内，扣罚( A ); 累计3次以上6次(含)以下，或累计30分钟至60分钟以内，扣罚( B ); 累计6次以上10次(含)以下，或累计60分钟及以上，扣罚( D );累计10次以上，或全年迟到或早退累计30次及以上，扣罚( F )。
A、50元 B、100元 C、150元 D、200元 E、250元 F、公司有权辞退
2、请假程序：员工请假，三天以内的假期原则上至少提前( B )办理请假手续，审批至( F );三天以上十天以下假期，需提前( D )办理请假手续，审批至( G );十天(含)以上假期，需提前( E )办理请假手续，审批至( G )。
A、1天 B、2天 C、3天 D、一周 E、二周
F、 一级领导 G、二级领导 H、三级领导
3、以下情况不属于加班( ABCDF )。
A、 节假日或夜间值班; B、出差时适逢双休日;
C、参加公司及部门组织的会议或培训; D、未经领导批准的工作时间;
E、因工作需要且领导批准的周末工作时间
F、因未达到工作要求或未完成所属工作范围事务而延长工作时间;
4、属于下列情况之一，公司均有权按旷工处理( ABCDE )。
1. 迟到或早退超过90分钟，且无故未请假者。
2. 未经请假或请假未获批准而擅自不上班者。
3. 请假期满未续假或续假未经批准而超假者。
4. 捏造事实、假报情况或涂改、制造证明者。
5. 工作时间擅自职守，办私事者。
5、公司员工年休假的天数取决于员工社会工龄：工作年限( B )，年休假5天;工作年限( D )，年休假10天;工作年限( E )年休假15天。
A、1年≤N<5年 B、1年≤N<10年 C、10年≤N<15年 D、10年≤N<20年
E、15年≤N<20年 F、15年≤N<25年 G、 N≥20年
企业高级培训师模拟考试题 7
一、判断题（30题）
1、客运企业应当建立每一条客运线路的交通状况、限速情况、气候条件、沿线安全隐患路段情况等信息台账，对信息台账进行定期更新，并提供给客运驾驶员。
A、正确B、错误
2、煮好的奶油胶冻液一定要待液体温度降至70℃—80℃时，才能与蛋黄混合。
A、正确B、错误
3、客运站经营者应当对出站客车进行安全检查，采取措施防止危险品进站上车，按照车辆核定载客限额售票，严禁超载车辆或者未经安全检查的车辆出站，保证安全生产。
A、正确B、错误
4、客运经营者应当遵守有关运价规定，使用规定的票证，不得乱涨价、恶意压价、乱收费。
A、正确B、错误
5、客运企业应当配备兼职道路运输车辆动态监控人员，建立动态监控人员管理制度。
A、正确B、错误
6、安全生产管理人员应提前熟悉拟运输危险货物的基本危险特性、安全运输要求和应急措施，并在出车前向驾驶人员和押运人员告知。
A、正确B、错误
7、对于城市（区）间公交化运营客运线路，客运车辆不必按照核定载客人数运营。
A、正确B、错误
8、道路运输管理机构应当将运输车辆的技术管理情况纳入道路运输企业质量信誉考核和诚信管理体系。
A、正确B、错误
9、企业要定期开展风险评估和危害辨识，树立风险就是隐患的观念，建立健全隐患排查治理制度。
A、正确B、错误
10、道路运输管理机构应当加强从事道路运输经营车辆的管理，在对挂车配发道路运输证和年度审验时，应当查验挂车是否具有有效行驶证件。
A、正确B、错误
11、运输的货物应当符合货运车辆核定的载质量，载物的长、宽、高不得违反装载要求。
A、正确B、错误
12、客运企业安全生产责任制不包括管理科室及其负责人的安全生产责任、目标及考核标准。
A、正确B、错误
13、事故调查组应当自事故发生之日起60日内提交事故调查报告。
A、正确B、错误
14、任何单位或者个人不得拼装机动车或者擅自改变机动车已登记的结构、构造或者特征。
A、正确B、错误
15、在生产安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或者谎报事故情况，贻误事故抢救，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
A、正确B、错误
16、客运企业在制定运输计划时应当严格遵守客运驾驶员驾驶时间和休息时间等规定，任意连续7日内累计驾驶时间不得超过44小时，期间有效落地休息。
A、正确B、错误
17、客车、危货运输车的综合性能检测应当委托车籍所在地汽车综合性能检测机构进行。
A、正确B、错误
18、客运车辆驾驶人员应‘安全生产模拟考试一点通‘当随车携带《道路运输经营许可证》、从业资格证等有关证件，在规定位置放置客运标志牌。
A、正确B、错误
19、客运企业应当每季度分析客运驾驶员的道路交通违法信息和事故信息，及时进行针对性的教育和处理。
A、正确B、错误
20、运输剧毒化学品、爆炸品的企业或者单位，应当配备专用停车区域，并设立明显的警示标牌。
A、正确B、错误
21、运输剧毒化学品或者易制爆危险化学品需要较长时间停车的，驾驶人员或者押运人员应向所在的道路危险货物运输企业报告。
A、正确B、错误
22、卫星定位装置出现故障不能保持在线的道路运输车辆，道路运输经营者可继续从事道路运输经营活动。
A、正确B、错误
23、中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，都应当遵守《中华人民共和国道路交通安全法》。
A、正确B、错误
24、企业应当制订本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织一次专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。
A、正确B、错误
25、客运企业委托第三方机构对所属客运车辆进行动态监控的，第三方专职动态监控人员视同企业专职动态监控人员配置。
A、正确B、错误
26、在道路危险货物运输过程中，不应随意停车，且避免在人员聚集区、重点单位《（如重要机关、学校、医院）门口、重要基础设施《（如大型隧道、桥梁、涵洞、立交桥等）、易燃易爆物品仓库或具有明火的场所附近停靠。
A、正确B、错误
