2014年幼师资格考试模拟题（幼儿教育学）

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2014年幼师资格考试模拟题（幼儿教育学）

　　一、不定项选择题(每题2分)

　　1、教学实验设计的一般程序包括哪几个步骤?(　　)

　　A.确定课题

　　B.实验设计

　　C.实施设计

　　D.总结整理

　　2、学前社会教育的特征有(　　)。

　　A.群体性

　　B.目标性

　　C.计划性

　　D.多样性

　　3、属于表演游戏的种类的有(　　)。

　　A.故事表演

　　B.桌面表演

　　C.影子戏

　　D.木偶戏

　　4、科学研究是运用科学的方法，揭示某一领域里事物的本质，探索其发展规律的认识过程，具有(　　)等特点。

　　A.理论性

　　B.客观性

　　C.系统性

　　D.创造性

　　5、以下属于直观法的有(　　)。

　　A.观察

　　B.参观

　　C.演示

　　D.示范

　　6、学前教育学是教育家(　　)创立的。以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

　　A.亚里士多德

　　B.柏拉图

　　C.福禄倍尔

　　D.夸美纽斯

　　7、属于陈鹤琴课程编制的十大原则的有(　　)。

　　A.大众性

　　B.儿童性

　　C.娱乐性

　　D.言语性

　　8、蒙台梭利教育的方法包括的要素有(　　)。

　　A.有准备的环境

　　B.教师

　　C.学生

　　D.教具

　　9、游戏理论“生长说”的代表人物是(　　)。

　　A.阿普利登

　　B.格罗斯

　　C.霍尔

　　D.拜敦代克

　　10、在各种课程编制模式中，(　　)对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

　　A.探究模式

　　B.游戏模式

　　C.目标模式

　　D.过程模式

　　11、五指活动课程的课程目标有哪些?(　　)

　　A.做人

　　B.身体

　　C.智力

　　D.情绪

　　12、课程内容组织方式主要有(　　)。

　　A.学科课程

　　B.游戏课程

　　C.核心课程

　　D.活动课程

　　13、 (　　)是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。

　　A.适合中国国情

　　B.以游戏为主

　　C.快乐教学

　　D.适合幼儿身心发展特点

　　14、属于幼儿园教学特点的有(　　)。

　　A.活动性与参与性

　　B.生活性与启蒙性

　　C.知识性与教育性

　　D.游戏性与情境性

　　15、儿童美感发展过程大致经历的阶段有(　　)。

　　A.无意识反应

　　B.有意识反应

　　C.模仿表现

　　D.有意识表现

　　二、填空题

　　16、幻儿教师|对幼儿的观察应是直觉的、原样的、不加任何操作的______。

　　17、 ______是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所表现出来的一种对教育不太有利的独立行动与对抗行为。

　　18、长期以来，我国学前教育基本理论研究一直处于前苏联学前教育理论体系的笼罩之中，教学模式成为我国学前教育界几十年不变的一贯模式。

　　19、幼儿园教育与社区的配合是_______的要求和_______的必然。

　　20、美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，______是儿童智力发展最迅速的时期。

　　21、家庭访问一般分幼儿人园(所)前家访和入园(所)后家访两种。入园(所)后家访又分为和重点家访两种。

　　22、 “尚自然，展个性”是_______的教育主张。

　　23、关键期学说是欧洲生态学家_______在20世纪_______提出的。

　　24、教师控制环境的作用是指教师能利用环境激发和保持幼儿的活动积极性，能帮助幼儿利用环境的条件来____ 。

　　25、幼儿园与社区合作的意思是，幼儿园与其所处的社区、与_______密切结合，共嗣为幼儿的健康成长服务。

　　26、 1903年，在张之洞的倡导下创办了______。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。

　　27、幼儿园的双重工作任务是_______ 、_______。

　　28、幼儿园育与社区的配合是社会发展的要求和_______的必然。

　　29、 “学前知识系统化教学”的教育内容包括儿童生活的组织与教育、节日和娱乐、三部分。

　　30、幻儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及为家长工作、______提供便利条件。

　　三、判断题(每小题2分)

　　31、 “教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。 (　　)

　　32、教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。 (　　)

　　33、教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。

　　34、开发家庭、社区的教育资源就是鼓励、引导家庭和社区把物资提供出来，供教育幼儿使用。 (　　)

　　35、幼儿的游戏主要在教师的直接指导下进行的。

　　四、简答题(每小题5分，共25分)

　　36、简述世界各主要国家学前教育任务认识方面的共同特点(发展趋势)。

　　37、发展适宜性课程有哪些特点?

　　38、简述皮亚杰认识发展理论对我国学前教育的启示。

　　39、简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求。

　　40、幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境?

