初三上册课文《杨修之死》教学设计范文

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初三上册课文《杨修之死》教学设计范文

　　学习目标

初三上册课文《杨修之死》教学设计范文

　　1、要求能简述本文故事，梳理情节。

　　2、分析杨修、曹操的性格特点。

　　3、探讨杨修之死的原因。

　　学习重点

　　1、理清故事情节，能复述课文

　　2、分析杨修、曹操的性格特点。

　　学习难点

　　1、探讨杨修之死的原因。

　　2、能正确理清故事的发展顺序。（插叙）

　　教学准备

　　课件

　　激趣明标

　　1、谁知道我国第一部章回体小说的名称、作者。

　　2、你看过《三国演义》（小说、影视）吗？你觉得曹操是个怎样的人？

　　3、要求能简述本文故事，梳理情节。

　　4、分析杨修、曹操的性格特点。

　　5、探讨杨修之死的原因。

　　自主学习

　　1、《三国演义》作者（），字（），名（），号（），（）〈朝代〉小说家。《杨修之死》选自《三国演义》第（）回。

　　2、阅读课文，说说文中点明曹操与杨修矛盾由来已久的是哪句话？用横线划出来。

　　3、杨修曾经在哪几件事上冒犯曹操？请用小标题概括每则故事。

　　合作展示

　　1、对于杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？请你用波浪线在文中划出。

　　2、以“读了_________________的故事，我认为杨修_____________，曹操_________________。”为例说一句话。示例：读了教植斩吏和为植答教的故事，我认为杨修不知利害，卷入曹丕和曹植争夺继承权的斗争中，自若其祸，曹操阴险歹毒。

　　当堂测试

　　1、杨修之才具体表现在哪里？（找出文中关键句，举例子回答）

　　2、小说中杨修“恃才放旷”吗？请举一两例加以说明。

　　3、第一个小故事按时间顺序是第几个？。为什么要用插叙？

　　4、关于杨修的死因，历史上有很多争议。有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有它因，你的种观点是什么呢？

　　5、曹操对于自己杀了杨修后悔吗？为什么呢？

　　6、你认为曹操、杨修分别是怎样的人？

　　提升小结

　　1、学了本文，你有怎样的人生感悟？

　　2、预习《范进中举》：范进中举前后，胡屠户、众乡邻、及张乡绅对他的态度各有什么变化？这种变化反映了什么？

　　补充完善

　　1、清朝时，皇帝命纪晓岚编《四库全书》，纪晓岚故意屡次在一些字眼上犯错，让皇帝指出，皇帝觉得很高兴，“连纪晓岚这样有学问的人都让朕指出错来”，龙颜大悦，纪晓岚更得到重用。纪晓岚是一个怎样的人？与杨修的恃才放旷是否一样？

　　2、穿越时空，如果你是曹操身边一位重臣，是杨修的朋友，你会对杨修提出什么忠告？

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