27、超限运输车辆护送方案由承运人编制，主要内容包括护送车辆配置方案、护送人员配备方案、护送路线情况说明、护送操作细则、异常情况处理等相关内容。
A、正确B、错误
28、事故调查组可以聘请有关专家参与调查。
A、正确B、错误
29、客运站经营者必须建立健全的业务操作规程和安全管理制度，包括服务规范、安全生产操作规程、车辆发车前例检、安全生产责任制、危险品查堵、安全生产监督检查的制度。
A、正确B、错误
30、企业自行组织的安全生产检查，在整改措施计划完成以后，安全管理部门应组织有关人员进行验收。
A、正确B、错误
二、单选题（50题）
31、关于汽车客运站安全培训教育要求，下列说法错误的是（）。
A、汽车客运站经营者应当制定对所属从业人员特别是安全生产管理人员短期继续教育培训计划
B、汽车客运站主要负责人和安全生产管理人员初次安全生产教育培训时间不少于24学时
C、汽车客运站接收实习学生的，应当将实习学生纳入本单位从业人员统一进行安全生产教育培训
D、汽车客运站采用新技术、新设备，应当对从业人员进行专门的安全生产教育培训
32、关于道路普通货物运输行车前的安全操作要求，下列说法中错误的是（）。
A、运输经营者和驾驶员出车前应熟悉行车路线和行车计划
B、出车前应检查驾驶员的生理、心理状况是否适合此次运输任务
C、应按照操作规程做好出车前的车辆检查，并如实填写车辆日常检查表
D、货物包装是否完好属于托运人的责任，出车前承运人无需外观检查
33、中共中央国务院关于推进安全生产领域改革发展的意见》《文件要求，要进一步强化企业预防措施，以下说法错误的是（）。
A、企业要定期开展风险评估和危害辨识
B、定期进行隐患排查，遇到重大隐患治理情况无需报告，自行处理
C、大力推进企业安全生产标准化建设，实现安全管理、操作行为、设备设施和作业环境的标准化
D、开展经常性的应急演练和人员避险自救培训，着力提升现场应急处置能力
34、动态监控人员发现驾驶员存在超速行驶、疲劳驾驶等违法行为，应《（）。
A、及时向企业安全生产管理机构报告
B、及时提醒客运驾驶员纠正超速行驶、疲劳驾驶等违法行为
C、发现后，不干涉其驾驶行为，将违法信息记录存档至动态监控台账，事后对其进行处理
D、可事后提醒，经提醒后驾驶员仍然继续违法驾驶的，应当立即报告公安机关交通管理部门，并在事后解聘客运驾驶员
35、关于道路危险货物运输企业使用车辆的要求，下列说法错误的是《（）。
A、禁止使用报废的、擅自改装的、检测不合格的、车辆技术等级达不到一级的和其他不符合国家规定的车辆从事道路危险货物运输
B、禁止使用移动罐体（罐式集装箱除外）从事危险货物运输C、倾卸式车辆只能运输散装硫黄、萘饼、粗蒽、煤焦沥青等危险货物，禁止用作其他危险货物的运输
D、可以使用罐式专用车辆或者运输有毒、感染性、腐蚀性危险货物的专用车辆运输普通货物
36、关于道路运输经营者安全生产管理机构及安全生产管理人员对本单位安全生产工作负有的职责，下列说法错误的是（）。
A、安全生产管理机构及安全生产管理人员对本单位安全生产工作全面负责
B、拟订本单位安全生产投入计划，组织实施或者监督相关部门实施
C、组织或者参与本单位应急救援演练
D、检查本单位的安全生产状况，及时排查生产安全事故隐患，提出改进安全生产管理的建议
37、营运客车安全例检的要求中，单程运营里程在800公里《（含）以上的客运班车和往返运营时间在24小时（含）以上的客运班车，实行（）。
A、每日检查一次B、单个里程检查一次C、往返检查一次D、驾驶员自行进行例检
38、在危险货物的特性中，以下说法错误的是（）。
A、爆炸品的特性主要体现在感度、威力和猛度、安定性三个方面
B、防止钢瓶的物理爆炸是保证气体储运安全的主要事项
C、易燃液体在管道、贮罐、槽车、装卸、灌注、摇晃、搅拌和高速流动过程中，由于振动、摩擦的作用极易积聚静电，特别是汽车罐车运输，在灌装时的灌装流速过快也极易积聚静电
D、某些容易溶于水的气体泄漏时，不可以用水吸收扑救
39、关于汽车客运站安全培训教育要求，"安全生产模拟考试一点通"下列说法错误的是（）。
A、汽车客运站经营者应当制定对所属从业人员特别是安全生产管理人员短期继续教育培训计划
B、汽车客运站主要负责人和安全生产管理人员初次安全生产教育培训时间不少于24学时
C、汽车客运站接收实习学生的.，应当将实习学生纳入本单位从业人员统一进行安全生产教育培训
D、汽车客运站采用新技术、新设备，应当对从业人员进行专门的安全生产教育培训
40、普通货物运输车辆的技术等级应达到（），技术等级评定方法应当符合国家有关道路运输车辆技术等级划分和评定的要求。
A、一级以上B、二级以上C、三级以上D、四级以上
41、托运人委托承运人托运危险货物需要添加抑制剂或者稳定剂的（）。
A、托运人应当按照规定添加
B、托运人要求承运人按要求添加，并反馈托运人
C、托运人或承运人视情况进行添加
D、驾驶员和押运员进行添加
42、针对事故隐患的排查与治理工作，生产经营单位做法错误的是（）。
A、指定专门机构负责本单位的安全生产隐患治理工作
B、随意检查本单位的安全生产状况
C、及时组织排查隐患，提出改进安全生产管理的建议
D、对发现或排查出的隐患，应当按照隐患分级判定指南，确定隐患等级，形成隐患清单
43、汽车客运站出站检查工作人员应当对进出站的人员、车辆严格执行“三不进站”和“六不出站”的检查要求。下面选项中不属于“六不出站”的是（）。
A、超员客车不出站B、客车证件不齐不出站C、客车未坐满不出站D、安全例行检查不合格不出站
44、关于驾驶员岗前培训教育说法错误的是（）。
A、企业应当建立客运驾驶员岗前培训制度，培训合格方可上岗
B、岗前培训的主要内容包括道路交通安全和安全生产相关法律法规、安全行车知识和技能、交通事故案例警示教育等内容
C、驾驶员岗前培训不少于10学时
D、驾驶员在培训的基础上应实际跟车实习，提前熟悉客运车辆性能和客运线路情况
45、道路运输车辆维护分为（）、一级维护和二级维护（D）。
A、一般维护B、正常维护C、定期维护D、日常维护
46、根据生产安全事故报告和调查处理条例》，生产安全事故等级划分条件以下说法正确的是（）。
A、死亡、重伤人数及直接经济损失满足任意一项
