线段直线射线和角教学设计

线段直线射线和角教学设计

　　课题：直线、射线和角

　　学习目标：

　　1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。

　　2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。

　　3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念

　　学习重点：正确建立射线的概念。

　　学习难点：使学生理解角的边是两条射线。

　　一、自主学习

　　1、认识射线、直线和线段

　　（1）、生活中射线的例子

　　（手电筒、汽车灯、太阳射出的光线）。

　　注意射线的端点、方向，长度

　　（2）、直线（电视画面上向远方无限延伸的铁轨）

　　注意直线的端点、方向，长度

　　（3）、要求学生画一条射线和一条直线。

　　（4）、线段（注意线段的端点、方向，长度）

　　2、学生讨论：直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。

　　二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法：

　　（小组合作完成，一组展示，其余补充、评价）友情提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线

　　名称端点方向长度图例

　　直线

　　射线

　　线段

　　三、认识角

　　1、角的定义及相关概念

　　2、角用什么符号表示

　　3、角的画法：在练习本上练习①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称。用∠1表示。

　　四、过关检测：

　　1、p36页做一做

　　2、p39页练习四第1、2题

　　3、把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是一条（）。

　　A：直线B：线段C：射线

　　提示：想一想：直线、线段和射线各有什么特点？

　　直线、线段和射线有什么联系和区别？

　　4、一条射线长100厘米。A：正确B：不正确

　　提示：想一想：射线的长度是有限的吗？

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