五年级语文教学总结

　　引导语：语文是衡量人才知识与素质的标准之一。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄无用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。以下是五年级语文教学总结：

五年级语文教学总结

　　五年级语文教学总结一：

　　本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，以学校语文教研组教研课题为中心，突出五年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。

　　课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用通俗易懂的方法，师生共同参与努力提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：

　　一、首先，培养良好的学习习惯。苏教版教材自始之中重视培养学生良好的学习习惯如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听客的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。

　　其次，为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、生字卡片、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践，如让学生预习生字后，拿生字卡片提问音、形、意，指导全班齐读，既锻炼了胆量，又训练了说话能力，还充分调动了学生学习的积极性。

　　二、建立学习型组织。

　　在深化教育改革，全面推进素质教育的今天，我们只有时时保持进取的精神，把学习与研究作为永恒的主题，方能适应新的形势。为促进业务学习和研究，我做了三方面工作：一是制定业务学习研究制度。在每月集中业务培训或者教学研究活动，要求个人在每周时间阅读一篇教育教学理论文章，坚持撰写一篇教学案例，在教师集中学习时间交流，每学期坚持写一篇高质量的小课题专题总结一篇教学小论文。我撰写的《媒体教学给农村教师带来的魅力》小论文已经发表二是创设业务学习研究条件。动员教师订阅业务报刊，使我们拥有更多的学习资料;在学校网站中发表文章，发表见解，提供更多的校内交流、研究机会;走出校门去学习，在网上和专家研讨，让我们不断吸取最新、更广泛的营养;三是在校内为教师搭建成长的平台通过交流展示、相互学习、竞赛课活动、教师BLOG成长作为工作评价的重要内容，促使我本人在教学研讨方面学到了不少知识，尤其是在教学研讨方面认识到如何提高教学质量研究学生学到了不少专业知识。自己进步很大，达到了师生共同学习的目的。并为今后如何培养学生阅读习惯，教师应该怎样去引导，指明了方向。

　　三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。尤其是在培养学生进行语文教学的同时注意对教材进行归类让学生了解到教材即有人文性，又具有典范人物、语言、历史故事、名人的文章。并结合农村田园风光激发学生热爱农村生活通过教师课堂教学的引导，学生语言的描述学生对所学的内容有了进一步的理解。依据学期初教学工作计划，圆满完成本学期的教学任务。

　　四、在教学过程中，能渗透德育教育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　五、正确导向，保证教学质量。

　　教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。新课标的出台为课堂教学指明了方向，本学期学校教导处在制定《书香文化进校园的活动》中，通过学科教师认真指定计划，启动实施，阶段性成果展示、校园听到了朗朗的读书声、背诵唐诗、国旗下古诗词背诵都充分表明学校开展《书香文化进校园的活动》的实效性。学校应把这项活动长久开展下去使活动更加丰富多彩。在全校开展的作文竞赛中一位学生写到虽然这次我没有获奖但我的心理非常难受。我想学校能多搞这样的活动我一定争取获奖。做为一名老师你们反思过吗?一名学生的心声在期盼什么。在一次习作中我给的学生是一个半命题作文《对说的一句话》这位学生首先想到给村书记说的一句话，就加强社会主义新农村环境整治问题不久这个问题真的得到解决。从五年级学生的联系到各自的年级及学科，从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，进一步明确下一步的教学的内容和方向。

　　六、进一步做好学期末复习与研讨工作。

　　学期末是语数和课任教师对抽测学科和质量评价方案进行深入的学习和研讨的关键阶段，从研究题型入手，到讨论考核的内容从年级及学科，教材、试题类型、学生从研讨中教师们明确了教学中该抓什么，该怎么抓，明确了教学的内容和方向。

　　俗话说，知己知彼方能百战百胜，为了让教师们及时了解学生掌握学习情况。在本学期结合我任学科的特点，认真对期中考试进行认真的分析，及分析教材命题的思路又分析学生学习的状况以及教师的教学方法以及学生的管理与指导都说明了很多问题。为此，我结合中心教研blog的参与教学测试的研讨与分析。认真制定自己学科的复习计划，进行系统的知识归类，并结合相关测试题，深刻的认识到中高年级一定要重视学生的阅读，知识的积累与运用，以及课文内容进行的填空练习，习作。我坚持自命题三份综合试卷。借鉴了两份城镇学校综合试卷我本人坚持给学生批阅了六份综合试卷进行对比分析。并结合考试情况进行了深入的分析，找出不足，但也认识到存在着一定的问题，必须提出了切实可行的改进措施;为下一步的工作明确方向。

　　七、教学中存在的问题：

　　1.平时对学生要求不够严格。2.教学中要求学生必须做到的却没有很好的做到例如：背诵课文，常规的生字、词语。3.学生良好的学习习惯学习方法有待于加强于指导。4.加强学生的阅读与朗读能力的培养。5.努力改进教学方法。提高教学成绩。 6多和学生谈心，晓之以理动之以情，使学生学习上有了很大的进步7.加强学生阅读和作文两个方面的难题，在这两方面的训练力度还不够，有待于下学期的进一步努力，相信一定能使这两方面的水平有大的提高。

　　从这里我能感受到学生心理的那份跃跃欲试，那份期待，及这次活动对我的震撼，我也更相信我在今后的学习中会更加努力。为学生创设展示才能的平台，让我们共同看到了学生的才智，在展示的同时对学生是一种提高，更是一种全新的触动。

　　五年级语文教学总结二：

　　这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下：

　　一、坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度

　　从某种角度来说，学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高年级的学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的知识体系，我充分利用了学生在校的时间，并进行合理细致的安排。一丝不苟的加强学生基础知识的训练，从写好字，按时完成作业入手，督促每一位学生踏实、认真的面对学习;利用其他空隙，耐心细致的对后进生进行辅导，宽容学生的不足，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。

　　二、狠抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。

　　三、规范作业

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。

　　四、灵活机动处理教学方法

　　根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。在教学中，我时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显着的教学效果。

　　五、做好扶优转差工作

　　学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。

　　六、突出章节过关

　　本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

　　七、拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。

　　在本学期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文活动得到了增强，为下学期的学习打下了基础。今后我将继续深化课堂改革，不断改进教学方法，争取教学质量得到不断提高。

　　感谢阅读，希望上面五年级语文教学总结能帮助到你!

【五年级语文教学总结】相关文章：