B、死亡、重伤人数及直接经济损失满足任意两项
C、死亡、重伤人数及直接经济损失需要同时满足
D、只需通过死亡、重伤人数判断
47、申请从事道路危险货物运输经营的车辆技术等级应当达到（）标准。
A、四级B、三级C、二级D、一级
48、关于客车在客运站“六不出站”，下列说法中错误的是（）。
A、安全例检不合格客车不出站B、驾驶员资格不符合要求不出站C、客车证件不齐全不出站D、进站登记表未经审核签字不出站
49、根据公路水路行业安全生产风险辨识评估管控基本规范（试行）》，风险等级按照可能导致安全生产事故的后果和概率，一般划分为《（）个等级。
A、2 B、3 C、4 D、5
50、危险货物道路运输企业不允许下列哪种经营模式（）。
A、规模化经营B、集约化经营C、信息化经营D、挂靠经营51、道路危险货物运输管理规定》第八条规定：“运输爆炸品、强腐蚀性危险货物的罐式专用车辆的罐体容积不得超过《（）立方米，运输剧毒化学品的罐式专用车辆的罐体容积不得超过《（）立方米，但符合国家有关标准的罐式集装箱除外”。
A、10，20 B、20，10 C、10，10 D、20，20
52、（）是道路运输车辆动态监控的责任主体。
A、政府管理部门B、道路运输企业C、第三方社会化监控平台D、交通运输行业协会
53、单程运行里程超过《（）公里《（不包括高速公路直达）的客运车辆应当配备2名及以上客运驾驶员。
A、200 B、400 C、500 D、600
54、下列说法错误的是（）。
A、国务院主管全国危险货物道路运输管理工作
B、县级以上地方人民政府交通运输主管部门负责组织领导本行政区域的危险货物道路运输管理工作
C、工业和信息化、公安、生态环境、应急管理、市场监督管理等部门按照各自职责，负责对危险货物道路运输相关活动进行监督检查
D、国家建立危险化学品监管信息共享平台，加强危险货物道路运输安全管理
55、下列不属于客运企业安全生产专项资金使用范围的是（）。
A、完善、改造、维护安全运营设施和设备支出
B、道路运输车辆动态监控平台、视频监控系统的建设、运行、维护和升级改造支出
C、开展安全生产标准化建设支出
D、驾驶员工资支出
56、依据《安全生产法》规定，生产经营单位使用的危险物品容器、运输工具等特种设备，必须按照国家有关规定，由专业生产单位生产，并经取得专业资质的检测、检验机构检测、检验合格，取得《（）方可投入使用。
A、安全使用证或者安全标志
B、检测检验合格证或者安全标志
C、安全认证标志或者安全警示标志
D、安全生产许可证或者安全警示标志
57、下列对道路运输企业生产安全事故隐患排查治理，说法错误的是《（）。
A、道路运输企业应当建立生产安全事故隐患排查治理制度
B、道路运输企业应当对排查出的生产安全事故隐患进行上报，由主管机关下达整改要求，组织整改治理
C、道路运输企业应当对本单位生产安全事故隐患排查治理情况进行统计，分析事故隐患形成原因、特点及规律，对多发普发的事故隐患应当深入分析，建立事故隐患排查治理长效机制
D、道路运输企业应当积极配合交通运输等相关部门依法进行的生产安全事故隐患监督检查
58、道路运输企业的安全生产方针不包括（）。
A、安全第一B、预防为主C、综合治理D、系统治理
59、道路运输安全专项整治三年行动实施方案》《规定，应加大老旧客车的淘汰报废力度，研究调整客车引导淘汰、强制报废等政策措施，对使用时间距报废年限《（）年以内的大客车，不允许改变使用性质、转移所有权或者转出登记地。
A、半B、1 C、2 D、3
60、关于客运站经营者的安全生产工作会议和安全例会频次，下列说法中正确的是（）。
A、每季度至少召开一次安全生产工作会议，每月至少召开一次安全例会
B、每季度至少召开二次安全生产工作会议，每月至少召开二次安全例会
C、每季度至少召开三次安全生产工作会议，每月至少召开三次安全例会
D、每季度至少召开四次安全生产工作会议，每月至少召开四次安全例会
61、下列属于特种设备的是（）。
A、常压罐体B、危货运输车辆C、移动式压力容器或者气瓶D、车辆发动机
企业高级培训师模拟考试题 8
一、单选题(30题 每题1分，共30分)
1.事故隐患是指生产系统中可导致事故发生的( )。
A.人的不安全行为 B.物的不安全状态和管理上的缺陷 C.人的不安全行为、物的不安全状态和管理上的缺陷
2.对于工伤事故中停止呼吸和心跳的伤员，在（ ）内抢救成功率极高。
A.900秒 B.600秒 C.300秒
3.对采用的技术、工艺、（ ）应当知悉其产生的职业危害，对所造成的职业危害后果承担责任
A.物品 B.材料 C.产品 D.设备
4.为了保证安全生产，在生产现场和设备上要做到:“有轴必有套，有轮必有罩、有台必有栏、有洞必有盖，有特危必有联锁”（ ）
A.√ B.×
5.《安全生产法》规定,特种作业人员必须经专门的安全作业培训。取得特种作业( )证书,方可上岗作业。
A.操作资格 B.许可 C.安全
6.安全色中（ ）表示提示、安全状态及通行的规定。
A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.黄色 7.5吨天车可以起吊多重物体:( )
A.6吨 B.4吨
8.某住宅小区委托甲物业公司进行物业管理，甲物业公司委托乙市政公司对小区内的污水井、化粪池、隔油池等进行定期清理。依据《有限空间安全作业五条规定》(国家安全生产监督管理总局令第69号)，乙市政公司以下做法中，正确的是( )。
A.人员下井前到所在地安全生产监督管理部门办理作业许可
B.要求员工佩戴过滤呼吸器下井
C.在人员下井前，对井下含氧量及有害气体进行检测
D.使用安全生产监督管理部门提供的有关应急装备
9.致人死亡的电流值是多少,( )。
A.0.1安培 B.0.5安培 C.1安培
10.依据《安全生产法》的规定，生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处置废弃危险物品的，由（ ）依照有关法律、法规的规定和国家标准或者行业标准审批并实施监督管理。
A.安监部门 B.环保部门 C.有关主管部门 D.安部门
