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教育技术中级培训考试题

时间:2022-01-25 15:35:14 培训考试 我要投稿

教育技术中级培训考试题

  教育技术指在教育中应用现代科学技术。想要在教育技术上得到提高,就必须要培训,下面是小编收集整理的教育技术中级培训考试题,希望大家喜欢。

教育技术中级培训考试题

  一、单项选择

  1、不同类型的网站域名分别由不同的后辍结尾,教育机构网站的后辍为(A)

  A EDU B ORG C COM D GOV

  2、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教学功能说法正确的是(B)

  A 信息技术对教育的影响基本上都是正确的。

  B 利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资源进行加工和进一步利用。

  C 利用信息技术模拟实验发生的真实情景,所以实验只要用信息技术完成就行。

  D 信息技术可以为教学提供练习、测试、考试或评估功能,所以信息技术是万能的。

  3、在课堂管理过程中,以下观点正确的是( )

  A 学生越安静,学习效果越好 B 学生的行为即代表学生的品性

  C 教师的权威是在建立在学生对教师的服从上 D尽量对学生加以鼓励

  4、以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是( )

  A 在教学中要创建问题情景,让学生在解决问题的过程中习得技能

  B 学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结

  C 知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系

  D 在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤,并在每一步给予反馈。

  5、关于信息技术与课程的整合,下列说法正确的是(C)

  A 在教学中应更多地采用先进的信息技术,以提高教学中的技术含量

  B 教学中采用的信息技术越先进,则教学效果越好

  C 根据教学内容选择合适的技术,才能有效地发挥信息技术的作用

  D 信息技术能解决教学中的所有问题

  6、以下对教育基础知识的说法正确的一项是( C)

  A 教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中

  B 在教学过程中,还应用了计算机或网络,就标志着已经掌握了教育技术

  C 教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践

  D 在教育技术应用中应强调形式

  7、( D)不是信息技术与历史课程的整合方法。

  A 创设历史情境 B 提供多种渠道信息,培养学生的历史思维能力

  C模拟历史人物或历史事件 D 模拟占据空间的事物

  8、信息技术与课程整合的承担主体有多个层面,下面( D )不是学校层面所需做的工作。

  A 建设硬件基础设施和环境 B 建设各种教学应用软件平台以及教学软件资源库

  C 制定并实施组织管理体制 D 制定教师培训的标准和规范

  9、在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是(B)

  A 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好

  B 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握

  C 教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流

  D 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现。

  10、当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是(C)

  A 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听

  B 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释,给学生听,结合课文中的含义讲给学生听

  C 利用Windows操作系统中的画图工具,用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义,让学生结合画图来理解

  D 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解,对不正确的再逐个给予适当的`辅导

  11、本课程使用学科可达16个,目前只能采取“重方法轻情境”的方式处理,各位老师除了要分析( B)个必选案例外,还需要从另外25个案例中至少选择7个进行学习。

  A 5 B 7 C 8 D 10

  12、以下学习者特征分析与教学目标属于哪个课?( )

  学习者特征分析:(1)学生已经学过“电磁继电器”部分,对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。(2)学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。(3)对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标:(1)知识与技能,了解电磁继电器的原理,利用电磁继电器的知识设计报警电路。(2)过程与方法。学生通过实验制作,在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。(3)情感、态度 和价值观。通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。

  A 《season》(小学英语) B 《找春天》(小学语文) C《电磁继电器的应用》(中学物理)

  13、借助录像等视频技术,以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( )

  A 基于问题的学习 B 发现学习 C 探究训练 D 抛锚式教学

  14、在前端分析中分析学生的学习需要很重要,那么学习需要指的是( A)

  A 学生在学习方面目前的状况与所期望达到的状况之间的差距

  B 就教学目前而言,教师期望学生达到的知识水平

  C 经过前端分析,教师所了解的学生现有的知识水平

  D 经过前端分析,教师所发现的教学过程中可能存在的问题

  15、教师经过对学生风格的分析,发现学生整体对绘画有较浓厚的兴趣,鉴于此,教师就应该从学生的兴趣点出发,采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到教学过程当中,即( )

  A 由学生朗读课文引出对课文的学习

  B 由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习

  C 直接由国画《清明上河图》引出课文的学习

  二、多项选择

  1、以下哪些是本次培训所用的硬件与软件(ABCDEF )

  A 配备了耳机和光驱,而且都能正常使用

  B 计算机能够上网,且能以较快的速度访问本培训课程网站

  C 安装了Microsoft Office组件(Word Excel FrontPage 2003版)

  D 安装了音、视频播放器

  E 安装了概念图工具FreeMind

  F 为了加工制作教学素材,还需要安装Photoshop CoolEdit SnagIt 豪杰超级解霸之类的音视频加工软件

  2、信息技术与学科课程整合是指( )渗透在( )的各个要素中,影响各个课程结构的要素,从而实现信息技术与学科课程的整合。

  A 信息技术 B 计算机技术 C 课程结构 D 教育技术