　　五、论述题(每小题10分，共20分)

　　41、试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略。

　　42、教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

　　模拟试卷第二套

　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

　　1、《幼儿园工作规程》中明确规定，应该重视(　　)的培养，即儿童的社会、情感、身体、智力和道德的发展之间是相互联系，不可分割的。

　　A.全面发展

　　B.德智体

　　C.儿童个性

　　D.完整儿童

　　2、蒙台梭利教育原理是以(　　)为出发点的。

　　A.儿童中心

　　B.儿童生命

　　C.适应自然

　　D.反对成人化

　　3、建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是(　　)。

　　A.陶行知

　　B.陈鹤琴

　　C.张宗麟

　　D.张雪门

　　4、贯彻幼儿参与性原则的根本保证是(　　)。

　　A.教师的引导

　　B.教师要控制学生

　　C.教师要树立正确的观念

　　D.创设优美的环境

　　5、下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?(　　)

　　A.谈话时不涉及别的孩子，以平等的身份采用日常用语与家长交谈

　　B.只是向家长报告孩子的优点，让家长高兴

　　C.对存在问题的孩子，向家长指出他们的教育观有问题

　　D.只是向家长谈幼儿的问题，要家长注意或配合教育孩子

　　6、教育发展的物质基础是(　　)。

　　A.社会生产

　　B.经济发展

　　C.工业革命

　　D.现代农业

　　7、 (　　)指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。

　　A.示范法

　　B.观察法

　　C.范例法

　　D.演示法

　　8、“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循(　　)的守则。

　　A.尊重儿童

　　B.做好榜样

　　C.规矩明确

　　D.适当回避

　　9、(　　)原则源自于杜威的“做中学”。

　　A.独立自主性

　　B.启蒙性

　　C.综合性

　　D.活动性

　　10、(　　)认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。

　　A.裴斯泰洛齐

　　B.洛克

　　C.夸美纽斯

　　D.卢梭

　　11、以下几种游戏中，(　　)属于有规则的游戏。

　　A.角色游戏

　　B.结构游戏

　　C.体育游戏

　　D.表演游戏

　　12、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应(　　)。

　　A.尊重儿童的个性

　　B.培养幼儿积极的情感体验

　　C.重视儿童学习的自律性

　　D.重视儿童的主动操作

　　13、 (　　)教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.洛克

　　D.福禄贝尔

　　14、 (　　)是教师事先没有计划，在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。

　　A.随机观察

　　B.随便观察

　　C.有计划的观察

　　D.无计划的观察

　　15、我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿人园率约为(　　)。

　　A.25%

　　B.30%

　　C.35%

　　D.40%

　　16、蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个(　　)的教育环境。

　　A.自由

　　B.集体

　　C.温馨

　　D.有秩序

　　17、皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是(　　)。

　　A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

　　B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

　　C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

　　D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

　　18、二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有(　　)。

　　A.初级学院

　　B.短期大学

　　C.科技学院

　　D.远程大学

　　19、“情商”这个概念是(　　)首先提出来的，根据他的研究结论，一个孩子将来成功与否，20%取决于智商，80%取决于情商。

　　A.加德纳

　　B.加德曼

　　C.戈尔纳

　　D.戈尔曼

　　20、认为后天教育经验的存在与否直接决定了儿童某种能力的发生与否，这种作用模式是(　　)。

　　A.诱导

　　B.维持

　　C.递进

　　D.促进

　　21、 (　　)是幼儿词汇量增长的活跃期。

　　A.2～3岁

　　B.3～4岁

　　C.4～5岁

　　D.5～6岁

　　22、 (　　)是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。

　　A.思物

　　B.恩物

　　C.念物

　　D.宠物

　　23、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼.儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了(　　)对幼儿园教育的意义。

　　A.社区资源

　　B.社区环境

　　C.社区习俗

　　D.社区文化

　　24、与幼儿园相比，家庭教育的特点是(　　)。

　　A.目的性

　　B.组织性

　　C.随意性

　　D.计划性

　　25、 (　　)是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

　　A.开放日制度

　　B.家长接待日

　　C.家访

　　D.电话联系二、名词解释(每小题6分)

　　26、幼儿美育

　　27、独立自主性原则

　　28、幼儿园

　　29、活动性原则

　　30、接受学习

　　三、简答题(每小题8分，共32分)

　　31、简述教育与经济之间的关系。

　　32、简述幼儿园与小学不衔接的原因。

　　33、如何对儿童的智力品质进行培养?

　　34、简述幼儿教育离不开家庭的原因。

　　四、论述题(共13分)

　　35、教师应如何对待幼儿间的冲突?

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