11.进入建筑施工现场，必须戴（ ）。
A.安全帽 B.安全绳 C.安全带
12.确定最大危险原则是:如果危险源具有多种危险物质或多种事故形态，按( )考虑。
A.后果最严重的危险物质或事故形态 B.后果不严重的危险物质或事故形态 C.没有后果的危险物质或事故形态
13.依据《安全生产法》规定，重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过（ ）的单元（包括场所和设施）。
A.一定量 B.临界量 C.规定量 D.规定量
14.生产经营单位必须依法参加( )，为从业人员缴纳保险费。
A.工伤社会保险 B.养老保险 C.医疗保险 D.失业保险
15.特殊作业安全规范，高压配电室定期对防雷、防雨、防小动物、防火（ ）措施进行检查
A.四防 B.三防 C.二防 D.一防
16.某大厦内甲、乙、丙三个公司对大厦的一部电梯拥有共同产权，其中甲公司占50%、乙公司占30%、丙公司占20%。三个公司共同委托大厦物业管理方丁公司负责管理电梯，电梯主要由丙公司日常使用。依据《特种设备安全法》应向特种设备检验机构提出定期检验申请的单位是( )。
A.甲公司 B.乙公司 C.丙公司 D.丁公司
17.下列物质中哪一种属于爆炸物品?( )
A.硫酸 B.硝酸 C.苦味酸 D.木材
18.扑救可燃气体火灾，应( )灭火。
A.用泡沫灭火器 B.用水 C.用干粉灭火器
19.矿山、金属冶炼建设项目的安全设施务必经依法验收，以下关于验收的表述正确的是几( )。
A.验收应当在建设项目竣工投人生产或者使用后尽快进行
B.验收由有关主管部门组织进行
C.验收由建设单位组织进行
D.施工单位应当对验收结果负责
20.低压容器(毒性程度为极度和高度危害介质，且PV?0.2MPa.m?)属于( )。
A.三类容器 B.二类容器 C.一类容器
21.电缆埋地深度不应小于（）m，穿越公路时应加设标志。电缆埋地深度不应小于（ ）m，穿越公路时应加设防护套管。
A.0.7 0.7 B.0.7 0.7 C.0.7 0.7 D.1 1
22.高处作业分为一级、二级、三级和特级高处作业,符合GB/T3608的规定;其中：作业高度在 时,称为二级高处作业;（ ）。
A.作业高度在2m≤h＜5m
B.作业高度在5m≤h＜15m
C.作业高度在15m≤h＜30m
D.作业高度在h≥30m以上 23.设备采购按照集团《 》相关要求进行购置。
A.采购管理办法 B.员工培训管理办法 C.档案工作管理办法
24.通过职业卫生技术服务机构，对作业场所进行职业病危害的检测与（ ），将检测与评价结果向卫生行政部门报告，并向劳动者公布
A.评价 B.评估 C.评论 D.说明
25.从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、（ ）、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。
A.起诉 B.检举 C.仲裁
26.依据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》(国家安全生产监督管理总局令第16号)，生产经营单位每季度应对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析，并及时上报有关隐患的内容。下列内容中，不属于重大事故隐患报告的是( )。
A.隐患的现状及其产生的原因 B.隐患的治理方案 C.隐患的危害程度和整改难易程度分析 D.隐患管理的缺陷
27.下列对事故隐患描述不正确的是;（ ）。
A.事故隐患可按照整改难易及可能造成的后严重性,分为一般事故隐患、较大事故隐患、重大事故隐患和特别重大事故隐患
B.一般事故隐患,是指能够及时整改,不足以造成人员伤亡、财产损失的隐患； C.重大事故隐患,是指无法立即整改且可能造成人员伤亡、较大财产损失的隐患
28.凡以电动机为动力、由操作者在操作时用手握持的电动工具，均属手持式（ ）。
A.电动设备 B.电动厨具 C.电动工具
29.新闻媒体应当( )宣传消防法律、法规和消防知识，定期发布消防公益广告。
A.有偿 B.免费 C.有条件
30.法人单位的（ ）或者非法人单位的`主要负责人是本单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。（ ）
A.保安部经理 B.消防专干 C.消防管理人员 D.法定代表人
二、多选题(16题 每题2分，共32分)
31.根据《安全生产检查和隐患排查、整改制度》的规定，安全生产检查的内容包括:( )
A.安全生产规章制度是否健全
B.设施、设备是否处于安全运行状态
C.设施、设备是否处于安全运行状态
D.从业人员配备、使用劳动防护用品情况
32.公司常见的消防设施和器材有 （ ）
A.灭火器 B.消火栓 C.消防应急灯 D.安全疏散标志
33.我公司重大危险源有（ ）
A.液氨罐 B.锌锅 C.气保站
34.省安监局关于印发<江苏省二级安全生产标准化企业评审工作管理办法试行>的通知苏安监规〔2017〕2号中规定企业申请二级安全生产标准化评审的条件是：（ ）。
A.已通过三级安全生产标准化评审,并持续运行1年以上；
B.建立安全风险分级管控和隐患排查治理“双重”预防体系；
C.申请评审之日的前1年内,无生产安全死亡责任事故或3人以下职业病；
D.设区市安监局的评审组织单位推荐意见;
35.不符合《安全生产法》规定的是( )。
A.任何单位或者个人对事故隐患或者安全生产违法行为，均有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或者举报
B.居民委员会、村民委员会发现其所在区域内的生产经营单位存在安全生产违法行为时，应当挺身而出，立即制止，而无需向任何政府部门报告
C.负有安全生产监督管理职责的部门公开举报电话、信箱或者电子邮件地址，受理有关安全生产的举报
企业高级培训师模拟考试题 9
1、“教育培训投入只能增加企业成本”，社会上为什么会存在这种看法?
[参考答案思路]：“教育培训投入只能增加企业成本”的认识是极其错误的，是不对的。的确。教育培训要投入一定的成本，是要花钱的，但实践已经告诉我们，教育培训投资是生产性的，不是消费性的，人才是企业最大的财富，也是最划算的投资。员工通过针对性的培训，不仅能提升业务素质和岗位工作能力，还可以提升对企业的忠臣度。员工的素质能力提高了，态度改善了，工作积极性提高了，可以大大提高企业的生产效率和效率，这已为无数事实所印证。
“美国学者根据1990-1995年的数据计算，实物资本的投资效益为1：3：5，而智力投资的效益为1：17:5。智力投资的效益为实物资本投资的5倍之多”(摘自《企业培训师教材。助理》P40)。
因此，教育培训投资可以为企业带来多种综合效益，是最划算的投资。但为什么还会存在“教育培训投资只能增加企业成本”的不良认识呢?具体可以从三个方面去回答：一是部分企业领导层还存在重物轻人的短期行为;二是教育培训领域的国家制度建设尚不够完善;三是确实存在无效培训或者低效培训现象。
2、员工培训与企业绩效管理无关吗?
[参考答题思路]：有关而且关系十分密切。理解或者回答这个问题，主要从员工培训的功能作用角度去思考，具体可以从下列几方面来分析：
1)企业培训的目的是为解决企业发展中存在的问题，特别是企业绩效差距方面的问题。
2) 企业绩效不高的原因大致可以从三个方面找到原因。一是员工技能水平低，需
要通过培训提高技能：二是员工态度方面出现问题，可以通过价值观和文化理念方
面的培训，改善其价值观和工作态度，进而提升绩效。三是企业管理能力不强时，
也可以开发管理方面的培训课程，提高管理者的能力，进而提升企业的管理水平。
所以说，员工培训与企业绩效管理息息相关、相辅相成。
3谈谈你对“培训是企业给员工的福利”这一观点的看法。
[参考答题思路]：这个观点当下很流行，正确与否尚在争论中。但不少企业是按照福利来执行的。也有企业认为这种观点把培训的作用“矮化”了站得不够高，定位欠标准。
此题没有唯一答案，只要学员讲述的观点明确，论据合理，论证严谨并可以自圆其说就可以此题重点考察学员的思维和思辨能力。
大纲示例：
一、案例1：总经理不给三年未加薪的同事小李加薪
二、培训是企业给员工的福利
三、案例2：2011年7月份的焊接工培训
四、培训同时是员工的义务，还是企业的投资
五、总结
4沙盘模拟训练有什么优势?
[参考答题思路]：沙盘模拟课程凭借其体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点，正被大专院校的相关专业所认可和接受。沙盘因其形象直观，学员可以直接在沙盘上动手操作，参与讨论交流看法，几乎成为管理类专业训练学员实战能力的首选。
运用沙盘模拟方式训练学员可以提高学员的参与性和训练团队精神，达到提高培训质量和效果的作用，省时高校，而且效果持久。
5“学为人师、行为规范”，对培训师有何知道意义?
[参考答题思路]：“学为人师、行为规范”是北京师范大学的校训，通常也是对所有教师品行的要求。其主旨是要求作为教师(培训师)重言教，也要重视身教。要言行一致、知行合一。培训师这样做，学生才会从心理服你、敬你，你所讲的知识和技能，学员才会更乐于接受，培训效果才会更好。
6、考场纪律好，考题不泄露、又能公正批阅，这样的测试肯定有好的信度?
[参考答题思路]：此观点不正确，测试质量信度的高低，首先取决于测试工具(试题)的信度。只有测试试题有了恰当的层次和合理难度，测试的质量才有好的信度。考场纪律好，考题不泄露、又能公正批阅，这也是保证测试公正性的必要条件，但不是充分条件。
7、请你谈谈对“一碗水与一桶水”的理解。
[参考答题思路]：常言道，“要给需学生一碗水，培训师必须要有一桶水”。这个比喻形象的告诉我们，培训师只有做到“博学”才能做到“精出”。因此，要当好培训师必须不断结合工作需要，进行有针对性地学习准备。这样才能提供直接有效的培训。千万不可学东郭先生“滥竽充数”，那样会误人子弟，也不会有好的职业声誉。
8近两年我国东部沿海地区连续出现“民工荒”现象，试分析这一现象的原因 。
[参考答题思路]：“民工荒”现象，出看是劳动力数量不足，有人大喊中国进入劳动力短缺时代。冷静分析，“民工荒”的实质是技工荒，是技能劳动者特别是高技能人才的严重短缺现象，是就业结构性矛盾的反应映。
具体分析，导致技工荒现象的原因大致有三个方面：一是我国的教育结构不合理，职业教育的比重偏低，职业培训不够发达，因而培养的技工数量少，质量也满足不了企业的需要。二是专业设置滞后于劳动力市场的变化，不能有效及时的为新兴产业、先进制造业。、现代服务业提供使用的技能人才。三是部分企业没有为职工提供有吸引力的薪酬和福利待遇，职工不愿意在这样的企业工作。
9、请分析进行企业培训师职业资格培训的必要性
[参考答题思路]：作为一种职业，企业培训师有其独特的`专业能力，进行有针对性的系统的职业资格培训，是形成培训师专业能力的必要途径。
企业培训师不同于传统教师，其职责是根据企业发展的急需。针对企业生产经营管理中存在的问题，进行培训项目、培训课程、培训教材的开发，并组织培训与质量管理，承担为员工职业生涯发展提供咨询等职责。而从目前看，企业培训师还没有摆脱传统教师的束缚，专业能力严重欠缺，亟需开展有针对性的职业资格培训。
系统地进行职业资格培训，是国家建立企业培训师队伍和推进现代企业培训制度建设的重要内容和内在要求。
10、培训师是开口吃饭的，只要唱功好就一定能做好企业培训师工作吗?
[参考答题思路]：不对。做好企业培训工作，需要培训师具有较高的综合素质和能力。
口头表达能力即“唱功好”只是培训的基本功之一，要成为合格的培训师更要具备良好的职业道德和过硬的培训开发能力、教学实施能力和培训评估与质量控制等方面能力。只有德才兼备的培训师才能赢得学员真心尊敬与欢迎。
11请讲述企业培训与企业文化建设之间的内在关系
[参考答题思路]：企业文化建设是现代企业发展的重要内容，是企业培训的核心要素。
(1) 培训和文文化都是保障企业生产经营持续健康发展的重要组成部分，他们之
间关系密切。
(2) 企业文化的核心是企业的价值观和经营理念，是统帅企业工作全局的。一方
面培训是企业整体工作的重要组成部分，必然要接受企业文化的引导和约束。另一
方面培训是企业文化建设的重要渠道和有效载体，企业文化建设 必须要借助培训
渠道进行实施。
12请论述企业培训师职业的通用能力和专业能力
[参考答题思路]：任何一个职业的能力通常又分为通用和专业两部分。通用能力是指多数职业活动都需要的能力。例如认知写作能力、沟通能力、计算能力等。专业能力是某个具体职业所特有的能力。具体到培训是这个职业，其专业能力有如下几个方面：项目、课程、教材的开发能力、教学实施能力，培训评估与质量控制能力等。
13、培训工作流程管理就是关于“时间节点”的管理吗?
[参考答题思路]：不完全对。“时间节点”的管理是培训工作流程管理的重要方面，但不是全部。
除时间节点的管理外，培训工作流程管理还包括标准化、过程质量控制、具体化的管理与服务措施、具体化的指导文件、明晰化的责任分工，等等。
14、员工职业生涯发展是人力资源部门的事，与培训部门有关系吗?
[参考答题思路]：员工职业生涯发展是人力部门的事没有错，但与培训部门也有着密切的关系。因为人力资源本身就包括管理与开发两大部分，而且培训又是人力资源开发的主要内容。另外培训工作也需要人力资源部门提供政策引导和保障，这样才能使培训与使用、待遇更好地结合，培训的效果才会更好。
从具体操作层面看，员工职业生涯发展包括设计和实施两个阶段。设计阶段一般由人力资源部门指导员工进行，也有委托培训师进行的。实施阶段的中心任务是培训，即根据企业的需要、结合员工职业生涯计划的内容，为员工提供有针对性分阶段的培训，扩展知识面提升素质与能力等。实施阶段的任务主体是由培训部门承担的。
因此，员工职业生涯发展与培训部门直接相关，并承担重要职责。
15、“扩展培训师摆弄花架子既浪费又耽搁时间，对员工素质提升没有多大帮助”请谈对上述观点的认识
[参考答题思路]：这种观点不正确。
拓展训练是体验式培训的一种形式，其主要特点是通过有计划地开展精心设计的活动，也称“游戏”，让参与者亲身体验活动的乐趣，引导学员从中悟出一些有规律性的认识。而这些认识在平时工作和生活中经常被忽略或者虽然别人说了但自己感受不深刻的知识和经验。
拓展训练决不是简单的“玩”，而完成了一些通常课堂教学无法完成的培训科目。如团队精神、换位思考、诚信与信任、挑战自我极限等方面的培训内容。
实践证明，拓展训练对员工拓展视野、开拓思路、提升人际关系技能很有帮助。
16、技工的高超绝活只能意会不可言传，能纳入培训范畴吗?
[参考答题思路]:技工的高超绝活完全可以通过培训进行传承。技工的高超绝活是再长期实践中不断总结、积累形成的，是带有规律性的认识，也是企业的宝贵财富。
技术工人的高超绝活因其岗位的特色比较突出，在培训方式的选择上以名师带徒的方式进行传承是比较理想的方法。因此完全可以纳入职业培训的范畴。这方面中外均有成功的案例。
17、仿真模拟适合职业技能培训吗?
[参考答题思路]：仿真模拟是近三十年来生产的一种新型的培训形式这种形式可以全仿真或者半仿真地模拟工作场景、工作过程甚至设备故障。学员运用这种模拟设备进行培训，既可以学习到操作技术，
又不会损害真实的生产设备，可以大大降低培训成本。实践证明，恰当运用这种技术手段，可以解决无法在生产现场进行、又需要训练的操作技术和反事故应急处理能力。
这类尤其适用于大型成套设备或者高温高压设备操作工的技能培训，如电力设备、石油石化操作系统培训、汽车驾驶、飞行员驾驶、动车组司机驾驶等培训科目，都广泛的运用了这一技术。
18、教材只有纸质的正宗，其他都是花样而已。
[参考答题思路]: 此观点不正确。
教材是学员学习资料的总和。包括传统的教科书、讲义、辅导材料等。一般意义上讲教材指的是教科书。目前常用的是以纸质为载体的，但随着技术的发展，音像、光碟、电子产品为介质的教材大量涌现，这此新介质的教材，以其存储量大、携带方便、声光电于一体、形象直观等特点，越来越受到学员的欢迎。
用什么教材为载体制造教材书，不是教材正宗与否、质量优劣的标准，关键看教材内容的科学性和可操作性。
19、培训指导就是对员工进行技术指导吗?
[参考答案要点]: 此观点不完全正确。技能指导只是指导内容的一部分，不是全部。
培训指导一般包括三大部分：一是思想道德方面的，如世界观、价值观、职业道德、工作态度、敬业精神等;二是工作方法方面，如沟通技巧、调查方法、看问题的角度等;三是具体操作技能技巧方面，如使用复印机复印、驾驶汽车、打电话等。
20、“教材编写靠的是撰稿人的水平，建立编委会是多余的”，是吗?
[参考答题思路]：不是。建立教材编写委员会是保障教材编写质量的组织保障措施。
教材是学员的教科书，必须科学严谨。编写教材特别是编写系列化的教材是一个系统工程，涉及到选题的确定、编写人员的选择、书稿的质量把关以及出版印刷等，环节很多，单靠编写者的力量难以完成并保证质量。
建立编写委员会的目的在发挥各方面的优势，使教材编写工作更完善。撰稿人虽然在专业上具有一定的水平，但水平再高的人，个人的知识、能力和眼界也总是有限的。而成立编写委员会可以发挥众智，恰好可以弥补个人的局限，对教材编写的内容进行指导，以此保证教材内容不出偏颇或者少出偏颇，以保证教材质量。
21、快乐教育、微笑服务与培训工作不沾边吗?
[参考答题思路]: 不对。
无论是教育与培训都是向学员教授知识、经验、技能、改善态度等方面的活动。在教学活动中培训师是主导，学员是主体。只是学员感受到培训师真诚为他们服务并建立起亲切、友好的沟通交流关系，学员才会愿意接受培训师传授的知识和技能。所以优秀的培训师都是从沟通开始先与学员建立友好、信任的关系，在轻松愉快的环境完成各种项目的教学任务。不会微笑、不能让学员感受到学习知识快乐的培训师，不是优秀的培训师，很难完成培训任务。
因此，企业培训同样需要快乐和微笑服务。
22、请讲述课程与学科的关系
[参考答题思路]：课程和学科是两个不同的概念，不能完全等同。学科的概念大，它是指某一类人群学习的类别或门类，如哲学、社会学、心理学、管理学等。而培训课程是这类人学习的某一具体科目。如企业培训师要学习岗位职务描述、人员素质测评、项目开发、课程开发、教学开发、培训教学实施等多门课程、学科的概念比课程要宏观得多，在某一学科中包含着众多具体的课程。
23、岗位职务分析对培训工作有何指导作用?
[参考答题思路]：岗位职务分析对培训工作具有重要的导向作用，岗位职务分析做的全面、细致，分析结果真实可靠，就为提升培训针对性提供了基本前提。
从功能作用方面看，岗位职务分析可以发现培训需求，具体讲就是培训师可以从岗位职务分析的结果中，找到企业岗位对从业人员素质能力方面的具体要求。将这些要求与员工现有的素质能力相比较，就很容易找到现有员工存在的知识、能力、经验、态度等方面的差距。这些差距就是培训的切入点。培训师可以据此进行开发和培训。
因此，岗位职务分析对培训工作直接相关，掌握岗位职务分析这一工具，读懂其结果的相关信息，对做好培训工作非常重要。
24、选拔企业培训师应考虑哪些主要因素?
[参考答题思路]：企业培训师是培养人才的人才，是企业知识、技能、文化、政策的传承者。选拔培训师一定要坚持高标准严要求地进行系统科学的考察。
首先要坚持德才兼备和以德为先的原则。培训师虽然不是领导干部，但他掌握着讲台上的话语权，岗位很关键，必须选择爱祖国、爱企业、品行端正的人。
其次要对职业能力和业务水平进行多角度考察，特别是专业知识与技能、开发能力和现场表达能力等进行能力等进行重点考察。
企业高级培训师模拟考试题 10
一、填空题：（每空1分，共10分。把正确答案填在括号内。）
（1）安全是指生产系统中人员免遭不可承受（ 危险 ）的伤害。
（2）安全生产的管理方针是（安全第一），（预防为主），（综合治理）。
（3）高处作业是指凡在坠落高度基准面（ 2米 ）以上，有可能坠落的高处进行的作业。
（4）无视规章制度，明知故犯的行为，往往都是导致事故发生的（人为因素）。
（5）铝的熔点是多少？（660℃以上）铸造时的温度（720-730℃）要防止铝液对人体（烫伤）。
（6）生产经营单位的厂规厂纪是保证安全生产的（重要措施）。
（7）室内空气中二氧化碳含量达到（10%）时，就能使人不省人事、呼吸停止甚至死亡。
（8）检修设备时，应该挂（有人工作，禁止合闸）的安全标志牌，以提醒人们注意。
（9）炉内精炼时时，炉前工必须使用哪类个人防护用具?（答：护眼罩.、手套、防热罩 ）
（10）安全标志分为哪几类？（答：禁止标志、警告标志、指令标志和提示标志四大类 ）
二、问答题：每题2分共10分（选答题另加分）
1、 事故发生的原因概括有那几点？答：事故发生的原因概括讲有三点，即人的不安全行为，物的不安全状态，管理上的缺陷。
2. “三违”指的是？答：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。
3. “四不伤害”指的是？答：不伤害自己、不伤害别人、不被他人伤害，保护他人不被伤害。
4. 新工人三级安全教育指的是哪三级？答：厂级、车间级、班组级。
5、 事故处理的“四不放过”原则指的是？
答：事故原因未查清不放过；事故责任者和群众没有受到教育不放过；没有制定出防范措施不放过；事故责任者没有受到处理不放过。
选答题：每题另加2分
1、 设备电器上的“三大保护”指的是？答：保护接地、漏电保护、过电流保护。
2、我国安全色常用哪几种颜色？答：红、黄、蓝、绿。
3、在人员进入停止运转的设备内部或上部进行修理时，事前应切断电源，锁上电源开关，挂上什么标志牌，并（ ）？答：挂上“有人作业，禁止合闸”，并（ 设专人监护）。
4、 安全生产的主题是？答：安全发展、预防为主。
5、 高处作业时必须佩戴 （ 答：安全帽、安全带 ）
6、那些工种需要办理特种作业证；它的有效期是几年？每几年检一次证？
答：有效期是6年，每2年检一次证。
三、判断题（每小题2分，共50分。在正确的括号内打“√”，在错误的括号内打“×”）
（对）1、安全生产----是指在劳动生产过程中消除可能导致人员伤亡、职业危害或设备、财产损失的因素，保障人身安全、健康和资产安全。
（对）2、生产经营单位发生的生产安全事故的原因是：人的不安全行为，物的不安全状态，管理上的缺陷。
（对）3、“三不伤害”就是：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
（错）4、车间内的电气设备发生故障，应立即请安全生产管理人员来检修。
（对）5、根据分析，造成事故的“人为因素”主要是违章操作和违反劳动纪律两方面。
（错）6、生产经营单位里发生的生产安全事故的原因是多方面的，但主要是“物的因素”
（对）7、在生产过程中，穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、系围巾以及留长发辫而又不将其放入工作帽内的行为属于违章行为。
（错）8、在生产过程中，发现安全防护装置对操作带来不方便，可以不用或者拆除。
（对）9、为了保证安全生产，在生产现场和设备上要做到：“有轴必有套，有轮必有罩、有台必有栏、有洞必有盖，有特危必有联锁”
（错）10、两人或两人以上在一处工作时，只要自己注意安全就可以了，其他人的事不要去管。
（错）11、根据国家规定，安全色为红、黄、蓝、绿四种颜色。其中黄色引人注目，主要用于指令必须遵守的规定标志。
（对）13、对地电压在250伏以上者为高压电，对地电压在250伏以下者为低压，对地电压低于40伏，则为安全电压。我国通常采用36伏、24伏和12伏为安全电压。
（错）14、电闸箱内可以放置水杯、手套等其它杂物。
（对）15、严禁任何人攀登吊运中的物体，以及在吊钩下通过和停留。
（ ）16、使用手持电动工具必须绝缘可靠，有良好的接地或接零措施，并戴干燥手套进行操作。
（对）17.员工在工作过程中有正确佩戴和使用劳动保护用品的义务。
（对）18.搬动风扇、照明灯和移动电焊机等电气设备时，应首先切断电源。
（错）19.穿脚趾及脚跟外露的凉鞋、拖鞋，可以进入作业场所。
（错）20.可以站在旋转工件或可能飞出物体部位的正前方进行操作、检查、清扫设备。
（对）21.运转的设备，不准跨越、横跨运转部位传递物件。
（错）22.需要移动照明灯、电焊机等固定安装的电气设备时，在不切断电源的情况下移动。
（错）23.在车间内用天车吊运物体时，可以从人员的头顶通过。
（对）24.漏电保护器发生掉闸时不能强行合闸，应由电工查明原因，排除故障后才能继续使用。
（对）25.车间内的安全通道应保持畅通，任何情况下都不允许阻塞。
四、单项选择必答题：（10题，每题1分、共10分）
1、我公司熔铝炉的燃料使用的是什么能源、压力、管道颜色？A 电力、B 天然气；（答B、10千帕、黄色）
2、熔铝炉炉台及四周打扫卫生时，为什么不能扫水？（A）防止打滑、B防止爆炸；（答B）
3、五吨天车可以起吊多重物体：（B）A 6吨、B 4吨
4、.任何电气设备在未验明无电之前，一律认为( A )A.有电、B.无电、C.可能有电D.也可能无电
5、车间内的吊车可以任意使用；（A）不能、由专人操作，B可以（答A）
6、钢丝蝇压扁变形及表面起毛刺严重者应：（A）A 换新、B 继续使用
7、氧气瓶与明火的距离应是：（答A）A 10米、B 5米
8、下列情形中属于工伤范围的是（答D）A.因醉酒导致伤亡的情形、B.自残或者自杀的情形；
C.因犯罪或者违反治安管理伤亡的情形；D.工作时间前后在工作场所内，从事与工作有关的收尾性工作受到事故伤害的。
9、在劳动生产过程中，违反生产经营单位制定的各种规章制度，包括违反工艺技术、安全管理等方面的规定，均属于（答B）A违反劳动纪律、B违章操作、C违反法律法规。
10、铝液溜槽修补后即可使用；（答A）A不能、需要烘干、防止爆炸；B可以使用；
五、简答题：（共2题，每题5分、共10分）
1、《安全生产法》、《劳动法》等法律法规赋予了职工安全生产的权利和必须履行的义务。请简述职工安全生产的五项义务？答：（1）遵守安全生产规章制度和操作规程的义务；（2）服从管理的义务；（3）正确佩戴和使用劳动防护用品的义务；（4）发现事故隐患及时报告的'义务；（5）接受安全生产培训教育的义务。
2、请简述安全工作中的“安全三原则”具体内容？答：（1）整顿整理工作地点，有一个整洁的作业环境；（2）经常维护保养设备；（3）按照标准进行操作。
六、简述题：（每题5分、共10分）
1、简要叙述一下你所在岗位的安全技术操作规程，以及与你相关岗位安全配合的注意事项，？（请根据自己岗位的具体情况，进行简述）
2、叙述电工圆铝杆的生产过程；哪些生产环节要注意安全？
选择题：（每题2分）
1、对触电如何紧急处理？答：切断电源；用绝缘物挑开电线；把触电者移到通风处，进行人工呼吸，并尽快送医院急救。
2、发生火灾如何报警？答：拨打电话119，说清起火地点，什么物品起火，火势多大；派人在街口或大门口引导消防车等。
3、安全生产需要保护的第一对象是？答：从业人员。
4、安全教育的主要内容是什么？答：安全知识教育、安全技术教育、安全思想教育。
5、提高职高安全技术素质的有效措施是什么？答：加强安全教育和培训。
6、 导致生产事故发生的直接原因概括为两点，指的是哪两点？答：（1）物的不安全状态；（2）人的不安全行为。
7、安全生产‘‘五要素”指的是？答：安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。
8、消防工作的方针是什么？答：预防为主、防消结合。
9、特种作业人员必须具备什么条件？答：特种作业人员必须具备的条件为：
（一）年龄满18周岁；（二）身体健康，无妨碍从事相应工种作业的疾病和生理缺陷；
（三）初中以上文化程度，具备相应工种的安全技术知识，参加国家规定的安全技术理论和实际操作考核并成绩合格；（四）符合相应工种作业特点需要的其他条件。
10、何谓工伤事故？答：工伤事故是指企业职工和个人雇工在工作时间、工作场所内，因工作原因所遭受的人身损害，以及罹患职业病的意外事故。
11、列举至少5类本单位的特种作业工种？答：电工、焊工、天车工、压力容器工、司机等。
12、制定《安全生产法》的目的是什么？答：为了加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。
【企业高级培训师模拟考试题】相关文章：
企业培训师模拟试题08-01
企业培训师培训考试题10-20
2014年企业培训师考试模拟试题11-05
高级企业培训师理论知识部分试题10-23
高级维修电工模拟考试题08-10
三级企业培训师考试题目08-01
BEC商务英语高级模拟考试题09-14
助理企业培训师理论知识模拟题09-26
培训师考试题目10-13